空中飞行的动物类型和特点课件

空中飞行的动物空中飞行的动物类型和特点类型和特点1.1.陆地生活的动物对环境的适应表现在哪些方面陆地生活的动物对环境的适应表现在哪些方面?提示：提示：(1)具有防止水分散失的具有防止水分散失的结构；构；(2)具有支持躯体和运具有支持躯体和运动的器官；的器官；(3)具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官；吸器官；(4)具有具有发达的感达的感觉器官和神器官和神经系系统。空中飞行的动物分类空中飞行的动物分类1 无脊椎动物无脊椎动物2 脊椎动物脊椎动物昆虫昆虫鸟类鸟类哺乳动物哺乳动物蝙蝠蝙蝠一、一、鸟类鸟类认识几种鸟认识几种鸟1最早的鸟类最早的鸟类_始祖鸟始祖鸟_看图思考鸟的进化看图思考鸟的进化?始祖鸟始祖鸟爬行类爬行类现代鸟现代鸟2.最小的鸟蜂鸟身体很小，最小的5.5cm能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒约15次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。蜂鸟因拍打翅膀的嗡嗡声（humming）而得名。蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟。3.最大的鸟鸵鸟鸵鸟：非洲一种体形巨：非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很大、不会飞但奔跑得很快的鸟（鸵鸟）快的鸟（鸵鸟），特征，特征为脖子长而无毛、头小、为脖子长而无毛、头小、脚有二趾。是世界上存脚有二趾。是世界上存活着的最大的鸟。现代活着的最大的鸟。现代鸟类鸟类中最大的鸟，高可中最大的鸟，高可达达3米，颈长，头小，脖米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长，脚小，不能飞，腿长，脚有力，善于行走和奔跑。有力，善于行走和奔跑。雌鸟灰褐色，雄鸟的翼雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛。和尾部有白色羽毛。4.最快的鸟尖尾雨燕尖尾雨燕（swift）平时飞行的速度为170千米/小时，最快时可达352.5千米/小时，尖尾雨燕最快的速度可达每秒100米。堪称飞得最快的鸟 想一想：如果你有了一双翅膀，也会飞起来吗？想一想：如果你有了一双翅膀，也会飞起来吗？1.鸟为什么会有这么强的飞行能力鸟为什么会有这么强的飞行能力,鸟的鸟的身体有哪些适于飞行的特点？（身体有哪些适于飞行的特点？（5分钟）分钟）2 2、所有的鸟类都能飞行吗？所有的鸟类都能飞行吗？提示：提示：不是，鸵鸟、企鹅等少数鸟类不能不是，鸵鸟、企鹅等少数鸟类不能飞行。飞行。鸟适于飞行的形态结构特点鸟适于飞行的形态结构特点阅读教材阅读教材P20P20P24P24文字及探究，观察插图，探究回答以下问文字及探究，观察插图，探究回答以下问题：题：鸟类适于飞行的特点：鸟类适于飞行的特点：观察的鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？1.鸟的体形是鸟的体形是 流线型、可减少阻力流线型、可减少阻力 。鸟在飞行中起主要作用的羽毛是（鸟在飞行中起主要作用的羽毛是（正羽正羽 ）我们穿的羽绒服内填）我们穿的羽绒服内填充的是（充的是（绒羽绒羽 ）。）。2.体表被覆体表被覆 羽毛，保温、飞行羽毛，保温、飞行 。前肢变成前肢变成 翼，呈扇形适于扇动空气翼，呈扇形适于扇动空气家鸽最发达的肌肉是在（家鸽最发达的肌肉是在（胸部胸部 ）。）。鸟类扇动翅膀的动力来自（鸟类扇动翅膀的动力来自（胸肌胸肌 ）。）。3.胸肌发达胸肌发达 适于完成飞行动作适于完成飞行动作。4.龙骨突发达龙骨突发达有利于胸肌着生有利于胸肌着生骨骼轻而薄，骨骼轻而薄，长骨中空长骨中空 减轻身体比重减轻身体比重。2.2.鸟类飞行有什么意义？鸟类飞行有什么意义？提示：提示：飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁殖后代。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁殖后代。二二 昆虫昆虫蜻蜓蜻蜓蝗虫蝗虫蝴蝶蝴蝶金龟子金龟子蝇蝇请同学们看下面的图片，总结出昆虫的一些共同特征来.昆虫及节肢动物的主要特征昆虫及节肢动物的主要特征阅读教材阅读教材P24P24P25P25文字及观察与思考，探究以下几个问题：文字及观察与思考，探究以下几个问题：1.1.昆虫昆虫(1)(1)已知的昆虫有多少种？分布有什么特点？已知的昆虫有多少种？分布有什么特点？提示：提示：昆虫是种昆虫是种类类最多的一最多的一类动类动物，已知的种物，已知的种类类超超过过100万万种；分布十分广泛。种；分布十分广泛。(2)(2)讨论并完成教材讨论并完成教材P25P25讨论题。讨论题。(3)(3)昆虫怎样保持体内的水分与干旱环境相适应？昆虫怎样保持体内的水分与干旱环境相适应？提示：提示：昆虫的体表覆盖着坚韧的外骨骼，具有保护和支持内昆虫的体表覆盖着坚韧的外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。(4)(4)昆虫具备哪些主要特征？昆虫具备哪些主要特征？提示：提示：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，大多数有翅，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，大多数有翅，体表有外骨骼。体表有外骨骼。昆虫的特征昆虫的特征1、世界上种类最多的动物是、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过。已知的种类超过 种。种。是无脊椎动物中惟一是无脊椎动物中惟一 的动物。的动物。2、昆虫的身体分为、昆虫的身体分为 、三部分。三部分。3、运动器官是、运动器官是 和和 都着生在都着生在 。4、外骨骼有、外骨骼有 、的作用。的作用。1.1.小明很善于观察，他发现麻雀总是不停地找食吃，他担心小明很善于观察，他发现麻雀总是不停地找食吃，他担心麻雀吃这么多会增加重量影响飞行，小明的担心合理吗？为麻雀吃这么多会增加重量影响飞行，小明的担心合理吗？为什么？什么？提示：提示：不合理，麻雀不会因此增加体重，影响飞行。鸟类不不合理，麻雀不会因此增加体重，影响飞行。鸟类不停地找食吃，是因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量，所以停地找食吃，是因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量，所以食量很大。但是鸟类的消化系统完善，消化能力强，食物在食量很大。但是鸟类的消化系统完善，消化能力强，食物在短时间内即可形成食物残渣，直肠很短，粪便能迅速排出，短时间内即可形成食物残渣，直肠很短，粪便能迅速排出，不会增加重量而影响飞行。不会增加重量而影响飞行。2.2.我们平时见到的蝗虫、苍蝇、蚊子等都属于什么动物？判我们平时见到的蝗虫、苍蝇、蚊子等都属于什么动物？判断的依据是什么呢？断的依据是什么呢？提示：提示：属于昆虫。根据昆虫的特征属于昆虫。根据昆虫的特征:身体分身体分为头、胸、腹三部、胸、腹三部分分,有三有三对足，两足，两对翅，体表有外骨骼等。翅，体表有外骨骼等。一、选择题一、选择题1.1.地球上种类最多的动物是地球上种类最多的动物是()()A.A.软体动物软体动物 B.B.昆虫昆虫C.C.鸟类鸟类 D.D.哺乳动物哺乳动物【解析解析】选B。本。本题考考查对昆虫种昆虫种类数量的数量的识记。世界上。世界上现有有动物物约有有150万种，昆虫是所有生物中种万种，昆虫是所有生物中种类最多的一个最多的一个类群，是世界上最繁盛的群，是世界上最繁盛的动物，已物，已发现100多万种。多万种。2.(2.(精讲精练精讲精练海南中考海南中考)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天天”，诗中描述的两种动物的共同特征是，诗中描述的两种动物的共同特征是()()前肢变为翼前肢变为翼 体温高而恒定体温高而恒定体内有气囊体内有气囊 胎生、哺乳胎生、哺乳A.B.A.B.C.D.C.D.【解析解析】选B。本。本题考考查鸟类的特征。的特征。诗中提到的黄中提到的黄鹂和白和白鹭都属于都属于鸟类，鸟类的身体呈流的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，体内有成翼，体内有发达的气囊，达的气囊，辅助呼吸，体温高并且恒定。助呼吸，体温高并且恒定。3.(3.(精讲精练精讲精练日照学业考日照学业考)“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点()()A.A.身体呈流线型身体呈流线型 B.B.体表被覆羽毛体表被覆羽毛C.C.前肢变成翼前肢变成翼 D.D.后肢直立行走后肢直立行走【解析解析】选D。本。本题考考查鸟类适于适于飞行的形行的形态结构特点。构特点。鸟的身体呈流的身体呈流线型，体表被覆羽毛，有利于减小型，体表被覆羽毛，有利于减小飞行行时空气的空气的阻力，前肢阻力，前肢变成翼，扇成翼，扇动空气空气为飞行提供行提供动力。后肢直立行力。后肢直立行走与走与飞行无关。行无关。4.4.家鸽排便非常频繁，其原因是家鸽排便非常频繁，其原因是()()A.A.食量大食量大 B.B.直肠很短直肠很短C.C.粪便和尿液一起排出粪便和尿液一起排出 D.D.小肠很短小肠很短【解析解析】选B。本。本题考考查鸟类消化系消化系统与与飞行相适行相适应的特点。的特点。鸟的食量大，消化能力的食量大，消化能力强，为飞行生活提供充足的行生活提供充足的营养物养物质；直直肠短，不能短，不能贮存存粪便，把便，把粪便及便及时排出，有利于减排出，有利于减轻体重，体重，利于利于飞行。行。5.5.麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是()()A.A.翼和腿上的肌肉翼和腿上的肌肉 B.B.胸肌胸肌C.C.后肢肌肉后肢肌肉 D.D.两翼肌肉两翼肌肉【解析解析】选B B。本题考查鸟类适于飞行的形态结构特点。麻。本题考查鸟类适于飞行的形态结构特点。麻雀的胸肌最发达，能够快速收缩和舒张，牵动两翼完成飞行雀的胸肌最发达，能够快速收缩和舒张，牵动两翼完成飞行动作，与飞行生活相适应。动作，与飞行生活相适应。6.6.下列动物中，不属于节肢动物的是下列动物中，不属于节肢动物的是()()【解析解析】选A。本。本题主要考主要考查对节肢肢动物种物种类的的识别。节肢肢动物身体由物身体由许多体多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分构成，体表有外骨骼，足和触角分节。常常见的的节肢肢动物包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣、物包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等种、蟹等种类。蚯。蚯蚓由蚓由许多相似的多相似的环状体状体节构成，体表裸露，无外骨骼，没有构成，体表裸露，无外骨骼，没有足和触角，属于足和触角，属于环节动物。物。7.(7.(精讲精练精讲精练北海检测北海检测)蝗虫外骨骼的重要作用是蝗虫外骨骼的重要作用是 ()()A.A.支撑身体，可以使身体长得很大支撑身体，可以使身体长得很大B.B.适应陆地生活适应陆地生活C.C.有利于飞行生活有利于飞行生活D.D.可以防止天敌的捕杀，具有防御作用可以防止天敌的捕杀，具有防御作用【解析解析】选B。本。本题考考查蝗虫外骨骼的作用。蝗虫身体的外蝗虫外骨骼的作用。蝗虫身体的外表覆盖着表覆盖着坚韧的外骨骼，具有保的外骨骼，具有保护和支持内部的柔和支持内部的柔软器官和器官和防止体内水分蒸防止体内水分蒸发的作用，使蝗虫适的作用，使蝗虫适应干旱的干旱的陆地地环境。外境。外骨骼与骨骼与飞行无关，也无法防御天行无关，也无法防御天敌捕食；外骨骼不能随身体捕食；外骨骼不能随身体的生的生长而而长大，故会限制身体的生大，故会限制身体的生长，通，通过蜕皮形成新的外皮形成新的外骨骼。骨骼。8.8.下列动物中属于两栖动物的是下列动物中属于两栖动物的是()()A.A.虾和蟹虾和蟹 B.B.青蛙和蟾蜍青蛙和蟾蜍C.C.虾和青蛙虾和青蛙 D.D.蟾蜍和蟹蟾蜍和蟹【解析解析】选B。本。本题考考查对两栖两栖动物概念的理解及物概念的理解及识别。两。两栖栖动物是指幼体生活在水中，用物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，呼吸，经变态发育成育成为成成体后，体后，营水水陆两栖生活，用肺呼吸，同两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤兼用皮肤辅助呼吸助呼吸的的动物，常物，常见的两栖的两栖动物是青蛙和蟾蜍。物是青蛙和蟾蜍。虾和蟹和蟹终生生活在生生活在水中，无水中，无变态发育育过程，用程，用鳃呼吸，无肺，故不属于两栖呼吸，无肺，故不属于两栖动物。物。9.9.在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是要原因是 ()()A.A.体表有外骨骼体表有外骨骼 B.B.身体分部身体分部C.C.具有翅具有翅 D.D.适于陆地生活适于陆地生活【解析解析】选C。本。本题考考查昆虫活昆虫活动范范围大，分布广的原因。大，分布广的原因。昆虫的体表有外骨骼，能昆虫的体表有外骨骼，能够保保护和支持内部的柔和支持内部的柔软器官和防器官和防止体内水分的蒸止体内水分的蒸发，适于生活在干旱的，适于生活在干旱的陆地地环境中；身体分境中；身体分部，更有利于昆虫的运部，更有利于昆虫的运动，更好地适，更好地适应环境；具有翅，能境；具有翅，能够飞行，活行，活动能力能力强，便于，便于觅食和避食和避敌，便于，便于寻找异性个体交找异性个体交配繁殖，配繁殖，扩大了活大了活动范范围，使得昆虫在生物圈中数量最多，使得昆虫在生物圈中数量最多，分布最广。分布最广。二、非选择题二、非选择题10.10.如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)(1)它的身体分为它的身体分为 _部、部、_部、部、_部。部。(2)(2)用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉？用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉？_。原因是蝗虫的体表有一层坚硬的，作用是原因是蝗虫的体表有一层坚硬的，作用是_。(3)(3)蝗虫共有蝗虫共有_对足，对足，_对翅着生在对翅着生在 _部，部，其中适于跳跃的是发达的其中适于跳跃的是发达的 _。【解析解析】本本题考考查对蝗虫形蝗虫形态结构的构的认识和理解。和理解。(1)蝗虫的身体分蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。、胸、腹三部分。(2)体表有外骨骼，具有保体表有外骨骼，具有保护和支持内部柔和支持内部柔软器官和防止体内器官和防止体内水分蒸水分蒸发的作用。蚯蚓的身体柔的作用。蚯蚓的身体柔软无外骨骼。无外骨骼。(3)蝗虫共有三蝗虫共有三对足，两足，两对翅，着生在胸部。后足翅，着生在胸部。后足发达，适于达，适于跳跳跃。答案：答案：(1)一一头二胸二胸三腹三腹(2)蝗虫身体蝗虫身体坚硬，蚯蚓身体柔硬，蚯蚓身体柔软外骨骼外骨骼保保护和支持内部柔和支持内部柔软器官和防止体内水分的蒸器官和防止体内水分的蒸发(3)三三两两二胸二胸3后足后足11.11.根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征让它在根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？(1)_(1)_，可保温。，可保温。(2)_(2)_，呼吸能力强，供氧足。，呼吸能力强，供氧足。(3)_(3)_，产能多。，产能多。(4)(4)假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施保假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？_。【解析解析】本本题考考查鸟类适于适于飞行的形行的形态结构特点、体温恒定构特点、体温恒定的原因及的原因及鸟类的保的保护。(1)鸟类的体表被覆羽毛，可保持体温；的体表被覆羽毛，可保持体温；(2)用肺呼吸，有用肺呼吸，有发达的气囊，能达的气囊，能够贮存气体存气体辅助呼吸，具助呼吸，具备独特的双重呼吸方式，气体交独特的双重呼吸方式，气体交换效率高，呼吸能力效率高，呼吸能力强；(3)心心脏四腔，静脉血和四腔，静脉血和动脉血完全分开，血液循脉血完全分开，血液循环运运输氧气氧气的能力的能力强，有利于分解有机物，提供足，有利于分解有机物，提供足够的能量。的能量。(4)为保保证鸟不被捕不被捕杀，应该做好宣做好宣传工作，工作，动员大家共同保大家共同保护鸟类，同，同时严禁捕禁捕杀鸟类；为使使鸟类不挨不挨饿、不挨、不挨冻，应该为它它们提供食物，增提供食物，增设人工人工鸟巢等。巢等。答案：答案：(1)体表被覆羽毛体表被覆羽毛(2)用肺呼吸，气囊用肺呼吸，气囊辅助呼吸助呼吸(3)心心脏四腔，血液四腔，血液输送氧气的能力送氧气的能力强(4)搞好宣搞好宣传，禁止捕，禁止捕杀；定；定时的撒放食物；增的撒放食物；增设人工人工鸟巢等巢等1.(1.(精讲精练精讲精练莱芜学业考莱芜学业考)“鹰击长空，鱼翔浅底鹰击长空，鱼翔浅底”。下。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是列关于诗中所述生物的描述，错误的是 ()()A.A.两种生物体内都有脊柱两种生物体内都有脊柱 B.B.鹰用气囊完成气体交换鹰用气囊完成气体交换C.C.尾鳍能控制鱼的前进方向尾鳍能控制鱼的前进方向D.D.它们都具有适应各自环境的结构它们都具有适应各自环境的结构【解析解析】选B。本。本题考考查鱼类和和鸟类适适应环境的形境的形态结构特构特点。点。鱼和和鸟体内都有脊柱，属于脊椎体内都有脊柱，属于脊椎动物；物；鱼身体呈梭形，身体呈梭形，用用鳃呼吸，用呼吸，用鳍游泳，适于在水中生活；游泳，适于在水中生活；鸟被覆羽毛，身体被覆羽毛，身体呈流呈流线型，前肢型，前肢变成翼，适于在空中成翼，适于在空中飞行；行；鱼的尾的尾鳍具有控具有控制前制前进方向的作用；方向的作用；鹰用肺呼吸，有用肺呼吸，有发达的气囊，可达的气囊，可贮存气存气体体辅助呼吸，气体交助呼吸，气体交换只能在肺内只能在肺内进行。行。2.(2.(精讲精练精讲精练济宁检测济宁检测)家鸽有气囊，在飞行时，家鸽呼吸家鸽有气囊，在飞行时，家鸽呼吸的特点是的特点是()()A.A.肺和气囊都能进行气体交换肺和气囊都能进行气体交换B.B.吸气时，在肺内进行气体交换吸气时，在肺内进行气体交换C.C.呼气时，在肺内进行气体交换呼气时，在肺内进行气体交换D.D.吸气呼气时，都能在肺内进行气体交换吸气呼气时，都能在肺内进行气体交换【解析解析】选D。本。本题考考查对家家鸽双重呼吸双重呼吸过程的理解。家程的理解。家鸽体内有体内有发达的气囊，与肺相通，分布在内达的气囊，与肺相通，分布在内脏器官之器官之间，有的，有的突入到骨的空腔里。当两翼上突入到骨的空腔里。当两翼上举时，气囊和肺，气囊和肺扩张，气体由，气体由气管气管进入肺，一部分气体在肺内入肺，一部分气体在肺内进行气体交行气体交换，另一部分气，另一部分气体直接体直接进入气囊，未来得及交入气囊，未来得及交换。两翼下放。两翼下放时，气囊和肺收，气囊和肺收缩，在肺内，在肺内进行交行交换后的气体排出体外，气囊内的气体后的气体排出体外，气囊内的气体进入入肺，再次肺，再次进行气体交行气体交换，交，交换后再排出体外，大大提高了气后再排出体外，大大提高了气体交体交换效率。效率。【拓展拓展归纳】鸟类气囊的作用气囊的作用归纳(1)协助完成双重呼吸：助完成双重呼吸：鸟类吸气吸气时，空气，空气进入肺内入肺内进行气体行气体交交换，同，同时部分空气由肺部分空气由肺进入气囊入气囊暂时贮存；呼气存；呼气时，气囊，气囊中的气体又中的气体又进入肺，在肺内入肺，在肺内进行气体交行气体交换，从而，从而协助完成双助完成双重呼吸。重呼吸。(2)调节体温：内体温：内脏器官器官产生的生的热量可以量可以传给气囊内的气体，气囊内的气体，呼气呼气时部分部分热量随气体排出体外，从而降低体温。量随气体排出体外，从而降低体温。(3)减小内减小内脏器官之器官之间的摩擦：气囊分布在内的摩擦：气囊分布在内脏器官之器官之间，可，可以减少以减少鸟类飞翔翔时内内脏器官之器官之间的摩擦。的摩擦。(4)调节身体比重：气囊内充身体比重：气囊内充满气体气体时，身体比重减小。，身体比重减小。3.(3.(精讲精练精讲精练南京中考南京中考)以下对动物特征的描述不正确的是以下对动物特征的描述不正确的是 ()()A.A.鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B.B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸青蛙幼体、成体都用肺呼吸C.C.家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼D.D.大熊猫胎生、哺乳大熊猫胎生、哺乳【解析解析】选B。本。本题考考查各各类动物的特征。物的特征。鲫鱼生活在水中，生活在水中，体表被覆体表被覆鳞片，用片，用鳃呼吸；青蛙属于两栖呼吸；青蛙属于两栖动物，其幼体物，其幼体为蝌蝌蚪，生活在水中，用蚪，生活在水中，用鳃呼吸，青蛙既能生活在水中，也能生呼吸，青蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；家助呼吸；家鸽体表被覆羽毛，身体呈流体表被覆羽毛，身体呈流线型，前肢型，前肢变成翼，利于成翼，利于飞行；行；大熊猫属于哺乳大熊猫属于哺乳动物，生殖方式物，生殖方式为胎生、哺乳。胎生、哺乳。4.4.下列几组动物中，属于恒温动物的是下列几组动物中，属于恒温动物的是()()A.A.猫头鹰、扬子鳄、鲸猫头鹰、扬子鳄、鲸B.B.家兔、丹顶鹤、猎豹家兔、丹顶鹤、猎豹C.C.白熊、蛇、袋鼠白熊、蛇、袋鼠D.D.金丝猴、沙蚕、大熊猫金丝猴、沙蚕、大熊猫【解析解析】选B B。本题考查对恒温动物的理解与识别。鸟类体。本题考查对恒温动物的理解与识别。鸟类体表被覆羽毛，哺乳动物的体表被覆体毛，都具有保温作用，表被覆羽毛，哺乳动物的体表被覆体毛，都具有保温作用，两者都用肺呼吸，呼吸能力强，获得氧气充足，食量大，消两者都用肺呼吸，呼吸能力强，获得氧气充足，食量大，消化能力强，为飞行和奔跑提供充足的营养物质，心脏四腔，化能力强，为飞行和奔跑提供充足的营养物质，心脏四腔，血液循环运输氧气的能力强，有利于分解有机物，提供充足血液循环运输氧气的能力强，有利于分解有机物，提供充足的能量，故能够维持体温恒定。的能量，故能够维持体温恒定。A A项中的扬子鳄属于爬行动项中的扬子鳄属于爬行动物，体温不恒定；物，体温不恒定；B B项中的家兔、猎豹属于哺乳动物，丹顶项中的家兔、猎豹属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，体温都恒定；鹤属于鸟类，体温都恒定；C C项中的蛇属于爬行动物，体温项中的蛇属于爬行动物，体温不恒定；不恒定；D D项中的沙蚕属于环节动物，体温不恒定。项中的沙蚕属于环节动物，体温不恒定。5.(5.(拓展探究拓展探究)在学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，王在学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，王鹏同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴趣，他认为鸟类的鹏同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴趣，他认为鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行。他想通过探究实验来验证自己的骨骼比较轻，有利于飞行。他想通过探究实验来验证自己的想法，请你利用如下实验材料，帮助他共同完成实验设计。想法，请你利用如下实验材料，帮助他共同完成实验设计。实验材料：家鸽的骨若干，鱼的骨若干，带有刻度的水槽，实验材料：家鸽的骨若干，鱼的骨若干，带有刻度的水槽，天平，砝码，烘干机。天平，砝码，烘干机。(1)(1)实验假设：相同体积的家鸽骨比鱼骨实验假设：相同体积的家鸽骨比鱼骨_。(2)(2)实验步骤：实验步骤：在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度。在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度。将一定量的家鸽骨将一定量的家鸽骨_，记录，记录_，然后取出。，然后取出。把把_放入水槽中，使水面上升到放入水槽中，使水面上升到_，然后取出。，然后取出。将两种骨取出，放在烘干机内将两种骨取出，放在烘干机内_。将两种骨放在天平上将两种骨放在天平上_，进行比较。，进行比较。(3)(3)预测结果：预测结果：_。(4)(4)实验结论：实验结论：_。【解析解析】本本题考考查探究探究实验的的设计。关。关键是是设计好好对照照实验，保持好惟一保持好惟一变量。量。(1)依据提出的依据提出的问题可作出的假可作出的假设是：相同体是：相同体积的家的家鸽骨比骨比鱼骨骨轻。(2)怎怎样得到相同体得到相同体积的家的家鸽骨和骨和鱼骨是本骨是本实验的关的关键。根据。根据给出的出的实验材料，将水槽放入一定量的水，分材料，将水槽放入一定量的水，分别放入家放入家鸽骨骨和和鱼骨，骨，让水面上升的高度一致，就可以得到相同体水面上升的高度一致，就可以得到相同体积的骨。的骨。得到相同体得到相同体积的家的家鸽骨和骨和鱼骨后，用烘干机将骨烘干，用天骨后，用烘干机将骨烘干，用天平称量比平称量比较即可。即可。(3)家家鸽的骨片薄，有些的骨片薄，有些发生愈合，生愈合，长骨中空，充骨中空，充满空气，可空气，可减减轻体重，适于体重，适于飞行，故相同体行，故相同体积的家的家鸽骨骨应该比比鱼骨骨轻。(4)依据称量依据称量结果可得出的果可得出的结论是：是：鸟类的骨比的骨比较轻，与，与飞行行生活相适生活相适应。答案：答案：(1)轻(2)放入水槽放入水槽水面上升的高度水面上升的高度鱼骨骨记录的高度的高度烘干烘干称量称量(3)相同体相同体积的家的家鸽骨比骨比鱼骨骨轻(4)鸟类的骨比的骨比较轻，与，与飞行生活相适行生活相适应