资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,一定要多思考，学会审题、学会理解、学会做题、养成规范答题的好习惯。,第1页/共33页,一定要多思考，学会审题、学会理解、学会做题、养成规范答题的,1,初中思想品德考试，不管是什么题型，都要把握五个,环节,（,1,）,读题、（,2,）审题、（,3,）构思、（,4,）答题、（,5,）检查。,1,、对,走进考场前的有关知识,狠,下功夫,2,、,走进,考场之后的,功夫,。,对,课本上有关知识内容的,掌握牢固不丢,分,， “功夫”具备，细节问题少丢分。如果“技不如人”,也是觉得无话可说,。,下面我们来进行,中考思品各种题型的规范性答题方法指导,第2页/共33页,初中思想品德考试，不管是什么题型，都要把握五个,2,客观性试题,1,、单项选择题答题技巧：概括为三句,话,“,一个原则、三个审查、四个排除”,“一个原则”,即具体问题具体分析,“三个审查”,：,一审,题目,：即审查是单选还是多项变单选，是正向选择还是逆向,选择,；,二,审题干,：即寻找材料及题干的,关键词 ；,三,审题支：,即看题支的观点对还是错，在与题干相联系，是,正向选择，,对的入选，错的排除。反之，若是,逆向选择，,错的入选，对的排除,。,“,四个排除”即,：,排除,观点错误,的或,有一部分错误,的 排谬法,排除观点正确的，但,与题干无关,的 排异法,排除,与题干的主旨或个体逻辑不符,的 排乱法,查因果关系，排除与题干,变相重复,或,因果关系颠倒,的,排颠倒,法,第3页/共33页,客观性试题1、单项选择题答题技巧：概括为三句话 “一个原则、,3,要特别留意每道选择题的,最后一句话的问法。,问的材料,揭示了什么,就只能选择本质,;,问的这段材料对你有,什么启示,选项可以结合题意进行扩展,;,问的材料中,体现了什么,就只能选材料中有的知识点,;,问的,根本,答案一般就具有唯一性,;,问的,因为,只能选原因,;,问,因此,只能选结果等。,注意事项,一：客观性试题的题目材料的,问法,第4页/共33页,要特别留意每道选择题的最后一句话的问法。注意事项一：客观性试,4,需要注意事项二：单项,选择题,:,（,1,）,认真阅读材料,，理解材料的意思和要求。,（,2,）,阅读选择题的选项,，理解选项的意思。,（,3,）,先选出错误答案,。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。,（,4,） 选择完成后，把,题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。,（,5,） 每个选择题的答案基本限制在,50,秒,钟之内。,（,6,）,单项选择题,只能,选一,个,答案,。考题不会有两,个都同时正确的现象。,（,8,） 选项的序号,A,、,B,、,C,、,D,一定要写清楚，,决不能连笔,，象,B,又,象,D,。,第5页/共33页,需要注意事项二：单项选择题: 第5页/共33页,5,需要注意事项二：单项,选择题,:,（,1,）,认真阅读材料,，理解材料的意思和要求。,（,2,）,阅读选择题的选项,，理解选项的意思。,（,3,）,先选出错误答案,。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。,（,4,） 选择完成后，把,题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。,（,5,） 每个选择题的答案基本限制在,50,秒,钟之内。,（,6,） 答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在,30,秒,钟内查到，可以查书或资料。,（,7,） 单项选择题,只能选择一个,答案,。考题不会,出现错误，即两个都同时正确的现象。,（,8,） 选项的序号,A,、,B,、,C,、,D,一定要写清楚，,决不能连笔,，既象,B,，又象,D,。,第6页/共33页,需要注意事项二：单项选择题: 第6页/共33页,6,例：作为社会中的一名成员，我们对他人、对社会都要承担一定的责任。下列情景中属于责任表现的是：,小张帮助邻居倒垃圾,小王上课认真听课，按时完成各科作业,某医生认真为病人治病,小霞经常抄袭别人作业,A,B , ,C ,D ,第7页/共33页,例：作为社会中的一名成员，我们对他人、对社会都要承担一定的责,7,组合选择题,（,1,）认真,阅读材料,，理解材料的意思和要求。,（,2,）,阅读选择题的选项,，理解选项的意思。,（,3,）先选择一个,最错误,的答案。然后把含有这个答案的选项如,A,或,B,去掉。,（,4,）再选择一个,一定正确,答案,，然后把不含有这个答案的选项如,C,去掉。最后保留正确的选项,D,。即,两头找,的方法。,（,5,）实际上在组合类的选择题中，有时候发现一个错误的选项就可以直接通过排除得出正确的。,第8页/共33页,组合选择题第8页/共33页,8,要分析选与不选的情况。,排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项。常见的不选项有：,错误的选项,：包括观点错误、说法错误、关键词语错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。需要特别注意的是逆向的恰恰是要选择错误的,不符合题目要求的选项,：与材料或题干无关、答非所问、题肢的外延与题干要求相比过宽或过窄等,观点特别肯定的选项（基本上都是错误的）,要相信自己的智慧和第一感觉,，一旦自己确定某一个答案选项后，不要轻易更改，除非自己确实在课本中找到确凿的更改依据。,第9页/共33页,要分析选与不选的情况。第9页/共33页,9,主观性试题,第10页/共33页,主观性试题第10页/共33页,10,1.,题型特点,辨析题是我省中考试题中难度最大的一个主观试题（权重,10/70,）。辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学生既要“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析能力。最近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，两种观点相互混淆来考查学生的综合分析能力。回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。,辨析题,第11页/共33页,1.题型特点辨析题第11页/共33页,11,2.,辨析题备考方法：,解答辨析题应分“三步走”：,第一步，辨别正误。,这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，,要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。,第二步，分析说明。,这是解题的重点所在。,如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。,分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。,第三步，总结评价。,在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，,亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。,第12页/共33页,2.辨析题备考方法： 解答辨析题应分“三步走”：第12页/共,12,政治所有题型的解题公式一般都是,是什么,+,为什么,+,怎么做,=,结果，但在辨析题中应注意：,1,、,“,是什么,”,这一步实际上就是审题，弄清楚这个题到底说的是什么，有几个观点、关键词，他要给你传达什么信息。在这一步中一定要详细的分析清楚。,2,、,“,为什么,”,这一步就是要把第一步,“,为什么,”,中分析出的所有观点、问题进行解答，这一步中,记住解题十二字真言,“,回归课本、落实内容、提炼答案,”,。,也就是根据第一步审题时得出的所有信息然后回归课本，找到相应的内容，一定记住，是提炼答案，不是照抄照搬。将提炼的答案有层次有条理的排好先后顺序答出。,3,、,“,怎么做,”,那么作为我们应该怎么做呢？就不难答出了。一定记住，在最后要落实到明白这些道理之后应如何做上。,第13页/共33页,政治所有题型的解题公式一般都是第13页/共33页,13,辨析题解题攻略总结,1.,找准“辩”点，,认清要辨别的,是什么（,what,）,；,2.,重点在“析”，,要分析清楚,为什么（,why,）,是正确的或者,为什么,是错误的；,3.,避免单向思维，要从,多个角度、多个方面,进行分析。,对于正确的观点可以从意义、影响、地位、作用等角度中的一个或多个进行分析，对于错误的可以从错误的地方、原因、危害、正确的观点等一个方面或多个方面来分析。,5.,最后要,有升华（做法、态度、觉悟等。,how,）,，,也即是正确的观点是什么、或者我们的态度、做法是什么，要有自己的觉悟。,6.,组织答案时要,分层次，有要点，标序号,。,第14页/共33页,辨析题解题攻略总结第14页/共33页,14,首先，把材料认真的读一至两遍，联系所学知识，心中勾画出一些重点关键词、关键句。,其次，根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案。,第三，在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用。一般来说，,先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明,。,有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要,把语言重新组织一下,就可以了。,第四，还要多问自己几个“是什么”、“为什么会这样”、“该怎么做”，这样可以把题目答地更全面，确保万无一失。,第五，组织答案要有针对性、多角度，建议要切实可行，感悟体会不要说,假大空,的套话。,观察与思考,第15页/共33页,首先，把材料认真的读一至两遍，联系所学知识，心中勾画出,15,要注意以下几个方面：,（,1,）,快速,阅读材料，理解材料的,大意,。,仔细,（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的,关键词,和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度）,（,2,） 带着问题继续,细读,材料。彻底理解材料的意思。,（,3,）,找出热点问题与课本知识的结合点,，继续增加答题的角度。,（,4,）,根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。,如,12,分,答,一条,。,34,分,答两条。,56,分,答,三条,。,78,分,答,四条,等。,第16页/共33页,要注意以下几个方面：第16页/共33页,16,（,5,） 如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，,你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面,。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。,（,6,）,要灵活去答题，不要死搬课本的知识,。,（,7,）,要用课本的知识去答题，即回归课本，,不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。,第17页/共33页,（5） 如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要,17,活动探究题,活动探究题里面,“,送分,”,的地方比较常见，但千万不可大意，很多同学看着问题很简单很随意，于是答题也随意起来，所以也就随意的丢分了,探究题的文体比较多,而且内容比较生活化,一般都与学生的学习生活密切相关,并且答案一般都呈现多元化。这种题型,主要是考察学生的能力,要求学生敢想,敢做。,第18页/共33页,活动探究题活动探究题里面“送分”的地方比较常见，但千万不可大,18,社会调查报告,（,1,）社会,调查的方式,：可以是,问卷调查,，可以,实地察看,或,走访,农户、居民、家庭或学校，或其它单位，或上资料室，或,上网查阅,等；,（,2,）调查一般采用图表比较等方法进行分析，一般是分析问题的原因或取得成绩的原因，并得出结论；,（,3,）如果是问题，应该提出解决问题的途径、方法，如果是成绩，则应获得启示。,第19页/共33页,社会调查报告（1）社会调查的方式：可以是问卷调查，可以实地察,19,图表类题型,解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进行比较，从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步：,横向比，,就是把图表中同一行的信息作横向比较；,纵向比，,就是把图表中同一行的信息作纵向比较；,综合比，,就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑，概括出整幅图表所反映的中心内容。要避免只作出一个比较后就匆忙答题。,第20页/共33页,图表类题型解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进,20,看法类、评价,类,-,解题思路,1,、,精读材料,-,前提和基础,，捕捉有用信息，筛选出有价值的信息。,2,、,审清设问，锁定答题方向,-,关键,，锁定需要回答的问题是什么、应从哪个角度回答,3,、,仔细排查，找准教材知识点,-,重要环节,，,根据材料和设问，对教材的相关知识点逐一排查、对照，准确、全面地找到材料与教材知识的结合点,。,4,、,规范答题，力求答案准确全面,-,落脚点,，看法类试题可以,从,是,什么,（作出判断）,、为什么,（分析原因）,、怎么样,（影响）,、,如何,解决,（对策、措施、方法、建议）等角度回答，答案要条理清楚，层次分明，提高答题的准确性,。,第21页/共33页,看法类、评价类-解题思路1、精读材,21,主题班会方案的设计,题型,解题,思路,主题班会,一般由活动,主题、活动目的、活动准备和活动过程,（包括活动步骤和内容）四部分组成。,1,、活动的主题应简洁明了、有针对性,2,、活动目的要围绕主题并从知识、能力、觉悟三个方面,设计,3,、周密设计活动准备。应包括人员分工、任务分配、角色定位等，所需要的资料和用品，主持人、发言人、朗诵人和展示材料等。,4,、精心设计活动方案：活动步骤要清晰而又具体可行，活动过程要紧扣主题，既要有重点发言，又要全体同学共同参与；活动手段要多样，演唱、播放、发言、演讲、朗诵、展示等。,第22页/共33页,主题班会方案的设计题型解题思路主题班会一般由活动主题、,22,黑板报方案的设计,解题思路：,板报方案一般由,板报目的、板报主题、板报内容,三部分组成,1,、板报目的要围绕主题，突出主题，从知情行三方面设计,2,、板报主题包括总标题和各板块的分标题。一期板报一般分四个左右的板块，围绕主题，按照“是什么、为什么、怎么办”思路设计,3,、精心设计板块内容,第23页/共33页,黑板报方案的设计解题思路：第23页/共33页,23,发言提纲的撰写,解题思路：,写发言提纲，,1,、要根据背景材料的提示确定主题，这是解题的关键环节。,2,、要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点。通常以是什么、为什么、怎么办的形式把要点写出来。,3,、必须联系自身的实际谈谈做法或打算。,第24页/共33页,发言提纲的撰写解题思路：第24页/共33页,24,倡议书的撰写,解题思路：,倡议书的内容一般包括五个部分：,标题,。可只写“,倡议书,”，也可标出倡议书的具体内容，例如：,关于,_,的倡议书,正文,。它一般由五项内容组成：倡议的对象；倡议的,原因,；倡议的,目的,；倡议的,依据,；倡议的,具体措施,结尾,。表明倡议者的决心和希望,署名,日期,第25页/共33页,倡议书的撰写解题思路：第25页/共33页,25,公益广告的设计,保护环境的公益广告：,（,1,）保护地球：,人类只有一个地球；,地球是我们共有的家园；,破坏地球就是破坏自己的生存环境；,破坏地球就是毁灭自己。,（,2,）社区：,社区环境靠大家；,社区是我家，卫生靠大家；,多走一步路，给小草一个好心情,第26页/共33页,公益广告的设计保护环境的公益广告：第26页/共33页,26,（,3,）学校：,人人举止文明，共享校园环境；,小草青青、脚下留情；,鲜花共欣赏，不可独芬芳。,（,4,）班级：,认真值日，是负责人的表现；,给他人一个好环境，给自己一个好心情；,保护环境，从小事做起；,集体是我们成长的园地，环境是我们快乐的港湾。,第27页/共33页,（3）学校：第27页/共33页,27,珍惜资源的公益广告,：,（,1,）水：,人类的生活离不开水；,如果我们现在不珍惜用水，那么地球上最后一滴水，就是人类自己的眼泪；,请随手关紧水龙头；,提倡循环用水，你做到了吗？,第28页/共33页,珍惜资源的公益广告：第28页/共33页,28,（,2,）电：,随手关灯，你做到了吗？,互相提醒，注意人走灯灭；,节约能源，请从使用节能灯做起；,节约用电是美德的体现。,（,3,）粮食：,民以食为天，请节约粮食；,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；,节约粮食，是对农民劳动的尊重；,节约粮食是美德的体现。,第29页/共33页,（2）电：第29页/共33页,29,读题要全面，题目要读完,。,有的同学思维敏捷，没有把题目读完，就,自以为是地开始按自己惯常构思的设问角度答题了。结果，出现方向性错误，遗憾地丢分,。,第30页/共33页,读题要全面，题目要读完。第30页/共33页,30,构思要理清层次，并考虑,书写布局,。,有,多少内容，需多大空间,，要想好了再写。不能一边写，一边想。结果，出现“地盘”不够用、需,借用,其它“地盘”的情况，或留下太多的,空白,，都是不妥的。,第31页/共33页,构思要理清层次，并考虑书写布局。第31页/共33页,31,答题要,规范,。,最好先,写上“答：”，,再把答题要点,用序号,标明，表达内容要准确完整，尽可能使用,学科语言,，避免通篇大白话。同样的内容，用序号答题，能使人看起来一目了然。而不用序号答题，则看起来条理上就不是很清楚。如果书写又太“,个性化,”，丢分也就太有可能了。,第32页/共33页,答题要规范。第32页/共33页,32,谢谢您的观看！,第33页/共33页,谢谢您的观看！第33页/共33页,33,
展开阅读全文