医学超声影像设备主要指标及性能要求课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,医学超声影像设备主要指标及性能要求,21、静念园林好，人间良可辞。,22、步步寻往迹，有处特依依。,23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。,24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。,25、人生归有道，衣食固其端。,医学超声影像设备主要指标及性能要求医学超声影像设备主要指标及性能要求21、静念园林好，人间良可辞。,22、步步寻往迹，有处特依依。,23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。,24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。,25、人生归有道，衣食固其端。医学超声影像设备主要,指标及性能要求,常用医学影像设备,核医学,超声,X射线,不少教师认为，农村中学生的作文内容空洞无物，枯燥乏味，是学生生活单调贫乏，孤陋寡闻造成的。情况真是这样吗？对此，我们进行了一些调查。多年的教学实践告诉我们：只要充分发挥农村优势，善于培养农村学生观察生活与认识生活的能力，他们同样能写出骨肉丰满的文章来。,一、将作文素材引向农村生活的广阔空间,生活是写作的活水源头。农村环境为学生提供了观察生活，认识生活的优越条件。农村孩子生活在大自然的怀抱中，游玩在美丽的大自然中：秧苗青青的田野；野花遍地的山坡；明澈清凉的溪流；香飘万里的金秋硕果这些美好的事物，丰富了孩子们对美的感受。上树捉鸟，下河捞鱼，放牛放羊，喂鸡养猪，春种秋收都是农村孩子经历过的。无穷的趣事，多样的劳作，给孩子们留下了深刻的印象。和大自然亲近，使他们增长了见识，充实了生活，这些都是城里孩子无法相比的。为发挥农村孩子的这些优势，笔者恰当地把学生作文的目光引向广阔的空间。引导他们学会观察事物，感受生活，把头脑中丰富多彩的表象加工成写作素材，一旦作文需要，便会“文思泉涌”。,二、消除农村学生“怕作文”的心理障碍,怕作文是农村学生的一个通病，每每布置作文，学生便摇头叹气满脸茫然。所以，教师在平时教学中注意培养学生的作文兴趣，消除他们心中的“怕”字。,1、在作文教学中，要让学生明白，作文就是写话，把我们想说的话写清楚，。写明白就行。这样学生就有轻松感，视作文为易事。其次要多一些趣味性，适当引导学生在“玩”中学写，在“玩”中提高。,2、加强活动教学。如通过开展对各种人、事、物的观察活动，读报、诗朗诵、说话、写话比赛、作文竞赛，写观察日记，办手抄报，举行普通话演讲等，不仅丰富了学生的生活内容，扩大了他们的视野，提高了他们口头表达和书面表达能力，而且极大的调动了学生学习积极性，使他们对听、说、读、写产生了浓厚的兴趣。,3、作文命题，贴近学生生活，选择学生熟悉的，能写爱写的内容。同时增加命题的灵活性，多些半命题和自命题的作文，让学生放松写。,4、激发学生的写作情感。情感是作文教学的发动机。农村学生的情感特点是热烈、真挚、易感染、易激动。因此，只有善于激发学生的情感，才能打开学生作文思路。当学生情感丰富强烈、兴趣盎然时，写作就积极主动。,三、加强课外阅读、提高作文水平,俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”学生读的不多，胸无积累，自然影响作文质量的提高，教师除了上好教材中的阅读课外，还指导学生开展课外阅读，扩大阅读量，从中汲取养料。除了借阅图书室的图书外，班级和学生订阅一些报刊，同时发动学生把家中的一些书籍带来，相互交换着阅读，培养学生良好的读书习惯。如指导学生写读书笔记，或摘抄一些优美的词句段篇，或写读后感，以求读后总有收获。学生积累素材多了，练笔的机会多了，作文思路就会更加开阔。,四、上好作文指导课,作文指导目的在于使学生明确要求，释疑解难，开拓思路，完成初稿。教师分五步进行：,1.抓“题眼”，审题目，选材料。要求学生弄清本次作文的要求，训练学生根据要求去作文的能力。教师根据不同题目，提出以下问题，让学生思考：,（1）文章的题裁是什么？这篇文章是要求写人记事、还是写景状物的？,（2）写作范围有什么限制？,（3）写作的重点内容是什么？,（4）这次作文训练的要求是什么？,（5）可以用哪一种人称？,学生的作文材料主要来源于平时观察后的积累。要求学生写自己身边最熟悉的人、事、物，写真实的生活。引导学生讨论选材，交流信息，互相启发，鼓励学生质疑问难，以便根据信息舍其所知，解其所感。,2.评价本单元的重点课文或习作例文，使学生掌握作文方法。看作者是如何观察事物，分析事物，表达思想感情的。让学生明确写作重点，促进读写结合。,3.构思列纲。这是从审题开始，继而选材、立意、组材、列纲。列出提纲是构思的结果。因为“文成于思”，所以这一教学环节必须给学生充足的时间去构思。这样学生的口头作文才有坚实的基础。,4.培养学生口头表达能力。口头表达是内部语言转化为书面语言的桥梁。通过“说”可以发展学生思维，促进学生积极思考。过去，教师只重视书面练习却忽视了对学生口头表达的能力培养，造成学生作文能力不是向良性循环的方向发展。后来教师狠抓学生口头表达训练。在作文中指导学生根据提纲，把经过充分思考联系生活中熟悉的内容，组织语言，通过口头语言，清晰流利地表达出来，化为口头作文。这是加强学生口头作文能力的重要环节。它落实了作文“从说到写，先说后写”的原则，为书面作文打下了基础。,5.师生共同评改。学生口述作文之后要及时评改。不仅评出哪些不足，还要讲明为什么不足，怎样改才完善；好又好在哪里，为什么好，以此提高学生的作文鉴赏能力。寓改于评之中，评改结合。,五、教给学生自改方法，培养学生自改能力,在训练学生自改作文时，教师首先交给学生修改方法，指出修改范围。交给学生用统一规定的修改符号，按照一定的顺序（如按字、词、句、段、篇的顺序）找出有毛病的地方，在原文上进行修改。一次突破一个重点，解决一个问题，然后逐步加深难度，达到全面修改。其次要让学生知道修改哪些方面。一是内容方面：看看中心是否明确，思想是否健康，情节是否真实，材料是否充实等。二是结构方面：看看顺序是否恰当，分段是否合理，条理是否清楚，详略是否得当，过度是否自然等。三是语言方面：看看语句是否通顺，前后是否连贯，有无错别字，有无用错的标点等。根据具体情况，教师运用典型引路的方法，先选一篇毛病最具典型性的作文，在老师的引领下进行集体修改，让学生在集体修改中学习方法。然后再放手让学生自改，自改时可让学生根据不同的作文题材事先列出本篇作文需要注意的方面，这样有的放失，明确目标。然后同桌，小组互改。通过修改文章，不仅使学生懂得了如何修改文章，而且更加明确了如何写文章，从而提高了写作的能力。,音乐课程标准指出：要“注重个性发展，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智”。然而我们的农村音乐教育教学长期以来则较多地侧重于学生的共性，而忽略了学生的差异性，埋没了不少学生的天赋和个性。在教学实践中我们不难发现，不同的学生掌握知识和技能的程度是不一样的，对音乐的感受、理解和表现能力也是不尽相同的，他们之间是有差异的。放眼农村音乐教育这块大天地，如何针对学生差异性提出有效的教学对策，发掘学生资源的潜在性教育价值，充分利用学生差异资源不确定性和丰富性带来的教学创新契机就显得的尤为重要。我在多年的音乐教学中，经过不断学习研究，认为要使农村初中学生差异性资源效用在音乐教学中有效发挥，其方法主要有以下几方面：,1树立正确的差异意识，了解当前学生的差异性资源,目前我国各小学教学条件和教学师资力量的严重不均衡，必然导致学生音乐基础参差不齐，对音乐的感受、理解和表现能力方面存在很大的差异；再者，每一个学生的个性、家庭背景成长、学习习惯、学习能力、学习方法等的差异，注定我们音乐教师必须树立正确的差异意识。,一般中学的音乐老师大都任教多个班级或年级的音乐课，并且初中每周仅有少得可怜的一节音乐课，加上一贯以来一些教师和家长对音乐课可有可无的思想误区，使得我们无形中忽略了了解学生的差异性这极其重要的一点。新生入校后前两周的音乐课，我主要是用来复习小学所学过的歌曲或音乐基础知识，课后通过谈话等不同方式与学生进行交流，借以摸清学生的学习情况，并通过他们在课堂上的表现推断出学生在感受、鉴赏、表现、创造等能力方面的相关情况，并对所获得的数据资料进行综合分析整理，按类归档。这样我，我们在教学中,2正确实施差异教学，发掘学生差异资源的教育教学价值,当我们对学生的差异有了进一步的了解和掌握后，在音乐教学过程中应注意正确的实施差异教学。差异教学是指在班集体教学中立足于学生个性的差异，满足学生个别学习的需要，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。一节好的音乐课应是“面向全体学生，以学生的发展为本”调动全体学生参与到音乐学习中来。因此，教师在教学设计时要预先想到学生的差异，在具体的课堂教学中针对不同层次的学生制定不同的学习目标，并通过多样化的教学方法，选择性的课程设置教学内容以及灵活多样的教学组织方式，尽可能满足每个学生不同的学习需要。音乐是一门强调体验的艺术学科，只要学生体验和感受到音乐的内在美，就是成功的教学。,3促进学生全面和谐发展，实现学生差异资源的教育教学价值,差异发展是实现全体学生个性和谐发展的有效途径，也是学生全面发展的基础。所谓全面和谐地发展是指构成音乐素养的各要素即音乐基础知识与基本技能、音乐感受与音乐表现、情感体验与审美意识、学习方法与学习习惯、良好个性与健全人格的等各个方面都要得到发展。我们应清楚地意识到，我们的教育不是把每个学生都培养成歌唱家或演奏家，如果我们用一种统一的教学活动模式去对待丰富多彩、各具特点的个体的独特发展，不仅意味着教学活动对某些个体的不公平和不公正，也影响了这些学生全面和谐的发展。所以我们在教学过程中，一定要改变过去那种重音乐基础知识的传授而轻音乐能力的培养，重视音乐技能而轻音乐表现的训练，忽视对学生进行审美情趣、学习方法习惯、良好个性与健全人格等音乐素养的培养的做法，应对照新课标，找出差距，利用现代先进的教育理念和教育手段，努力做到促进学生音乐素养全面和谐地发展。,4注重多元评价机制，完善学生差异资源的教育教学价值,新课标要求：“应在体现素质教育目标的前提下，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制。” 新课标的评价不仅要涵盖音乐的不同教学领域，尊重和体现个体的差异，更要关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度。因此，音乐课程评价形式必须多元化，即诊断性评价、形成性评价和终结性评价有机相结合；定性述评与定量测评相结合；自评互评及他评相结合；只有通过这些评价方式的结合，才能准确、公正地评价一个学生，既能保证评价结果的信度和效度，又能调动学生学习的积极性和教师教学的积极性。多元评价机制既尊重了学生的个体性，又发挥了学生的创造性、主体性，让学生积极主动地在音乐学习过程中进行自定目标，自我评价、自我调整，从而为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。,学生的差异性都是宝贵的资源，正是这些差异与多样性使我们的世界丰富多彩，生机勃勃。我们作为教师必须逐渐认识并尊重学生个体之间的差异与多样性，并力图通过多元文化教育保持、发展这些差异与多样性。只有这样，多元文化教育提倡的尊重不同群体差异与多样性的理念才能实现，才能真正实现我们的教育目的，从而使我们的教育事业不断前进，使我们的社会不断发展。,医学超声影像设备主要指标及性能要求21、静念园林好，人间良可,1,医学超声影像设备主要,指标及性能要求,医学超声影像设备主要,2,常用医学影像设备,核医学,超声,X射线,常用医学影像设备,3,医学超声影像设备,1超声影像设备主要指标及性能要求,2厂商专区,医学超声影像设备,4,1超声影像设备主要指标及性能要求,主要检定三项指标:,安全指标,输出声强和漏电流是超声影像设备器针对患者的安全性,能指标的检测,图像质量指标,医用超声诊断设备通常是以图像形式提供诊断信息的,因此图像质量的判别对整机性能和临床诊断有效性的评价都,是必要的。,(1)探测深度(2)轴向分辨率(3)侧向分辨力,(4)盲区(5)几何位置示值误差和囊性病灶直径误差,显示设备指标,超声影像设备的显示器还必须达到实时显示、高分辨力,与高灰阶三大性能要求,摘自医学影像实用技术教程,出版社:中国铁道工业出版社,SBN:9787113079710,1超声影像设备主要指标及性能要求,5,2厂商专区,2.1西门子(S| EMENS),SIEMENS,2.2东芝( TOSHIBA),2.3迈瑞(M| NDRAY,2.4美国模拟器件,(Analog Device Instrument,2厂商专区,6,2.1西门子(S| EMENS) SIEMIENS,2.1.1公司简介,212 SIEMENS超声产品大家族之,2.1.3 SIEMENS超声产品大家族之二,2.1西门子(S| EMENS) SIEMIENS,7,2.1.1公司简介,SIEMENS,总部位于柏林和慕尼黑的西门子集团公司是世界上,最大的电气工程和电子公司之一。自从公司成立以来,可持续性就一直是西门子公司的显著特征。在西门子,可持续性意味着长期的经济成功以及一个好的企业公民,所应具备的环境意识和社会责任感。2005财年(截止于,9月30日),公司在全球拥有大约461,000名雇员,实现,销售额75445亿欧元,净收入30.58亿欧元。其中80%,的销售额来自德国境外。,2.1.1公司简介,8,2.1.1公司简介,SIEMENS,西门子医疗系统集团(MED)是全球唯一的可提供全面医疗解决方案的供应商,包括心脏解决,方案、肿瘤解决方案、医院解决方案以及医院整体解决方案(全包解决方案),以其创新的医疗科,技、高质量的服务和全面解决方案而著称。该集团在中国所有市场领域都处于数一数二的位置,帮助,客户取得切实有效和可持续发展的临床与财务业绩。2004年10月,集团在北京医院安装了亚太地区第,一台 Biograph16HR( PET/CT)。2004年11月,集团取得了一项医疗技术的重大飞跃,在北京协和,医学院安装了中国第一台西门子 SOMATOM Sensation64。该设备是目前扫描速度最快、分辨率最高,的CT机。2005年3月,该集团在其旗下的合资企业西门子迈迪特磁共振有限公司设立了一个亚洲磁共,是德国以外唯一的核共振成像研发和制造基地。为确保所有已安装设备能够正常运转并为,客户提供最便捷的技术支持,集团训练有素的服务队伍分布在中国的40个城市中。在北京和上海的,UPTIME服务中心负责对全国医院的西门子设备进行24小时远程控制和维护。2005年,西门子医疗,系统集团为湖南长沙的一家医院提供了全包服务。在该项目中,西门子提供医院规划、建造、设备提,供和安装以及咨询服务。2005年8月,西门子医疗系统集团在香港 Sanatorium& Hospital(HKSH),安装了亚洲第一套 MAGNE TOM Trio系统采用Tm(全景成像矩阵)技术的磁共振系统。2005年,12月,医疗系统集团宣布投资3亿元人民币在上海建立亚洲技术中心,将重点放在医疗产品的研发,生产和服务上,比如CT、X射线系统、超声系统和医疗组件。该中心将成为西门子在华医疗活动的核,心区域,2.1.1公司简介,9,2.1.2 SIEMENS超声产品大家族之,SIEMIENS,1. ACUSON Sequoia彩色多普勒超声诊断系统,2. ACUSON Antares彩色多普勒超声诊断系统,3. SONOL|NEG50彩色多普勒超声诊断系统,2.1.2 SIEMENS超声产品大家族之,10,ACUSON Sequoia,彩色多普勒超声诊断系统,SIEMENS,Sequoia(红杉树)多年来一直是超声届公认的顶级产品,独一无二的采,了相干成像扫,时利用振幅和相位的信息形成图像,100%还原了组,织的原始信息,腹部、妇产科、外周血管和小器官方面均可获得最,佳的图像质量,教学及临床应用的最佳工具。在心脏检查方面,Sequoia可满足经胸、经食道和导管心腔内介入的各种扫描,支持CCD速度,能量图及DT组织多普勒成像的速度、加速度、能量、M模式和PW等多种成,像模式,在心脏介入治疗的监测和评估、心肌运动定量分析、心脏电生理研,究等方面有着广泛的应用前景。优异的二维图像质量和无与伦比的彩色血流,敏感度,使得 Sequoia同时也成为腹部和妇产科方面高端机型的首选,的CPS对比脉冲系列造影成像技术,采用了造影剂微泡的非线性,基波和谐波信号,大大提高了造影剂对不同病变的敏感度和特异性,为造影,剂在心脏、腹部、小器官的全面应用铺平了道路,为临床和科研提供了有力,的武器。以CPS为基础的分子成像技术更使超声成为肿瘤的诊断、预防、治,疗和术后随访评估的核心技术,VV速度向量成像技术提供了核心的心肌及血管运动的成像方式,直观精,确的展现心脏收缩和血管运动的速度和方向,为临床提供了创新的观察心肌,结构力学的方法,在评价肥厚性心肌病、双腔起搏病人、束支传导阻滞和心,衰等病人的同步化运动提供了可靠的诊断依据,为心血管疾病的诊断和治疗,提供了新的研究方向,并在胎儿心脏、血管疾病的研究方面也有显著的开拓,性的意义,ACUSON Sequoia,11,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,12,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,13,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,14,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,15,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,16,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,17,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,18,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,19,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,20,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,21,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,22,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,23,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,24,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,25,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,26,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,27,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,28,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,29,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,30,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,31,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,32,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,33,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,34,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,35,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,36,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,37,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,38,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,39,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,40,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,41,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,42,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,43,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,44,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,45,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,46,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,47,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,48,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,49,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,50,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,51,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,52,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,53,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,54,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,55,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,56,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,57,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,58,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,59,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,60,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,61,医学超声影像设备主要指标及性能要求课件,62,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基,63,