分数的意义和性质复习ppt课件

分数的意义和性质的1看见这两个分数你想起了什么？我们这个单元都学看见这两个分数你想起了什么？我们这个单元都学习了一些什么内容？习了一些什么内容？分数的意义分数的意义分数单位分数单位真分数真分数分数的基本性质分数的基本性质约分约分通分通分小数化成分数小数化成分数分数和小数的互化分数大小比较分数大小比较看见这两个分数你想起了什么？我们这个单元都学习了一些什么内容2本单元学习的主要内容本单元学习的主要内容 分分数数的的意意义义和和性性质质意义意义分数的意义，单位分数的意义，单位“1”的含义的含义本单元学习的主要内容 分意义分数的意义，单位“1”的含义3分数的意义表示把单位表示把单位“1”平均分成平均分成 5 份，取其中份，取其中 2 份。份。表示表示 2 个个 。表示表示 2 除以除以 5 的商。的商。分数的意义表示把单位“1”平均分成 5 份，取其中 2 份。4小结：单位“1”与分数单位的区别单位“1”表示：一个物体、一些物体、一个 计量单位或者一个整体。分数单位表示：把单位“1”平均分成若干份，其中1份的数。小结：单位“1”与分数单位的区别单位“1”表示：一个物体、一543表示：(一一)把 平均分成 份，其中的 份就是 单位“1”4343表示：(一)把 平均分成 643表示：千克千克1千克的千克的 与与()千克的千克的 同样重同样重43()()341把 平均分成 份，其中的 就是 千克43把 平均分成 份，其中的 就是 千克431千克千克43份份3千克千克41份份43表示：千克1千克的 与()千克的 7平均每个月修平均每个月修()()千米千米平均每辆车运走平均每辆车运走()()吨吨每个班有每个班有()()人人修一条公路要4个月,平均每个月修这条公路的()把五年级平均分成4个班,每个班是这个年级的()五(2)班平均分成四个小组,每个小组占全班的()果园用4辆卡车运水果,平均每辆车运走全部的()2020吨吨4040千米千米4848人人200200人人每个小组有每个小组有()()人人505010105 512121 14 448448420042004204204404404分率分率数量数量14141414(二二)1212人人5050人人5 5吨吨1010千米千米平均每个月修()千米平均每辆车运走()吨每个班有(8 把把5 5米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成7 7段段,每段长每段长()()米米,每段占全长的每段占全长的()()。5 57 71 17 757=17=数量分率(三三)5 57 71 17 7（米）（米）把5米长的绳子平均分成7段,5157=17=9本单元学习的主要内容本单元学习的主要内容 分分数数的的意意义义和和性性质质意义意义分数的意义，单位分数的意义，单位“1”的含义的含义分数与除法的关系分数与除法的关系本单元学习的主要内容 分意义分数的意义，单位“1”的含义分数1014240.5121240.5111小结：分数与除法的关系分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法时，要用除数作分母，用被除数作分子。用关系式表示：被除数除数=用字母可以表示成：ab=因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。被除数除数除数ab小结：分数与除法的关系分数可以表示整数除法的商，在表示整数除12本单元学习的主要内容本单元学习的主要内容 分分数数的的意意义义和和性性质质意义意义分数的意义，单位分数的意义，单位“1”的含义的含义分数与除法的关系分数与除法的关系真分数和假分数真分数和假分数带分数的定义带分数的定义本单元学习的主要内容 分意义分数的意义，单位“1”的含义分数13 小结：真分数、假分数和带分数与1的关系真分数小于1；假分数大于1或者等于1；带分数大于1；小结：真分数、假分数和带分数与1的关系真分数小于1；14真真分分数数假假分分数数假假分分数数真真分分数数假假分分数数真真分分数数假假分分数数真假假真假真假15本单元学习的主要内容本单元学习的主要内容 分分数数的的意意义义和和性性质质意义意义分数的意义，单位分数的意义，单位“1”的含义的含义分数与除法的关系分数与除法的关系真分数和假分数真分数和假分数性质性质带分数的定义带分数的定义分数的基本性质与商不变的规律分数的基本性质与商不变的规律约分约分约分的方法约分的方法（最大公因数）（最大公因数）通分通分通分的方法（最小公倍数）通分的方法（最小公倍数）本单元学习的主要内容 分意义分数的意义，单位“1”的含义分数1617分数的基本性质分数的基本性质 1、分数的基本性质、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。2、约分、约分 把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。的分数，叫做约分。3、通分、通分 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。数，叫做通分。4、最简分数、最简分数 分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。分数的基本性质 1、分数的基本性质182、比较下面每组中两个分数的大小38581517597121、把不是最简分数的化简成最简分数681011721207034=3413=1327=27分母相同，分母相同，分子大的分分子大的分数比较大。数比较大。分子相同，分子相同，分母大的分分母大的分数比较小。数比较小。592036=7122136=20362136第二关：分数的基本性质2、比较下面每组中两个分数的大小3519本单元学习的主要内容本单元学习的主要内容 分分数数的的意意义义和和性性质质意义意义分数的意义，单位分数的意义，单位“1”的含义的含义分数与除法的关系分数与除法的关系真分数和假分数真分数和假分数性质性质带分数的定义带分数的定义假分数与带分数（整数）的互化假分数与带分数（整数）的互化互化互化分数和小数的互化分数和小数的互化分数的基本性质与商不变的规律分数的基本性质与商不变的规律约分约分约分的方法约分的方法（最大公因数）（最大公因数）通分通分通分的方法（最小公倍数）通分的方法（最小公倍数）本单元学习的主要内容 分意义分数的意义，单位“1”的含义分数20分数的意义和性质复习ppt课件210.2=210=15150.24=24100=6256250.035=351000=720072000.125=1251000=18180.2=2=1150.24=24=66250.035=35=22=0.15=0.225=2.40.533=0.15=0.225=2.40.53323本单元学习的主要内容本单元学习的主要内容 分分数数的的意意义义和和性性质质意义意义分数的意义，单位分数的意义，单位“1”的含的含义义分数与除法的关系分数与除法的关系真分数和假分数真分数和假分数性质性质带分数的定义带分数的定义假分数与带分数（整数）的互化假分数与带分数（整数）的互化互化互化分数和小数的互化分数和小数的互化分数的基本性质与商不变的规律分数的基本性质与商不变的规律约分约分约分的方法约分的方法（最大公因数）（最大公因数）通分通分通分的方法（最小公倍数）通分的方法（最小公倍数）本单元学习的主要内容 分意义分数的意义，单位“1”的含义分数24填空：填空：=（）1522（）712=355（）13=（）=1864312填空：=（）1522（）71225（1）假分数一定比1大。（）（2）1米的 和4米 的一样长。（）（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（4）最简分数的分子和分母一定都是质数。（）（5）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。（）（9）分数单位是 九分之一 的真分数有8个。（）判断。（对的画判断。（对的画“”，错的画，错的画“”）（1）假分数一定比1大。（）判断。26点滴积累，终成大器27扩展题：扩展题：一个分数的分母加 4，这个分数就等于，如果在原分数的分子上加 1，这 个分数就等于 1。原分数是几？1011这个分数的分母比分子大1如果分母加4分母就比分子大5把 化成分母比分子大5且相等的分数。1011扩展题：一个分数的分母加 4，这个分数281、判断。（并说明理由）、判断。（并说明理由）(1)=，那么，那么a一定是一定是8，b一定是一定是5。(2)约分的作用是将分数变小。约分的作用是将分数变小。(4)蚊子体重的蚊子体重的 比大象体重的比大象体重的 重。重。(3)大于大于 而小于而小于 的分数只有一个。的分数只有一个。1、判断。（并说明理由）(2)约分的作用是将分数变小。(4292 2、五、五(2)(2)班有男生班有男生3030人，女生有人，女生有1515人。人。男生人数是女生人数的男生人数是女生人数的()倍。倍。女生人数是男生人数的女生人数是男生人数的 。()()男生人数占全班人数的男生人数占全班人数的 。()()女生人数占全班人数的女生人数占全班人数的 。()()2 2151530301 12 2303045452 23 3151545451 13 32、五(2)班有男生30人，女生有15人。男生人数是女生人303 3、王师傅、王师傅6 6分钟加工分钟加工1414个零件，李师傅个零件，李师傅8 8分分 钟加工钟加工2020个同样的零件。谁做得比较快？个同样的零件。谁做得比较快？方法一：方法一：每分钟加工多少个零件？每分钟加工多少个零件？方法二：方法二：每个零件需要多少分钟？每个零件需要多少分钟？王：王：146李：李：208(个个)146208(个个)213122213122每分钟加工多的快，每个零件用时少的快。答：李师傅做得比较快。答：李师傅做得比较快。3、王师傅6分钟加工14个零件，李师傅8分 方法一：每分钟加314、把下面各数按照从小到大的顺序排列。、把下面各数按照从小到大的顺序排列。1 2.8 0.3217834340.75341781782.1250.32 1 2.8178344、把下面各数按照从小到大的顺序排列。1 2.32(1)“一箱梨吃去了 。”这是把()看 做单位“1”，把它平均分成了()份，吃 去的梨有这样的()份，剩下这箱梨的()。一箱梨43，(2)45分钟=()小时，中有()个 5米的 和1米的()相等。14一、填空“一箱梨吃去了 。”这是把()看一箱梨43，(33(3)(3)把把7 7米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成5 5段段,每段长每段长()()米米,每段占全长的每段占全长的()()。(4)(4)分母是分母是1212的最简真分数有的最简真分数有()()(3)把7米长的绳子平均分成5段,(4)分母是12的最简34两个学生进行投篮比赛，下面是他们比赛的结果。姓名投中次数 投篮总数李想812刘源68他们谁的成绩好？解决这个问题用到了哪些与分数有关的知识？(分数与除法的关系、约分、通分、分数大小比较分数与除法的关系、约分、通分、分数大小比较)命中率8126881268233423342434812334391281291223342334两个学生进行投篮比赛，下面是他们比赛的结果。姓名投中次数投篮351 1、水果店运进苹果、水果店运进苹果350350千克，桔子千克，桔子450450千克，千克，香蕉香蕉200200千克。三种水果的重量各占总重量的千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几？几分之几？2 2、100100千克的油菜籽可榨油千克的油菜籽可榨油4545千克，平均每千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？榨千克油菜籽可以榨油多少千克？榨1 1千克油需千克油需要多少千克油菜籽？要多少千克油菜籽？三、解决问题1、水果店运进苹果350千克，桔子450千克，香蕉200千克363 3、把、把8080克糖溶入克糖溶入720720克水中，糖占糖水克水中，糖占糖水的几分之几？的几分之几？4 4、王师傅、王师傅6 6小时加工小时加工3535个零件，李师傅个零件，李师傅7 7小时加工小时加工4646个同样的零件。他们两个谁个同样的零件。他们两个谁的工作效率高？的工作效率高？3、把80克糖溶入720克水中，糖占糖水的几分之几？37分分数数1 1、意义、意义一个、一些物体一个、一些物体平均分平均分比大小比大小2 2、分类、分类真分数真分数 1 1假分数假分数 1 1 带分数带分数3 3、基本性质、基本性质加减加减约分约分4 4、分数小数互化、分数小数互化单位单位“1”“1”分数单位分数单位整数整数通分通分最简分数最简分数分子、分母分子、分母最大公因数最大公因数(互质数互质数)分母分母最小公倍数最小公倍数同分母分数同分母分数一个整体一个整体分数分数分母分母1010、100100再化简再化简小数小数分子分子分母分母分数1、意义一个、一些物体平均分比大小2、分类真分数 138本单元学习的主要内容本单元学习的主要内容 分分数数的的意意义义和和性性质质意义意义分数的意义，单位分数的意义，单位“1”的含的含义义分数与除法的关系分数与除法的关系真分数和假分数真分数和假分数性质性质带分数的定义带分数的定义假分数与带分数（整数）的互化假分数与带分数（整数）的互化互化互化分数和小数的互化分数和小数的互化分数的基本性质与商不变的规律分数的基本性质与商不变的规律约分约分约分的方法约分的方法（最大公因数）（最大公因数）通分通分通分的方法（最小公倍数）通分的方法（最小公倍数）本单元学习的主要内容 分意义分数的意义，单位“1”的含义分数39