资产评估主体与客体(-)课件

第三章第三章 资产评估主体与客体资产评估主体与客体2011-2资产评估学资产评估学2教学目的教学目的n要求掌握资产评估的主体及基本管理制度，要求掌握资产评估的主体及基本管理制度，以及资产评估行业管理体制；以及资产评估行业管理体制；n了解评估对象及其分类，以及评估对象的实了解评估对象及其分类，以及评估对象的实体边界、权益边界、作用方式和盈利模式的体边界、权益边界、作用方式和盈利模式的界定。界定。资产评估学资产评估学3目目 录录第一节第一节 资产评估主体资产评估主体 第二节第二节 资产评估行业管理体制资产评估行业管理体制第三节第三节 资产评估客体资产评估客体资产评估学资产评估学4一、资产评估主体一、资产评估主体主体主体即资产评估业务的承担者。即资产评估业务的承担者。主体主体评估从业人员评估从业人员评估机构评估机构2011-2资产评估学资产评估学5二、资产评估机构的分类二、资产评估机构的分类n从执业范围角度划分从执业范围角度划分n从组织形式划分从组织形式划分综合综合资产评估机构资产评估机构（业务范围广，整（业务范围广，整体素质高）体素质高）专项专项资产评估机构资产评估机构（土地估价事务所、（土地估价事务所、房地产评估事务所，房地产评估事务所，专业性强）专业性强）合伙制合伙制评估机构评估机构（无限连带责任）（无限连带责任）有限责任制有限责任制评估评估机构机构（以机构全部财产（以机构全部财产对债务承担责任）对债务承担责任）2011-2资产评估学资产评估学7三、资产评估机构执业资格制度三、资产评估机构执业资格制度1、评估机构设立条件：、评估机构设立条件：n合伙制资产评估机构设立条件：合伙制资产评估机构设立条件：2名以上合伙人设立；名以上合伙人设立；5名以上名以上CPV；10万以上的实际出资。万以上的实际出资。n公司制资产评估机构设立条件：公司制资产评估机构设立条件：2名以上股东出资；名以上股东出资；8名以上名以上CPV；注册资本注册资本30万以上。万以上。2011-2资产评估学资产评估学8三、资产评估机构执业资格制度三、资产评估机构执业资格制度2、评估机构职业资格等级划分：、评估机构职业资格等级划分：nA级级包括股票上市在内的所有资产评估项目包括股票上市在内的所有资产评估项目nB级级除股票上市外的所有资产评估项目除股票上市外的所有资产评估项目注意：注意：A、B级均可从事国有及非国有资产评估；级均可从事国有及非国有资产评估；从事土地、房地产或无形资产等专项评估的机构只从事土地、房地产或无形资产等专项评估的机构只限于限于B级以下；级以下；不受地区、部门限制，全国范围内从事评估活动。不受地区、部门限制，全国范围内从事评估活动。2011-2资产评估学资产评估学9四、注册资产评估师制度四、注册资产评估师制度资格资格考试制度考试制度CPV注注册制度册制度CPV执业执业管理制度管理制度3个月内个月内注册登记注册登记注册有注册有效期效期3年年CPV后续后续教育制度教育制度否则否则不予不予重新注册重新注册2011-2资产评估学资产评估学10五、评估机构年检制度五、评估机构年检制度n每年年检；每年年检；n合格的在资产评估证书上加盖合格的在资产评估证书上加盖“资产评估机构资产评估机构年检专用章年检专用章”，并在当地通告；，并在当地通告；n年检不合格的限期整改，整顿期间不得开展评年检不合格的限期整改，整顿期间不得开展评估业务；估业务；n整顿期满合格的，作为年检合格处理；整顿期满合格的，作为年检合格处理；n整顿不合格或有严重错误的，吊销资格证书。整顿不合格或有严重错误的，吊销资格证书。2011-2资产评估学资产评估学112011-2资产评估学资产评估学12第二节资产评估行业管理体制第二节资产评估行业管理体制n一、管理体制的核心：政府管理与行业自律。一、管理体制的核心：政府管理与行业自律。（一）资产评估管理机构（一）资产评估管理机构 1、政府机构：财政部门。、政府机构：财政部门。2、行业机构：中国资产评估协会、行业机构：中国资产评估协会 2011-2资产评估学资产评估学13资产评估行业管理体制资产评估行业管理体制（二）资产评估实施机构（二）资产评估实施机构 1、专业性专业性资产评估机构资产评估机构 如：地价评估事务所、无形资产评估事务所、如：地价评估事务所、无形资产评估事务所、矿产资源评估事务所等。矿产资源评估事务所等。2、综合性综合性资产评估机构：资产评估机构：XX资产评估事务所资产评估事务所 3、兼营性兼营性资产评估机构：具有资产评估资格资产评估机构：具有资产评估资格的会计师事务所、审计师事务所、财务咨询公司。的会计师事务所、审计师事务所、财务咨询公司。4、执行证券业务执行证券业务的评估机构的评估机构2011-2资产评估学资产评估学14第三节、资产评估的客体第三节、资产评估的客体n一、资产评估客体一、资产评估客体n（一）资产评估客体（一）资产评估客体n评估客体评估客体即评估对象，泛指资产及需要利用估即评估对象，泛指资产及需要利用估值技术服务的所有可以用货币表示的经济事项。值技术服务的所有可以用货币表示的经济事项。n前者内涵接近于前者内涵接近于“经济学经济学”中的资产；中的资产；n后者指后者指“企业负债、成本等企业负债、成本等”；2011-2资产评估学资产评估学15（二）、资产评估客体的基本特征：（二）、资产评估客体的基本特征：必须是经济主体拥有或者控制的；必须是经济主体拥有或者控制的；是能够给经济主体带来经济利益的资源，是能够给经济主体带来经济利益的资源，即可给经济主体带来现金流入的资源；即可给经济主体带来现金流入的资源；必须能以货币计量。必须能以货币计量。二、资产评估客体分类1、按资产存在形态分类，可以分为有形资产和无形资产。有形资产有形资产无形资产无形资产2024/7/23资产评估学资产评估学1808年世界年世界500强品牌强品牌2024/7/23资产评估学资产评估学1908年世界年世界500强品牌强品牌2、按资产是否具有综合获利能力分类，分单项资产和整体资产n 单项资产是指单台、单件的资产。n 整体资产是指由一组单项资产组成的具有整体获利能力的资产综合体。【注意】单项资产和整体资产的关系企业的整体资产不是企业各单项可确指资产的汇集，其价值也不等于各单项可确指的资产价值的总额。3、按资产能否独立存在分类，可以分为可确指的资产和不可确指的资产。n可确指的资产是指能独立存在的资产，除商誉以外都是可确指的资产；n不可确指的资产是指不能独立于有形资产而单独存在的资产，如商誉，（不可确指资产只有商誉）。可可确确指指资资产产不不可可确确指指资资产产4、按资产在生产经营过程中的作用分类,可以分为经营性资产和非经营性资产。n经营性资产指处于生产经营过程中的资产，如企业的设备、厂房等等。n非经营性资产指处于生产经营过程以外的资产，如办公设备等。经营性资产经营性资产非非经营性资产经营性资产5、按企业会计制度及其资产的流动性分类。资产评估学资产评估学24（三）、需要利用估值技术服务的其他经济事项的（三）、需要利用估值技术服务的其他经济事项的分类分类n1 1、债务、债务。全部债务、单项债务；付息债务、非付息债务；全部债务、单项债务；付息债务、非付息债务；现实债务、或有负债。现实债务、或有负债。n2 2、成本费用、成本费用。产品成本、资产成本、工程成本、项目成本等。产品成本、资产成本、工程成本、项目成本等。n3 3、获利能力、获利能力。单项资产的获利能力、资产组及资产组组合获利单项资产的获利能力、资产组及资产组组合获利能力、项目获力能力和企业获力能力等。能力、项目获力能力和企业获力能力等。资产评估学资产评估学25资产评估对象的界定资产评估对象的界定n评估对象的评估对象的实体边界实体边界、权益边界权益边界、作用方作用方式式、盈利模式盈利模式的界定是资产评估过程中非的界定是资产评估过程中非常重要的组成部分，是准确合理评价资产常重要的组成部分，是准确合理评价资产价值的基础工作。价值的基础工作。2011-2资产评估学资产评估学26一、评估对象实体和权益边界的界定一、评估对象实体和权益边界的界定1 1、有形资产的界定、有形资产的界定（1 1）单项有形资产的界定）单项有形资产的界定考虑实体边界（形体方面的界定）和权益边界（所有权和考虑实体边界（形体方面的界定）和权益边界（所有权和使用权方面的界定）使用权方面的界定）（2 2）资产组及资产组组合的界定）资产组及资产组组合的界定资产组资产组企业可以认定的最小资产组合。企业可以认定的最小资产组合。（3 3）整体资产的界定）整体资产的界定 整体资产承载的权益并不完全等同于各个要素资产承载的整体资产承载的权益并不完全等同于各个要素资产承载的权益之和。权益之和。机器设备与房屋、构筑物、土地机器设备与房屋、构筑物、土地等之间形体方面的界定等之间形体方面的界定卷烟厂生产线卷烟厂生产线2011-2资产评估学资产评估学29一、评估对象实体和权益边界的界定一、评估对象实体和权益边界的界定（2 2）无形资产的界定）无形资产的界定 评估人员也可以通过评估对象的产权证明材评估人员也可以通过评估对象的产权证明材料、相关行政主管部门或企业的授权、购置合同、料、相关行政主管部门或企业的授权、购置合同、协议和相关凭证等核实界定其产权及其权益。协议和相关凭证等核实界定其产权及其权益。资产评估学资产评估学30二、评估对象作用方式的界定二、评估对象作用方式的界定n评估对象的作用方式影响评估对象的盈利模式评估对象的作用方式影响评估对象的盈利模式对单项资产对单项资产独立使用：独立使用：适用替代原则适用替代原则市场价值市场价值；作为整体的要素被使用：作为整体的要素被使用：贡献原则贡献原则在用价值在用价值对无形资产对无形资产作为独立的资产被转让、投资：作为独立的资产被转让、投资：替代原则、供求替代原则、供求原则、贡献原则原则、贡献原则投资价值、市场价值投资价值、市场价值作为要素资产被使用：作为要素资产被使用：贡献原则贡献原则市场价值市场价值资产评估学资产评估学31三、盈利模式判断三、盈利模式判断n整体资产盈利模式容易把握；整体资产盈利模式容易把握；n单项资产的盈利模式复杂；单项资产的盈利模式复杂；n无形资产通常不具独立的获利能力，盈利模式难无形资产通常不具独立的获利能力，盈利模式难以判断。以判断。注意：注意：作用方式与盈利模式是评估人员选择评估参作用方式与盈利模式是评估人员选择评估参数、评估途径与技术方法的重要依据，是影响资数、评估途径与技术方法的重要依据，是影响资产评估价值的重要因素。产评估价值的重要因素。资产评估学资产评估学32本次内容到此结束本次内容到此结束谢谢 谢谢 大大 家！家！资产评估学资产评估学33练练 习习1按存在形态可以将资产分为（按存在形态可以将资产分为（）。）。A可确指资产和不可确指资产可确指资产和不可确指资产 B固定资产和流动资产固定资产和流动资产 C有形资产和无形资产有形资产和无形资产 D单项资产和整体资产单项资产和整体资产资产评估学资产评估学342资产评估的主体是指（资产评估的主体是指（）。）。A被评估资产占有人被评估资产占有人 B被评估资产被评估资产 C资产评估委托人资产评估委托人 D从事资产评估的机构和人员从事资产评估的机构和人员练练 习习资产评估学资产评估学353、资产评估的（、资产评估的（），是指资产评估的行为服务），是指资产评估的行为服务于资产业务的需要，而不是服务于资产业务当事于资产业务的需要，而不是服务于资产业务当事人的任何一方的需要。人的任何一方的需要。A公正性公正性 B市场性市场性 C咨询性咨询性 D专业性专业性练练 习习资产评估学资产评估学36练练 习习4、从资产评估资产划分角度来看，不可确指的资、从资产评估资产划分角度来看，不可确指的资产是指（产是指（）。）。A、没有物质实体的某种特权；、没有物质实体的某种特权；B、具有获利能力的资产综合体；、具有获利能力的资产综合体；C、不能独立于有形资产之外而存在的资产；、不能独立于有形资产之外而存在的资产；D、除有形资产以外的所有资产、除有形资产以外的所有资产资产评估学资产评估学375下列资产中，属于不可确指资产的是（下列资产中，属于不可确指资产的是（）A、商标、商标 B、专利、专利 C、商誉、商誉 D、土地使用权、土地使用权练练 习习资产评估学资产评估学381根据被评估资产能否独立存在分类，资产可分为根据被评估资产能否独立存在分类，资产可分为（）。）。A整体资产整体资产 B可确指资产可确指资产 C单项资产单项资产 D不可确指资产不可确指资产 E有形资产有形资产 练练 习习（第14讲）考场作文开拓文路能力分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学 陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题分析问题解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如世界改变了模样四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。2序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。3总分式。如高考佳作人生也是一张答卷。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】话题：忙忙，不亦乐乎 忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写本草纲目。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆实事，讲道理，入情入理，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要像问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，像省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。结尾，作者用一个段落总结全文，照应开头，照应题目，有力收束。【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，这里经常有人因为失足而跌入深谷。有一天，有三个人来到了这里。一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。聋子看看这座桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他用眼睛看着脚下步伐，很顺利地过去了。瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了。第三个人是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其他路可走。于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥中央，他看到脚下万丈深渊，云雾升腾，听到谷底急流咆哮，早已两腿颤颤，面如土色，一不小心跌下桥去。请就“不要把困难看得太明白”为话题写一篇文章。注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。解析：有时候，把困难看得太明白，分析得太透彻，反而会被困难吓倒以至于阻拦我们前进的脚步。倒是那些未把困难完全看清楚而勇往直前的人，更容易达到终点。作者邮箱：13952865227谢谢观赏谢谢观赏