第1章-数据库系统基础知识课件

u课程内容分两部分：课程内容分两部分：一是理论部分，主要介绍一是理论部分，主要介绍关系型数据库管理系统关系型数据库管理系统 Visual FoxPro；二是实践部分，包括二是实践部分，包括数据库数据库的基本操作、基本的基本操作、基本 程序设计、表单、菜单程序设计、表单、菜单等内容。等内容。u课程要求达到以下目标：课程要求达到以下目标：一是掌握关系型数据库的一是掌握关系型数据库的基本原理与基本操作基本原理与基本操作；二是培养实际操作能力和基本的程序设计能力，二是培养实际操作能力和基本的程序设计能力，能够能够设计一个小型的数据库管理系统设计一个小型的数据库管理系统。课程安排与要求课程安排与要求数据库系统基础知识数据库系统基础知识教学目的与要求教学目的与要求了解数据处理的步骤以及数据管理技术的发展了解数据处理的步骤以及数据管理技术的发展掌握掌握数据库的概念和数据库系统的组成数据库的概念和数据库系统的组成理解模型和数据模型，重点掌握理解模型和数据模型，重点掌握关系模型关系模型掌握掌握关系运算关系运算掌握掌握SQL语言的概念及其功能语言的概念及其功能了解数据库设计的各个阶段的任务了解数据库设计的各个阶段的任务了解主流的了解主流的DBMS产品产品 熟悉熟悉E-R模型模型中的基本概念：中的基本概念：实体、联系、属性实体、联系、属性1.1 1.1 数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术第第1 1章章 数据库系统基础知识数据库系统基础知识1.2 1.2 数据库系统的组成数据库系统的组成1.3 1.3 数据库系统的模式结构数据库系统的模式结构1.4 1.4 数据模型数据模型1.5 1.5 关系数据库标准语言关系数据库标准语言SQLSQL1.6 1.6 数据库设计基础数据库设计基础1.7 1.7 主流的主流的DBMSDBMS产品简介产品简介习题讲解习题讲解参考资料参考资料1.1 1.1 数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术1.1.1 1.1.1 信息、数据与数据处理信息、数据与数据处理 什么是信息？什么是信息？什么是数据？什么是数据？信息与数据的联系？信息与数据的联系？什么是数据处理？什么是数据处理？信息是现实世界中事物的存在方信息是现实世界中事物的存在方式或运动状态的反应，是认识主体式或运动状态的反应，是认识主体（人）所感知或所表述的事物存在、（人）所感知或所表述的事物存在、运动及其变化的形式、内容和效用运动及其变化的形式、内容和效用 数据是描述现实世界中事物的符数据是描述现实世界中事物的符号记录，是指用物理符号记录下来的号记录，是指用物理符号记录下来的可以鉴别的信息。可以鉴别的信息。数据数据是按一定的格式对信息进行的是按一定的格式对信息进行的符号化表示，是符号化表示，是信息的载体信息的载体；信息是数据的内涵，是信息是数据的内涵，是数据的语义数据的语义解释解释数据处理数据处理是包括数据的收集、整理、是包括数据的收集、整理、组织、存储、维护、检索、统计、传组织、存储、维护、检索、统计、传输等一系列的工作输等一系列的工作人工管理阶段（人工管理阶段（2020世纪世纪5050年代中期之前）年代中期之前）数据完全由人工管理数据完全由人工管理文件系统阶段（文件系统阶段（2020世纪世纪5050年代中期到年代中期到6060年代中期）年代中期）利用文件系统对数据进行管理利用文件系统对数据进行管理数据库系统阶段（数据库系统阶段（2020世纪世纪6060年代后期以来）年代后期以来）1.1.2 1.1.2 数据管理技术的发展数据管理技术的发展1 1 1 1.1 1 1 1 数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术人工管理阶段（人工管理阶段（20世纪世纪50年代中期之前）：年代中期之前）：程序程序数据数据程序与数据的关系如图：程序与数据的关系如图：数据的管理主要依靠应用程序数据的管理主要依靠应用程序 数据面向应用程序，数据不能共享数据面向应用程序，数据不能共享 应用程序依赖于数据应用程序依赖于数据1 1 1 1.1 1 1 1 数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术文件管理阶段（文件管理阶段（20世纪世纪50年代后期到年代后期到60年代中期）：年代中期）：应用程序应用程序1应用程序应用程序2应用程序应用程序n数据数据1数据数据2数据数据n文件系统文件系统它们之间的关系如图：它们之间的关系如图：1 1 1 1.1 1 1 1 数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术 应用程序通过文件系统对数据进行管理的，应用程应用程序通过文件系统对数据进行管理的，应用程序和数据相对独立，数据文件组织多样化，但数据文序和数据相对独立，数据文件组织多样化，但数据文件之间相互独立件之间相互独立,不能共享不能共享;数据冗余量大数据冗余量大,易造成数据易造成数据的不一致性。的不一致性。数据库系统阶段（数据库系统阶段（20世纪世纪60年代后期以来）：年代后期以来）：应用程序应用程序1应用程序应用程序2应用程序应用程序n数据库数据库数据库管理系统数据库管理系统用户用户它们之间的关系如图：它们之间的关系如图：1 1 1 1.1 1 1 1 数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术应用程序对数据的管理是通过数据库管理系统实现的。应用程序对数据的管理是通过数据库管理系统实现的。数据库系统的主要特点数据库系统的主要特点:采用数据模型来表示复杂的数据结构采用数据模型来表示复杂的数据结构 有较高的数据独立性有较高的数据独立性 提供了数据安全性、完整性等管理与控制功能提供了数据安全性、完整性等管理与控制功能 统一管理和控制数据，为用户提供了方便的用户接口统一管理和控制数据，为用户提供了方便的用户接口1 1 1 1.1 1 1 1 数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术数据处理与数据管理技术l数据库系统（数据库系统（DBS）是实现有组织地、动态地存储大量关联数是实现有组织地、动态地存储大量关联数据，方便用户访问的计算机软硬件资源所组成的具有据，方便用户访问的计算机软硬件资源所组成的具有管理和控管理和控制数据库功能制数据库功能的计算机系统。的计算机系统。l数据库系统基本组成：数据库系统基本组成：数据库（数据库（DB）、数据库管理系统数据库管理系统（DBMS）、数据库管理员（、数据库管理员（DBA）、计算机支持系统和应用）、计算机支持系统和应用程序。程序。1.2 1.2 数据库系统的组成数据库系统的组成数据库管理员数据库管理员 (DBA)数据库管理系统数据库管理系统 (DBMS)各种各种应用应用程序程序操操作作系系统统数据库数据库(DB)1 1 1 1.2 2 2 2 数据库系统的组成数据库系统的组成数据库系统的组成数据库系统的组成数据库数据库是指按一定是指按一定数据模型数据模型组织的、长期存放在组织的、长期存放在辅助存储器上的、辅助存储器上的、可共享可共享的的相关数据的集合相关数据的集合。与数据库主题相关与数据库主题相关 例如：对于学籍管理数据库，例如：对于学籍管理数据库，学生基本情况学生基本情况 课程情况课程情况 考试成绩考试成绩 而校园内的树木种类、树木数量等不属于相关数据。而校园内的树木种类、树木数量等不属于相关数据。数据库包括两部分数据库包括两部分：应用数据应用数据按一定数据模型组织并实际存储的应用所需数据按一定数据模型组织并实际存储的应用所需数据元数据元数据有关数据库定义的有关数据库定义的描述性数据描述性数据1 1 1 1.2 2 2 2 数据库系统的组成数据库系统的组成数据库系统的组成数据库系统的组成数据库管理系统数据库管理系统(Database Management System，简称，简称DBMS)是对用于建立、使用和维护数据库的是对用于建立、使用和维护数据库的系统软件系统软件，DBMS是是数据数据库系统的核心库系统的核心，对数据库的一切操作都是通过，对数据库的一切操作都是通过DBMS来完成的。来完成的。硬件硬件操作系统操作系统DBMS各种高级语言各种高级语言应用程序应用程序DBMS是在操作系统支持下的系统软件，是与其他高级语言地位相同的。是在操作系统支持下的系统软件，是与其他高级语言地位相同的。1.3 1.3 数据库系统的模式结构数据库系统的模式结构数据库系统的结构定义为数据库系统的结构定义为三级模式结构三级模式结构：外部层：外部层（单个用户的视图）、概念层（全体用户的公共视（单个用户的视图）、概念层（全体用户的公共视图）和内部层（存储视图）。图）和内部层（存储视图）。外部层外部层（单个用户的视图）（单个用户的视图）概念层概念层（全体用户的公共视图）（全体用户的公共视图）内部层内部层（存储视图）（存储视图）模型是现实世界特征的模拟和抽象模型是现实世界特征的模拟和抽象。在数据库系统中，。在数据库系统中，用用数据模型数据模型这个工具来这个工具来抽象、表示和处理现实世界中的抽象、表示和处理现实世界中的信息和数据信息和数据。数据模型描述三个方面的内容：。数据模型描述三个方面的内容：1.4 1.4 数据模型数据模型1.4.1 1.4.1 数据模型概述数据模型概述 数据的静态特征数据的静态特征 数据的动态特征数据的动态特征 数据的完整性约束数据的完整性约束信息三个领域的转化过程信息三个领域的转化过程1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型现实世界现实世界事物及联系事物及联系事物事物对象对象性质性质（认识抽象）（认识抽象）信息世界信息世界 概念模型概念模型实体实体对象对象属性属性数据世界数据世界 结构模型结构模型数据数据记录记录字段字段（数据表示）（数据表示）概念模型概念模型 是对现实世界的是对现实世界的第第一层抽象一层抽象，是用户和，是用户和数据库设计人员之间数据库设计人员之间进行交流的工具。进行交流的工具。在数据库设计中广在数据库设计中广泛使用的概念模型是泛使用的概念模型是“实体实体-联系联系”模型模型(Entity-Relationship Model，简称，简称E-R模型模型)结构模型结构模型 强调数据时如何在数强调数据时如何在数据库中描述据库中描述的，在数据的，在数据库技术的发展过程中，库技术的发展过程中，出现的数据模型主要有：出现的数据模型主要有：层次模型、网状模型、层次模型、网状模型、关系模型、面向对象数关系模型、面向对象数据模型。目前应用据模型。目前应用最广最广泛的数据模型是关系模泛的数据模型是关系模型型（Relational Model）1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型1.4.2 E-R1.4.2 E-R模型模型uE-R模型中三个基本概念：模型中三个基本概念：实体、联系和属性实体、联系和属性。实体：客观存在的可以相互区别的事物。实体：客观存在的可以相互区别的事物。联系：联系：实体集实体集之间关系的抽象表示。之间关系的抽象表示。分为：一对一、一对多、多对多分为：一对一、一对多、多对多 属性：实体或联系所具有的特征。属性：实体或联系所具有的特征。uE-R图：图：E-R模型的图形表示法。用模型的图形表示法。用矩形框表示实体集，矩形框表示实体集，菱形框表示联系，椭圆框表示属性菱形框表示联系，椭圆框表示属性学生学生成绩成绩考试考试学号学号姓名姓名学号学号课程课程1m1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型1.4.3 1.4.3 关系模型关系模型1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型 数据的静态特征数据的静态特征 数据的动态特征数据的动态特征 数据的完整性约束数据的完整性约束数据结构数据结构：数据库中所有数据及：数据库中所有数据及其相互联系都被组织成其相互联系都被组织成关系（即关系（即二维表）二维表）的形式的形式数据操作数据操作：提供一组完备的：提供一组完备的关系关系运算运算，以支持数据库的各种操作，以支持数据库的各种操作完整性规则完整性规则：包括域完整性、实体：包括域完整性、实体完整性规则、参照完整性规则和用完整性规则、参照完整性规则和用户定义的完整性规则户定义的完整性规则关系模型关系模型用用二维表二维表表示实体集，通过表示实体集，通过外部关键字外部关键字表示实体间联系。表示实体间联系。关系模式关系模式描述关系的数据结构描述关系的数据结构对关系结构的描述，包括模式名以及组成该关系的各属性名等对关系结构的描述，包括模式名以及组成该关系的各属性名等关系模型中，用关系模型中，用二维表二维表表示实体及实体间表示实体及实体间的联系，一个关系就是一张二维表的联系，一个关系就是一张二维表字段（属性）字段（属性）记录记录（实体）（实体）1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型关键字的类型：关键字的类型：超关键字（超关键字（Super Key）：二维表中能唯一确定记录的一个）：二维表中能唯一确定记录的一个字段或几个字段的组合，称为超关键字。字段或几个字段的组合，称为超关键字。全体字段构成它的一个超关键字。全体字段构成它的一个超关键字。它所包含的字段可能有多余。它所包含的字段可能有多余。如果单一的列构成关键字，则称为如果单一的列构成关键字，则称为“单一关键字单一关键字”。如果是两个或两个以上的列构成如果是两个或两个以上的列构成 关键字，称为关键字，称为“合成关键字合成关键字”。候选关键字（候选关键字（Candidate Key）：如果一个超关键字去掉其）：如果一个超关键字去掉其中任何一个字段后不再能唯一确定记录，则称它为候选关中任何一个字段后不再能唯一确定记录，则称它为候选关键字。键字。候选关键字能唯一的确定记录候选关键字能唯一的确定记录候选关键字包含的字段最精练候选关键字包含的字段最精练一张二维表总存在超关键字，一张二维表总存在超关键字，因此至少存在一个候选关键字。因此至少存在一个候选关键字。主关键字（主关键字（Primary Key）：从候选关键字中选出一个作为）：从候选关键字中选出一个作为主关键字。主关键字。主关键字必须包含一个不同于主关键字必须包含一个不同于其他记录的唯一值。其他记录的唯一值。主关键字的值不能为空。主关键字的值不能为空。外部关键字（外部关键字（Foreign Key）：一张二维表（）：一张二维表（A）的主关键字）的主关键字包含到另一张二维表（包含到另一张二维表（B）中时，）中时，A表的主关键字称为表的主关键字称为B表的表的外部关键字。外部关键字。二维表中能唯一区分记录的字段或字段的组合，称为二维表中能唯一区分记录的字段或字段的组合，称为“关键字关键字”1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型如上表中，如上表中，“学号学号”可作为关键字可作为关键字 “姓名姓名”如果没有重复，也可作为关键字如果没有重复，也可作为关键字 而而“性别性别”、“系名系名”不能作为关键字不能作为关键字学生表学生表“学号学号”和和“姓名姓名”都可作为都可作为“候选关键字候选关键字”1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型课程表课程表“课程代号课程代号”可作为关键字可作为关键字“课程名课程名”如没有重复，也可作为如没有重复，也可作为关键字关键字成绩表的关键字应该是？成绩表的关键字应该是？“学号学号”+“课程代号课程代号”组合关键字组合关键字“课程代号课程代号”和和“课程名课程名”都可作为都可作为“候选关键字候选关键字”在在“候选关键字候选关键字”中可选出一个作为中可选出一个作为主关键字主关键字成绩表成绩表1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型学生表课程表成绩表主关键字主关键字外部关键字组合关键字外部关键字u传统的集合运算：并、交、差传统的集合运算：并、交、差关系运算关系运算u专门的关系运算：选择、投影、联接专门的关系运算：选择、投影、联接1、并（UNION）设有两个关系R和S，它们具有相同的结构。R和S的并是由属于R或属于S的元组组成的集合，运算符为。记为TRS。2、交（INTERSECTION）R和S的交是由既属于R又属于S的元组组成的集合，运算符为。记为TRS。RSR（RS）。3、差（DIFFERENCE）R和S的差是由属于R但不属于S的元组组成的集合,运算符为。记为TRS。1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型工号姓名性别年龄01050309甲E丙D女男男女40583540工号姓名性别年龄01020304甲乙丙丁女男男女40513545405135455840女男男女男女甲乙丙丁ED010203040509年龄性别姓名工号并5840男女ED0509年龄性别姓名工号差R-SR关系S关系4035女男甲丙0103年龄性别姓名工号交1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型T关系工号姓名性别年龄01050309甲E丙D女男男女405835405835男男E丙0503年龄性别姓名工号选择条件：性别=“男”投影工号、年龄4058354001050309年龄工号1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型R关系学号姓名性别年龄010203甲E乙女男男171621S关系学号科目成绩010105020204物理化学数学化学物理数学679887768778连接条件：R.学号=S.学号R.学号姓名性别年龄S.学号科目成绩01010202甲甲EE女女男男1717161601010202物理化学化学物理679876871 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型 关系是一种规范化了的二维表，具有如下性质：关系是一种规范化了的二维表，具有如下性质：l属性是原子的，不可分解的。属性是原子的，不可分解的。l二维表的记录数随数据的增删而改变，但它的字段数却是相二维表的记录数随数据的增删而改变，但它的字段数却是相对固定的，因此，字段的个数、名称、类型、长度等要素决对固定的，因此，字段的个数、名称、类型、长度等要素决定了二维表的结构。定了二维表的结构。l二维表中的每一列均有唯一的字段名，且取值是相同性质的。二维表中的每一列均有唯一的字段名，且取值是相同性质的。l二维表中不允许出现完全相同的两行。二维表中不允许出现完全相同的两行。l二维表中的行的顺序、列的顺序均可任意交换。二维表中的行的顺序、列的顺序均可任意交换。1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型关系的规范化关系的规范化关系规范化目的是尽可能地减少数据冗余、消除异常、关系规范化目的是尽可能地减少数据冗余、消除异常、增强数据独立性、便于用户使用等。增强数据独立性、便于用户使用等。关系模型的完整性关系模型的完整性1 1 1 1.4 4 4 4 数据模型数据模型数据模型数据模型域完整性域完整性实体完整性实体完整性 参照完整性参照完整性也称也称“用户定义完整性用户定义完整性”，规范了属性的，规范了属性的取值范围。例如：取值范围。例如：“成绩表成绩表”中的中的“成绩成绩”必须是介入必须是介入1-100。“教师表教师表”中的中的“出生出生日期日期”必须小于必须小于“工作日期工作日期”等。等。要求任一元组的主关键字的值不得为要求任一元组的主关键字的值不得为空值，且必须在所属的关系中唯一。空值，且必须在所属的关系中唯一。例如：例如：“学生表学生表”中的中的“学号学号”不能为空不能为空值，且不能有重复学号。值，且不能有重复学号。也称也称“引用完整性引用完整性”，要求当一个元组，要求当一个元组的外部关键字的值不为空值时，以该的外部关键字的值不为空值时，以该外部关键字的值作为主关键字的值的外部关键字的值作为主关键字的值的元组必须在相应的关系中存在。例如：元组必须在相应的关系中存在。例如：“成绩表成绩表”中的学生必须是中的学生必须是“学生学生”表中表中已经注册的学生。已经注册的学生。SQL(Structured Query Language),具备以下四种功能具备以下四种功能:1.5 1.5 关系数据库标准语言关系数据库标准语言SQLSQL 数据定义数据定义 数据查询数据查询 数据更新数据更新SQL视图视图SQL提供数据定义语言（提供数据定义语言（DDL）CREAT TABLE等创建表、修等创建表、修改表以及删除表和建立、删除索引等改表以及删除表和建立、删除索引等语句语句SQL-SELECT语句语句Select A1,A2,，An from R1,R2,RmWHERE F GROUP BY 列名序列列名序列 ORDER BY 列名列名l插入语句插入语句 INSERT INTOl修改语句修改语句UPDATE l删除语句删除语句DELETEFROM 视图是一张虚表，不实际存储数据，但是，视图是一张虚表，不实际存储数据，但是，视图定义后，用户可以像对基本表操作一视图定义后，用户可以像对基本表操作一样对视图进行查询样对视图进行查询 CREAT VIEW AS 1.6 数据库设计基础数据库设计基础 数据库设计建立在数据库管理系统数据库设计建立在数据库管理系统(DBMS)基础之上，对系基础之上，对系统分析的数据按统分析的数据按DBMS规范进行数据库的结构与应用的设计规范进行数据库的结构与应用的设计 数据库设计有两种不同的方法：面向数据（数据驱动）和面数据库设计有两种不同的方法：面向数据（数据驱动）和面向过程（过程驱动）的设计方法向过程（过程驱动）的设计方法系统规划系统分析系统设计系统实施系统维护任务：可行性报告任务：可行性报告任务：确定信息系统的功能，建立新系统任务：确定信息系统的功能，建立新系统的逻辑模型的逻辑模型方法：结构化分析方法方法：结构化分析方法(Structured Analysis,简称简称SA)任务：分为三个阶段，分别为任务：分为三个阶段，分别为l概念结构设计概念结构设计l逻辑结构设计逻辑结构设计l物理结构设计物理结构设计任务：实现系统设计阶段定义的数据结构、任务：实现系统设计阶段定义的数据结构、存储结构和软件结构，按实施方案建立以存储结构和软件结构，按实施方案建立以个可实际运行的信息系统。个可实际运行的信息系统。任务：任务：日常维护、监控与分析、日常维护、监控与分析、性能调整、扩展和增强性能调整、扩展和增强1 1 1 1.6 6 6 6 数据库设计基础数据库设计基础数据库设计基础数据库设计基础1.7 主流的主流的DBMS产品简介产品简介Oracle在数据库领域一直处于领先地位。在数据库领域一直处于领先地位。DB2SybaseMS-SQL ServerAccessVisual FoxPro资料网页资料网页:了解数据处理的步骤以及数据管理技术的发展了解数据处理的步骤以及数据管理技术的发展掌握掌握数据库的概念和数据库系统的组成数据库的概念和数据库系统的组成熟悉熟悉E-R模型中的基本概念：模型中的基本概念：实体、联系、属性实体、联系、属性掌握关系运算掌握关系运算理解模型和数据模型，重点掌握关系模型理解模型和数据模型，重点掌握关系模型要点总结要点总结1.实体是信息世界的属于，与之对应的数据库术语是实体是信息世界的属于，与之对应的数据库术语是_。A.文件文件 B.数据库数据库 C.记录记录 D.字段字段2.在数据库的三级体系结构中，数据库的模式对应数据库的在数据库的三级体系结构中，数据库的模式对应数据库的_视图。视图。A.外部外部 B.内部内部 C.存储存储 D.概念概念3.如果一个同学转学了，那么学生表中的记录将删除，同时要求如果一个同学转学了，那么学生表中的记录将删除，同时要求成绩表中的相应记录也将删除的规则，是满足关系模型的成绩表中的相应记录也将删除的规则，是满足关系模型的_。A.实体完整性实体完整性 B.域完整性域完整性 C.参照完整性参照完整性 D.用户自定义完整性用户自定义完整性习题习题CDC4.数据库系统一般由数据库、数据库系统一般由数据库、_、计算机支持系统、应用程序、计算机支持系统、应用程序和有关人员组成。和有关人员组成。5.数据库的数据按一定的数据模型组织、描述和储存。具有较小的数据库的数据按一定的数据模型组织、描述和储存。具有较小的_,较高的数据独立性和易扩展性，并可以供各种用户共享。较高的数据独立性和易扩展性，并可以供各种用户共享。6.E-R模型中的三要素分别为模型中的三要素分别为:_、_、_。思考题：思考题：1.阐述你所理解的数据库，以及数据库和数据库管理系统、数据库系统阐述你所理解的数据库，以及数据库和数据库管理系统、数据库系统三者的关系。三者的关系。2.列举几种常见的数据库管理系统，并简要的分析各自的特点。列举几种常见的数据库管理系统，并简要的分析各自的特点。第第第第1 1 1 1章章章章 习题习题习题习题DBMS冗余冗余实体实体 属性属性 联系联系p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力Learning Is Not Over.I Hope You Will Continue To Work Hard演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日