《分类与整理》第二课时ppt课件

新人教版一年级下册新人教版一年级下册新人教版一年新人教版一年级级下册分下册分类类与整理与整理简单统计图简单统计图一、复习旧知：把下面的物体按种类分一分。一、复一、复习习旧知：把下面的物体按种旧知：把下面的物体按种类类分一分。分一分。分分类类与整理第二与整理第二课时课时ppt课课件件什么叫分类？把同类的东西放在一起就叫做分把同类的东西放在一起就叫做分类。类。什么叫分什么叫分类类？把同？把同类类的的东东西放在一起就叫做分西放在一起就叫做分类类。二、分类计数，认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表（一）借助情境，按不同标准分类（一）借助情境，按不同标准分类问题：分两组做游戏，他们怎样分？问题：分两组做游戏，他们怎样分？二、分二、分类计类计数，数，认识简单统计认识简单统计表（一）借助情境，按不同表（一）借助情境，按不同标标准分准分类问类问二、分类计数，认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按大人、孩子分按男女分按男女分问题：你想按照哪种方法分组？问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？数一数每组各有多少人？二、分二、分类计类计数，数，认识简单统计认识简单统计表（二）分表（二）分类计类计数，填写数，填写简单统计简单统计表按表按人数人数大人大人孩子孩子84（1）分类计数，填写简单统计表）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按大人、孩子分我们可以把数的结果填写出来。我们可以把数的结果填写出来。123456781234人数大人孩子人数大人孩子84（1）分）分类计类计数，填写数，填写简单统计简单统计表按大人、孩子分表按大人、孩子分（2）分类计数，填写简单统计表）分类计数，填写简单统计表按男女分按男女分人数人数男男女女66我们可以把数的结果填写出来。我们可以把数的结果填写出来。123456123456（2）分）分类计类计数，填写数，填写简单统计简单统计表按男女分人数男女表按男女分人数男女66我我们们可以把可以把（3）认识简单统计表）认识简单统计表按性别分按性别分按大人、孩子分按大人、孩子分人数人数大人大人孩子孩子84人数人数男男女女6 6观察这两个表，有什么不相同？为什么呢？又有观察这两个表，有什么不相同？为什么呢？又有 什么相同之处？什么相同之处？分类的标准不一样，结果便不一样，而分类的标准不一样，结果便不一样，而它们的总数是不会变的。它们的总数是不会变的。（3）认识简单统计认识简单统计表按性表按性别别分按大人、孩子分人数大人孩子分按大人、孩子分人数大人孩子84人人（4）分类整理，巩固认识）分类整理，巩固认识人数人数左左右右66问题问题：还可以怎样分？按照想法填写统计还可以怎样分？按照想法填写统计表。表。（4）分）分类类整理，巩固整理，巩固认识认识人数左右人数左右66问题问题：还还可以怎可以怎样样分？按照分？按照（1）分一分。）分一分。三、运用知识，解决问题三、运用知识，解决问题问题问题：如果把这些图片分两组，可以怎样分？如果把这些图片分两组，可以怎样分？蔬菜蔬菜 水果水果填写统计表：填写统计表：45数量数量（1）分一分。三、运用知）分一分。三、运用知识识，解决，解决问题问题问题问题：如果把：如果把这这些些图图片分两片分两（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。（2）回答问题：会飞会飞不会飞不会飞数量数量361、会飞的比不会飞的少、会飞的比不会飞的少（）只）只 2、有四只脚的动物比两只脚的多几、有四只脚的动物比两只脚的多几只？只？两只脚两只脚 四只脚四只脚数量数量6-3=3（只）（只）答：有四只脚的动物两只脚的多答：有四只脚的动物两只脚的多3只。只。363（1）将）将这这些些动动物分成两物分成两组组，可以怎，可以怎样样分？把分分？把分组组的的结结果表示出来。果表示出来。6.6.一（一（1 1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据上图填写下表。根据上图填写下表。人数人数 根据上面的统计根据上面的统计结果回答问题。结果回答问题。（1 1）喜欢什么动）喜欢什么动物的人数最多？物的人数最多？（2）喜欢哪两种动）喜欢哪两种动物的人数同样多？物的人数同样多？（3）你能提出什么）你能提出什么问题？问题？答：喜欢熊猫的答：喜欢熊猫的人数最多。人数最多。答：喜欢小猴和小答：喜欢小猴和小猫的人数同样多。猫的人数同样多。喜欢熊猫的同喜欢熊猫的同学比喜欢小猫学比喜欢小猫的人数多多少的人数多多少人？人？366786.一（一（1）班同学最喜）班同学最喜欢欢的小的小动动物的情况如下物的情况如下图图。根据上。根据上图图填写下填写下7.给这些同学分类。给这些同学分类。（1）按不同的活动分一分，填写下表。）按不同的活动分一分，填写下表。打乒球打乒球踢足球踢足球踢毽踢毽跳绳跳绳人数人数45367.给这给这些同学分些同学分类类。（。（1）按不同的活）按不同的活动动分一分，填写下表。打分一分，填写下表。打乒乒（2）如果分成两组，可以怎样分）如果分成两组，可以怎样分？男男女女人数人数108（3）说一说你知道了什么信息。）说一说你知道了什么信息。（4）你能提出什么数学问题？）你能提出什么数学问题？1.打乒乓球的和踢足球的一共有几打乒乓球的和踢足球的一共有几人？人？2.跳绳的比打乒乓球的多几人？跳绳的比打乒乓球的多几人？10+8=18（人）（人）答：打乒乓球的和踢足球的一共有答：打乒乓球的和踢足球的一共有18人人 10-8=2（人）（人）答：跳绳的比打乒乓球的多答：跳绳的比打乒乓球的多2人。人。（2）如果分成两）如果分成两组组，可以怎，可以怎样样分？男女人数分？男女人数108（3）说说一一说说你你分类的关键是找不同的地方。分类的关键是找不同的地方。这节课这节课我我们们学了什么知学了什么知识识？分？分类类与整理分与整理分类类的关的关键键是找不同的地方。是找不同的地方。