原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,原发性肝癌诊疗规范解读与进展,36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温,37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特,38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。菲力普斯,39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。朱尼厄斯,40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。爱献生,原发性肝癌诊疗规范解读与进展原发性肝癌诊疗规范解读与进展36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温,37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特,38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。菲力普斯,39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。朱尼厄斯,40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。爱献生邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,原发唑肝珍疗展,-解瘼2019版凉放肝熹珍疗舰乾,郑州大学附属郑州中心医院,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,原发性肝癌诊疗规范(2011年版),乍者:中华人民共和国卫生部来原:中华人民共和国卫生部,1416:01:56,意义:,卫力医政发(2011)121号,1.提高诊疗水平:教科书、,医学杂志落后;,2医疗安全,医务人员在医疗活动中,违,(1)医疗事故处理条例,了,反医疗卫生管理法律、行政,第2条,法规、部门规章和诊疗护理,(2)侵权责任法第七章,规范、常规,过失造成患者,57条、60条。,人身损害的事故。,随着时代的不断发展，教育界的教育理念不断地发生转变，随着教育改革的不断推进和发展，以往单纯“以教学为中心”的教学思路已经逐渐成为历史，当今的教育思路逐渐向“以主动学习为中心”转变，这个教育观点得到广大教育学家和教师朋友们的认可，那么，如何让创新教学模式成为当下投入最多精力的工作呢？,一、以联系学生生活为出发点,在小学语文教学中，小学语文老师应该寻找课本文章和现实生活的交接点，只有在此基础上，学生才能更好地融入课堂教学，让学生在生动活泼的课堂气氛中，更深刻地感受和理解学习的知识内容，主动参与课堂，接受文化思想的熏陶。如在老师讲解乌鸦喝水这一篇课文时，老师应该让学生主动参与课文所讲的情境。老师可以把课文中的关键点提出来，不着急讲课文，提问学生：假如你们是乌鸦，在无法喝到这半瓶水的这种情况下，你们会怎么做？如果通过这样的方式，孩子们就会提高学习兴趣，认真思考、联想如何喝到瓶中的水，这样的教学效果会明显好很多。所以，要把文章带进学生的日常生活，两者相互联系、相互渗透，才能实现教学目标。,二、掌控学生预习环节,预习可以帮助学生发现自己对于知识点的不理解之处，从而找到语文学习的薄弱点，掌握课文的难点，因此，预习这个环节能有效地提升小学语文教学质量。与此同时，通过预习，教师们可以有效地提升学生的独立探索和独立思考的能力，培养他们的独立人格，实现学生的个性化发展。,在语文课堂预学过程中，教师们应当格外注重有效地抓住教学目标，突出教学重点，从而在原有教学内容的基础上，实现教学内容的优化和提升。中华文明是博大精深的，而语言文化又是中华文明的重要载体，因此，语文是一门包容性很强的学科，特别容易让教师们和学生迷失正确的方向，这正是长期以来语文教学效率不高的原因。如在小学语文藏戏教学中，教师可以根据课文中所讲述的藏戏特点和学生的兴趣爱好引导学生进行预习，同时进行教学课件的制作，让学生在动感的视频中感受到藏戏的精粹，让学生在课件的审美中产生自身情感与文章情感的共鸣。,三、注重小学语文前置作业设计,前置性作业则是大大区别于传统作业模式的，在前置性作业之中，作业的目的并不仅仅是检测学生对于课堂知识的掌握程度，而是让学生采用小组合作的学习方法，对教材中的未知内容进行前置性学习，从而锻炼他们的自主学习能力，增强他们的主观能动性，而且前置性作业涉及的题目更具有目的性、拓展性和趣味性，大大增强作业的活力，激发学生对于语文的学习兴趣，而且前置性作业的内容是相当丰富的，不但包含课本教材上的知识，而且包含课外的语文知识，从而让学生在学习课本之余加强对课外知识的探索，增强他们理论联系实际的能力，大大弥补语文教材的局限性，综合开阔学生的视野。但是在前置性作业中，先学后教是一项重要的思想，我们要利用学生的最近发展区，进行课文内容的自学和预习。因此，在进行思维拓展时，我们必须立足文本，不能机械化地进行题目的设置。,四、帮助学生实施拓展阅读,教师在引导学生进行课外阅读时，应当注意方式的多样化，但要注意课外阅读文本与教材文本应当具有一定的联系，这些联系包括作者的实际生平、作者在同一时期的其他作品、作品创作的背景等，从而在教师、学生和作者的情感交流之间建立桥梁，只有这样才能引导学生真正掌握文章的精髓。如小学语文教师在讲解卖火柴的小女孩内容时，有的会认为结局过于伤感，这时候教师可以引导学生的情感进行扭转，拓展出另一个情感表现的结尾，这是让学生充分感受人文关怀的重要途径，对于学生想象力的进一步提升、创新能力和语言组织能力的提高具有积极作用。,五、以增效减负作为最终目标,在小学语文课堂授课过程中，老师应该寻找课本文章和现实生活的交接点，从正常的学生生活导入语文课堂的学习，这样有利于学生减轻学习压力和负担，同时又能增强学习效果。所以实现小学语文课堂增效减负的第一步是抓住语文和现实生活的契合点，从而引导学生将实际生活与课堂学习相联系，在欢快的语文课堂学习中掌握重点知识，必会实现预期的教学目标。例如，学习小学语文燕子一课时，老师可以让学生想一想有没有见过燕子？燕子是什么样子的？在学生充分描述的基础上进行想象，让学生尽可能展现一幅幅和风拂面、桃红柳绿的春景图及如音符般优雅的燕子的身影，充满生命活力的春的世界就可能在他们心目中留下深刻的印象。这样小学生就会在较轻松的氛围中充分掌握燕子这篇课文，达到语文课堂增效减负的目的。,综上所述，我国文化历史悠久、博大精深，语文是人类文化最重要的组成部分，它要求我们既要学会既定的文化知识，又让我们在学会知识的基础上学以致用。在小学语文课堂教学中，将课文与现实生活相互联系，就会提高学生的学习兴趣，使学生通过学习语文真正理解生活，综合提高学生的语文素养，实现小学语文课堂增效减负的目标。,计算机课程是医学院校的公共课程之一，当前，多数院校计算机教学过程仍采用传统教学模式开展，即课堂讲授+上机实践模式，但是，由于教学中许多概念抽象，难以理解，重难点内容不便掌握，因而导致传统教学模式难以实现良好的教学效果，而且，上机实践教学环节中，教师还面临着学生多、监管难到位等问题，因而导致教学过程难以顺利、高效的开展。凌波多媒体软件借助于现代化信息设备，教师可以利用教师机直接同学生展开对话与监控、语音教学等活动，帮助教学更好地完成教学目标，有效解决传统教学中不便表达，难以理解等相关问题。笔者借助于凌波多媒体软件，对大学计算机教学过程中该软件的应用展开了研究，以期解决传统教学模式下医学院校计算机课程教学效果不佳等问题。,1凌波多媒体软件及应用特点分析,凌波多媒体软件属于一款屏幕广播式现代化教学软件，在语音方面所采用的是音频混合技术，支持“一对多”“一对一”会话，完全能够达到课堂讨论的效果。该软件具有影音广播，支持VCD、AVI、MPEG、WAV等多种格式。借助于缩略图等显示方式，便于对学生电脑屏幕进行监督；采用了现代化并发运行设计，实现了不同功能之间的任意组合，不受节点数量及功能的限制，能够安装所有学生端。该软件的应用，有效增强了师生间的交互与沟通，最大程度地实现了资源共享，提高了师生教学中的协调性与适应性，集文档、图像、音视频等教学手段于一体，创新了传统教学模式，成为当前应用广泛的互联网教学软件之一。,凌波多媒体软件具有如下应用特点。,（1）安装简便、操作简单。凌波多媒体软件安装过程简单方便，易于更新，能够在多个平台上运行，具有良好的稳定性和强大的功能，操作过程简单易学，系统界面清晰明了，能够帮助教师顺利开展教学工作。,（2）理论实践有机结合，便于学生更好地接受理论知识。借助于该软件，教师可以随时对课件演示过程进行控制，所需讲解知识结束后，教师可以结束课件，带领学生开展上机操作，对所学理论知识进行实践练习。在上机操作过程中，教师可以利用自己的计算机，对学生学习进展及操作过程加以监督，依据学生的情况加以系统指导，同时，还可以从中选出操作较优秀的学生，向其他学生展示操作过程。若学生操作过程均不理想，教师可针对理论知识重新加以讲解和演示，充分体现了学生的教学主体地位，提高了学生的学习积极性与主观能动性。,（3）教学方式灵活，便于完成不同的教学任务。利用该软件，可对学生加以分组，教师不仅能够对全部学生展开教学，还可以就各小组学习情况加以引导和管理，还可以对学生开展“一对一”教学。利用该软件，能够就文档资料同学生展开交流和探讨，还可以利用音视频和学生开展沟通，满足了不同层次学生的个性化需求。,2凌波多媒体软件在大学计算机教学中的有效应用,任务驱动教学方法明确了教学目标，实现了教、学过程、演示与实习过程的有机结合，与凌波多媒体软件的应用相结合，能够有效提高学生的学习兴趣，增强师生之间、生生之间的交流与互动，便于更好地巩固理论学习成果，有助于学生探索知识，发散思维，提高计算机操作与应用能力。,2.1课前签到,由于不少大学生对于计算机课程认识不足，逃课现象屡屡发生，因此，可以借助于凌波多媒体软件，对学生的出勤情况加以统计。在传统计算机课堂教学中，学生出勤情况是通过依据名单点名方式进行统计，导致不少学生代替答到情况时常发生。应用凌波多媒体软件，在课前教师可以通过点击点名签到这一按钮，学生从所弹出对话框中将姓名输入和确定来签到，这样，教师机上能够显示所有在场学生的姓名，便于教师对出勤情况及教学过程进行监控。利用这一功能，还能够将学生签到时间、姓名及对应机名信息加以保存，便于教师日后查阅和统计。,2.2在任务驱动教学过程中的应用,以计算机基础为例，就计算机教学中任务驱动教学方法与凌波多媒体软件的结合与应用展开研究。,2.2.1开展理论知识讲解,在计算机上级操作前，教师应先对本节课的理论知识进行讲解。在此过程中，教师可利用凌波多媒体软件中的“屏幕广播”功能，使教师机所对应的文本、音视频、图像等操作过程同步显示于学生机上，对学生展开讲解和示范，实现“一对多”式的教学。为了避免学生脱离广播去做其他与学生无关的事。教师可按“Crtl+Alt+Delete”键，将任务管理器调出，将屏幕广播进程结束，锁定学生的鼠标及键盘，这样，学生就不能利用计算机做其他无关事项，将精力集中于学习中。,2.2.2开展上机操作教学,（1）教师需要将学生进行分组，并给出一系列任务，允许学生加以选择，如可选择电子信息作品，对学生所学理论知识加以考察，所设置任务应注意具有较强的综合性，便于学生开展综合性训练。,（2）创设相应的任务情境，引起学生的注意。如讲授文字处理软件Word这一模块时，可布置“电子报刊制作”等任务。为充分调动学生兴趣，可以借助于凌波多媒体软件，大家展示“优秀电子报刊等作品”，并提出任务目标，尽量不要对报刊主题及内容进行限制，并引导大家依据评价标准对设计方案进行确定。,（4）自主探索，加强沟通，完成任务。该过程属于核心阶段，学生集中精力完成各自的设计、开发任务。教师在此过程中可利用凌波多媒体软件，将学生机屏幕缩略图显示于教师机上，对学生进行监督，若发现有学生存在问题，可对其进行“屏幕监视”，观察学生的一举一动。发现学生在完成任务过程中存在的问题或不足，可利用软件的“远程遥控”功能，为学生提供“一对一”指导，对于共性问题，可利用软件提供“一对多”讲解。,（5）展示优秀作品，鼓励学生相互间交流经验，全面总结。各组学生完成任务之后，教师可利用软件，将某组作品由该组组长的屏幕显示在其他学生机上，由该组组长将任务思路、方案及经验加以总结，向其他学生进行汇报，教师予以点评，并与其他学生展开讨论，引导大家指出作品的优点与缺陷，并提出改进建议，使学生共同进步。,（6）布置作业，加强训练。教学部分结束后，需要给学生布置作业、提供素材。教师可利用凌波多媒体软件中发布作业功能，将素材发送到学生机的指定地点，学生可将素材下载下来。需要收取作业时，利用软件“选项”中的提交作业，学生可以将作业拖入对话框中，并点击发送，将作业发送给教师机指定文件夹中，便于教师对作业完成情况进行考核。,2.3远程关机,下课后，教师可利用凌波多媒体软件的“关闭重启”学生机功能，从成员列表框中选择未关机学生机，选择关闭或重启，便于后续班级使用及机房维护与管理。,3结语,在计算机教学中应用凌波多媒体教学软件，有效实现了计算机教学中理论与实践操作的有机结合，保障了教学效果，丰富了教学手段。在课堂教学过程中，计算机教师可以通过“对多”，实现对班级学生的整体授课，也可以通过“一对一”，对单个学生加以辅导，增强了教师与学生之间的沟通与交互。调动了学生的学习热情，增强了学生的主观能动性，提高学生的计算机素养。,原发性肝癌诊疗规范解读与进展36、如果我们国家的法律中只有某,1,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,原发唑肝珍疗展,-解瘼2019版凉放肝熹珍疗舰乾,郑州大学附属郑州中心医院,邳州附属郑興中心医院,2,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,原发性肝癌诊疗规范(2011年版),乍者:中华人民共和国卫生部来原:中华人民共和国卫生部,1416:01:56,意义:,卫力医政发(2011)121号,1.提高诊疗水平:教科书、,医学杂志落后;,2医疗安全,医务人员在医疗活动中,违,(1)医疗事故处理条例,了,反医疗卫生管理法律、行政,第2条,法规、部门规章和诊疗护理,(2)侵权责任法第七章,规范、常规,过失造成患者,57条、60条。,人身损害的事故。,邳州附属郑興中心医院,3,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,原发性肝癌诊疗规范(2011年版),乍者:中华人民共和国卫生部来原:中华人民共和国卫生部,1416:01:56,意义:,卫力医政发(2011)121号,1.提高诊疗水平:教科书、,医学杂志落后;,2医疗安全,第五十七条医务人员在诊,(1)医疗事故处理条例,了,疗活动中未尽到与当时的医,第2条,疗水平相应的诊疗义务,造,(2)侵权责任法第七章,成患者损害的,医疗机构应,57条、60条。,当承担赔偿责任,邳州附属郑興中心医院,4,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,概述,原,发/病因、病理类型,性,临床表现及检查技术,肝,癌,四.诊断标准,治疗,邳州附属郑興中心医院,5,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,B,原发性肝癌PLG,起病隐匿,进展迅速,治疗困难,预后较差,邳州附属郑興中心医院,6,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,例数,1200000,2019年肝痉占,1000000,新发病例数全球男性性肿瘤发,死亡病例,病率第5位,600000,死亡率第2位,400000,200000,男性恶性肿瘤排名,的2019金球,Global cancer statistics. Ca cancer j clin. 2019. 61: 69-90,流打病学,邳州附属郑興中心医院,7,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,1600000,例数,1400000,2019年肝癌占,1200000,女性新发病例,全赇女性恶性肿瘤,死亡病例,发病率第7位,1000000,死亡率第6位,800000,600000,400000,200000,女性恶性肿瘤排名,小心小,2019年全球,Global cancer statistics. Ca cancer j clin. 2019.61: 69-90,流打病学,邳州附属郑興中心医院,8,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,ZHENGZHOU CENTRAL HOSPITAL,流病学特点,全球范围内,每年新发74.8万,死亡696万。我国为,高发区,占全球的50%。其中江苏启东和广西扶绥发病,率最高。,男女之比为25:1。,发病年龄:可发于任何年龄,以4049岁为最多。,邳州附属郑興中心医院,9,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,概述,原,发/病因、病理类型,性,临床表现及检查技术,肝,癌,四.诊断标准,治疗,邳州附属郑興中心医院,10,邳州附属郑興中心医院,郑州市中心愿院,A2病毒性肝炎,其它,肝硬化,原发性,肝癌,酗酒,黄岫霉毒素,饮用水,污染,邳州附属郑興中心医院,11,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,12,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,13,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,14,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,15,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,16,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,17,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,18,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,19,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,20,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,21,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,22,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,23,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,24,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,25,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,26,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,27,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,28,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,29,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,30,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,31,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,32,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,33,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,34,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,35,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,36,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,37,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,38,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,39,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,40,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,41,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,42,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,43,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,44,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,45,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,46,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,47,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,48,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,49,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,50,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,51,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,52,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,53,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,54,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,55,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,56,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,57,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,58,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,59,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,60,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,61,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,62,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,63,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,64,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,65,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,66,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,67,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,68,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,69,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,70,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,71,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,72,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,73,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,74,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,75,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,76,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,77,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,78,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,79,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,80,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,81,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,82,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,83,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,84,原发性肝癌诊疗规范解读与进展课件,85,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特,86,