粤教版七年级地理上册第五章、六章优质ppt课件-(共4课)

,L/O/G/O,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,广东人民出版社,广东人民出版社,1,第一节世界的人口,第五章居民与聚落,第一节世界的人口第五章居民与聚落,2,1,2,运用地图和其他资料归纳世界人口增长和,分布的特征。,举例说明人口数量过多对环境及社会、经,济的影响。,学习目标,1,2,1,2,1,2,1,2,1,12运用地图和其他资料归纳世界人口增长和举例说明人口数量过多,3,思维导图,世界的人口,增长,总量的变化,速度的变化,衡量人口增长速度的指标,分布,1,2,世界人口的分布特点,影响人口分布的自然因素,衡量人口分布疏密的指标,3,3,世界人口问题,思维导图世界的人口增长总量的变化速度的变化衡量人口增长速度的,4,1,世界人口的增长,阅读下图，思考,1,到,2011,年，世界人口突破了多少亿？,2,每一个时期，世界人口增长的速度一样吗？,1世界人口的增长阅读下图，思考1到2011年，世界人口突破,5,读图,5.1,，说出世界人口增长速度的变化规律。,（,1,）世界人口从,20,亿增长到,30,亿所需时间约是年，从,30,亿增长到,40,亿经过了,年时间，从,40,亿增长到,50,亿经过了,年时间，从,50,亿增长到,60,亿经过了,年时间，从,60,亿增长到,70,亿经过,年。,（,2,）世界人口的增长趋势是,30,14,13,12,12,世界人口增长的速度比较缓慢；之后，世界人口进入了快速增长的阶段；目前，人口增长的速度有所减缓。,20,世纪,30,年代以前，,读图5.1，说出世界人口增长速度的变化规律。301413,6,粤教版七年级地理上册第五章、六章优质ppt课件-(共4课),7,根据,2008,年的有关人口统计数据，计算并比较,表中各国的人口自然增长率。,表,51,不同国家人口出生率、死亡率和自然增长率比较表（,2008,年）,地区,意大利,澳大利亚,日本,中国,埃及,出生率（,）,9.62,13.8,8.7,12.14,24.7,死亡率（,）,9.69,6.7,9.1,7.06,5.85,自然增长率（,）,-0.07,7.1,-0.4,5.08,18.85,根据2008年的有关人口统计数据，计算并比较表51 不,8,2,世界人口的分布,1,衡量人口分布的疏密程度的常用指标是什么？,2,世界人口的分布有何特点？世界人口稠密的地区主要集中在哪里？,3,为什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏？读,P37,图,2.26,和,P68,图,4.14,，思考这样的人口分布与海陆位置、气候有什么关系？,读图,5.2,，思考：,2世界人口的分布1衡量人口分布的疏密程度的常用指标是什,9,粤教版七年级地理上册第五章、六章优质ppt课件-(共4课),10,根据表,52,提供的数据，计算不同国家和地区的人口密度。,表,52,不同国家和地区的人口密度（,2009,年）,国家或地区,世界,加拿大,日本,中国,面积（万平方千米）,13442,998,37,约,960,人口（年中数，百万）,6777,33.9,127.4,1339.7,人口密度（人,/,千米,2,）,（中国人口为,2010,年的统计数据。）,2,请在图,5.2,中找出人口密度超过,100,人,/,千米,2,的地区。,50.42,3.40,344.32,139.55,根据表52提供的数据，计算不同国家和地区的人口密度,11,读图,5.2,，思考：,世界人口的分布有何特点？世界人口稠密的地区主要集中在哪里？,为什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏？读第,37,页图,2.26,和第,68,页图,4.14,，思考这样的人口分布与海陆位置、气候有什么关系？,读图5.2，思考：世界人口的分布有何特点？世界人口稠,12,世界人口的分布特点：,世界人口分布是,不均匀,的，人口稠密的地区主要分布在,亚洲的东部和南部、欧洲及美洲东部,等中纬度近海的平原地区。,世界人口的分布特点：世界人口分布是不均匀的，人口稠密的地,13,读图,5.2,，思考：,为什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏？读,P37,图,2.26,和,P68,图,4.14,，思考这样的人口分布与海陆位置、气候有什么关系？,读图5.2，思考：为什么有的地方人口密集，有的地方人口稀,14,思考：以下这些地区适宜人类生存和发展吗？,思考：以下这些地区适宜人类生存和发展吗？,15,人口分布与自然环境之间的关系：,自然条件比较,优越,的地区，工农业发展较早，经济发达，,人口稠密,。干旱缺水的沙漠地区，高温潮湿的雨林地区，中年严寒的高纬度地区或地势高俊、空气稀薄的高原山区，自然条件,恶劣,，人口分布,较少,。,人口分布与自然环境之间的关系：自然条件比较优越,16,3,世界人口问题,读图,5.3,，思考当今世界,人口最突出的问题是什,么？,世界人口急剧膨胀。,3世界人口问题读图5.3，思考当今世界世界人口急剧膨胀。,17,思考：伴随着世界人口的过快增长，人口的急剧膨胀带来了哪些问题？,人口增长过快，人口过多，使我们的生存空间越来越狭窄，人均资源越来越少，对环境、社会和经济发展带来许多不利的影响。,思考：伴随着世界人口的过快增长，人口的急剧膨胀带来了哪些,18,水污染,水污染,19,城市垃圾,城市垃圾,20,雾 霾,雾 霾,21,交通堵塞,交通堵塞,22,粤教版七年级地理上册第五章、六章优质ppt课件-(共4课),23,表,51,不同国家人口出生率、死亡率和自然增长率比较表（,2008,年）,7.1,地区,意大利,澳大利亚,日本,中国,埃及,出生率（,）,9.62,13.8,8.7,12.14,24.7,死亡率（,）,9.69,6.7,9.1,7.06,5.85,自然增长率（,）,当前人口增长过快主要出现在,发展中国家,。,欧洲发达国家,人口增长缓慢，一些国家甚至出现人口的,负增长,，导致,人口老龄化和劳动力不足,。,阅读该表，思考，不同国家人口增长情况有何不同？,-0.07,-0.4,5.08,18.85,表51 不同国家人口出生率、死亡率和自然增长率比较表（20,24,认真阅读图,5.4,，思考该图反映了什么现象？,近几十年来，由于乡村人口大量涌入城镇，使城市人口增长过快，也给城市发展带来了一系列的问题。,认真阅读图5.4，思考该图反映了什么现象？近几十年来，由,25,1,读,非洲人口增长过快带来的问题,和图,5.5,，说一说人口过多给环境及社会、经济带来的影响。,1读非洲人口增长过快带来的问题和图5.5，说一说人,26,粤教版七年级地理上册第五章、六章优质ppt课件-(共4课),27,课堂小结,1,世界人口的增长,（,1,）当前世界人口总量,（,2,）世界人口增长速度的变化规律,（,3,）衡量人口增长速度的指标,2,世界人口的分布,（,1,）衡量人口分布稀疏程度的常用指标,（,2,）世界人口的分布特点,（,3,）影响人口分布的自然因素,3,世界人口问题,（,1,）当今世界人口最突出的问题,（,2,）人口增长过快，人口过多引发的问题,（,3,）不同国家面临不同的人口问题,课堂小结1世界人口的增长（1）当前世界人口总量2世界人口的分,28,课堂反馈,1,关于人口增长速度，下列说法正确的是,A,18,世纪以前，人口增长速度十分缓慢,B,世界各地的人口增长速度相同,C,由于实行计划生育，世界人口增长速度已大大减慢,D,20,世纪以来，世界人口增长速度大大缓慢,A,2,世界人口稠密地区主要位于中低纬度近海平原地带，,原因是,A,这里气候温和，降水较多，地形平坦，土壤肥沃，,农业发达,B,地处河流下游，水能资源丰富,C,地处沿海平原，便于欣赏海上风光,D,中低纬度地区，热量充足，降水稀少,A,课堂反馈1关于人口增长速度，下列说法正确的是A18世纪以,29,3,右图漫画反映的主题是,A,从世界范围看，人口增长速度过慢,B,世界资源数量能够满足人类的需要,C,人口的增长与环境、资源相协调,D,人口增长过快导致资源消耗过度，,资源短缺,D,3右图漫画反映的主题是A从世界范围看，人口增长速度过慢D,30,拓展延伸,就,“,人口多好，还是人口少好,”,、,“,住乡村好，还是住城市好,”,举行辩论比赛。把全班分成四个小组，每两组选择一个辩题进行辩论。,拓展延伸 就“人口多好，还是人口少好”、“住乡,31,广东人民出版社,广东人民出版社,32,第五章第二节,世界的人种、语言和宗教,第五章第二节世界的人种、语言和宗教,33,1,2,3,了解三大人种的特点，三大人种的主要分布地区。,知道三大宗教及其主要分布地区。,知道,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、,阿拉伯语的主要分布地区,。,学习目标,123 了解三大人种的特点，三大人种的主要分布地区。知道三大,34,思维导图,1,世界的人种,世界的语言,知道世界三大人种,了解三大人种的主要分布的地区,了解三大人种的特点,了解世界重要语言的种类及其作用,掌握汉语、英语、法语、俄语、,西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区,知道世界三大宗教的基本特点,了解世界上三大宗教,2,3,世界的人种,语言和宗教,世界的宗教,能正确对待不同的宗教信仰,思维导图1世界的人种世界的语言知道世界三大人种了解三大人种的,35,古老的东方有一群人黑眼睛、黑头发、黄皮肤,古老的东方有一群人黑眼睛、黑头发、黄皮肤,36,“,黑眼睛、黑头发、黄皮肤,”,是对,亚洲东部地区,人种体质特征的真实描绘。,“黑眼睛、黑头发、黄皮肤”是对亚洲东部地区人种体质特征的,37,人种,是具有共同遗传体质特征的人类群体不同的人种在,肤色、眼色、发色、发型、头型、身高,等特征上是有所区别的。,为什么会有不同的人种呢？,这些特征差异是人类长期在不同的生存环境下进化的结果。,人种是具有共同遗传体质特征的人类群体不同的人种在肤色、眼,38,世界人种一般分为：,白色人种、黑色人种、黄色人种,，我国一般都是黄色人种。,世界人种一般分为：,39,观察下列图片，说说三种人种的体态特征区别,人种,肤色,头发,面部,体毛,黄种人,白种人,黑种人,白,黑,黄,波 状,卷 曲,黑 直,鼻高唇薄,嘴 唇 厚,扁 平,多,少,中等,观察下列图片，说说三种人种的体态特征区别人种肤色头发面部体毛,40,读图：说出三大人种的分布特点。,读图：说出三大人种的分布特点。,41,黑种人,黄种人,白种人,主 要 分 布 地 区,三大人种,欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲,亚洲东部、东南部（还包括因纽特人、印第安人）,非洲中部和南部,黑种人黄种人白种人主 要 分 布 地 区三大人种欧,42,各色人种的体质特征是,长期适应不同的自然环境,而形成的，人种之间的,差异是客观存在,的，无优劣之分，世界所有的人种都是 的。,平等,各色人种的体质特征是长期适应不同的自然环境而形成的，人种,43,粤教版七年级地理上册第五章、六章优质ppt课件-(共4课),44,听一听不同语言的问候,听一听不同语言的问候,45,世界的语言,你知道语言有哪些作用吗？,语言是人类最重要的交际工具。,语言又是保存和传递人类文明的工具。,语言也是民族的重要特征之一。,想一想,世界的语言你知道语言有哪些作用吗？语言是人类最重要的交际工具,46,你知道图片中这些人物说哪种语言吗？,英语,法语,阿拉伯语,你知道图片中这些人物说哪种语言吗？英语法语阿拉伯语,47,西班牙语,汉语,俄语,你知道图片中这些人物说哪种语言吗？,西班牙语汉语俄语你知道图片中这些人物说哪种语言吗？,48,联合国的工作语言都有哪些？,阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语,联合国的工作语言都有哪些？阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、,49,读图：说出联合国六种工作语言的分布地区。,读图：说出联合国六种工作语言的分布地区。,50,汉语的分布,Chinese,中国,亚洲东南部,汉语的分布 Chinese中国亚洲东南部,51,英语的分布,English,欧洲西部,亚洲南部,大洋洲,北美洲,非洲东部,和南部,英语的分布 English欧洲西部亚洲南部大洋洲北美洲非洲东,52,西班牙语的分布,Spanish,西班牙,拉丁美洲的,很多国家,西班牙语的分布 Spanish西班牙拉丁美洲的,53,俄语的分布,Russian,欧洲的东部，亚洲的北部、中部,俄语的分布 Russian欧洲的东部，亚洲的北部、中部,54,法语的分布,French,欧洲西部,非洲西部,非洲中部,法语的分布 French欧洲西部非洲西部非洲中部,55,阿拉伯语的分布,Arabic,非洲北部,亚洲西部,阿拉伯语的分布 Arabic非洲北部亚洲西部,56,世界主要语言的分布,语言,主要分布地区,汉语,英语,俄语,法语,西班牙语,阿拉伯语,中国,，新加坡和马来西亚等东南亚国家,欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等,欧洲的东部、亚洲的西北部、北部等地区，,主要是,俄罗斯,欧洲西部、非洲等地区，,主要是,法国,西班牙,、拉丁美洲的许多国家,亚洲西部、非洲北部,世界主要语言的分布语言主要分布地区汉语英语俄语法语西班牙语阿,57,你知道世界三大宗教吗？,伊斯兰教,基督教,佛教,你知道世界三大宗教吗？伊斯兰教基督教佛教,58,宗教,是人类社会中一种特有的文化现象，其存在的历史非常久远。目前，世界上信奉各种宗教的人数占世界总人口的,50%,以上。,还有道教、印度教、犹太教等等著名宗教。,基督教,世界三大宗教,伊斯兰教,佛教,宗教 是人类社会中一种特有的文化现象，其存在的历,59,世界第一大宗教,基督教,Christianity,基督教是世界上,信徒最多、流传最广的,宗教，目前信徒约占世界人口的,33%,。,世界第一大宗教基督教 Christianity,60,圣经,是基督教经书的汇集，是基督各派宗教思想的核心和指南。,基督教经典,圣经是基督教经书的汇集，是基督各派宗教思想的核心和指,61,意大利米兰大教堂,基督教建筑,教堂,意大利米兰大教堂基督教建筑教堂,62,巴黎圣母院,德国科隆大教堂,基督教建筑,教堂,巴黎圣母院德国科隆大教堂基督教建筑教堂,63,世界第二大宗教,伊斯兰教,Islam,伊斯兰教起源于,阿拉伯半岛,，在中国又称为清真教或回教，目前信徒约占世界人口的,20,.,1%,。,世界第二大宗教伊斯兰教Islam伊斯兰教起源于阿拉伯,64,穆罕默德,是伊斯兰教创始人。,伊斯兰的教徒称为,穆斯林。,古兰经,是伊斯兰教最重要的经典。,伊斯兰教经典,穆罕默德是伊斯兰教创始人。伊斯兰教经典,65,麦地那圣穆寺,耶路撒冷远寺,伊斯兰教三大圣地,麦加禁寺,麦地那圣穆寺耶路撒冷远寺伊斯兰教三大圣地麦加禁寺,66,埃及开罗伊斯兰教寺庙,伊斯兰教典型建筑,清真寺,埃及开罗伊斯兰教寺庙伊斯兰教典型建筑清真寺,67,麦加大清真寺,伊斯兰教典型建筑,清真寺,麦加大清真寺伊斯兰教典型建筑清真寺,68,世界第三大宗教,佛教,Buddhism,佛教发源于,古印度。,释迦牟尼,是佛教的创始人。,世界第三大宗教佛教 Buddhism佛教发源于古印度,69,佛教僧侣与法会,佛教僧侣与法会,70,71,佛教的典型建筑,-,寺庙，佛塔,71佛教的典型建筑-寺庙，佛塔,71,三大宗教,发源地,分布地区,基督教,伊斯兰教,佛教,世界三大宗教,巴勒斯坦地区,沙特阿拉伯,古印度,欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲,亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部,亚洲的东部和东南部,三大宗教发源地分布地区基督教伊斯兰教佛教世界三大宗教巴勒斯坦,72,宗教名称,基督教,伊斯兰教,佛教,创始人,耶稣,穆罕默德,释迦牟尼,饮食习惯,无特别要求,不吃猪肉、,血制品,多,素食,信奉神灵,基督,(,上帝,),安拉,(,真主,),佛、菩萨、罗汉,经书,圣经,古兰经,三藏,(,经、律、论,),重大节日,圣诞节,复活节,开斋节,浴佛节、成道节,世界三大宗教,宗教名称 基督教 伊斯兰教 佛教创始人耶,73,1,区别人种的主要依据是,(),A,经济生活水平和文化程度,B,居住地区和生活水平,C,风俗习惯、语言文化、宗教信仰,D,肤色、眼色、毛发、脸形等体质特征,2,关于三大人种的分布叙述，正确的是,(),A,非洲只有黑色人种分布,B,黄色人种都分布在亚洲东部,C,印度南部分布着白色人种和黑色人种,D,白色人种主要分布在欧洲、美洲和南极洲,3,美国、澳大利亚的主要语言是,(),A,英语,B,汉语,C,法语,D,俄语,4,下列不属于联合国工作语言的是,(),A,英语,B,汉语,C,葡萄牙语,D,俄语,5,我国西藏地区盛行的喇嘛教属于,(),A,清真教,B,佛教,C,伊斯兰教,D,基督教,D,C,A,C,B,课堂反馈,1区别人种的主要依据是()DCACB课堂反馈,74,6,源于中国本土的宗教是,(),A,佛教,B,道教,C,基督教,D,伊斯兰教,7,西亚和北非地区主要流行,(),A,佛教,B,道教,C,基督教,D,伊斯兰教,8,回答下列问题。,（,1,）英语主要分布在欧洲的英国，西半球的,洲，南半球的,洲，以及亚洲南部的印度等国。,（,2,）阿拉伯语主要分布在,洲北部和,洲的西部。,（,3,）法语除了在法国使用之外，还在,洲使用范围较广。,B,D,北美,大洋,亚,非,非,课堂反馈,6源于中国本土的宗教是()BD北美大洋亚非非课堂反,75,9,根,据材料，回答下面问题。,A,、,B,、,C,三个人同乘一辆飞机去非洲救助难民，,A,、,B,、,C,三人都信奉宗教，途中三人交谈，,A,说我是英国人，每个礼拜都去教堂做礼拜；,B,说我是穆斯林，我们的宗教活动在清真寺进行；,C,说我来自泰国，在我们国家，寺院遍布全国。,（,1,）,A,信奉,教，这一宗教主要分布在,洲、,洲和,洲。,B,信奉,教主要分布在,洲的西部和东南部，,洲的北部和东部。,C,信奉,教，这一宗教主要创始于,，现在主要分布在亚洲的,部和,部。,（,2,）写出以下建筑属于哪种宗教风格。,教；,教；,教。,课堂反馈,基督,欧,美,大洋,伊斯兰,亚,非,古印度,东,东南,伊斯兰,基督,佛,佛,9根据材料，回答下面问题。A、B、C三个人同乘一辆飞机去非,76,以小组的形式，借助相关书籍、网络、报纸等媒介，开展,“,你对宗教知多少,”,的课外研讨活动。,交流研讨结果，小组合作，写一篇与宗教有关的小报道。,拓展延伸,以小组的形式，借助相关书籍、网络、报纸等媒介，开展“你对,77,广东人民出版社,广东人民出版社,78,第三节 聚落的发展变化,第五章 居民与聚落,第三节 聚落的发展变化第五章 居民与聚落,79,1,2,3,4,说出聚落的含义、基本类型及发展演变过程；,举例说出聚落与自然环境的关系；,说出城市景观与乡村景观的区别；,学习目标,说出保护世界文化遗产的意义。,1234 说出聚落的含义、基本类型及发展演变过程；举例说出聚,80,思维导图,聚 落,走进聚落,欣赏聚落,探究聚落,聚落的含义及基本类型,聚落的发展和演变,城市和乡村景观的区别,聚落位置、分布与自然环境的关系,聚落民居建筑与自然环境的关系,传统聚落的文化价值,保护世界文化遗产的意义,1,2,3,思维导图聚 落走进聚落欣赏聚落探究聚落聚落的含义及基本类,81,阅读以下图片，回答下列问题,走进聚落,1,1,什么是聚落,?,2,说出聚落的基本类型。,人们聚居的地方。,乡村和城市。,阅读以下图片，回答下列问题走进聚落11什么是聚落?2说出,82,什么是乡村？,乡村是主要从事,各种,农业活动,的居民,聚居的地方。,什么是乡村？乡村是主要从事,83,乡村可以有,林场、牧场、渔村等,不同的村落类型。,不同类型的乡村,乡村可以有林场、牧场、渔村等不同的村落类型。不同类型的乡,84,城市是主要从事,非农业生产活动,的居民聚居的地方，它的人口达到一定的规模。,什么是城市？,城市是主要从事非农业生产活动的居民聚居的地方，它的人口达,85,1,观察图片，说说城市景观和乡村景观的区别。,城市,乡村,人口,交通,建筑,生产活动,多，稠密,少、稀疏,道路密集,道路稀疏,密集，高,稀疏，低矮,农业,非农业,1观察图片，说说城市景观和乡村景观的区别。城市乡村人口交通,86,2,判断图,5.14,、图,5.15,中,A,、,B,、,C,、,D,四个区域,分别是城市还是乡村，并说出你的判断理由？,A,为乡村，,B,为城市，,C,为乡村，,D,为乡村。,2判断图5.14、图5.15中A、B、C、D四个区域A,87,观察图,5.16,，回答：,思考,1,你认为聚落的发展一般会经历哪些阶段？,聚落一般会经历乡村、集镇、小城镇、城市等阶段。,2,说说乡村和城市的关系。,一般来说，先有乡村，后有城市，城市是在乡村的基础上发展而来的。,3,简单说说聚落发展和演变的一般过程。,从小村庄发展成集镇、小城镇、城市，是聚落发展和演变的一般过程。,观察图5.16，回答：思考 1你认为聚落的发展一,88,探究聚落,2,观察四大文明古国的发祥地，思考早期的聚落位置、分布与自然环境之间的关系。,探究聚落2观察四大文明古国的发祥地，思考早期的聚落位置、,89,交通便利,水源充足,聚 落,气候温暖湿润,地形平坦,土壤肥沃,早期聚落的形成与自然环境的关系：,自然资源丰富,交通便利水源充足聚 落气候温暖湿润地形平坦土壤肥沃早期聚落的,90,目前，在一些,河流中下游或沿海平原地区,，工,农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在,高山、,荒漠地区,，少有或没有聚落。,目前，在一些河流中下游或沿海平原地区，工,91,1,观察图,5.17,，说出图中聚落的形成主要受哪些自然环境因素的影响？,探究聚落,2,第一幅图中聚落的形成主要受到,地形,的影响。该乡村分布在地势相对较低的山麓，这里相对平坦，便于开展农业生产。,第二幅图中聚落的形成主要受到,地形、河流等因素,的影响。该城市分布在大河流域的冲积平原，这里不仅地势平坦，而且水源充足、土壤肥沃、交通便利，因此已发展成为一个人口密集的大城市。,1观察图5.17，说出图中聚落的形成主要受哪些自然环境,92,2,长江三峡工程库区淹没范围涉及,12,座县城（城市）、,114,座集镇，合计移民超过百万。假设现有一批长江三峡移民要到广东省某地定居，如果你是该地的政府官员，你认为在图,5.18,上的,A,、,B,、,C,三个位置中，从自然环境要素考虑，哪个更适合安置移民？请说明理由。,2长江三峡工程库区淹没范围涉及12座县城（城市）、11,93,A,处更适合安置移民,。这里地势平坦，在主要道路附近，因此交通便利，另外距离水源也比较近，能够满足生产和生活的需要。,B,处在山区，交通不便，容易受到自然灾害的影响，对于生活和发展生产都较为不利。,C,处位置地处山谷，容易受到滑坡、泥石流等自然灾害的影响，离水源较远，交通也不便利。,A处更适合安置移民。这里地势平坦，在主要道路附近，因此交,94,说说以下民居建筑与自然环境有什么关系。,说说以下民居建筑与自然环境有什么关系。,95,说说以下民居建筑与自然环境有什么关系。,说说以下民居建筑与自然环境有什么关系。,96,说说以下民居建筑与自然环境有什么关系。,说说以下民居建筑与自然环境有什么关系。,97,说说以下民居建筑与自然环境有什么关系。,说说以下民居建筑与自然环境有什么关系。,98,粤教版七年级地理上册第五章、六章优质ppt课件-(共4课),99,说说你所居住地区的民居特点及其与当地的自然环境有什么关系。,说说你所居住地区的民居特点及其与当地的自然环境有什么关系,100,欣赏聚落,3,随着人类社会历史的发展，聚落也经历了,巨大的变化，为人类留下了许多宝贵的,文化遗,产,。这些文化遗产体现了不同历史时期不同地,区的文化特色，反映了不同阶段的社会、经济、,文化的发展水平和民俗、宗教习惯，成为人类,发展中一笔宝贵的财富。,欣赏聚落3 随着人类社会历史的发展，聚落也经历,101,意大利水城威尼斯,意大利水城威尼斯,西班牙托莱多,西班牙托莱多,以色列的耶路撒冷,云南丽江古城,云南丽江古城,贵州黎平侗寨,贵州黎平侗寨,福建永定客家土楼,福建永定客家土楼,安徽西递,安徽西递,秘鲁马丘比丘,江苏苏州周庄,山西乔家大院,山西乔家大院,欣赏传统聚落,意大利水城威尼斯意大利水城威尼斯西班牙托莱多西班牙托莱多以色,102,粤教版七年级地理上册第五章、六章优质ppt课件-(共4课),103,仔细阅读,丽江古城,的文字图片资料，回答下列问题：,（,1,）丽江古城是如何利用自然环境的？她保留了哪些传统文化特色？,（,2,）为什么要保护丽江古城？,仔细阅读丽江古城的文字图片资料，回答下列问题：,104,思考,读以下图片，谈谈你的感受和体会。,思考读以下图片，谈谈你的感受和体会。,105,珍惜和保护好这些全世界共同拥有的宝贵遗产，并郑重地传给下一代，是全人类共同的责任。,珍惜和保护好这些全世界共同拥有的宝贵遗产，并郑重地传给下,106,课堂小结,聚落的含义及其基本类型,城市景观和乡村景观的区别,聚落的发展和演变,聚落与自然环境的关系,传统聚落的文化价值,保护世界文化遗产的意义,走进聚落,1,探究聚落,2,欣赏聚落,3,课堂小结聚落的含义及其基本类型城市景观和乡村景观的区别聚落的,107,一、填空。,（,1,）聚落是,。,人们聚居的地方,（,2,）,和,是两种基本的聚落类型。,城市,乡村,二、单项选择题。,1,下列属于城市聚落景观的是（）,A,B,C,D,农田,牧场,池塘,高楼,D,课堂反馈,一、填空。（1）聚落是,108,2,观察右图，西亚村落的房屋墙厚窗小的原因是（）,A,当地居民迷信宗教所致,B,为了预防小偷进入民宅偷盗,C,为了抵挡当地寒冷的气候,D,厚墙是为了减少白天炎热的太阳照射，,小窗是为了减少从沙漠地区吹来的热风,D,2观察右图，西亚村落的房屋墙厚窗小的原因是（）D,109,3,关于影响聚落形成和发展的因素叙述正确的是,（）,A,在一些河流中上游的河谷两岸地区，,聚落分布比较密集,B,在河流下游三角洲地区易被海水淹没，,聚落分布比较分散,C,在高山、荒漠地区，少有或没有聚落,D,在一些矿产地，由于开矿占有大量土地，,所以聚落较少,C,3关于影响聚落形成和发展的因素叙述正确的是C,110,以小组的形式，开展“保护家乡的文化古迹”调查活动。,（,1,）调查家乡或周边地区的文化古迹，完成下列表格。,（,2,）根据考察结果，撰写调查报告并在班上宣读。,拓展延伸,以小组的形式，开展“保护家乡的文化古迹”调查活动。（1）调查,111,广东人民出版社,广东人民出版社,112,第六章发展差异与国际合作,第六章发展差异与国际合作,113,运用数据和实例，学会划分不同的国家类型。,了解发达国家和发展中国家的划分情况，掌握,主要发达国家的分布。,了解国际合作的重要性，掌握世界主要的国际,组织。,1,2,3,学习目标,运用数据和实例，学会划分不同的国家类型。123 学习目标,114,思维导图,发展差异与国际合作,国家类型多样,国际合作,地域发展水平各异,面积大小,海陆位置,人口多少,1,2,3,经济发展状况,发达国家,发展中国家,思维导图发展差异与国际合作国家类型多样国际合作地域发展水平各,115,你能说说他们的状况吗,？,你能说说他们的状况吗？,116,观察这两幅图和前面的三幅图有什么区别？,观察这两幅图和前面的三幅图有什么区别？,117,全世界人口超过,70,亿，分别居住在,200,多个国家和地区。,全世界人口超过70亿，分别居住在200多个国家和地区。,118,一、国家类型多样,一、国家类型多样,119,世界上面积最大和最小的国家,世界上面积最大和最小的国家,120,不同国家人口差异很大,国家和,地区,人口,（亿人）,国家和,地区,人口（万人）,中国,13.35,摩纳哥,3.2,印度,11.60,库克群岛,2.1,美国,3.07,瑙鲁,1.2,印度尼西亚,2.31,图瓦卢,1.1,巴西,1.91,梵蒂冈,0.1,不同国家人口差异很大国家和人口国家和人口（万人）中国13.,121,读,地理地图册,“世界的国家和地区”图，查找下列国家，并按相应分类打“,”。,国家名称,临海国,内陆国,岛国,法国,日本,新加坡,瑞士,哈萨克斯坦,尼日利亚,读地理地图册“世界的国家和地区”图，查找下列国家，,122,二、地域发展水平各异,世界不同地域、不同国家发展水平存在很大差异。这主要表现在国内生产总值、国民经济收入、经济结构、人民生活水平、文化教育状况等多个方面。,二、地域发展水平各异世界不同地域、不同国家发展水平存在很,123,发达国家和发展中国家,根据不同国家经济发展水平、科学技术、人民生活水平等差异，通常把世界上的国家划分为,发达国家,和,发展中国家,。,发达国家和发展中国家根据不同国家经济发展水平、科学技术、,124,发展中国家与发达国家的分布特点,发展中国家与发达国家的分布特点,125,读图,6.4,，归纳发达国家和发展中国家的分布特点。,发达国家,发展中国家,读图6.4，归纳发达国家和发展中国家的分布特点。发达国家,126,发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。主要国家有美国、日本、德国、英国、法国、意大利、加拿大、澳大利亚等。主要分布在北半球和东半球。,发达国家,发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。主要国家有美国、,127,发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主。主要分布在北半球的南部和南半球。中国是世界上最大的发展中国家。,发展中国家,发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主。主要分布在北,128,发展中国家工业生产技术含量一般较低,发达国家第三产业比重大，尖端工业占优势,发展中国家工业生产技术含量一般较低发达国家第三产业比,129,发展中国家以手工种植农业为主，农产品商品率很低,发达国家农业高度现代化、农产品商品率很高,发展中国家以手工种植农业为主，农产品商品率很低发达国,130,发展中国家的环境问题主要是生态破坏和环境污染,发达国家同样存在医疗垃圾难以处理等各种环境问题。,发展中国家的环境问题主要是生态破坏和环境污染发达国家,131,发达国家国民受教育程度高,发展中国家教育投入少,发达国家国民受教育程度高发展中国家教育投入少,132,发展中国家,发达国家,人均收入,教育状况,科学技术状况,生活环境状况,医疗卫生状况,低,高,水平低，条件差,水平高，条件好,水平高,水平低,污染严重，质量差,环境质量较高,搜集相关资料，比较发展中国家与发达国家发展水平的差异。,水平低，条件差,水平高，条件好,发展中国家发达国家人均收入教育状况科学技术状况生活环境状况医,133,想一想：你能发现什么现象呢？,国内生产总值年增长率比较,想一想：你能发现什么现象呢？国内生产总值年增长率比较,134,快速发展的发展中国家,20,世纪,60,年代以来，许多发展中国家抓住全球经济发展的新机遇，通过改进生产方式、开发新型产品、加强合作与交流，实现了经济的快速发展，缩小了与发达国家的差距。,快速发展的发展中国家20世纪60年代以来，许多发展中国家,135,你知道上面图标所代表的是什么吗？,你知道上面图标所代表的是什么吗？,136,联合国成立于,1945,年,10,月,24,日。自成立以来，在维护世界和平、促进国际合作和发展方面做了大量工作。,联合国会徽,联合国旗,联合国成立于1945年10月24日。自成立以来，在维,137,联合国安理会五个常任理事国,中华人民共和国,大不列颠及北爱尔兰联合王国,法兰西共和国,俄罗斯联邦,美利坚合众国,联合国安理会五个常任理事国中华人民共和国大不列颠及北爱尔兰联,138,三、国际合作,一般情况下，国家与国家之间经济发展的条件（如资金、技术、资源、劳动力等）各有优势，存在着一定的互补性。而在解决社会问题、环境问题等方面，一个国家的力量则显得薄弱，这一切都需要加强国际合作。因此，国际合作应该是全方位的。,三、国际合作一般情况下，国家与国家之间经济发展的条件（如,139,合作,共赢,合作共赢,140,亚太经济合作组织（,APEC,）,1989,年,11,月,5,日-,7,日，澳、美、日、韩、新西兰、加拿大及东盟,6,国在澳大利亚首都堪培拉召开亚太经济合作组织（,APEC,）首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。,1991,年中国加入该组织。目前，亚太经合组织共有,21,个成员。,亚太经济合作组织（APEC）1989年11月5日-7,141,1,下列国家中均属于发达国家的是,(),A,美国、加拿大、中国,B,澳大利亚、日本、马来西亚,C,美国、澳大利亚、日本,D,英国、法国、印度,2,发展中国家主要分布在,(),A,亚洲、非洲和北美洲,B,欧洲、非洲和亚洲,C,亚洲、非洲和拉丁美洲,D,大洋洲、北美洲、南美洲,D,C,课堂练习,1下列国家中均属于发达国家的是()DC课堂练习,142,3,李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代（）,A,国家间的经济发展各自独成一体,B,产品生产的分工协作越来越不明显,C,经济全球化已成世界潮流,D,地区冲突持续，矛盾不断激化,4,2012,年,3,月,19,日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉（）,A,世界卫生组织,B,世界贸易组织,C,国际奥委会,D,联合国,C,B,3李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国,143,亚太经合组织（简称,APEC,）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国,21,个（图中阴影所示）。读图回答,3,4,题。,5,从图中可知，,“,APEC”,的成员主要,分布在（）,A,亚洲、大洋洲、,北美洲、南美洲,B,亚洲、北美洲、,南美洲、南极洲,C,非洲、大洋洲、,亚洲、北美洲,D,非洲、南美洲、欧洲、亚洲,6,“,APEC”,属于（）,A,全球性的政治组织,B,全球最大的卫生组织,C,非政府间的组织,D,政府间的组织,A,D,亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具,144,拓展延伸,请同学课后通过上网，看书等方式收集至少一个国际组织的资料，并以小组为单位，开展交流活动。,拓展延伸请同学课后通过上网，看书等方式收集至少一个国际组,145,