第一课古诗词三首课件

1、古诗古诗词词三首三首 学习古诗的方法学习古诗的方法 解诗题，知作者解诗题，知作者 抓字眼，明诗意抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情多诵读，悟诗情 独独 坐坐 敬敬 亭亭 山山敬亭山：安徽省敬亭山：安徽省郊外的一座大山。郊外的一座大山。单独地坐在敬亭山上。单独地坐在敬亭山上。独坐：单独地坐。独坐：单独地坐。解诗题解诗题 李白李白，字太白，号青莲居士字太白，号青莲居士。纵情诗酒，以诗著称于世。纵情诗酒，以诗著称于世。与诗人杜甫合称与诗人杜甫合称“李杜李杜”，二二人代表了唐代诗歌的最高成就。人代表了唐代诗歌的最高成就。李白被称为李白被称为“诗仙诗仙”。赠汪伦赠汪伦李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。望庐山瀑布独坐敬亭山独坐敬亭山 这是李白于天宝十二年（公元这是李白于天宝十二年（公元753753年）年）秋游秋游安徽省宣州时所作。安徽省宣州时所作。当年，诗人当年，诗人被迫被迫离开长安已整整十年，离开长安已整整十年，世态炎凉，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生辛酸的滋味，孤寂之感倍生。唐唐 李李白白众鸟众鸟/高高/飞尽飞尽，孤云孤云/独独/去闲去闲。相看相看/两不厌，两不厌，只有只有/敬亭山。敬亭山。众鸟高飞众鸟高飞尽尽，孤云孤云独去独去闲闲。孤云：孤单的云。也孤云：孤单的云。也就是只有那一片云。就是只有那一片云。尽：没有了。尽：没有了。仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不到影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，看不到影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。四周一片寂静。从这两句诗句中，你感受到了什么？从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）（李白很孤单、孤独）相看两不相看两不厌厌，只有敬亭山。，只有敬亭山。厌：满足。厌：满足。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够好像在互相交流，彼此总是看不够 。此时。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。运用运用拟人拟人的手法写诗人与敬亭山的手法写诗人与敬亭山的的相知之情相知之情。“相看两不厌相看两不厌 ”，表达，表达了诗人与敬亭山之间的了诗人与敬亭山之间的互为知己互为知己的感情。的感情。“相相”“”“两两”二字同意重复，把诗人二字同意重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜惜相怜惜相怜的感情。的感情。“只有只有”突出了诗人对敬亭山的突出了诗人对敬亭山的喜爱喜爱。人生得一知已足矣人生得一知已足矣思考：思考：这首诗描写了怎样的景象？这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情？表达了作者什么思想感情？多诵读，悟诗情多诵读，悟诗情独坐敬亭山独坐敬亭山借景抒情借景抒情 作者通过对敬亭山景物的描作者通过对敬亭山景物的描写，抒发了诗人以山为伴的惜写，抒发了诗人以山为伴的惜惜相怜之情，突出了诗人对敬惜相怜之情，突出了诗人对敬亭山的喜爱。亭山的喜爱。课后作业课后作业1.1.抄写课本抄写课本P5P5生字，每个写生字，每个写2 2行。行。2.2.背诵默写第一首古诗，预习后两背诵默写第一首古诗，预习后两首古诗词。首古诗词。望望 洞洞 庭庭思考：思考：诗人是站在什么角度看洞诗人是站在什么角度看洞庭湖的？庭湖的？诗人是从远处看洞庭湖的，诗人是从远处看洞庭湖的，从从“望望”字可以看出来。字可以看出来。洞庭湖洞庭湖 洞庭湖在湖南省北部，长江南侧。洞庭湖在湖南省北部，长江南侧。为为我国第二大淡水湖我国第二大淡水湖。湖中有君山，山。湖中有君山，山上有诸多名胜。上有诸多名胜。著名诗人著名诗人范仲淹范仲淹来到洞庭，留下了来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。的经典之作。刘禹锡刘禹锡，字梦得，唐代字梦得，唐代诗人，诗人，今河南洛阳人今河南洛阳人，被白被白居易称作居易称作“诗豪诗豪”。他善于从民歌中汲取营他善于从民歌中汲取营养，语言生动，风格清新，养，语言生动，风格清新，在唐诗中别开生面，对后世在唐诗中别开生面，对后世影响很大。影响很大。望洞庭望洞庭 【唐】【唐】白居易白居易 湖光湖光/秋月秋月/两相和，两相和，潭面潭面/无风无风/镜未磨。镜未磨。遥望遥望/洞庭洞庭/山水翠，山水翠，白银白银/盘里盘里/一青螺一青螺。1.1.想一想，诗人描写的是想一想，诗人描写的是什么特定情况下洞庭湖的什么特定情况下洞庭湖的景色？景色？2.想一想，诗歌表达诗人怎样的思想感情？是怎样表达的？湖光秋月两湖光秋月两相相和和，潭面潭面无风镜未磨。无风镜未磨。和：和谐，这和：和谐，这里指水色和月里指水色和月色融为一体。色融为一体。诗意：诗意：湖湖光秋月相互辉映，显得多么和谐，光秋月相互辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。的铜镜。相：相互。相：相互。“镜未磨镜未磨”，古代的镜子是用铜，古代的镜子是用铜制做的，镜表面需要经过打磨。制做的，镜表面需要经过打磨。无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的宁静、柔和的美美。洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。说说“潭面潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔意味着作者十分广阔的胸怀的胸怀。遥望洞庭山水翠，白银盘里一遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺青螺。诗意：诗意：那月下洞庭湖里苍翠的君山，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。放着的一枚青螺。青螺：这里用来形青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。容洞庭湖中的君山。浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一面铜镜，一具银盘；面铜镜，一具银盘；美而神秘的君山，不过是一只小小的螺壳。美而神秘的君山，不过是一只小小的螺壳。如果不是站得高、看得远，如果没有宽广、如果不是站得高、看得远，如果没有宽广、阔大的胸怀，要这样视大为小，举重若轻，那阔大的胸怀，要这样视大为小，举重若轻，那是不可能的。是不可能的。古诗中有三个比喻句，你能找到吗？古诗中有三个比喻句，你能找到吗？没有一丝风吹过，静静的没有一丝风吹过，静静的湖面湖面像像 _。_像白色的像白色的银盘银盘。_像洞庭湖中的一颗像洞庭湖中的一颗青螺。青螺。没经过打磨的没经过打磨的铜镜铜镜洞庭湖洞庭湖苍翠的苍翠的君山君山比喻手法不但表现了比喻手法不但表现了月下洞庭月下洞庭的迷人景色的迷人景色，而且还映衬出，而且还映衬出诗诗人自己的宽广、阔大的胸怀人自己的宽广、阔大的胸怀。望洞庭望洞庭描述了描述了一幅优一幅优美的秋月洞庭图，美的秋月洞庭图，抒发了抒发了作作者对洞庭美景的喜爱和赞美者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。之情。练习：1、望洞庭的写作顺序是从（）到（），表达了作者（）之情。诗中描写的是（）的景色。主要写了（）、（）、（）、（）四种景物。2、望洞庭运用了（）的修辞手法，分别把（）比作未磨的铜镜；后两句把（）比作了（），把（）比作了（）。3望洞庭是 代诗人 写的，作者借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景，表达了诗人（）的美好感情。近远对洞庭湖的喜爱洞庭湖美丽洞庭湖秋月静水君山比喻洞庭湖水面洞庭湖白银盘君山青螺唐刘禹锡热爱祖国河山课后作业课后作业1.1.预习背诵预习背诵忆江南忆江南，默写，默写望洞庭望洞庭诗。诗。2.2.大声读大声读桂林山水桂林山水3 3遍。遍。同学们，你们知道词吗？同学们，你们知道词吗？词是我国古代诗歌的一种特殊词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。形式，可以配上乐曲歌唱。词词的句子有长有短，的句子有长有短，又叫长短又叫长短句句。词有各种不同的词牌。词有各种不同的词牌。词白居易白居易（772-772-846846）字乐天，晚年又号字乐天，晚年又号香山居士，今河南郑州香山居士，今河南郑州人。人。我国唐代伟大的现我国唐代伟大的现实主义诗人，有实主义诗人，有“诗诗魔魔”和和“诗王诗王”之之称。称。忆江南【唐唐】白居易白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？忆江南忆江南“忆江南忆江南”是是词牌名词牌名，词都有一个牌名。，词都有一个牌名。白居易曾经当过杭州刺史，白居易离白居易曾经当过杭州刺史，白居易离开杭州，回到洛阳以后开杭州，回到洛阳以后怀念杭州怀念杭州时写了三时写了三首忆江南。首忆江南。词的内容是词的内容是回忆江南回忆江南，所回忆的是诗，所回忆的是诗人曾经观光游览人曾经观光游览当地风景当地风景时所留下的印象。时所留下的印象。白居白居易易，（，（772772846846），唐），唐代著名诗人。代著名诗人。字乐天，号香山居士字乐天，号香山居士 。白居易的诗歌题材广白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平泛，形式多样，语言平易通俗，易通俗，有有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。白白居易一生留下近居易一生留下近30003000篇篇诗作诗作 。江南好，风景江南好，风景旧旧曾曾谙谙。曾：曾经。曾：曾经。江南好，我对江南的美丽风景曾经是江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。多么的熟悉，多么的了解。旧：从前，指诗人旧：从前，指诗人年轻时游过杭州。年轻时游过杭州。谙：熟悉。谙：熟悉。“江南好江南好”这是诗人对江南春天的这是诗人对江南春天的赞美赞美。日出江花红日出江花红胜胜火，春来江水绿如火，春来江水绿如蓝蓝。太阳出来了，江边的鲜花比火还要红艳。太阳出来了，江边的鲜花比火还要红艳。春天来了，江水像蓝草那么绿，那么浓。春天来了，江水像蓝草那么绿，那么浓。怎能叫人不回忆江南？怎能叫人不回忆江南？胜：超过，胜过。胜：超过，胜过。蓝：一种植物，叶蓝绿蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。色，可提取青蓝色染料。“蓝蓝”字，字，形容春水深碧的美好景象。形容春水深碧的美好景象。春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝日出江花红胜火日出江花红胜火能不忆江南？能不忆江南？江南的这种风光在洛阳是看不到的，江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用所以词的结尾用反问句反问句说，江南的风景说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？这样美好，能不让人回忆吗？江南好江南好风景旧曾谙；风景旧曾谙；江南好江南好日出江花红胜火；日出江花红胜火；江南好江南好春来江水绿如蓝；春来江水绿如蓝；江南好江南好能不忆江南能不忆江南?诗人忆的仅仅是江南的景吗诗人忆的仅仅是江南的景吗?诗人曾在江南做官十年，白居易在杭州、诗人曾在江南做官十年，白居易在杭州、苏州做刺史三年，为官清廉。他苏州做刺史三年，为官清廉。他带领百姓修带领百姓修筑白堤，治理西湖；疏通河道，整修山塘筑白堤，治理西湖；疏通河道，整修山塘 等等为人民作了很多好事，深受百姓爱戴。为人民作了很多好事，深受百姓爱戴。55岁岁那年，白居易因病，不得不谢任苏州刺史一那年，白居易因病，不得不谢任苏州刺史一职。职。“苏州十万户，尽作婴儿啼苏州十万户，尽作婴儿啼”。时隔十二年，江南百姓的勤劳、淳朴时隔十二年，江南百姓的勤劳、淳朴和善良仍然令他深切怀念。和善良仍然令他深切怀念。忆的还是什么？忆的还是什么？带着江南人民对诗人的爱戴，带着江南人民对诗人的爱戴，能不忆江南？能不忆江南？带着诗人对江南人民的思念之情，带着诗人对江南人民的思念之情，能不忆江南？能不忆江南？带着诗人对江南春色的无限眷恋之情带着诗人对江南春色的无限眷恋之情，能不忆江南？能不忆江南？带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情，带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情，能不忆江南？能不忆江南？忆江南忆江南（其二）（其二）江南忆，江南忆，最忆是杭州。最忆是杭州。山寺月中寻桂子，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。郡亭枕上看潮头。何日更重游何日更重游?q读一读忆江南的另外两首诗读一读忆江南的另外两首诗。忆江南忆江南（其三）（其三）江南忆，江南忆，其次忆吴宫。其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。早晚复相逢。姑苏城外（姑苏城外（），），夜夜半钟声到客船。半钟声到客船。不识（不识（）真面目，只缘身在此山中。）真面目，只缘身在此山中。故人西辞（故人西辞（），烟花三月下扬州。），烟花三月下扬州。（）中断楚江开，碧水东流至此回。）中断楚江开，碧水东流至此回。朝辞（朝辞（）彩云间，千里江陵一日还。）彩云间，千里江陵一日还。欲把（欲把（）比西子，淡妆浓抹总相宜）比西子，淡妆浓抹总相宜。古诗文中游名胜古诗文中游名胜课后作业课后作业1.1.默写默写忆江南忆江南。2.2.大声读课文大声读课文桂林山水桂林山水2 2遍，背诵第遍，背诵第3 3自自然段。然段。