高尔基《海燕》PPT

海 燕 高尔基高尔基高尔基（1868-1936）：）：俄国伟大的无产阶级文学俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义作家，社会主义现实主义文学奠基人。文学奠基人。代表作有代表作有:长篇小说长篇小说母母亲亲，自传体三部曲，自传体三部曲童童年年、在人间在人间、我我的大学的大学。写作背景写作背景 这时正是俄国正是俄国19051905年革命前夕年革命前夕最黑最黑暗的年代暗的年代，俄国工人运，俄国工人运动不断高不断高涨，动摇着沙皇着沙皇统治的根基。治的根基。呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃一晃一晃晃动晃动吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shn ynqi filwnyn注音：注音：h h o ohohunghungxih:本文以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化可以将本文分为几个画面?用自己的话概述。暴风雨暴风雨逼近时逼近时暴风雨将来时暴风雨将来时暴风雨暴风雨来临时来临时线索线索 暴风雨渐次逼近暴风雨渐次逼近暴风雨将来之时暴风雨将来之时 暴风雨逼近之时暴风雨逼近之时暴风雨即临之时暴风雨即临之时海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来探究：探究：探究：探究：如果让你在如果让你在如果让你在如果让你在“海燕海燕海燕海燕”前面前面前面前面加一个修饰性的词语，你认加一个修饰性的词语，你认加一个修饰性的词语，你认加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？为应该是什么？为应该是什么？为应该是什么？（）的的的的海燕海燕海燕海燕勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神海海 鸥鸥 海海 鸭鸭企鹅企鹅海鸥海鸥 课文还写了其它课文还写了其它海鸟，请同学们从海鸟，请同学们从课文中找出描写其课文中找出描写其它海鸟的句子，并它海鸟的句子，并谈谈对它们的印象。谈谈对它们的印象。v这篇散文诗主要描写的对象是海燕，但还写了其他的海鸟，这些鸟的本质特点是什么？可以用哪些词语形容这些海鸟当时的情态？写这些怯懦、胆怯、笨拙、贪生怕死的海鸟还有必要吗？作者这样写的目的何在？海海燕燕海海鸥鸥 高傲地飞翔高傲地飞翔呻吟、飞窜、呻吟、飞窜、恐惧恐惧海海鸭鸭吓坏了吓坏了躲藏躲藏企企鹅鹅恐恐惧惧 胆胆怯怯 暴风雨在暴风雨在“将来、逼近、将来、逼近、即临即临”之时，除了海燕和其之时，除了海燕和其它海鸟之外，海面上还有什它海鸟之外，海面上还有什么变化么变化?乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？v烘托。描写大海的景象，可以烘托出海燕的斗争精神。象征象征 通过特定的容易引起联想的具通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺特点的概念、思想和感情的艺术手法。术手法。海燕海燕大海大海暴风雨暴风雨海鸥、海鸭、企鹅海鸥、海鸭、企鹅乌云、狂风、雷电乌云、狂风、雷电象征手法象征手法无产阶级革命先驱者无产阶级革命先驱者人民群众的伟大力量人民群众的伟大力量席卷一切的革命浪潮席卷一切的革命浪潮害怕革命的形形色色的假害怕革命的形形色色的假革命和不革命者革命和不革命者反动势力反动势力为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。狂风紧紧抱抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔摔成尘雾和碎末。品味下列句中红色的词语，说说在表达上的好处。“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？拟人。以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？