矛盾是事物发展的源泉和动力届课件

世界是普遍世界是普遍联系和永恒系和永恒发展的，展的，联系的系的根本内容根本内容是是矛盾矛盾，发展的展的根本根本动力力也是也是矛盾矛盾，没有矛盾就没，没有矛盾就没有世界。有世界。矛盾的矛盾的观点点是唯物是唯物辩证法的法的根本根本观点。点。认识世界和改造世界的世界和改造世界的根本方法根本方法：矛盾分析法。矛盾分析法。联系联系（基础）（基础）发展发展矛盾矛盾（实质、核心）（实质、核心）构成了构成了系系联联史历的继相后前是史历的继相后前是总特征总特征根本内容是根本内容是是对立是对立统一的统一的的源泉和动力是的源泉和动力是矛盾观点矛盾观点-根本根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法根本根本方法方法假如没有小偷，假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞，假如没有假钞，钞票的制造会有这样的精美吗？钞票的制造会有这样的精美吗？矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。1 1、什么是矛盾什么是矛盾（1）含义：含义：(一一)、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的同一性和斗争性反映反映事物内部事物内部对立和统一对立和统一的哲学范的哲学范畴，简言之，畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾就是对立统一。矛盾的矛盾的对立属性是立属性是斗争性斗争性，矛盾的，矛盾的统一属性是一属性是同一性同一性，它，它们是矛盾所固有的相反相成的两种是矛盾所固有的相反相成的两种基基本属性本属性。（2）矛盾的基本属性矛盾的基本属性同一性同一性斗争性斗争性每个人的一生每个人的一生不论聪明还是愚蠢不论聪明还是愚蠢不论幸福还是不幸不论幸福还是不幸只要他一离开母体只要他一离开母体就睁着眼睛追求光明就睁着眼睛追求光明我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾、前进中有逆转统一中有矛盾、前进中有逆转运动中有阻力、革命中有背叛运动中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗甚至光中也有暗甚至暗中也有光甚至暗中也有光不少丑恶与自私不少丑恶与自私隐藏在光的下面隐藏在光的下面每个人的一生每个人的一生不论不论聪明聪明还是还是愚蠢愚蠢不论不论幸福幸福还是还是不幸不幸只要他一离开母体只要他一离开母体就睁着眼睛追求光明就睁着眼睛追求光明我们从千万次的我们从千万次的蒙蔽蒙蔽中中觉醒觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾、前进中有逆转统一中有矛盾、前进中有逆转运动中有阻力、革命中有背叛运动中有阻力、革命中有背叛甚至甚至光光中也有中也有暗暗甚至暗中也有光甚至暗中也有光不少丑恶与自私不少丑恶与自私隐藏在光的下面隐藏在光的下面 想一想想一想:它们双方之间是它们双方之间是什么关系？什么关系？互相排斥互相排斥互相分离互相分离对立对立互相吸引互相吸引互相联结互相联结在一定下相互转化在一定下相互转化矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一（斗争性）（斗争性）统一统一（同一性）（同一性）聪明与愚蠢聪明与愚蠢幸福与不幸幸福与不幸前进与逆转前进与逆转革命与背叛革命与背叛 光光 与与 暗暗蒙蔽与觉醒蒙蔽与觉醒（具体形式）（具体形式）相互依存、互为前提相互依存、互为前提 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由由由由4 4 4 4千头猛增到千头猛增到千头猛增到千头猛增到4.24.24.24.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，万头。但舒服的生活使它们运动量减少，万头。但舒服的生活使它们运动量减少，万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，后大量死亡，剩下不足体质下降，后大量死亡，剩下不足体质下降，后大量死亡，剩下不足体质下降，后大量死亡，剩下不足4 4 4 4千头。最后只得请回千头。最后只得请回千头。最后只得请回千头。最后只得请回“狼医生狼医生狼医生狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。1 1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？有有有有既对立又统一的关系既对立又统一的关系既对立又统一的关系既对立又统一的关系2 2 2 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3 3 3 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？狼要捕食鹿狼要捕食鹿狼要捕食鹿狼要捕食鹿相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是狼和鹿又是狼和鹿又是狼和鹿又是相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）既有既有合作合作又有又有冲突冲突的关系。的关系。合作：合作：维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境，管理全球维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境，管理全球经济，防止大规模毁灭性武器扩散等经济，防止大规模毁灭性武器扩散等 ；冲突：冲突：人权、贸易不平衡、台湾等问题。人权、贸易不平衡、台湾等问题。哲学上，这种对立统一的关系称为哲学上，这种对立统一的关系称为矛盾矛盾中国国家主席习近平在北京人民中国国家主席习近平在北京人民大会堂会见美国国务卿克里大会堂会见美国国务卿克里 把握矛盾含义应把握矛盾含义应注意注意：不能把不能把辩证矛盾矛盾与与逻辑矛盾矛盾混混为一一谈故事：故事：自相矛盾自相矛盾逻辑矛盾（自相矛盾）逻辑矛盾（自相矛盾）人们在叙述问题、回答问人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。互统一的关系及其运动过程。从从外延外延说，哲学矛盾无，哲学矛盾无处不在，不在，逻辑矛盾可以矛盾可以避免。避免。不能把不能把哲学矛盾哲学矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈 磁铁的南极与北极纪律自由先进落后正确错误战争和平你还能在现实社会生活中列举具体的矛盾吗你还能在现实社会生活中列举具体的矛盾吗?矛盾双方相互矛盾双方相互依赖依赖，一方一方的存在以另一方的存在的存在以另一方的存在为前前提，双方共提，双方共处于一个于一个统一体一体中中;矛盾双方相互矛盾双方相互贯通贯通，即即相互渗透、相互包含，在相互渗透、相互包含，在一一定条件下定条件下可以相互可以相互转化化。是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、相互相互联结的属性和趋势的属性和趋势两两方方面面含含义（1）矛盾的同一性：）矛盾的同一性：2、矛盾的基本属性矛盾的基本属性不剪不剪:剪之剪之:冤家路窄，利益有冲突冤家路窄，利益有冲突“冤家路窄冤家路窄”对立对立你死我亡，一绳系两命你死我亡，一绳系两命统一统一甲乙构成一对甲乙构成一对矛盾矛盾甲甲乙矛盾双方矛盾双方相互依相互依赖，一方的存在以另一方，一方的存在以另一方的存在的存在为前提前提，双方共，双方共处统一体中。一体中。“有无有无相生，相生，难易难易相成，相成，长短长短相形，相形，高下高下相倾，相倾，音声音声相和，相和，前后前后相随相随”。老子老子.道德经道德经 “没有那些没有那些非正义非正义的事情，人们也就不知道的事情，人们也就不知道正义正义的名字的名字”。赫拉克利特赫拉克利特没有没有黑黑，就无所就无所谓白白；没有；没有丑丑，就无所就无所谓美美没有没有纪律律，就没有，就没有自由自由；没有；没有正确正确，就没有，就没有错误没有没有先先进，就没有，就没有落后落后；没有；没有战争争；就没有；就没有和平和平没有没有高高，就无所就无所谓矮矮；没有；没有胖胖；就无所就无所谓瘦瘦矛盾双方相互矛盾双方相互贯通通，即相互，即相互渗透渗透，相互包，相互包含，在一定条件下可以相互含，在一定条件下可以相互转化。化。塞翁失马：住在边塞的一个老头，是养马高手，塞翁失马：住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的和马有深厚的感情。一天他养的马丢了马丢了，别人来，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然以后，这匹马果然带了一匹好马回来带了一匹好马回来了。别人又了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把久，他的儿子骑好马把腿摔坏了腿摔坏了。别人来安慰他，。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受人得以享受天伦之乐天伦之乐。哲学启示哲学启示：这个故事告诉我们，这个故事告诉我们，坏事坏事在一定条件下可以在一定条件下可以转变为转变为好事好事，好事好事在一定条件下也会转变为在一定条件下也会转变为坏事坏事，体现，体现了矛盾的了矛盾的同一性。同一性。老子老子说：“祸兮兮福福之所依之所依，福福兮兮祸之所伏。之所伏。”塞翁失塞翁失马，焉知非福；，焉知非福；舍得舍得，有舍得舍得，有舍舍才有才有得；得；多多难兴邦；邦；乐极生悲；极生悲；否否极极泰泰来来,泰泰极极否否来；来；投之投之亡亡地然后地然后存存,陷之陷之死死地然后地然后生。生。“天下事有难易乎？为之，则天下事有难易乎？为之，则难者亦易难者亦易唉；唉；不为，则不为，则易者亦难易者亦难矣。人之为学有难易乎？矣。人之为学有难易乎？学之，则学之，则难者亦易难者亦易矣；不学，则矣；不学，则易者亦难易者亦难矣。矣。”世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块难对于天才是一块垫脚石垫脚石，对于弱者是一个，对于弱者是一个万丈深渊。万丈深渊。巴尔扎克巴尔扎克“失失败是成功之母是成功之母”“虚心使人虚心使人进步，步，骄傲使人落后傲使人落后”同一性同一性对立面之间的相互吸引、相互结合对立面之间的相互吸引、相互结合 阴阳阴阳鱼n对立面之间的相互依赖；对立面之间的相互依赖；（A依赖于依赖于B；B依赖于依赖于A）n对立面之间的相互渗透；对立面之间的相互渗透；（A中有中有B；B中有中有A）n对立面之间的相互转化。对立面之间的相互转化。（A转化为转化为B；B转化为转化为A）矛盾同一性矛盾同一性矛盾双方相互矛盾双方相互贯通通，即相互，即相互渗透渗透，相互，相互包含包含，在一定条件下可以相互，在一定条件下可以相互转化化矛盾双方矛盾双方相互依相互依赖，一方的存在以另一，一方的存在以另一方的存在方的存在为前提前提，双方共，双方共处统一体中。一体中。同一性是相同一性是相对的，有条件的的，有条件的矛盾双方相互吸引、相互矛盾双方相互吸引、相互连接的属性和接的属性和趋势（2）矛盾的斗争性）矛盾的斗争性(绝对的绝对的,无条件的）无条件的）矛盾双方矛盾双方相互排斥相互排斥、相互对立相互对立的属性。的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和它体现着对立双方相互分离的倾向和 趋势。趋势。三种表现三种表现同化同化 异化异化资资产产阶阶级级无无产产阶阶级级教教 学学生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢资本主义社会资本主义社会学校教学学校教学相互排斥相互排斥相互斗争相互斗争相互区别相互区别请根据矛盾的根据矛盾的“对立性立性”含含义填空：填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引遗传遗传民主民主战争战争悲悲排斥排斥变异变异集中集中和平和平浅浅弱弱守守“对立立”，是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥，相相互分离互分离的属性的属性、趋势。“斗争性斗争性”。凡是矛盾，必有斗争，否凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其，就不成其为对立面，立面，就不成其就不成其为矛盾了矛盾了(斗争性是斗争性是绝对的的,无条件的无条件的）哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”注意：注意：生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式 概括、总结概括、总结 哲学上讲哲学上讲的斗争的斗争具体矛盾斗争具体矛盾斗争政治用语中的斗争政治用语中的斗争（共性共性）（个性个性）具体体现具体体现（3）矛盾同一性与斗争性的关系：）矛盾同一性与斗争性的关系：区区别：联系：系：含含义不同不同特点不同特点不同:矛盾的同一性是矛盾的同一性是相相对的，有条件的，有条件的；的；斗争性是斗争性是绝对的，无条件的，无条件的。的。矛盾双方既矛盾双方既矛盾双方既矛盾双方既对对立又立又立又立又统统一，由此一，由此一，由此一，由此推推推推动动事物的事物的事物的事物的运运运运动动、变变化和化和化和化和发发展。展。展。展。同一性同一性同一性同一性斗争性，同一以差斗争性，同一以差斗争性，同一以差斗争性，同一以差别别和和和和对对立立立立为为。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，通，事物就不能存在和事物就不能存在和发展。展。斗争性斗争性斗争性斗争性同一性之中，并同一性之中，并同一性之中，并同一性之中，并为为同一性所同一性所同一性所同一性所。没有同一性，就没有矛盾没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同一体的存在，事物同样不能存不能存在和在和发展。展。离不开离不开离不开离不开前提前提前提前提寓于寓于寓于寓于制制制制约约第一、矛盾双方第一、矛盾双方相互依赖相互依赖，一方以另一，一方以另一方的存在为方的存在为前提前提，双方，双方共处共处于一个于一个统一统一体体中；中；第二、矛盾双方第二、矛盾双方相互贯通相互贯通，即相互渗透，即相互渗透，相互包含，在相互包含，在一定条件下一定条件下可以相互转化。可以相互转化。同同一一性性指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方的属性。它体现着矛盾双方相互相互分离分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。（排斥、区（排斥、区别、差异、不同等）别、差异、不同等）斗斗争争性性(统统一一)（对对立立）矛矛盾盾矛盾矛盾就是反映事物内部就是反映事物内部对立对立和和统一统一关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。矛盾推动事物的发展并不是同一性和斗争性单独作矛盾推动事物的发展并不是同一性和斗争性单独作用的结果，而是二者共同作用的结果。用的结果，而是二者共同作用的结果。绝对的、无条件的绝对的、无条件的相对的、有条件的相对的、有条件的原理原理:任何事物都包含着矛盾。任何事物都包含着矛盾。任何事物都包含着矛盾。任何事物都包含着矛盾。方法论：方法论：坚持坚持的观点看问题。的观点看问题。的观点看问题。的观点看问题。小结：小结：、时时有矛盾（有矛盾（纵向）向）、事事有矛盾（横向）、事事有矛盾（横向）(1)含含义(原理原理)1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性（二）、矛盾的普遍性和特殊性（二）、矛盾的普遍性和特殊性自然界各种运动自然界各种运动都包含了矛盾都包含了矛盾机械运动机械运动 物理运动物理运动 化学化学 运动运动生生命命运运动动吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等化化化化合合合合与与与与分分分分解解解解、氧氧氧氧化化化化与与与与还还还还原原原原等等等等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同一瞬间既在这同一瞬间既在这同一瞬间既在这同一瞬间既在这儿又不在这儿等儿又不在这儿等儿又不在这儿等儿又不在这儿等生产力与生产关系之间的矛盾生产力与生产关系之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾社会主义社社会主义社会人民内部会人民内部之间的矛盾之间的矛盾生产与消费之间的矛盾生产与消费之间的矛盾阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾 社社会会运运动动也也充充满满了了 矛矛盾盾人类思维领域也有矛盾人类思维领域也有矛盾正确思想与正确思想与错误思想错误思想不同学不同学术观点术观点知与不知知与不知音乐、美术、文学作品等都存在着格调高雅和低音乐、美术、文学作品等都存在着格调高雅和低级庸俗的矛盾级庸俗的矛盾认识运动认识运动社会运动社会运动生命运动生命运动化学运动化学运动物理运动物理运动机械运动机械运动结论结论矛盾举例矛盾举例各种运各种运动形式动形式运动领域运动领域自自 然然 界界社社 会会思思 维维同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知事物的各事物的各事物的各事物的各种运动形种运动形种运动形种运动形式都存在式都存在式都存在式都存在着矛盾；着矛盾；着矛盾；着矛盾；矛盾存在矛盾存在矛盾存在矛盾存在于一切事于一切事于一切事于一切事物之中；物之中；物之中；物之中；矛盾无处矛盾无处矛盾无处矛盾无处不在不在不在不在。讨论：世界上每一事物都存在着矛盾，你能举出实例吗讨论：世界上每一事物都存在着矛盾，你能举出实例吗?自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域A A、矛盾萌芽、矛盾萌芽 B B、矛盾发展壮大、矛盾发展壮大C C、矛盾将要消亡、矛盾将要消亡 D D、新的矛盾运动开始、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D事事有矛盾事事有矛盾时时有矛盾时时有矛盾矛矛盾盾具具有有普普遍遍性性原理：原理：（2 2）、方法论：）、方法论：矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾要敢于承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛要敢于承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。辩证法和形而上学的辩证法和形而上学的根本分歧根本分歧：是否承认矛盾：是否承认矛盾扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐君有疾在腠理，不治将恐深。深。”桓侯回：桓侯回：“寡人无疾。寡人无疾。”扁鹊出，桓候曰：扁鹊出，桓候曰：“医之好治医之好治不病以为功。不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不君之病在肌肤，不治将益深。治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁桓侯又不应。扁鹊出，桓候又不悦。鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。桓侯遂死。讳疾忌医启示疾忌医启示:矛盾是普遍的矛盾是普遍的,我我们要正确的要正确的对待矛盾待矛盾，我我们都要承都要承认矛盾，分析矛盾，矛盾，分析矛盾，勇于揭露勇于揭露矛盾，矛盾，积极极寻找正确的方法解决矛盾找正确的方法解决矛盾、不同事物不同事物有不同的矛盾；有不同的矛盾；、同一事物同一事物在发展的在发展的不同过程不同过程和和阶段阶段各有不同的特点；各有不同的特点；、同一事物中同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。各有特殊性。(2)矛盾特殊性的表矛盾特殊性的表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性(1)含含义：一双似喜非喜含情目，胎生两靥一双似喜非喜含情目，胎生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体头发根根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫，常咬着烟嘴。，常咬着烟嘴。你根据什么把他们分辨出来？你根据什么把他们分辨出来？不同事物有不同矛盾不同事物有不同矛盾各有解释一学生提出：一学生提出：“打人与被打有何不同打人与被打有何不同”，请教老师。，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。教导主任：各记大过一次。、不同事物具有不同的矛盾上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差万世界上事物之所以千差万别的内在原因。别的内在原因。培根：培根：“读读史史使人明智，读使人明智，读诗诗使人聪慧，使人聪慧，数数学学使人精密，使人精密，哲学哲学使人深刻，使人深刻，伦理学伦理学使人有使人有修养，修养，逻辑修辞逻辑修辞使人善辩。使人善辩。”学科的特点不同学科的特点不同不同事物的矛盾具有不同的特点不同事物的矛盾具有不同的特点世界上事物之所以千差万别的世界上事物之所以千差万别的内在原因。内在原因。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高 、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的矛盾。人类社会人类社会在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。带领我们带领我们站起来站起来带领我们带领我们富起来富起来带领我们带领我们强起来强起来 、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 童年是一场梦童年是一场梦少年是一幅画少年是一幅画青年是一首诗青年是一首诗壮年是一部小说壮年是一部小说中年是一篇散文中年是一篇散文老年是一部哲学老年是一部哲学人生各个阶段的特点不同人生各个阶段的特点不同同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾盾区分事物不同阶段的依据区分事物不同阶段的依据 同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾，每一种矛盾都各有其特殊性。的矛盾，每一种矛盾都各有其特殊性。人人有首难唱的曲，家家有本难念的经。幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。A.A.同一事物中的不同矛盾各有其特殊性同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 卖卖方方花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买买方方半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。目的是以较低的价格买回称心如意的商品。B.同一矛盾的两个方面也各有其特点同一矛盾的两个方面也各有其特点矛盾具有特殊性原理：原理：矛盾具有特殊性，矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点（每一个侧面各有其特点（三种情形三种情形）。方法论：方法论：坚持具体问题具体分析。坚持具体问题具体分析。灭 火火着着 火火具具体体问问题题具具体体分分析析是是正正确确解解决决矛矛盾盾的的关关键键走进生活走进生活燃油引起着火燃油引起着火看菜吃看菜吃饭；量体裁衣；量体裁衣；千篇一律；一刀千篇一律；一刀切；切；对症下症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种瓜得瓜，种豆得豆，种种鸡蛋得蛋得鸡蛋；蛋；量入量入为出，量力而行；出，量力而行；抽薪止沸；入抽薪止沸；入乡随俗；随俗；张冠李戴；生吞冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上活剥；生搬硬套；火上浇油油；不分青；不分青红皂白，各打五十大板；皂白，各打五十大板；兵来将兵来将挡，水，水来土掩；来土掩；一把一把钥匙开一把匙开一把锁；到什么；到什么山上唱什么歌；山上唱什么歌；东施效施效颦；邯；邯郸学步；学步；逢山开路，遇水搭逢山开路，遇水搭桥；下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体分析原理的，哪些是符合这一原理的？分析原理的，哪些是符合这一原理的？看菜吃看菜吃饭；量体裁衣；量体裁衣；千篇一律；一刀千篇一律；一刀切；切；对症下症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种瓜得瓜，种豆得豆，种种鸡蛋得蛋得鸡蛋；蛋；量入量入为出，量力而行；出，量力而行；抽薪止沸；入抽薪止沸；入乡随俗；随俗；张冠李戴；生吞冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上活剥；生搬硬套；火上浇油油；不分青；不分青红皂白，各打五十大板；皂白，各打五十大板；兵来将兵来将挡，水，水来土掩；来土掩；一把一把钥匙开一把匙开一把锁；到什么；到什么山上唱什么歌；山上唱什么歌；东施效施效颦；邯；邯郸学步；学步；逢山开路，遇水搭逢山开路，遇水搭桥；世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶矛盾的矛盾的特殊性特殊性 矛盾的矛盾的普遍性普遍性 一方面：普遍性一方面：普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊性之中，并通过特殊性特殊性表现表现出来，没有特殊性就没有普遍性。出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性另一方面：特殊性也离不开也离不开普遍性，不包含普遍性普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。的特殊性也是没有的。（1 1 1 1）矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是互相联结互相联结互相联结互相联结的；的；的；的；3 3、矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾普遍性与特殊性的关系（2 2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化相互转化。矛盾普遍性（矛盾普遍性（共性共性）与特殊性（）与特殊性（个性个性）的关系）的关系普遍性普遍性寓于寓于特殊性之中，并特殊性之中，并通过特殊性表现，没有特殊通过特殊性表现，没有特殊性就没有普遍性；性就没有普遍性；特殊性特殊性也离不开也离不开普遍性。普遍性。相互转化相互转化相互联结相互联结矛盾普遍性和特殊性及其相互关系矛盾普遍性和特殊性及其相互关系由于事物的范围及其广由于事物的范围及其广大和发展的无限性，在大和发展的无限性，在一场合是普遍性的东西，一场合是普遍性的东西，在另一场合则是特殊性，在另一场合则是特殊性，反之反之含有果酸、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点植含有果酸、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点植物果实物果实（个性：特殊性）（个性：特殊性）（共性：普遍性）（共性：普遍性）一方面：普遍性一方面：普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊性特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性表现出来，没有特殊性就没有普遍性水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。总结出来的。总结出来的。总结出来的。苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于并通过个性表现出来并通过个性表现出来并通过个性表现出来并通过个性表现出来矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。来，没有特殊性就没有普遍性。来，没有特殊性就没有普遍性。来，没有特殊性就没有普遍性。能能劳动、能思、能思维、有、有语言的高言的高级动物物李小妞王小二张大叔刘老汉（共性）（共性）（个性）（个性）同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。共性：共性：含果酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。个性个性离不开离不开 共性共性另一方面，特殊性也离不开普遍性另一方面，特殊性也离不开普遍性中中中中国国国国人人人人黄黄黄黄种种种种人人人人人人动动动动物物物物生生生生物物物物个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性二者在不同的场合可以相互转化 矛盾的矛盾的普遍性普遍性和矛盾的和矛盾的特殊性特殊性的区分是相对的，的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化，普遍普遍 性和特殊性性和特殊性也是可以也是可以转化转化的。的。矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论【原理内容】【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来表现出来，没有特殊性就没有普遍性；，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性不包含普遍性的事物是没有的。的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化化（1）坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性与持矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的个性的具体的历史的史的统一。一。（2）遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊）遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的的认识秩序秩序。（3）坚持一般号召和个持一般号召和个别指指导相相结合；合；“从群众中来从群众中来,到群众中去到群众中去”的的工作方法工作方法。【方法论】【方法论】现实生活中做法：现实生活中做法：抓住典型抓住典型；从群众来，到从群众来，到群众去群众去；改革试点；改革试点；解剖麻雀解剖麻雀矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义意义B B、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础。具体实践相结合的哲学基础。A A、是关于事物矛盾问题的精髓。、是关于事物矛盾问题的精髓。C C、是我们建设有中国特色社会主义的理论依据、是我们建设有中国特色社会主义的理论依据一、矛盾是事物一、矛盾是事物发展的源泉和展的源泉和动力力（1 1 ）什么是矛）什么是矛盾盾（一）、矛盾的同一（一）、矛盾的同一性性 和斗争性和斗争性（）矛盾的同一性（）矛盾的同一性（）矛盾的斗争性（）矛盾的斗争性（）矛盾同一性与斗争性的关系（）矛盾同一性与斗争性的关系A、时时有矛盾（有矛盾（纵向）向）B、事事有矛盾（横向）、事事有矛盾（横向）含义含义1 1 1 1、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性（二）、矛盾的普遍性和特殊性（二）、矛盾的普遍性和特殊性理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物是坚持唯物 辩证法的辩证法的前提前提矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：2 2、矛盾的特殊性、矛盾的特殊性含义：含义：3 3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与共性与 个性、一般与个别）个性、一般与个别）4 4、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义