统编版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》优秀课件

语文 六年级 上册聊聊书法聊聊书法口语交际语文 六年级 上册聊聊书法口语交际 书书法法，是是我我国国的的国国粹粹，是是一一门门古古老老的的汉字书写艺术，散发着独特的魅力。汉字书写艺术，散发着独特的魅力。书法，是我国的国粹，是一门古老的汉字书写艺术，散发着独特 书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。我们一起来欣赏一些书法作品吧。书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱玄秘塔碑玄秘塔碑颜勤礼碑颜勤礼碑千字文千字文玄秘塔碑颜勤礼碑千字文清平乐清平乐六盘山六盘山兰亭集序兰亭集序清平乐六盘山兰亭集序 你知道这些作品的作者是谁吗？请你有条理地说出自己的理由吧！（提示：可以从字的风格、作品的内容等方面来判断）你知道这些作品的作者是谁吗？请你有条理地说出自己的理王献之与十八缸墨水王献之与十八缸墨水 如果想让讲述更有条理，如果想让讲述更有条理，可以分几个方面或分几点来可以分几个方面或分几点来表达。表达。王献之与十八缸墨水 如果想让讲述更有条理，可以分几个方王羲之王羲之兰亭集序兰亭集序（局部）（局部）一起来欣赏王羲之的兰亭集序吧！王羲之 一起来欣赏王羲之的兰亭集序吧！梁武帝赞之为梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧龙跃天门，虎卧凤阙凤阙”，唐太宗赞之为，唐太宗赞之为“飘若浮云，飘若浮云，矫若惊龙矫若惊龙”，足见后人对该作品的推，足见后人对该作品的推崇和敬仰。崇和敬仰。梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘 你知道王羲之写兰亭集序的故事吗？讲给大家听一听。你知道王羲之写兰亭集序的故事吗？讲给大家听一听。有有一年春天，王羲之请了许多宾客，包括司徒谢安、司马一年春天，王羲之请了许多宾客，包括司徒谢安、司马孙绰及附近几个县令，带上自己的几个儿子，来到会稽兰渚山孙绰及附近几个县令，带上自己的几个儿子，来到会稽兰渚山麓的兰亭麓的兰亭聚会。春暖花开聚会。春暖花开，山清水秀，一行人踏着悠闲的脚步，山清水秀，一行人踏着悠闲的脚步，在山径中在山径中行走。行走。这时这时，王羲之提议来一次传统的，王羲之提议来一次传统的“曲水流觞曲水流觞”助兴，得到助兴，得到了众人的赞同。于是，大伙来到一条弯曲的小溪边，每个人各了众人的赞同。于是，大伙来到一条弯曲的小溪边，每个人各自找到溪旁的石头自找到溪旁的石头坐下。王羲之坐下。王羲之命书童在小溪的上流将几只装命书童在小溪的上流将几只装满酒的觞满酒的觞(古代称酒杯为觞古代称酒杯为觞)，放在一个木盘里，然后让盘子顺，放在一个木盘里，然后让盘子顺着小溪流向下游。当盘子流经哪个人身边时，那个人就得赶快着小溪流向下游。当盘子流经哪个人身边时，那个人就得赶快作一首诗，作不出诗，就得罚酒三作一首诗，作不出诗，就得罚酒三杯。这杯。这一场一场“曲水流觞曲水流觞”的的游戏进行得十分尽兴，结果做出了二三十首好游戏进行得十分尽兴，结果做出了二三十首好诗诗。有一年春天，王羲之请了许多宾客，包括司徒谢安、司马孙 为为纪念这次聚会，大家提议把这些诗编成一册集纪念这次聚会，大家提议把这些诗编成一册集子，取名子，取名兰亭集兰亭集，并公推王羲之写一个，并公推王羲之写一个序。王羲序。王羲之之也不推辞，命书童在兰亭摆下也不推辞，命书童在兰亭摆下笔墨。在笔墨。在众人的簇拥众人的簇拥下，王羲之信步来到兰亭。他环顾崇山峻岭、松林竹下，王羲之信步来到兰亭。他环顾崇山峻岭、松林竹园、溪水瀑布，不由得心绪园、溪水瀑布，不由得心绪万千。过万千。过一会，序的腹稿一会，序的腹稿已在心中打好，王羲之在书案前盘腿坐下，拿起毛笔，已在心中打好，王羲之在书案前盘腿坐下，拿起毛笔，在纸上飞笔，一挥而就，写成了被誉为在纸上飞笔，一挥而就，写成了被誉为“天下第一行天下第一行书书”的三百二十五个字的的三百二十五个字的兰亭集序兰亭集序。为纪念这次聚会，大家提议把这些诗编成一册集子，取名 1.你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？2.你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？3.你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？4.你认为练习书法有什么益处？1.你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些参观书法展学习书法参观书法展学习书法1 1、表述有条理，分几点来说说书法的好处。、表述有条理，分几点来说说书法的好处。2 2、结合作品或故事生动地讲述，打动对方。、结合作品或故事生动地讲述，打动对方。3 3、尝试对别人的提问进行深入回答。、尝试对别人的提问进行深入回答。1、表述有条理，分几点来说说书法的好处。2、结合作品或故事生 中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严格的贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能固所学的知识，又能提高提高文字书写水平，把字写文字书写水平，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。得更加整洁美观，又合乎规范。中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，第七单元 口语交际聊聊书法聊聊书法第七单元 口语交际聊聊书法交际导入交际导入 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天我们一起来聊聊受到人们的喜爱和珍视。今天我们一起来聊聊书法吧！书法吧！交际导入 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们统编版六年级语文上册口语交际聊聊书法优秀课件19统编版六年级语文上册口语交际聊聊书法优秀课件20王羲之王羲之兰亭序兰亭序王羲之兰亭序21颜真卿颜真卿多宝塔碑多宝塔碑颜真卿多宝塔碑22柳公权柳公权玄秘塔碑玄秘塔碑柳公权玄秘塔碑23交际要求交际要求1.有条理的表达，可以分点说明。2.对感兴趣的话题深入交谈。3.认真倾听，评价别人的交流内容；认真总结，做好笔记。交际要求1.有条理的表达，可以分点说明。24交际方法交际方法.梳理资料，做好准备。收集有关书法资料进行梳理，选出最值得交流的资料写出提纲，做好发言准备。交际方法.梳理资料，做好准备。收集有关书法资料进行梳理，选25.认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好后，先试着给家人讲一讲，听听他们有什么建议。.认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好后，先试着给家人讲26.大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。.大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资274认真品评，总结提高。要用一种赞赏的心态认真倾听他人的发言。在评价时注意多指出他人的优点，对于存在的不足，应委婉的指出并提出改进意见，发言的同学应以虚心听取他人的点评，认真修改，总结提高。4认真品评，总结提高。要用一种赞赏的心态认真倾听他人的发言28 同学们，你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？快和我们分享一下吧!展示交流展示交流 同学们，你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的29 我知道唐代书法家，中国古代楷书四大家之一的颜真卿，他与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”，创立“颜体”。代表作：“天下第一行书”祭侄文稿、颜勤礼碑等。我知道唐代书法家，中国古代楷书四大家之一的颜真卿，他30 你介绍时说话声音洪亮，条理清晰，很好。你介绍时说话声音洪亮，条理清晰，很好。31 去年暑假爸爸妈妈带我去参观了古代书法作品展，我很喜欢颜真卿的楷书，字形方正，笔画横轻竖重。去年暑假爸爸妈妈带我去参观了古代书法作品展，我很喜欢32 你介绍了颜真卿书法作品的特点，很好。就是声音在洪亮一点就更好了。你介绍了颜真卿书法作品的特点，很好。就是声音在洪亮一33。我知道古代许多著名的书法家，像王羲之，柳公权，颜真卿等等，王羲之很喜欢白鹅，有一次他在出游玩的时候，看到了一群白鹅，便想买下来，白鹅的主人便要他抄一部黄庭经来换，王羲之一口答应了下来，便有了“书成换白鹅”这段佳话。我知道古代许多著名的书法家，像王羲之，柳公权，颜真34 我听到你讲了一个王羲之的故事，讲得很清楚。声音也洪亮，讲解时大方、自然。我听到你讲了一个王羲之的故事，讲得很清楚。声音也洪亮，35 我练过硬笔书法。我觉得练书法不但能提高书写水平，而且能提高审美鉴赏能力，还可以陶冶性情。我练过硬笔书法。我觉得练书法不但能提高书写水36 同学们，你们的交流太精彩了。不仅学会了在聊天时就一个问题表达自己的感受，并且还能对别人的谈话内容进行评价，学会了交流中的尊重。同学们，你们的交流太精彩了。不仅学会了在聊天时37