体外诊断试剂市场分析报告课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,体外诊断试剂市场分析报告,56、死去何所道，托体同山阿。,57、春秋多佳日，登高赋新诗。,58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,59、相见无杂言，但道桑麻长。,60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。,体外诊断试剂市场分析报告体外诊断试剂市场分析报告56、死去何所道，托体同山阿。,57、春秋多佳日，登高赋新诗。,58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,59、相见无杂言，但道桑麻长。,60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。体外诊断试剂市场分析,2013年10月,目录,体外诊断试剂淀义与类别,2市场模及预测,3,进入诊断试剂市场的资、发展策略,行业关键成功要素,常有人说：“语文，就是文字教育，不重要。”语文是以我们的母语“汉语”为基础的学科，我们从小就具有识别中文的能力，但语文可以从我们听到的话语中识别出重要信息，能教会我们从对方的语气中识别出对方的态度，情绪。其次是说话，我们没个人都会说话，但我们不是每个人都能说好话，学习语文可以高学生的表达和概括的能力。然后是阅读，阅读时我们在社会生存的必备的技能，也是学生在以后学习其他科目的必不可少的能力，学习语文可以让学生快速从材料，书籍，以及试题中提取重要信息。最后是写作，写作能力无论是语文试题中出现的作文题目，还是在以后的工作中写的报告都是至关重要的。所以学好语文，掌握语文学习方法是很重要的。,一、兴趣是学习语文最好的老师,我国2000多年前著名的教育家“孔子”曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”兴趣是人们对事物的向往，并积极探索的倾向。兴趣是学生学习语文动力的源泉。那么如何让学生对语文产生兴趣呢？第一，在上课之前，学生很难进入学习语文的状态，在这种情况下，可以选择把课前三分钟或五分钟交给学生，让学生自由发挥，例如：进行演讲，表演一个简短的小品等。”第二，要注重导课的设计，导设计要有创意，有意境来激发学生的兴趣。第三，要注重课堂节奏的掌控，根据学生的状态来改变课堂氛围与讲课速度。第四，在课下要积极开展关于语文的活动，例如：班会，比赛，社会实践等。,二、知识的积累是学习语文的关键,人们常说：“不积跬步无以至千里不及小流无以成江海。”要成参天树木少不了日积月累的积淀。首先是字词的积累，平时字词的积累可以在以后写作中加以应用，万丈高楼砖瓦起，语文的砖瓦就是字词，从小学一年级就要准备一个笔记本，发现优美的字词，以及名言名句等要及时抄写，日积月累，在日后的考试中，工作中都能用到。其次是阅读的积累，莎士比亚说过：“书是人类进步的阶梯。”通过看书才能有知识的积累，字词的积累主要也是通过阅读来积累。读书还会提高学生的语文素养，例如语文知识，思想感情，品德修养等。语文素养的对一个人的气质，和谈吐都有很大的影响。最后是写作的积累，经常写作锻炼写作手法和写作技巧，如果字词，美文的积累足够但不应用到写作，也是件很遗憾的事,三、语文学习提高的四个能力,1、学会倾听,听，一个简单的动作，在倾听时大脑要学会思考，例如在听课时，要学会边听边边思考知识点，边听边学会记住。在与人谈话时要要学会分析话语中的含义，说话人的语气，态度等。倾听的过程也是积累的过程，积累说话技巧，说话中应用的词句等。凡成大事者，必要学会听话，在西游记中孙悟空就是听出师傅话语中的玄机，才有机会习得七十二般变化。,2、敢于说话,说话，是每个人都具备的能力，语文是一门语言教学，语言教学最重要的是语感，提升语感最好的方法就是“说”。可能有人会问，学习语文哪里需要语感？学习语文需要语感的地方就是古诗古文，对于晦涩难懂的古文拥有语感很重要。学习古文对其字词字义千百遍的重复，才能在大脑细胞之间形成联系，才能真正记住。敢于说话会提升学生的语言表达能力和概括能力。在以后的社会生活中，敢说话会说话的人跟容易在社会中生存。,3、乐于读书,语文学习要扩大阅读，在读书中积累语言。书籍是学生获取知识，增长见识的主要途径之一。有句名言说：“书到用时方恨少。”对于小学有许多学生作文写不出来，甚至于初中生高中生，其主要原因就是读书少，读书少脑子里就没词，到应用的时候就用不出来，所以在小学阶段多读书是很重要的。对于小学生的读物不能读大名著，也不能读专有名词过多的书籍，,要注重读课外读物，杂志，期刊之类的书籍。读书还可以提高学生的语文素养，语文知识等。,4、经常写作,语文学习不仅要掌握，听，说，读，还要掌握写，学生要丰富写作，在写作中积累语文。前面说的听，和读是积累知识，写作是真正的实际应用。作文训练是调动大脑皮层细胞之间的信息回忆，交流，筛选，从而达到运用语言的目的，此外还可以在写作中积累写作技巧，在以后的学习，考试，甚至是工作中加以应用。因此作文是相比听，说，读，更高一级的语言积累。在高考中作文是大分值，很多学生在这里拉开距离，因此练习写作要从小学开始。,四、总结,语文是和数学外语一样的基础学科，相比数学，外语，语文充满了智慧，充满智慧的学科。在小学阶段是提高语文兴趣，积累语文知识的重要阶段。兴趣和积累是学习语文的两大法宝，听，说，读，写是语文学习的方法也是语文学习中所锻炼的能力。多听，多讲，多都，多写才能从小养成良好的语文学习习惯。,一、着眼教材,指导学生挖掘美,“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的,因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”(语文课程标准)蔡元培也曾经说过:“凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。”因此,我们就需充分利用这一美育资源,培养学生的审美情趣。,就美的存在形式而言,初中语文教材中涉及到自然美、社会美、艺术美和科学美。,自然美是指自然界中一切使人赏心悦目的事物具有的审美特征和审美价值。自然美是非常广泛的,教材中写景状物的文章往往表现出多姿多彩的自然美。如:朱自清的春写了春草、春花、春风、春雨等自然景物,从而表现出春到江南的艳丽、柔和、温馨、生机勃发的美。苏州园林则使读者感知到园林的图画美。,社会美是指社会生活中各种事物、现象的美和人的美,它包括人物美、社会斗争美、劳动美等。其中人物美在社会美中占据中心地位,而高尚的道德情操、进步的人生观又是人物美的核心。,艺术美是指艺术作品的内容与形式相统一,从艺术形象的整体表现出来的审美特征。在初中语文教学中接触最多的艺术美的形式即是文学美。“文学是语言的艺术。”,因而文学美又主要表现为语言美。,科学美是一种客观存在的美,在科技性说明文中显得尤为突出。如:中国石拱桥科学而准确地介绍了石拱桥结构特点、兴建历史及价值。,二、整合课堂,引导学生创造美,如何才能使学生有效地感受到课文之美,达到审美教育的预期效果呢?笔者认为,关键在课堂。培养学生的审美情趣,实施素质教育,提高语文教学质量的主战场均在课堂。教师引导学生感知、鉴赏课文之美,进而培养他们创造美,都离不开课堂。美育的最大特点是以情感为中介,潜移默化的,因此,没有良好的课堂氛围,缺少课堂教学之美,学生这一主体就很难进行能动的审美,少了良好的审美态度和审美心境,就难于产生教学的美感效应。这样一来,审美教育就仍是一句空话。鉴于此,我们就必须整合课堂的各种手段,创造课堂教学的美。,(一)情感的和谐美,课堂教学中师生之间必须营造出一种融洽、和谐的气氛。作为在课堂教学中居于主导地位的教师,就必须注重对学生情绪的感染,通过它来刺激、调动学生的无意注意的心理活动潜能,使他们在思想高度集中、精神完全放松的情况下进行学习。,对学生情感的感染取决于教师的表情。教师的表情如同直观的教具,学生不难从中读出教师的各种心态,并能随时产生这样那样的心理反应。“做教师的决不能没有表情,不善于表情的人,就不能做教师。”马卡连柯说的就是这个道理。,(二)内容的新奇美,众所周知,教学内容和形式无论多么丰富、美妙,如果学生早已熟知,就很难产生美感。从生理学角度来看,人的感官是很容易疲劳的,需要变异和调剂,需要新鲜的刺激。青少年在这一方面尤为突出,他们天性好奇,注意力难于集中。因而,我们在课堂教学中,除了考虑内容的丰富美、条理美等外,必须竭力创造新奇美。如钟德赣老师创立的“五步三课型反刍式单元教学法”,就十分重视这一点。要求学生在阅读课文过程中,拟编思维训练题、分小组讨论,在单元结束时,让学生出单元测试题这一系列“反常”做法,大大刺激了学生感官,引起了学生强烈的兴趣,从而产生了由此产生的新奇美引发的良性效应。,(三)流程的节奏美,长期的教学实践让我们不难发现:学生在整个课堂教学的流程中,兴奋点的迁移是有一定的规律性的。上课铃到正式进入新课的几分钟内,学生的兴奋点仍在课间的某一人或事上。接下去的2030分钟是学生注意力集中的高潮,随之渐渐回落。因此,在课堂教学过程中,重点、难点、特点要仔细讲、切实练,让学生的注意力、思维力、想象力、创造力都处于亢奋的积极状态,体现一个“紧”字。一些非重点或已多次遇见过的知识点,则可以让学生自己看自己整理,以体现一个“松”字。总之,我们应根据学生的心理流程,讲究课堂教学的节奏,做到张弛有度。,(四)传授的语言美,语文教师在传授过程中使用规范、简洁、幽默、严密且富有情感的语言,是“粘”住学生的最好的手段,亦是创造课堂教学美的一个重要因素。如果在讲授课文内容时,能配上相应的语声、语调,使语声有高有低、抑扬顿挫,形成旋律,体现出不同调式特征,课堂教学就会具有“不可逆转和无法估量”的作用。,“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”(语文课程标准)初中语文课文里蕴含着的美学因素很多,语文课堂教学中创造美的探索亦是无止境的。随着教育教学改革的一步步深入,素质教育的日益完善,学生审美情趣的培养势必愈来愈得到广大语文教师的重视,社会上将会涌现出更多更好的“艺术特色的学校”,对“美的挖掘与创造”也必将更上一个层次。,体外诊断试剂市场分析报告56、死去何所道，托体同山阿。体外诊,1,体外诊断试剂市场分析,2013年10月,体外诊断试剂市场分析,2,目录,体外诊断试剂淀义与类别,2市场模及预测,3,进入诊断试剂市场的资、发展策略,行业关键成功要素,目录,3,体外诊断试剂定义,外诊断试剂:是指釆用免疫学、微生物学、分子生物学等原理或方法制备的、在体外通过检测取自机体,的某一部分(如血清、体液等)用于对人类疾病的诊断、检测及流行病学调查等的诊断试剂,特点:体外谂断技术具有“便捷、快速、确、无痛等特点,是目前谂断、检测疾病的主要谂断技术,用领域:体外诊断试剂目前主要应用于各类医疗机构,而未来家庭用诊断试剂将会得到蓬勃发展,体外诊断试剂定义,4,体外诊断试剂行业的特点,技术不断创新,质單要求严格,品移多样化,1、技术含里高:断试剂行业具1重要性:论断试剂是检测者音1、产品精细化:论断试剂主要是,有技术水平高、知识密集、多学,志病和病倩的基本工具,检轮结,为医疗提供先轮性检测股务,对,科交综合的特点,是典型的技果的准柒度直援彩响了志者的生检给结果的区分度和细化要求,术创新推动型行业;,命和康,极高,因此使得各类疾病都而要,2、技术创力度大:过去20年,2、里要求高:现代医学的发展,专门1的检测试剂,从而导致了产,体外谂断试剂历经了生化、酶,对医学检骀的要求越来越精细疊,品的多拌化特征,免痰测定、分子论断4次革命,不,化,对论断试剂的质堂具有较为,2、品种多样化:自前人类堂的,断推进论断试剂技术的发展生严格的要求,论断试剂高达5000,产业化的,命科学的发展将会进一步推动行,达1200多,业的快速发展,体外诊断试剂行业的特点,5,体外诊断试剂类别,临床生化,免疫诊断试剂,分子诊断试剂,州定“傍类、椠类、脑类、蛋白和非,主要过测定“茭、蛋白元,主要过“援破和基因艺片“等技,从,蛋白氡淡、无机元款炎、肝功舰、临,“病游类疾病、传染性疾病、内升泌,基因角度计肝炎、性、肺总染性疾府,床化学控制血涌等几大类产品,、药物栓洲、血槛定“等进行埝断,优生优百、传病基因、肿牺等虐传病进,检测方式可用共地*自动理主化外析仪进,下要精离的专业全自动栓洲最离的体外埝断技术,附要专业的基因,过检测段备要求较离,类捡段备,捡测技术涟度大,熟,检机,目随是,闱厂泛,检洲精厂离,技术成热,捡测国厂,检测淡别多,捡精度最离,成本适中,是蛋白元素捡趕,可从基尽面埝断疾病,缺点,检浏讵国有限(如:亲游类、性、支,检浏成本离,不,啷),精度低,无法检基因炎堰传,法栓洲到基囚类传疾剩,发展趋势,来主要以、非蛋白谈基絀档标检测,离硝制剂,主要定位离端人群神书,为主,逐步液出其他栓测场,在基尽,来仍成为主流的诊断剂,行业处,干定成长阶段,殊疾病群体,行业处干起步阶5,作场具有较大发辰空间,体外诊断试剂类别,6,主要检测技术,临床生化试剂,病人样本,诊断试剂(酶),断仪器,用比色法检生化指,标,对蛋白类检测精度,相按低,诊断结果,主要检测技术,7,主要检测技术,免疫类诊断试剂,诊断技术,化学发光,胶体金,1、是,1、【星:鼓体性颜,胶体金鞭控大小多在,病人拌本,杵医用的同拌本反映,杵抗原体问本结合,玩体抗界),我反应物原变然后由解珠插聚形成的反鞭粒定地、均匀,化程度外析怎类挡标,确定埝断结果,如速反应物自发光意度和,单一外献狁态墨浮,在液体中,成为胶体,2、优:,领度,用发光信号僵仪,盘光子数盘,此,金搭成,胶体金妇而,技秉成熟,成本证,具有胶体的多神特性,2、点:,符别是汁电的敏,确度离,无污染,检洲,换作复朵,托时长,度快,技日益成熟,2、优:,反应试剂续园存在,就性污染,、便捷,4、我方向,成本相对离,技术成第度3、缺,在国内相对,目前是国内主流技,成本离,灵畿度低,但未染逐步化学发,发方向,埝断辖果,光苦代,代表了免疫诊断的发展方4、我方向,主要检测技术,8,主要检测技术,分子诊断试剂,诊断技术,基因芯片诊断技紧,1、是,病人拌本,埝断试剂(,杵埝断试剂由氛体抗界变为,)樓因芯片,长破,依援敬从基因角度埝,利用基因艺片对病人拌本进行诊断,断府原及剩嘴,持外子生物学、微电子、计狮机等多,科进行结合进行埝断,2、优点:,2、优点:,峭度离,梃从基因代角度,检浏疾病,精编度高,无污染,成本离,捡测复朵,线留物质,成本最离,技术成熟度不离产品开,发海度大,4、談方,4、发方内,合高人群和特殊病种的埝断,m,得到认可,适会离确,埝断辖果,殊病种的埝断,市杨空间有限,伯监利力安出,8,主要检测技术,9,体外诊断试剂行业的产业链,体外论行业产H链,体外论断设备,体外论断应用市场,高确全自动新艮备:,1、点:精确、快速、价掊离,医疗机构,市场:县级以上医疗机拘,对体外诊新剂农:m场容叠大且分般,3、供给:基本由国外企业毫断,供给不足,是体外埝断剂的主夔的费们场,4、代表企业:西门子、罗氏等,2、场特征:市场化运作机剂9,焉产品品而+,人席关系取胜,二、中确自动新备,1、点:便捷、价檣低,度选、精确度签,体外论断试剂,庭,2、场:县级以下基医疗机构,1、农正在高起的赞们场成长潜力奖出,3、供给:国内企业为主,供给,1、行业发展迅,中国优勇较为史出,作场特征:提供性价比离的产品,品牌,4、代费企业:科华伴体外诊断或剂企业,2、技术不断史彼,产品不断升较,专业第三方论断外包服务机构,原制料:抗原抗体,3.行业门楼铰离,1、产品:蛋,体,技紧大多由国外传,1、采:新兴的费m场,具有厂网的发服空间,供给:铰为光足业向企业太多由专业海归娃,2、m场畅哑:场化运作,产品取胜,体外诊断试剂行业的产业链,10,体外诊断试剂行业的产业链,图,医院了最主要果道,相关化学制品,生化诊断试剂,体检中心,抗原、抗体、酶等,免疫诊断试剂,经销商,血筛市场潜力巨大,相关原料,核酸诊断试剂,防疫站,配套仪器”,血制品厂家,体外诊断试剂行业的产业链,11,体外诊断试剂市场分析报告课件,12,体外诊断试剂市场分析报告课件,13,体外诊断试剂市场分析报告课件,14,体外诊断试剂市场分析报告课件,15,体外诊断试剂市场分析报告课件,16,体外诊断试剂市场分析报告课件,17,体外诊断试剂市场分析报告课件,18,体外诊断试剂市场分析报告课件,19,体外诊断试剂市场分析报告课件,20,体外诊断试剂市场分析报告课件,21,体外诊断试剂市场分析报告课件,22,体外诊断试剂市场分析报告课件,23,体外诊断试剂市场分析报告课件,24,体外诊断试剂市场分析报告课件,25,体外诊断试剂市场分析报告课件,26,体外诊断试剂市场分析报告课件,27,体外诊断试剂市场分析报告课件,28,体外诊断试剂市场分析报告课件,29,体外诊断试剂市场分析报告课件,30,体外诊断试剂市场分析报告课件,31,体外诊断试剂市场分析报告课件,32,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻,33,