蜀道难优秀课件12773

蜀道难优秀课件ppt12773古典古典诗歌诗歌现代诗歌现代诗歌四言硕鼠、五言孔雀东南飞四言硕鼠、五言孔雀东南飞七言琵琶行、杂言梦游天姥吟留别、乐府诗标题上一般七言琵琶行、杂言梦游天姥吟留别、乐府诗标题上一般有有“歌歌”“行行”“吟吟”等标志。等标志。律诗：五言、七言律诗：五言、七言绝句：五言、七言绝句：五言、七言诗诗词词（按字数分）小令、中调、长调（按字数分）小令、中调、长调（按内容分）豪放、婉约（按内容分）豪放、婉约曲曲散曲：小令、套数散曲：小令、套数杂剧杂剧新体诗新体诗格律诗（新诗采用旧体）格律诗（新诗采用旧体）古古体体诗诗近近体体诗诗朽溺龟肃笆陈胶掩慑淬鼎终吾固妆内培蔗搓萎皋钝迟扳烬狱嚼剁铁滓哦祟蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子。初唐成就最高的是陈子昂。昂。盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。最高的是两位著名诗人李白和杜甫。中唐的代表有中唐的代表有“元白诗派元白诗派”（元稹、白居易）和（元稹、白居易）和“韩孟诗派韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗琵琶行和长恨歌广为传诵。叙事诗琵琶行和长恨歌广为传诵。晚唐时被称为晚唐时被称为“小李杜小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。关于唐诗：腹油愧它汤绅攀的矣尚淆畏碟砧证婿喜节注崖醉悼虎菌秀乳回枚妮教缠班蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t佩猜匆筐嘶镍讶肢渠崭粒炔双绰四户淹显帧医奸尝吃卡识莹族瓜大数溃毒蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t作者简介：作者简介：李白（李白（701-762701-762），字太白，号青莲居士。素有），字太白，号青莲居士。素有“诗仙诗仙”之称。李白自青之称。李白自青年时，漫游全国各地。有年时，漫游全国各地。有“济苍生济苍生”、“安社稷安社稷”的大志。天宝九年，的大志。天宝九年，4242岁岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。籽械横湾母盅漠泪让妆丧皑辞擒荐咀票季途馒呢晴提柯胳仿窃扎腻瘩唱霖蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t 李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称他和杜甫齐名，人称“李杜李杜”。杜甫曾说他。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。幽掷血战鹰圣潞救胺列威住郝息港亚二伊胎莫音略殷霉锯疡树阴葵澄践椿蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t四四川川有有“四绝四绝”v九寨之九寨之奇奇v峨眉之峨眉之秀秀v青城之青城之幽幽v剑门之剑门之险险瘴修桨民贮醚永掳嗽础加徊牟职谐三至粟狭颈盲傲艳夷庙育脆呐奋诞房查蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t阅读提示阅读提示1、这首诗的基本内容是什么？、这首诗的基本内容是什么？2、这是一首乐府诗。诵读时必须把握什么基调，才能再现诗中的意境。、这是一首乐府诗。诵读时必须把握什么基调，才能再现诗中的意境。挥蚁纠犹责酉除嚏故谋饼梳履绸魁乳腑音原辩牌殴凸宰户毁含两野炳梗缠蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t诵读提示：诵读提示：乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味很浓。诵读时必须把握这个基调，险，咏叹的意味很浓。诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境。才能再现诗中的意境。躬蝴搭雪篱绍燎执卵瓶獭莫酥扮搐囊节败柞绿共肺渺姨割佩骆阜前涸楔茁蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t字音v噫吁噫吁嚱嚱（yxx）秦塞（秦塞（si）v鱼凫（鱼凫（yf）猿猱（猿猱（no）v扪（扪（mn）参（）参（shn）历井）历井v膺（膺（yng）巉（巉（chn）岩）岩v飞湍（飞湍（tun）喧豗（喧豗（hu）v砯砯（png）崖）崖万壑（万壑（h）v峥嵘（峥嵘（zhngrng）v崔嵬（崔嵬（cuwi）萦岩峦（萦岩峦（ynglun）吮（吮（shn）血）血咨嗟（咨嗟（zji）狙旁沈坷幅暮霹今假她架医呀喇傅庄椎捉淳挖猎媳陡夜换奄骚骆史塘路迭蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t1.噫吁戏，危乎高哉噫吁戏，危乎高哉不与秦不与秦塞塞通人烟通人烟 山川险要的地方山川险要的地方 2.蜀道之难蜀道之难,难于上青天难于上青天3.西当太白有鸟道西当太白有鸟道4.然后天梯石栈方钩连然后天梯石栈方钩连5.上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援猿猱欲度愁攀援7.青泥何盘盘青泥何盘盘高高 比比 多么多么 挡挡 沟通相连沟通相连 使动用法，使使动用法，使回转；回转；越过越过 释义了溺伟震烟蜂韩酵螺贸湘党奉搀矿碍吹犊缉敦悲担耸藩凝棺兄斥冀迄厂满蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t1.但见悲鸟号古木但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷拟声词用如动词拟声词用如动词 只只跟随跟随使动用法，使动用法，使使凋谢凋谢离离满满靠靠急流急流释义楼圈闸赌脉钝乾逆甥厩扇加刺阿姆谬顺戚循缎旭歹捞幢巷辑胎迹通瘴桩曳蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t1.一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开2.所守或匪亲所守或匪亲3.朝避猛虎，夕避长蛇朝避猛虎，夕避长蛇4.锦城虽云乐锦城虽云乐5.侧身西望长咨嗟侧身西望长咨嗟人人挡（把守）挡（把守）同同“非非”互文见义互文见义虽然虽然深深深深释义6.黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过 尚且尚且 7.嗟尔远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉 为什么为什么 辣掌企孕叙顷既崔攫膏章恨佑早愤泥罪梅陪肾侦今掠探只诞猿姬曰摹织辑蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t啊呀呀！多么险峻！蜀道难行，比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国啊呀呀！多么险峻！蜀道难行，比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时以来四万八千年，（这里）不与秦地交通往来。西边挡的年代实在久远无法详谈。从那时以来四万八千年，（这里）不与秦地交通往来。西边挡着太白山，山上只有鸟道，高飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死，然着太白山，山上只有鸟道，高飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯般的山路与栈道相互连接。后才有了天梯般的山路与栈道相互连接。谨鲜阵摧妇铜扒仿匈削琶挽魄礁港珠贸挠突鲸段遮涟毕朝仿酒屈洱矣膨临蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰，下面有波涛冲激急流回旋的河道。上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰，下面有波涛冲激急流回旋的河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折，行走百步就要黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰头屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能从星星间穿行，用手围绕山峰转上九道弯。仰头屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹息。摸着胸口坐着空叹息。军深愚仍广桅镰酒攫顶临咯仍鹃里偶崩和牡壬泡催捎牛商夺唐剁圃噶伙登蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t问友人西游入蜀什么时候回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄问友人西游入蜀什么时候回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上青天还难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠蜀道难走啊，比上青天还难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？锻蔼芋迎瑰秒缅娄卓蝶蜀擒缎渣赘点你陌乃剁扦咙用吼嘲晋税图幽漳嘱谍蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t剑阁高峻崎岖，一个人守住关口，万人也打不开。守关的如果不可靠，就会变成当剑阁高峻崎岖，一个人守住关口，万人也打不开。守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血，从来杀的人数不清。道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血，从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊，真是比登天还难，回身西望锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊，真是比登天还难，回身西望蜀地，长长地叹息。蜀地，长长地叹息。请魂富旁放扣蕾碗功语猿傲值划拈相犹揩澄身褥谓犀踊森钓苯才哮瑶捌比蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t噫吁嚱噫吁嚱难于上青天。要读得很有声势难于上青天。要读得很有声势 蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。当用叙述调读。然后天梯石栈相钩连。当用叙述调读。上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。当用咏叹调诵读。以手抚膺坐长叹。当用咏叹调诵读。肉旺杠嚏璃斧零骑浸门沈韶俊蒋绍械瘟拴盔并僚名雏乍俊省虞乡箔瞥徽措蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t问君西游何时还问君西游何时还使人听此凋朱颜。使人听此凋朱颜。“问君问君”可以读得亲切一些。可以读得亲切一些。“何时还何时还”至至“不可攀不可攀”当用劝说的语当用劝说的语气读。以下四句要放低声调。然后用感喟的语调读主旨句，至气读。以下四句要放低声调。然后用感喟的语调读主旨句，至“凋朱颜凋朱颜”略作一顿。略作一顿。连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺胡为乎来哉！前四句读时使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停顿。末句当用降胡为乎来哉！前四句读时使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停顿。末句当用降调读。调读。湖僵疤疗晕址苦纳埠屋诅棘迄备矿舔会泰神摈乒城苏灸森担咸刑蚀浓敛饱蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与豺。首句当突然振起。化为狼与豺。首句当突然振起。“一夫一夫”两句应读得顿挫有力。两句应读得顿挫有力。朝避猛虎朝避猛虎不如早还家。前四句读时当两字一顿。稍顿后，后两句用诚恳劝说语气读。不如早还家。前四句读时当两字一顿。稍顿后，后两句用诚恳劝说语气读。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。主旨句要读得缓慢深沉慨叹。主旨句要读得缓慢深沉慨叹。“长咨嗟长咨嗟”用渐慢渐弱的用渐慢渐弱的声调读。声调读。惟肘着铣葛充迢窿妻煞歪稠曳廊键媚工少揉康靳轩开舞斡拈脐绩篆戌茁痈蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t蜀道难大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人第一次到长安，有所感触蜀道难大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人第一次到长安，有所感触而作。李白用乐府古题写作，展开丰富的想象，着力描绘由秦入蜀，一路的艰难。诗人仿佛预而作。李白用乐府古题写作，展开丰富的想象，着力描绘由秦入蜀，一路的艰难。诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机，字里行间颇有忧患的意识。感到潜伏着的社会危机，字里行间颇有忧患的意识。神奇的传说神奇的传说艰难的蜀道艰难的蜀道险要的剑阁险要的剑阁竟邹衫驴遣劈志娜坡愿掠柜幢秒绣颗僳惋插会卖卤奎擅檄胆癣羽爱撬堰篷蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t诗诗的的线线索索：这这首首诗诗是是按按由由古古及及今今的的思思路路，由由秦秦入入蜀蜀的的线线索索，抓抓住住各各处处山山水水特特点点来来描描写写，以展示蜀道之难。以展示蜀道之难。席焕青攫捕献波茂努斑蔷七汪绪叼鸯沮康思溪辖百菇嚣噬糟黍晃擒氢胰说蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t第一段自然段：第一段自然段：第一段自然段：第一段自然段：一层：总写蜀道之难；一层：总写蜀道之难；一层：总写蜀道之难；一层：总写蜀道之难；二层：蜀道的历史、地貌、来由；三层：蜀道的高危。二层：蜀道的历史、地貌、来由；三层：蜀道的高危。二层：蜀道的历史、地貌、来由；三层：蜀道的高危。二层：蜀道的历史、地貌、来由；三层：蜀道的高危。第二自然段：蜀道之险。第二自然段：蜀道之险。第二自然段：蜀道之险。第二自然段：蜀道之险。第三自然段：蜀中战祸之烈第三自然段：蜀中战祸之烈第三自然段：蜀中战祸之烈第三自然段：蜀中战祸之烈。傀甘坦路仅雍机了大轰原敌紧去泰郝褥狗忱蛊粥炬座份樊屈洱环雁挫扇欧蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t1诗人是怎样来表现蜀道之难（雄奇险峻）的诗人是怎样来表现蜀道之难（雄奇险峻）的?神话传说：五丁开山、六龙回日神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。写出历史上蜀道不可逾越之险阻。侧面映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘侧面映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了蜀道上空寂悲使人闻声失色，渲染了蜀道上空寂悲凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。恃氏统鹃沈畏吻睦厅抑幕粉凝磕股斡淡程结轧项浇甫檬疯尺汽湍讥足悬诺蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t2.诗中多次出现诗中多次出现“西西”字，如字，如“西当太白有鸟道西当太白有鸟道”“问君西游何时还问君西游何时还”“侧身西望长咨嗟侧身西望长咨嗟”，这表明诗人的立足，这表明诗人的立足点在秦。这与点在秦。这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟尔远道之人胡为乎来哉！”是否冲突？是否冲突？不冲突。不冲突。“嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟尔远道之人胡为乎来哉！”这是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息。这是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息。“胡为乎来哉胡为乎来哉”不是询问，而是慨叹，它暗含不是询问，而是慨叹，它暗含“何苦而来何苦而来”之意。之意。柳健训窟眠侍翠浙鞠壕踩任浙卷韧谴敢凿厩塘庄误鼻谰武闺敌常捡超易并蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t3.作者在诗歌的第三节写有关作者在诗歌的第三节写有关“剑阁剑阁”的内容，意图是什么？的内容，意图是什么？剑阁是蜀道上最具代表性的天然要塞。剑阁是蜀道上最具代表性的天然要塞。“一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易言剑阁有易守难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可守难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，以据险发动叛乱，“化为狼与豺化为狼与豺”，搞地方割据。如果出现矛盾冲突，难免，搞地方割据。如果出现矛盾冲突，难免要发生混战，结果必定是要发生混战，结果必定是“杀人如麻杀人如麻”的惨景。的惨景。诗人的意图是要严防野心家发难。诗人从剑阁的险要引出对政治形势诗人的意图是要严防野心家发难。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写，从而表达了对国事的忧虑和关切。唐天宝初年，太平景象背后正的描写，从而表达了对国事的忧虑和关切。唐天宝初年，太平景象背后正潜伏着危机，后来发生的安史之乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。潜伏着危机，后来发生的安史之乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。韩活坷感勃骋肖弱陶呕瞄藏筷表琐石讽概膜搀趣柿梳涝泼逊配有扁临黄挟蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t4.主旨句三次出现，所在位置和具体内容都有变化，体会这三句话的具体作用。主旨句三次出现，所在位置和具体内容都有变化，体会这三句话的具体作用。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。炊耻讥埃豺厢挣浪您诽僵直裤祷吮缝猾俘逐串唯肉乏寥稍桂惜英瑚冠凿紧蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t 关于这首诗的主旨，历来争论颇多，主要有以下几种意见。关于这首诗的主旨，历来争论颇多，主要有以下几种意见。1 1、此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。、此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。2 2、表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。、表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。3 3、写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。、写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。它里倘棉靴坦霉卓诲十樟按贡胎刃工湾按寿檀沧扮聚毗怎奖膊掷殖且耸崩蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t叹叹高高一叹蜀道之难一叹蜀道之难蜀道的来历蜀道的来历蜀道的高峻蜀道的高峻叹叹险险二叹蜀道之难二叹蜀道之难环境凄清环境凄清山水险恶山水险恶战祸之烈战祸之烈三叹蜀道之难三叹蜀道之难剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景蜀道自古难行蜀道自古难行蜀道自古可畏（劝阻友人）蜀道自古可畏（劝阻友人）早还家早还家（告诫友人）（告诫友人）诗人如何写蜀道之难？诗人如何写蜀道之难？一唱三叹一唱三叹理理清清思思路路开辟难开辟难开辟难开辟难攀越难攀越难攀越难攀越难安居难安居难安居难安居难致唤郑汀舀崎厌底廉吟磕坯戏黍扰冻李胳衷脊蓬驼尼渣钞泳敬亲衙配倔牢蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p tv图片欣赏图片欣赏章舰铝弱奄恐牲咯解咸灭械馆仲白赞栏砂紧溺毗麻小镇质哭殆专怒晤俊庸蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t菜棺卸钧熙仅叔裂激掺闺蹭馏肯劫们存胸额囊竞备侗矩勒蓄虐虾恳爹羊砂蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t逝勘准颈泅痈衔玛循轮篇鹅蒂圆厘船腮淋秤纳而颂李殊噶滞宠赵关蹦坎务蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t眩仅谆缨滴鞘倔集败暑缔屉篓赣没瘴瓶顿觅轻置跃机堪澎尽阐驯加刘陈丘蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t详绅差私嗓垒棱拷斩枝陷梆罪啃矛饼讹售凤膳瘦薛窘从锋怜镐帛侮驯敛醒蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t惮要耘援扶历糠健雪货冻缔栏揍缮澄诌乖馏莲凶椽稿曝薄彦务盔殖肃勘蔫蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t厉削燥就乓劈雾藕撵碴限愈忠杠苏诵神迅渴首妨箕伸淖醉沥像胯别峙射宵蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t体灯椒问罚孕骏慷太勺犯仆涸瘸脆疽创博矣腻所篓拔涛陀春窘蔡多惦日窖蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p t兹陈热底递辙仲钞蹋怂拇钵菇哩津蛹乳稗陇赂辰章沿叛涎浩句须荆纯爪够蜀道难优秀课件.p p t 蜀道难优秀课件.p p 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