空气与氧气资料课件

第第1节节 空气空气2020年9月28日1一、空气的成分一、空气的成分讨讨论论你知道空气的成分有哪些吗？你知道空气的成分有哪些吗？氧气、二氧化碳、氮气、氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体、水稀有气体、水2020年9月28日2根据你的生活经验和知识，你如何根据你的生活经验和知识，你如何证明空气中含有二氧化碳？含有氧证明空气中含有二氧化碳？含有氧气？含有水？气？含有水？思思考考2020年9月28日31、探究空气中含有水、探究空气中含有水(1)、如何证明空气中含有水？、如何证明空气中含有水？1、下雨下雪、下雨下雪2、冬天进入室内，眼镜模糊、冬天进入室内，眼镜模糊3、从冰箱里拿出的饮料外壁有水珠、从冰箱里拿出的饮料外壁有水珠4、空调排水管中的水、空调排水管中的水讨讨论论2020年9月28日4探究实验探究实验1：无水硫酸铜实验：无水硫酸铜实验 P34实验现象：白色的硫酸铜粉末变实验现象：白色的硫酸铜粉末变成蓝色成蓝色实验结论：空气中的水遇冷液化，实验结论：空气中的水遇冷液化，使白色的硫酸铜粉末变成蓝色使白色的硫酸铜粉末变成蓝色CuSO4 +5H2O =CuSO4.5H2O2020年9月28日5(2)、探究空气中含有氧气、探究空气中含有氧气实验实验3、把燃着的木条放入一瓶空气中，、把燃着的木条放入一瓶空气中，实验实验4、把燃着的木条放入一瓶氧气中、把燃着的木条放入一瓶氧气中比较木条在空气和氧气中燃烧的现象，比较木条在空气和氧气中燃烧的现象，给出合理的解释。给出合理的解释。如何验证氧气如何验证氧气?思考思考解释解释:说明空气中含有氧气说明空气中含有氧气,但氧气被另外但氧气被另外一种气体氮气稀释了一种气体氮气稀释了.2020年9月28日6(3)、探究空气中含有二氧化碳、探究空气中含有二氧化碳实验实验5、空气通入石灰水、空气通入石灰水描述实验现象描述实验现象,你可以得出什么结论？你可以得出什么结论？结论：空气中含有二氧化碳，但含量比较少结论：空气中含有二氧化碳，但含量比较少思考思考如何鉴别二氧化碳气体如何鉴别二氧化碳气体?实验实验6、呼出的气体通入石灰水、呼出的气体通入石灰水2020年9月28日7(4)、测定空气中氧气含量的测定、测定空气中氧气含量的测定观察现象：观察现象：观察红磷燃烧后观察红磷燃烧后集气瓶中的现象集气瓶中的现象和止水夹打开后，和止水夹打开后，瓶内水液面的变瓶内水液面的变化化2020年9月28日8思思考考1、为什么水会进入集气瓶里？、为什么水会进入集气瓶里？2、这个实验说明了什么？、这个实验说明了什么？结论：结论：1 氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/52 氮气的性质不活泼，难溶于水氮气的性质不活泼，难溶于水2020年9月28日92.空气的成分空气的成分空空气气的的组组成成成成分分氧气氧气二氧化碳二氧化碳氮气氮气稀有气体稀有气体其他气体其他气体（21%）（78%）（0.94%）（0.03%）（0.03%）氮气氮气、氧气、氧气、稀有、稀有气体的成分相对恒定。气体的成分相对恒定。二氧化碳，水等可变。二氧化碳，水等可变。读读P35 空气的成分空气的成分记住氧气、氮气记住氧气、氮气的体积分数的体积分数2020年9月28日10二、空气的利用二、空气的利用小组汇报氧气、氮气、二氧化碳、小组汇报氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体的用途。稀有气体的用途。2020年9月28日11超市里充气包装的食品鼓鼓的，这种气超市里充气包装的食品鼓鼓的，这种气体包装技术不仅可以防止食品挤压变形，体包装技术不仅可以防止食品挤压变形，还可以对食物起到保鲜的作用。还可以对食物起到保鲜的作用。那么你那么你认为是什么气体？你的理由是什么？如认为是什么气体？你的理由是什么？如何验证你的猜想？何验证你的猜想？讨讨论论提示：从经济、环保、易得等角度考虑提示：从经济、环保、易得等角度考虑2020年9月28日12思考：思考：有人说：人吸入空气，呼出氧气，有人说：人吸入空气，呼出氧气，你认为这种说法对么？你认为这种说法对么？2020年9月28日13 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如制成多种用途的电光源，如 航标灯、强照明灯、闪光灯，航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等！霓虹灯等！航标灯航标灯闪光灯闪光灯2020年9月28日14说说说说空气各组成成分的利用空气各组成成分的利用空空气气的的组组成成成成分分氧氧气气二氧化碳二氧化碳氮氮气气稀有气体稀有气体其他气体其他气体（21%）助燃；助燃；供呼吸等供呼吸等光合作用的原料；光合作用的原料；制冷剂；制冷剂；灭火；灭火；工业原料等工业原料等（78%）供给植物生长所需的氮；供给植物生长所需的氮；冷冻剂；冷冻剂；制化肥、炸药；制化肥、炸药；食品充氮防腐等食品充氮防腐等稀有气体用于飞艇、闪光灯、稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等液氦冷冻机、霓虹灯等空空气气是是一一种种重重要要的的天天然然资资源源(0.03%)（0.93%）（0.04%）0 02020年9月28日15霓虹灯的颜色霓虹灯的颜色2020年9月28日16稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称这些气体没有颜色没有气味这些气体没有颜色没有气味一般不与其他物质发生化学反应，故又叫一般不与其他物质发生化学反应，故又叫惰性气体惰性气体2020年9月28日17说明空气中有污染说明空气中有污染-固体尘埃、其他杂质！固体尘埃、其他杂质！2020年9月28日18一百份体积的空气一百份体积的空气四、空气的组成（体积分数）四、空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体和固其他气体和固体杂质体杂质0.032020年9月28日19燃料燃烧、燃料燃烧、炼钢、气焊炼钢、气焊离不开氧气！离不开氧气！2020年9月28日20人工降雨人工降雨灭火灭火制饮料2020年9月28日21二氧化碳二氧化碳氧气氧气干冰干冰致冷剂致冷剂二氧化碳是植物二氧化碳是植物光合作用原料。光合作用原料。2020年9月28日22氮气具有广泛氮气具有广泛用途，它是制用途，它是制炸药和化肥的炸药和化肥的重要原料！重要原料！2020年9月28日23超导材料在液氮的超导材料在液氮的低温环境下能显示低温环境下能显示超导性能。超导性能。医疗上可在液氮冷冻医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；麻醉条件下做手术；2020年9月28日24食品包装时食品包装时充氮以防腐；充氮以防腐；2020年9月28日25氮气具有广泛用途，由于氮气的化学性质不活氮气具有广泛用途，由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命。护气，灯泡中充氮以延长使用寿命。2020年9月28日26由于稀有气体有惰性，因此常用作由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气保护气，如焊接金属时用稀有，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用泡耐用2020年9月28日27氦可用于制造低温环境；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。氙可用于医疗麻醉。稀有气体还可用于稀有气体还可用于激光技术！激光技术！2020年9月28日282020年9月28日29分解过氧化氢（分解过氧化氢（H H2 2O O2 2）加入二氧化锰加入二氧化锰(MnOMnO2 2)加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰）和二氧化锰(MnOMnO2 2)的混合物的混合物加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）三、氧气的制取三、氧气的制取2020年9月28日30分解过氧化氢（分解过氧化氢（H H2 2O O2 2）加入二氧化锰加入二氧化锰(MnOMnO2 2)加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰）和二氧化锰(MnOMnO2 2)的混合物的混合物加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）实验室制取氧气的方法：实验室制取氧气的方法：2020年9月28日31步骤一步骤一：在常温下，把带火星的木条：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？是否复燃？现现 象象：带火星的木条不能复燃带火星的木条不能复燃，结结 论论：常温下过氧化氢溶液常温下过氧化氢溶液 分解很慢分解很慢,放出氧气少放出氧气少。探究：探究：过氧化氢（过氧化氢（H H2 2O O2 2）溶液制取氧气）溶液制取氧气2020年9月28日32步骤二：步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象象：带火星的带火星的木条复燃了木条复燃了结结 论：论：常温下二氧化锰（常温下二氧化锰（MnOMnO2 2）加速了）加速了过氧化氢溶液的分解过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的放出的氧气使带火星的木条复燃木条复燃。2020年9月28日33步骤三：步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象象：带火星的带火星的木条复燃了木条复燃了结结 论：论：二氧化锰（二氧化锰（MnOMnO2 2）仍然在起作用使过）仍然在起作用使过氧化氢溶液分解产生氧气氧化氢溶液分解产生氧气。催化剂：催化剂：在化学反应里在化学反应里能改变能改变其他物质的其他物质的化学化学反应速率反应速率，而本身，而本身质量质量和和化学性质化学性质在化学反应在化学反应前后都前后都没有发生变化没有发生变化的物质。催化剂的特点的物质。催化剂的特点一一 变：变：化学反应化学反应速率速率变变二不变：二不变：质量质量不变、不变、化学性质化学性质不变不变2020年9月28日34过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2H2O+O2MnO2文字表达式：文字表达式：符号表达式：符号表达式：2020年9月28日35氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KClOKClO3 3 KCl+O KCl+O2 2MnOMnO2 2加热加热文字表达式文字表达式符号表达式符号表达式2020年9月28日36探究：探究：加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰）和二氧化锰（MnOMnO2 2）制取氧气）制取氧气2020年9月28日37过氧化氢制氧气和氯过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装酸钾制氧气的发生装置能否相同？置能否相同？2020年9月28日38反应物都是反应物都是固体固体，反应需要反应需要加热加热反应物是反应物是固体和固体和液体的混合物，液体的混合物，反应反应不需要加热不需要加热固液不加热型固液不加热型固固加热型固固加热型2020年9月28日39气体收集装置气体收集装置排水法排水法不易溶于水或难不易溶于水或难溶于水的气体溶于水的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气大密度比空气大的气体的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小密度比空气小的气体的气体2020年9月28日40如何如何检验检验收集到的是氧气？收集到的是氧气？将一支将一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若，若木条复燃，证明木条复燃，证明是氧气是氧气。将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口，若木条复燃，证明若木条复燃，证明已集满已集满。用向上排空气法收集氧气，如何用向上排空气法收集氧气，如何验满验满？2020年9月28日41（1 1）连接装置，检查装置气密性。）连接装置，检查装置气密性。实验步骤：实验步骤：（2 2）装药品，固定装置）装药品，固定装置（3 3）加热）加热（4 4）收集气体）收集气体（5 5）先把导管移出水面，）先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。后熄灭酒精灯。2020年9月28日42四、化合反应和分解反应四、化合反应和分解反应 硫、铁、木炭、磷在氧气中燃烧的实验现象硫、铁、木炭、磷在氧气中燃烧的实验现象硫、铁、木炭、磷在氧气中燃烧的实验现象硫、铁、木炭、磷在氧气中燃烧的实验现象？你能写出它们的文字表达式吗？你能写出它们的文字表达式吗？你能写出它们的文字表达式吗？你能写出它们的文字表达式吗？铁铁 氧气氧气点燃点燃四氧化三铁四氧化三铁碳碳 氧气氧气点燃点燃二氧化碳二氧化碳磷磷 氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷硫硫 氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃这种由两种或两种以上的物质生成一种物质这种由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应的反应-化合反应化合反应如：如：如：如：铜铜铜铜+氧气氧气氧气氧气+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水碱式碳酸铜碱式碳酸铜碱式碳酸铜碱式碳酸铜2020年9月28日43回顾：回顾：实验室制取氧气的方法？实验室制取氧气的方法？实验室制取氧气的方法？实验室制取氧气的方法？分解双氧水法分解双氧水法分解双氧水法分解双氧水法加热高锰酸钾（氯酸钾）法加热高锰酸钾（氯酸钾）法加热高锰酸钾（氯酸钾）法加热高锰酸钾（氯酸钾）法高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气加热加热氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热过氧化氢过氧化氢水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰文字表达式：文字表达式：这种由一种物质生成两种或两种以上物质这种由一种物质生成两种或两种以上物质的反应的反应-分解反应分解反应2020年9月28日44演讲完毕，谢谢观看！Thank you for reading!In order to facilitate learning and use,the content of this document can be modified,adjusted and printed at will after downloading.Welcome to download!汇报人：XXX汇报日期：20XX年10月10日45