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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,更多学习资料请访问“物理资源酷”,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,引导学生从普通走向优秀,北京景山学校 朱淑玲,引导学生从普通走向优秀北京景山学校 朱淑玲,爱是恒久无言的忍耐,教育需要不问结果的持之不懈！,爱是恒久无言的忍耐,教育的目标是什么？,心理健康,具有在未来社会中生存与发展的能力,孩子应该：,身体健康,能创造自己幸福的人生,教育的目标是什么？心理健康 具有在未来社会中生存与发展的能,优秀学生的标准是什么？,学习成绩优异,具有主流价值观,有进取心,有正面思维的习惯,有工作能力,优秀学生的标准是什么？学习成绩优异具有主流价值观,引导从哪里开始？,学习成就优异,具有主流价值观,有进取心,有正面思维的习惯,有工作能力,引导从哪里开始？学习成就优异具有主流价值观,第一：,让学生感悟人生的意义！,第一：,许多的人，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。,许多的人，每个人都背负着一个沉重的十字架，在,途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！,途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个,于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。,于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字,我砍我砍我砍砍砍,我砍我砍我砍砍砍,砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。,砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐,于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。,于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久,为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。,为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将,我再砍砍砍,我再砍砍砍,这样一来，他一下子感到轻松了许多！,这样一来，他一下子感到轻松了许多！,于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！,于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大,走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他,他，该怎么办呢？！,走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又,后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。,后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己,他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！,他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之,于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一块完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此啊！,于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只,其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，也正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。,其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十,所以，,请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！,所以，,我们每个人都背负着属于自己的十字架,。,的确是这样，漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。,所以我们说：,有些黑暗，只能自己穿越；,有些痛苦，只能自己体验；,有些孤独，也只能自己品尝。,我们每个人都背负着属于自己的十字架。,但是：,穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；,走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；,告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度！,但是：,第二：,让学生学会承担责任！,第二：,我提出一个口号：,高三,3,班是,我,的班！,高三,3,班是一条船，我们的船在前边，我们都会跑到前边去。集体的力量是巨大的！,我提出一个口号：高三3班是一条船，我们的船在,一个好的集体对学生意味着：,1,，提供良好的学习环境,2,，有安全、稳定的保证,3,，有良好的学习氛围,4,，有积极向上的目标追求,一个好的集体对学生意味着：1，提供良好的学习环境2，有安全、,高三,3,班是,我,的班，,我,就有责任把它建设好！,上课前黑板还没擦好：,地面上有纸：,学校交给班里的任务：,机体对每个人是如此的重要，我们每个人都有责任把它建设好！,高三3班是我的班，我就有责任把它建设好！上课,第三：,引导学生建立积极正向思维模式！,第三：,引导学生改善不良习惯：,1,，抱怨,2,，课上说话太多影响他人,引导学生改善不良习惯：1，抱怨2，课上说话太多影响他人,3,，引导学生打破消极思维模式：,1,，逃值日,2,，迟到问题,3,，自行车问题,3，引导学生打破消极思维模式：1，逃值日 2，迟到问题3，自,4,，发生在早操之前的事情,班会：,家长会：,4，发生在早操之前的事情班会：家长会：,第四：,让目标引领学生前进！,第四：,高三开学后：,每个人都在制定自己的学习计划,一个家长找到老师谈孩子的问题,高三开学后：,家长认为孩子面临五大问题,1,，恋爱问题,2,，同学经常聚会问题,3,，没完没了发短信打电话问题,4,，学习没有目标问题,5,学习习惯、动力、具体方法等,家长认为孩子面临五大问题 1，恋爱问题 2，同学经常聚会问题,孩子认为：,1,对方家长过于严厉同情同学,2,同学聚会碍于情面不好不去,3,发短信打电话是讨论问题,4,学习确实没有目标,5,回到家里也想学习不知道干什么,孩子认为：1,对方家长过于严厉同情同学 2,同学聚会碍于情,老师对问题的分析：,1,，恋爱问题,2,，同学经常聚会问题,3,，没完没了发短信打电话问题,4,，学习没有目标问题,5,学习习惯、动力、具体方法等,老师对问题的分析：1，恋爱问题 2，同学经常聚会问题3，没,家长要做的工作：,1,母亲动员父亲参与孩子的教育,2,父亲以男人的方式和孩子进行谈话,3,引导孩子确定学习目标,家长要做的工作：1,母亲动员父亲参与孩子的教育 2,父亲以,老师要做的工作一：面对群体,2,激发学生探寻自己的人生目标,3,指导学生设定自己的阶段性学习目标,1,和学生一起探讨目标对人的作用,4,指导学生做好可操作的学习计划,老师要做的工作一：面对群体 2,激发学生探寻自己的人生目标,1,帮学生分析现状与目标间的差距,2,分析个人的优势项目及须改进的科目和学习方法,3,制定确实可行的学习计划和短期目标,老师要做的工作二：面对个人,1,帮学生分析现状与目标间的差距 2,分析个人的优势项目及,这名男生：,7,次成绩与高考总分比较,日期,总分,级名次,班名次,8.28,442,82,28,10.9,487,53,20,11.6,502,48,13,12.13,544,39,9,3.20,526,54,18,4.8,一摸,573,43,11,5.8,二摸,577,39,9,6.8,高考,601,3,人并列,9,这名男生：7次成绩与高考总分比较日期总分级名次班名次8.,学生,10,月,9,日现状与目标要求,语文,数学,英语,物理,化学,生物,总分,92,59,107,50,72,62,442,87,109,93,66,58,74,487,92,95,97,70,64,62,479,-5,+14,-4,-4,-6,+12,+8,学生10月9日现状与目标要求语文数学英语物理化学生物总分92,个人考试后分析：,与上次相比，总分提高,45,分，班名次上升,8,名，年级名次上升,33,名，达到两年来的最好名次。,语文：,没有达到及格且低于班平均分，主要因为基础知识扣分过多，下一步要加强基础知识的巩固。每周要确定一个固定时间用来复习基础知识。,个人考试后分析：与上次相比，总分提高45分，班名次上,数学：,成绩较为理想，高于平均分,14,分，是优势最明显的一科。,英语：,成绩一般，阅读扣分较多，还要加强词汇量的积累，按要求背单词，,缩小与,平均分的差距。,数学：,物理：,成绩较差，主要失分在角度计算中，三角形边长与三角函数关系转换容易出错。在平时练习中要迅速熟悉并提高准确率，恢复物理优势学科的地位。,化学：,同样成绩不佳，主要因为基本概念的掌握不牢固，概念细节区分不够清楚。,物理：,生物：,成绩较为满意，只要认真复习，下够工夫就能有好成绩。,在下一次考试中，语文努力提高,13,分达到,100,分，物理、化学恢复正常水平,，各,提高,10-15,分,。,数学和生物尽力保持原有成绩，将总分再现有基础上提高,40,分。,在今后几次考试中逐次提高分数和名次，,最终达到总分,580,以上，班级名次前,10,名。,生物：,11,月,6,日,日期,语文,数学,英语,物理,化学,生物,总分,级名次,班名次,8.28,92,59,107,50,72,62,442,82,28,10.9,87,109,93,66,58,74,487,53,20,11.6,80,98,94,88,61,81,502,48,13,11月6日日期语文数学英语物理化学生物总分级名次班名次8.2,现在请你把自己当成,这位,同学，认真地看一下这些成绩，然后舍身处地感受一下，你会有哪些想法出现呢？,现在我们看一下,这位,同学的反应吧，他拿着成绩来找老师，心情很复杂。总成绩没有达到预期，也还是进步了。问题是物理上去了，数学和,语文,下来了。,现在请你把自己当成这位同学，认真地看一下这些成绩，,是不是,大家,也有这样的经历呢？下定决心要把某个学科的成绩提上去，也真的上去了，可是其它学科的成绩却下来了。要是这么学，总成绩可怎么上去阿？,老师点评：,是不是大家也有这样的经历呢？下定决心要把某个学科,12,月,13,日,日期,语文,数学,英语,物理,化学,生物,总分,级名次,班名次,8.28,92,59,107,50,72,62,442,82,28,10.9,87,109,93,66,58,74,487,53,20,11.6,80,98,94,88,61,81,502,48,13,12.13,100,97,113,98,66,70,544,39,9,12月13日日期语文数学英语物理化学生物总分级名次班名次8.,从上表可以看出，上一次的分析是正确的，他作出的调整也是有效果的。,老师点评：,从上表可以看出，上一次的分析是正确的，他作出的,每次考试前后老师要做什么？,2,考后分析班里学生的整体状况,3,每个人作考试后分析,单科试卷分析,+,整体情况分析,1,考前嘱咐学生：每临大事有静气,每次考试前后老师要做什么？2,考后分析班里学生的整体状况,高考结束了，知道分数了，拿到录取通知书了，学生们都走入自己向往的大学去继续深造去了。,高考结束了，知道分数了，拿到录取通知书了，,一名女生发来短信说：,朱老师，我被北邮的国际学院录取了。感谢您这三年来的引导与陪伴，这是我人生中最多彩明媚的日子，我取得了这个好结果，要感谢您阿！,一名女生发来短信说：,一名男生发来短信说：,挺谢谢您的。是您让我明白拥有一个积极的生活态度的重要，明白鼓励对一个人的重要，明白努力拼搏真的会有回报。,一名男生发来短信说：,另一名男生发来短信说：朱老师我想您也想物理！,另一名男生发来短信说：朱老师,教师节一名女生从澳门大学打来电话：,感谢老师，是您改变了我的命运！,2010,年元旦时她送给我一个小象框，上边写着：,新年快乐！您绝对是我人生中那个改变了我命运的十分重要的人，您让我找到了目标，看到了未来，谢谢您！,教师节一名女生从澳门大学打来电话：感谢老师，,
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