《想北平》课件

想北平课件1想北平课件2月是故乡明月是故乡明月是故乡明3老舍老舍想北平老舍4注意读音廿廿辜负辜负菜圃菜圃粘粘脾气脾气稗官野史稗官野史俾众周知俾众周知空旷空旷粗犷粗犷（nin）（g）（p）（zhn-nin）（p）（bi）（b）（kung）（gung）注意读音廿（nin）5人物简介老舍（1899-1966）：1899年2月3日出生，1966年8月24日去世。享年67岁，原名舒庆春，字舍予(姓氏一拆为二)。满族，北京人(正红旗)。另有笔名絮青、鸿来、非我等。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的作品很多，代表作有骆驼祥子、赵子日、老张的哲学、四世同堂、二马、小坡的生日、离婚、猫城记、正红旗下，剧本残雾、方珍珠、面子问题、龙须沟、春华秋实、青年突击队、戏剧集、柳树井、女店员、全家福、茶馆，报告文学无名高地有了名，中篇小说月牙儿、我这一辈子、出口成章，短篇小说集赶集、樱海集、蛤藻集、火车集、贫血集及作品集老舍文集（16卷）等。北京市政府授予他“人民艺术家”的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。人物简介6笔名来历笔名来历字字“舍予舍予”，老舍是他最常用的笔名，另有絜，老舍是他最常用的笔名，另有絜青、絜予、口青等青、絜予、口青等笔名笔名。因为老舍生于阴历。因为老舍生于阴历 年底，父母为他取名年底，父母为他取名“庆春庆春”，大概含有庆贺春来、，大概含有庆贺春来、前景美好之意。舒庆春上学后，自己更名为前景美好之意。舒庆春上学后，自己更名为舒舍予舒舍予，“舍予舍予”是是“舒舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有含有“舍弃自我舍弃自我”，亦即，亦即“忘我忘我”的意思。的意思。“老舍老舍”这一笔名，是他在这一笔名，是他在1926年发表长篇年发表长篇小说小说老张的哲学老张的哲学时首次使用的。在时首次使用的。在“舍予舍予”前前面添面添“老老”字，而后面去掉字，而后面去掉“予予”字，便成了现今字，便成了现今人们熟知的人们熟知的“老舍老舍”。这个。这个“老老”并不表示年龄大，并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的意思，合起来就是一贯、永而是含有一贯、永远的意思，合起来就是一贯、永远远“忘我忘我”。他用。他用“老舍老舍”这一笔名发表了大量文这一笔名发表了大量文学作品，以致不少人只知道学作品，以致不少人只知道“老舍老舍”而不知舒庆春而不知舒庆春是谁。是谁。“老舍老舍”是他最常用的笔名。是他最常用的笔名。笔名来历7本文写于本文写于19361936年，那个时候即将爆发抗日战争，年，那个时候即将爆发抗日战争，由由于国家的动荡不安，许多国人颠沛流离居无定所。于国家的动荡不安，许多国人颠沛流离居无定所。老舍也再所难免。这时的他离开了生活十几年的北老舍也再所难免。这时的他离开了生活十几年的北平辗转于青岛、武汉、济南等地。平辗转于青岛、武汉、济南等地。此篇文章就是他此篇文章就是他在青岛所作。在青岛所作。相关历史事件：相关历史事件：1931 1931年，年，“9.189.18事变事变”，东北沦陷。，东北沦陷。1935 1935年，华北事变，平津危急。年，华北事变，平津危急。从背景资料可以看出，老舍的泪水中从背景资料可以看出，老舍的泪水中除了饱含羁旅异乡的游子情怀，除了饱含羁旅异乡的游子情怀，更有对家国更有对家国危难所流露出的不安和焦虑。危难所流露出的不安和焦虑。写作背景写作背景本文写于1936年，那个时候即将爆发抗日战争，由于国家的动荡81 1、作者描写了北平的哪些景物？体现了、作者描写了北平的哪些景物？体现了北平的哪些特点呢？北平的哪些特点呢？长者红酸枣的老城墙，长者红酸枣的老城墙，积水滩，水中的小蝌蚪，积水滩，水中的小蝌蚪，苇叶上的嫩蜻蜓，温和苇叶上的嫩蜻蜓，温和的香片茶的香片茶墙院里的花草、墙院里的花草、蔬菜、水果。蔬菜、水果。既复杂又有边际，既复杂又有边际，动中有静，使人动中有静，使人快乐安静快乐安静北京胡同、四合院北京胡同、四合院人为中显出自然，人为中显出自然，布置匀调，使人布置匀调，使人感到自由感到自由贴近生活，贴近生活，接近自然接近自然1、作者描写了北平的哪些景物？体现了北平的哪些特点呢？92 2、作者主要通过什么手法表现这些、作者主要通过什么手法表现这些特点的？特点的？对比对比巴黎太热闹、太旷巴黎太热闹、太旷北平有边际，动中有静北平有边际，动中有静巴黎布置还差点儿巴黎布置还差点儿北平布置匀调北平布置匀调美国包着纸的橘子美国包着纸的橘子北平带霜的玉李北平带霜的玉李伦敦成天冒烟的工厂伦敦成天冒烟的工厂北平紧连园林、菜圃北平紧连园林、菜圃与农村与农村2、作者主要通过什么手法表现这些特点的？对比巴黎太热闹、太旷103 3、请说说你所了解的北、请说说你所了解的北京，如果让你写北京，京，如果让你写北京，你会写些什么？你会写些什么？3、请说说你所了解的北京，如果让你写北京，你会写些什么？11长城长城天安门天安门圆圆明明园园故宫故宫长城天安门圆明园故宫124 4、北平有那么多的名胜古迹、北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写，作者为什么不写，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢活呢?舒乙说：他是北京人。他是一个满族人。他舒乙说：他是北京人。他是一个满族人。他是一个穷人。他有十年生活在国外。他生于是一个穷人。他有十年生活在国外。他生于十九世纪的最后一年，去世于二十世纪六十十九世纪的最后一年，去世于二十世纪六十年代中。年代中。老舍：老舍：“我生在北平，那里的人事、风景、我生在北平，那里的人事、风景、味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音，我全熟味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉，一闭眼，我的北平就完整地像一张彩色悉，一闭眼，我的北平就完整地像一张彩色画片浮现在我心中。画片浮现在我心中。”（1 1）对北平熟悉和热爱（）对北平熟悉和热爱（2 2）平民意识）平民意识 4、北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写，却只写了一些平凡135 5、老舍这种借平凡事物抒写感、老舍这种借平凡事物抒写感情的手法，哪些作品也是如此？情的手法，哪些作品也是如此？给我们什么启示？给我们什么启示？黄河浪黄河浪榕树榕树 流沙河流沙河蟋蟀蟋蟀 李辉英李辉英山梨山梨 5、老舍这种借平凡事物抒写感情的手法，哪些作品也是如此？给我146 6、老舍以平民的身份写北平写、老舍以平民的身份写北平写家乡，那么请同学们以家乡，那么请同学们以“想家想家”或或“想家乡想家乡”为话题畅谈你为话题畅谈你们家或家乡的那些让你牵挂的们家或家乡的那些让你牵挂的人、景、物。人、景、物。平淡淡才是真。平淡淡才是真。美好的诗意，就在寻常生活里。美好的诗意，就在寻常生活里。6、老舍以平民的身份写北平写家乡，那么请同学们以“想家”或“15研读研读13段：段：1、第二节一开始老舍就情不自禁地说：第二节一开始老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。我真爱北平。”但又说：但又说：“这个爱这个爱几乎是要说而说不出的。几乎是要说而说不出的。”“”“说不出说不出”四次出现，为什么说不出？为什么四次出现，为什么说不出？为什么反复写反复写“说不出说不出”？爱到极致，语言不足以表达。爱到极致，语言不足以表达。反复写，强调爱。反复写，强调爱。研读13段：1、第二节一开始老舍就情不自禁地说：“我真爱北16 类比类比 孩子对妈妈的爱孩子对妈妈的爱 朴素而真诚朴素而真诚2 2、作者要表现对北平的爱，、作者要表现对北平的爱，为何提到母亲？为何提到母亲？2、作者要表现对北平的爱，为何提到母亲？173 3、北平与、北平与“我我”到底有一到底有一种什么关系？找出文中有种什么关系？找出文中有关语句，仔细揣摩。关语句，仔细揣摩。“我我”中有中有“你你”，“你你”中有中有“我我”，融为，融为一体，密不可分。一体，密不可分。3、北平与“我”到底有一种什么关系？找出文中有关语句，仔细揣18研读最后一段：研读最后一段：为何要落泪？体会深层含义。为何要落泪？体会深层含义。这这篇散文写于篇散文写于1936年，作者当时不在北京。那时年，作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，北京危日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚，思念家乡之情，较平日更为强烈，这一声如焚，思念家乡之情，较平日更为强烈，这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。研读最后一段：为何要落泪？体会深层含义。这篇散文写于193619品味语言品味语言 老舍：老舍：“不论写什么，我总希望能够不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。与名词。”冰心称赞看了老舍的散文冰心称赞看了老舍的散文“就如同就如同听到他的茶余酒后的谈话那样亲切听到他的茶余酒后的谈话那样亲切而简单。而简单。”品味语言老舍：“不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是20繁华落尽见真淳清水出芙蓉，天然去雕饰繁华落尽见真淳21