人教版高中历史必修一ppt课件：-古希腊民主政治

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,5,课,古代希腊民主政治,第5课 古代希腊民主政治,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,第一幕：探民主之因,多山多岛、环海、少平原,土地贫瘠，耕地缺乏,粮食不能自给,我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。,柏拉图,“,大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。,”,黑格尔,历史哲学,从材料看古希腊人由于地理条件所限，主要从事什么经济活动？,海外贸易和工商业发达,自然地理环境,多,多,环,少,山,海,平原,岛,古代希腊民主政治一、产生的历史条件：1、地理条件2、经济条件,祖籍,、拥有一定,、能自备武装服兵役的,。,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,3,、,政治条件,4,、,文化条件,多山多岛、环海、少平原,海外贸易和工商业发达,平等互利的意识观念,自由宽松的社会环境,第一幕：探民主之因,城邦体制,汲取亚非文明成果， 富于自由平等意识,公民的含义：,小国寡民 独立自主,本邦,财产,成年男子,城邦的特征,:,祖籍 、拥有一定 、能自备武装服兵役,建,10,个地区部落；,设立五百人议事会；,成立十将军委员会；,扩大公民大会权；,陶片放逐法。,扩大公民权利,改革公民大会,改革五百人议事会,提高陪审法庭的地位,发放参政工资,发放观剧津贴,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,3,、,政治条件,4,、,文化条件,二、雅典民主发展历程,：,1.,奠基：梭伦改革,（公元前6世纪初）,2.,确立：克利斯提尼改革,（公元前6世纪末）,3.,顶峰：伯利克里改革,（公元前5世纪）,第二幕：走民主之路,梭伦改革,(,公元前,6,世纪初,),克利斯提尼改革,(,公元前,6,世纪末,),伯利克里,改革,(,公元前,5,世纪,),为民主政治,奠定了基础,打破血缘关系，铲,除旧贵族政治特权,确立,雅典民主政治,奴隶制民主政治,发展到顶峰,使雅典进入古代民主的“黄金时代”,按财产划分公民等级；,公民大会（最高权力）,设立,四百人议事会；,建立陪审法庭,废除债奴制,内容,作,用,建10个地区部落；扩大公民权利古代希腊民主政治一、产生的,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,3,、,政治条件,4,、,文化条件,二、雅典民主发展历程,：,1.,奠基：梭伦改革,（公元前6世纪初）,2.,确立：克利斯提尼改革,（公元前6世纪末）,3.,顶峰：伯利克里改革,（公元前5世纪）,三、辉煌中的阴影,：,1.,民主政治的特点和实质,第三幕：寻民主之果,根据四段材料归纳雅典民主政治的特点。,材料,1 “,我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”,材料,2,伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。”,材料,3,妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ，公民内部轮流执政。,材料,4,除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。,主权在民,维护奴隶主阶级的利益，是少数男性,公民的民主。,雅典民主政治的局限性：,（,1,）仅限于男性公民，民主范围十分狭隘。,（,2,）,是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。,2.,雅典民主政治影响,法律至上,公民内部的平等,轮番而治,古代希腊民主政治一、产生的历史条件：1、地理条件2、经济条件,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,3,、,政治条件,4,、,文化条件,二、雅典民主发展历程,：,1.,奠基：梭伦改革,（公元前6世纪初）,2.,确立：克利斯提尼改革,（公元前6世纪末）,3.,顶峰：伯利克里改革,（公元前5世纪）,三、辉煌中的阴影,：,1.,民主政治的特点和实质,2.,雅典民主政治影响,第三幕：寻民主之果,宙斯,文学领域,古代希腊民主政治一、产生的历史条件：1、地理条件2、经济条件,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,3,、,政治条件,4,、,文化条件,二、雅典民主发展历程,：,1.,奠基：梭伦改革,（公元前6世纪初）,2.,确立：克利斯提尼改革,（公元前6世纪末）,3.,顶峰：伯利克里改革,（公元前5世纪）,三、辉煌中的阴影,：,1.,民主政治的特点和实质,2.,雅典民主政治影响,第三幕：寻民主之果,宙斯,雅典娜雕像,掷铁饼者,帕特农神庙,艺术、竞技体育领域,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,古代希腊民主政治一、产生的历史条件：1、地理条件2、经济条件,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,3,、,政治条件,4,、,文化条件,二、雅典民主发展历程,：,1.,奠基：梭伦改革,（公元前6世纪初）,2.,确立：克利斯提尼改革,（公元前6世纪末）,3.,顶峰：伯利克里改革,（公元前5世纪）,三、辉煌中的阴影,：,1.,民主政治的特点和实质,2.,雅典民主政治影响,第三幕：寻民主之果,掷铁饼者,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,哲学领域,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,古代希腊民主政治一、产生的历史条件：1、地理条件2、经济条件,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,3,、,政治条件,4,、,文化条件,二、雅典民主发展历程,：,1.,奠基：梭伦改革,（公元前6世纪初）,2.,确立：克利斯提尼改革,（公元前6世纪末）,3.,顶峰：伯利克里改革,（公元前5世纪）,三、辉煌中的阴影,：,1.,民主政治的特点和实质,2.,雅典民主政治影响,历史作用,（,1,）使希腊在众多精神文化领域取得辉煌成就。,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,古代希腊民主政治一、产生的历史条件：1、地理条件2、经济条件,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1,、,地理条件,2,、,经济条件,3,、,政治条件,4,、,文化条件,二、雅典民主发展历程,：,1.,奠基：梭伦改革,（公元前6世纪初）,2.,确立：克利斯提尼改革,（公元前6世纪末）,3.,顶峰：伯利克里改革,（公元前5世纪）,三、辉煌中的阴影,：,1.,民主政治的特点和实质,2.,雅典民主政治影响,（,2,）为近现代西方的民主政治奠定最初的基础。,历史作用,（,1,）使希腊在众多精神文化领域取得辉煌成就。,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,古代希腊民主政治一、产生的历史条件：1、地理条件2、经济条件,（,1,）前者虽然使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就，但其实质只是少数人的民主，而且过于泛滥的直接民主，容易成为政治腐败、社会动荡的隐患。后者虽然容易产生暴政，但却在很长时间内促进了中国古代封建经济文化的发展、使中国统一的多民族国家不断巩固发展。,（,2,）,古代中国和古代希腊都创造了辉煌灿烂的文明。古代中国是大河文明，在政治制度上是君主专制；古代希腊是海洋文明，在政治制度上是民主政治。世界文明是多样的，由于各种经济、文化、生活习惯、自然环境和政治背景的不同，必然会产生不同的文明。人类文明没有优劣高下之别。要尊重文明的多样性，鼓励文明间的包容，促进其共同发展。,历史发展有它一定的轨迹，从古至今政治制度发展的一般趋势是：专制,民主，那么你怎么看待,古代雅典的民主政治,与,古代中国的专制主义中央集权制度,呢？,合作探究,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,（1）前者虽然使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就，但其实质,身临其境：,听故事,一个雅典公民的政治生活,，结合所学知识，回答故事中的小问题。,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,身临其境：人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治(共16,A,：帕罗椰是个,雅典郊区的公民,，,31,岁，他是家庭中的,男主人,。他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕罗椰干农活，但他还是很愿意去。,（雅典公民、民主政治生活有津贴保证）,问题：他为什么愿意去？,一个雅典公民的政治生活,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,A：帕罗椰是个雅典郊区的公民，31岁，他是家庭中的男主人。他,B,：帕罗椰的妻子海伦也想跟着丈夫去公民大会瞧热闹，帕罗椰说不行，但实在扭不过妻子，两人一同前往。到了公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场围着篱笆，设有十道门。门口执勤的监察员看见他们，大声冲着帕罗椰喊道。 “,喂！你的妻子不能来这个地方”,（女人、儿童、外邦人、奴隶不是雅典公民，无权参加公民大会）,问题：帕罗椰的妻子为什么不能进入会场？,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,B：帕罗椰的妻子海伦也想跟着丈夫去公民大会瞧热闹，帕罗椰说不,C,：海伦不高兴地离开了会场，帕罗椰进去后，听到执政官宣布今天的议题：,投票选出民主妨碍者,。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处,领取一块陶片,，,写下名字后,，交给工作人员。帕罗椰不识字，他只好,请旁边的一位贵族代写,，写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族叫李维。宣布结果后，整个会场一片欢呼，人们争相谴责他不利国家的行为：“他以为自己在战争中立了功劳，就居功自傲，对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。,（陶片放逐法。驱逐了反对民主政治的人，保证民主政治的顺利进行；但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾轧的工具。）,问题：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,C：海伦不高兴地离开了会场，帕罗椰进去后，听到执政官,D,：公民大会结束后，经过选举帕罗椰成为,民众法庭,中的一名审判员，这次审判的对象是哲学家苏格拉底！今年,70,岁，被控犯有“不敬国神”、“另立新神”和“败坏青年”的罪行。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。帕罗椰根本听不懂，但他竟然听见苏格拉底说：象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被激怒的帕罗椰决定举手投他有罪！可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过对苏格拉底的死刑判决。,哲学家苏格拉底因主张无神论和言论自由，而被诬陷引诱青年、亵渎神圣，最后被判处服毒自杀。亲友和弟子们劝他逃往国外避难，均遭他拒绝。当着弟子们的面从容服下毒药。,问题一：帕罗椰为什么可以审判苏格拉底？,问题二：帕罗椰不识字也能成为法庭审判员，而且是出于被激怒的原因投票判决苏格拉底死刑的。由此反映了雅典民主政治的什么弊端？,这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。,（轮番而治。任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的公职人员。）,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,D：公民大会结束后，经过选举帕罗椰成为民众法庭中的一名审判员,1.,怀古思今，激发科技报国热情，科技创新助推中华民族伟大复兴的梦想早日实现,2,、欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势。,3,、多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。,4,、两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。,5,、苏联解体后，两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局并没有最终形成，直到今天，仍处于向,.,6,.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。,7,.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。,8,.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。,9,.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。,感谢聆听，欢迎指导！,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,人教版高中历史必修一课件： 古希腊民主政治,(,共,16,张,PPT)【,优秀课件,】,1.怀古思今，激发科技报国热情，科技创新助推中华民族伟大复兴,