修订版哲学与人生课件

中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力第七课第七课 知行统一与体验成功知行统一与体验成功中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第三单元坚持实践1第三单元第三单元第七课知行统一与体验成功第七课知行统一与体验成功一、在实践中提高人生发展能力一、在实践中提高人生发展能力二、在知行统一中体验成功快乐二、在知行统一中体验成功快乐第三单元第七课知行统一与体验成功2从头再来从头再来刘欢刘欢昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来看成败人生豪迈，只不过是从头再来昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来看成败人生豪迈，只不过是从头再来创境激趣创境激趣这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样:“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”那么，为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力、实现人生成功呢？创境激趣 这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成3想一想 这首歌曲告诉我们面对人生道路上这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态的成败要保持良好的心态,就如同歌词中就如同歌词中说的那样说的那样:“看成败人生豪迈，只不过是看成败人生豪迈，只不过是从头再来。从头再来。”那么，为什么人生道路上必然会遇那么，为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力、实现人生成功呢？生发展能力、实现人生成功呢？想一想 这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败4想一想 人生发展不可能时时处处都顺心如意，当人生发展不可能时时处处都顺心如意，当遭遇失败挫折或陷入低谷时，我们应该像歌曲遭遇失败挫折或陷入低谷时，我们应该像歌曲中表达的那样，客观看待成败，认真总结得失，中表达的那样，客观看待成败，认真总结得失，在此基础上在此基础上知行统一知行统一、勇于、勇于实践实践，就一定会取，就一定会取得人生道路上的成功。得人生道路上的成功。想一想 人生发展不可能时时处处都顺心如意，当遭遇失5一、一、在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力 1.1.1.1.能力和才干不是天生就有的能力和才干不是天生就有的能力和才干不是天生就有的能力和才干不是天生就有的“蓝领专家蓝领专家”-孔祥瑞孔祥瑞1972年，孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。他多次放弃了深造机会，始终坚持在实践中学习，将工作岗位当成课堂，把生产实践作为教材，将设备故障当作课题，把身边怀有一技之长的工友视为老师，努力攻克了一个又一个技术难关，赢得了“蓝领专家”的美誉。孔祥瑞给自己定了一个“自助餐”式的学习方法，就是缺什么学什么。他找来与设备有关的机械原理、液压、电工、材料等方面的书，不懂的就找技术人员请教。一旦设备运行维修中遇到什么问题，他就找到书中相关的知识点，再把书上的东西用于解决日常问题。孔祥瑞孔祥瑞认为只要努力钻研、刻苦学习、勇于实践，工人同样有施展才华的空间。他常带着笔记本，上面密密麻麻记录着他发现的问题和解决问题的思路。孔祥瑞对所在岗位的各项设备了如指掌，对操作技术参数烂熟于心，成为有名“门机大王”和“排障能手”。一、在实践中提高人生发展能力 1.能力和才干不是天生就有的6 孔祥瑞的学习能力、思维能力、创新能力等各种能力，都是在生产实践中形成并不断提高的。因此，只有在实践中不断学习，才能不断提高能力、锻炼成才。修订版哲学与人生课件7实践的三种形式：实践的三种形式：科学实科学实验活动验活动改造社会改造社会关系的活动关系的活动物质生物质生产活动产活动实践实践实践：实践是人们改造客观世界的物质性活动认识：认识是人脑对客观事物的反映一、一、在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力 2 2.实践出真知实践出真知实践的三种形式：科学实改造社会物质生实践实践：实践是人们改造82 2.实践出真知实践出真知没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？A、不入虎穴，焉得虎子。、不入虎穴，焉得虎子。B、吃一堑，长一智。、吃一堑，长一智。C、钓久知鱼性，焦多识树、钓久知鱼性，焦多识树性。性。实践是认识的基础，实践出真知实践是认识的基础，实践出真知 2.实践出真知没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？A、不入虎9稻稻草草捆捆秧秧父父抱抱子子竹竹篮篮装装笋笋母母怀怀儿儿稻竹10 清朝康熙年间，文化殿大学士兼礼部尚书张英一次到乡间微服私访。这时农民们正用稻草捆秧，闲谈之间，农民要张英对对子。农民出的上联是：“稻草捆秧父抱子”。张英站在田头想了半天，仍然对不出下联。张英回家后和夫人谈起了此事。正巧，他们的谈话被一位侍女听见了，她不由得笑了起来。张英问她笑什么，她答道；“这有什么难对的，下联是：“竹篮装笋母怀儿”。张英一听，觉得她对的工整巧妙，连连称赞。问题：文化殿大学士为何被难倒？这位侍女为何能对得这样巧问题：文化殿大学士为何被难倒？这位侍女为何能对得这样巧 妙？妙？（主要是因为他常居朝廷官府，并不了解农家生活，更没有务农的实践。而那位侍女，家境贫寒，灾荒年间被卖做俾女，她小时候在家乡提竹篮挖笋提竹篮挖笋，感受很深，所以，一听到上联立刻说出了下联）清朝康熙年间，文化殿大学士兼礼部尚书张英一次11谈谈你对谈谈你对“实践实践出真知出真知”的看法的看法想一想谈谈你对“实践想一想12阅读教材阅读教材阅读教材阅读教材84848484页，思考：实践与认识的关系？页，思考：实践与认识的关系？页，思考：实践与认识的关系？页，思考：实践与认识的关系？你赞同谁的观点？为什么？你赞同谁的观点？为什么？阅读教材84页，思考：实践与认识的关系？你赞同谁的观点？为什134、实践是检验认识真理性的唯一标准应该在原地应该在原地打捞打捞应该去下应该去下游打捞游打捞应该到上应该到上游打捞游打捞寻找石狮的故事黄鼠狼给鸡拜年没安好心4、实践是检验认识真理性的唯一标准应该在原地打捞应该去下游打14黄鼠狼的名声不太好，人们有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年没安好心，落下个偷鸡俄的恶名。其实这是“冤枉”了它。生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩的残骸鉴定，其中只有2只黄鼠狼吃了鸡。后来，又做了活黄鼠狼的食性试验：第一天晚上，在黄鼠狼的笼子里放进活鸡、带鱼。结果活鸡安然无恙，带鱼被吃掉了；第二天晚上，放进鸡、鸽、老鼠和蟾蜍。结果老鼠被吃光了，蟾蜍吃掉一部分；第三天晚上，放送鸡、鸽，黄鼠狼将鸽子咬死；第四天晚上，只放进活鸡，黄鼠狼才拿鸡充饥。由此可见，它在极端缺食，无可奈何的情况下，才叼鸡吃。其实黄鼠狼爱吃的是鼠。它还是一个捕鼠能手呢。据统计，一只黄鼠狼一年能消灭三四百只鼠类。一旦老鼠被它咬住，几口就可下肚。如果寻找鼠窝，它可以掘开鼠洞，整窝消灭。以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼可以从鼠口里夺回三四百公斤粮食。所以黄鼠狼决不是什么偷鸡贼，而是人类的好朋友。黄鼠狼的名声不太好，人们有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年没安好心15古代河北沧州南面的河边上有一座庙宇，因为年久失修，庙门倒塌了，门口的两尊石狮被河水冲走。10年以后，和尚们募捐到一笔钱，打算找回石狮，重修山门。于是雇了几条小船，带上打捞工具，从倒塌处一直沿下游找寻，寻了十余里，却一无所获。后来又雇人在沉落处挖掘，可是，挖了很久，仍然没有踪影。正在和尚们愁眉不展的时候，有位老河工路过此处，看到了这种情况，问明石狮失掉的经过，就说：“到上游去打捞吧。”“上游！难道石狮会游泳，逆流而上不成？”和尚们十分惊讶，但此时已别无选择，只好雇人沿上游方向，半信半疑地试着去找。果然，在上游几里外的地方找到了那两尊石狮。大家深深地佩服老河工的智慧。对于寻找河中石狮，老河工与和尚思考的角度不同他进行了互为逆向的思考。和尚认为，凡物体落入河中，都要被冲到下游去，因此，石狮应在河的下游处。而具有实践经验的老河工则认为，石狮重，并且体积又很大，沉入河底后，在河水的冲击下，会在石狮下面迎着上游水来的地方将泥沙冲开，这就逐渐形成一个凹坑，到一定程度，石狮便会倒进坑里。如此往复，经河水多年的冲击，石狮不仅没有冲到下游，反而朝上游滚去。古代河北沧州南面的河边上有一座庙宇，因为年久失修，庙门倒塌了16.实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则克思主义的一个基本原则克思主义的一个基本原则克思主义的一个基本原则纸上谈兵纸上谈兵史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传记载：战国时期，赵国大记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵果然，然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵果然，公元前公元前259259年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法取胜于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括取胜于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却替代了廉颇。赵括却死搬兵书上的条文死搬兵书上的条文，结果，结果4040多万赵多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。从赵括熟读兵书却打败仗的事例从赵括熟读兵书却打败仗的事例,说说明坚持实践和认识统一的重要性。明坚持实践和认识统一的重要性。.实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个17.在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践电磁理论的奠基者电磁理论的奠基者法拉第法拉第电磁波的发现者电磁波的发现者赫兹赫兹电磁理论的完成者电磁理论的完成者麦克斯韦麦克斯韦 人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。.在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践电磁理论的奠基者18实践的观点实践的观点是马克思主义认识论的基本观点是马克思主义认识论的基本观点实践和认识的辩证关系实践和认识的辩证关系实践和认识是辩证的统一一方面，实践决定认识，实践是认识的基础；另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具 有指导作用认识和实践相统一认识和实践相统一是马克思主义的一个基本原则，他要求是马克思主义的一个基本原则，他要求我们，我们，既要积极参加社会实践，又要在实践中不断总结反既要积极参加社会实践，又要在实践中不断总结反思，提高认识水平。思，提高认识水平。实践的观点是马克思主义认识论的基本观点19寻找千里马寻找千里马 头颅高高隆起，眼眶深头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。陷，背脊缩着。哲理分析：哲理分析：伯乐的儿子伯乐的儿子错就错在把书本作为一错就错在把书本作为一成不变的教条，而不善成不变的教条，而不善于将书本知识与实践相于将书本知识与实践相结合，结果只能错把蛤结合，结果只能错把蛤蟆当千里马。蟆当千里马。寻找千里马头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。20哲学家问船夫：哲学家问船夫：“你懂数学吗你懂数学吗?”“不懂。不懂。”船夫说。船夫说。“你的生命的价值失去了三分之一你的生命的价值失去了三分之一”，哲学家说。，哲学家说。“你懂哲学吗你懂哲学吗?”“更不懂。更不懂。”哲学家感慨的：哲学家感慨的：“那你的生命价值就失去了一半那你的生命价值就失去了一半!”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：船夫问：“你会游泳吗你会游泳吗?”“不会，不会不会，不会!”船夫说：船夫说：“那你的生命价值就失去了全部那你的生命价值就失去了全部!”哲学家问船夫：“你懂数学吗?”21“读万卷书”和“行万里路”光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技。所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知行统一，知识才能化为力量，书本知识才能变成财富。“读万卷书”和“行万里路”光“读万卷书”，不“行万里22文凭与能力文凭与能力 我不认为只有上大学，上名我不认为只有上大学，上名牌大学才能成才。这是多数家长牌大学才能成才。这是多数家长痴迷的传统想法。自学是自己最痴迷的传统想法。自学是自己最好的大学，自学不但能成才而且好的大学，自学不但能成才而且能成大才。能成大才。比尔比尔.盖茨盖茨虽然中职学生的学历起虽然中职学生的学历起点不算高，但只要满怀点不算高，但只要满怀信心，自强不息，勤于信心，自强不息，勤于思考，积极实践，就一思考，积极实践，就一定会取得人生道路上的定会取得人生道路上的成功。成功。文凭与能力 我不认为只有上大学，上名牌大学才能成23 3、读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路 阅读教材85-87页，思考：（1）中职生如何处理好读书与实践的关系？p86 （2）中职生如何在实践中运用所学知识？P86-87 3、读万卷书，行万里路 24背背盐盐的的驴驴子子 一头驴子背盐过河，在河边跌了一跤，一头驴子背盐过河，在河边跌了一跤，落入水中，把盐融化了，驴子顿觉轻松了许落入水中，把盐融化了，驴子顿觉轻松了许多。驴子因祸得福，非常高兴。后来，驴子多。驴子因祸得福，非常高兴。后来，驴子又一次背棉花过河，它以为再次跌倒的话，又一次背棉花过河，它以为再次跌倒的话，可以像上次一样减轻负担。于是，走到河边可以像上次一样减轻负担。于是，走到河边时，就故意跌倒水中。谁知棉花吸收了水，时，就故意跌倒水中。谁知棉花吸收了水，驴子非但不能再站立起来，且一直下沉，直驴子非但不能再站立起来，且一直下沉，直到被河水淹死。到被河水淹死。哲理分析哲理分析：经验是重要，但不能机械地套用经验是重要，但不能机械地套用经验。经验。背盐的驴子 一头驴子背盐过河，在河边25 人生发展的道路上，每个人只要在实践中不断人生发展的道路上，每个人只要在实践中不断反思、不断提升自己的发展能力，勇于实践，踏实反思、不断提升自己的发展能力，勇于实践，踏实肯干，持之以恒，最终就会取得人生发展道路上的肯干，持之以恒，最终就会取得人生发展道路上的成功。成功。人生发展的道路上，每个人只要在实践中不断26二、在知行统一中体验成功快乐二、在知行统一中体验成功快乐二、在知行统一中体验成功快乐二、在知行统一中体验成功快乐 1、没有人能随随便便成功、没有人能随随便便成功 欣赏真心英雄歌曲，想一想为什么成功与失败总是伴随人生发展？二、在知行统一中体验成功快乐27 真心英雄真心英雄在我心中在我心中 曾经有一个梦曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空灿烂星空 谁是真的英雄谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动平凡的人们给我最多感动再没有恨再没有恨 也没有了痛也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌用我们的歌 换你真心笑容换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦不经历风雨不经历风雨 怎么见彩虹怎么见彩虹 没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥和心爱的朋友热情相拥让真心的话让真心的话 和开心的泪和开心的泪 在你我的心里流动在你我的心里流动思考：成功与失败的关系？思考：成功与失败的关系？真心英雄思考：成功与失败的关系？28史玉柱的成功之路史玉柱的成功之路 他曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天才，他曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天才，5年时间内跻身年时间内跻身财富榜第财富榜第8位；也曾是无数企业家引以为戒的失败典型，一夜位；也曾是无数企业家引以为戒的失败典型，一夜之间负债之间负债2.5亿；而如今他又是一个著名的东山再起者，再次亿；而如今他又是一个著名的东山再起者，再次创业成为一个保健巨鳄、网游新锐，身家数百亿的企业家。史创业成为一个保健巨鳄、网游新锐，身家数百亿的企业家。史玉柱再次崛起的故事，突显出玉柱再次崛起的故事，突显出“执著与毅力执著与毅力”的魅力与价值。的魅力与价值。事业的跌宕起伏、世间的是非议论，唯有敢与苦难作伴的人，事业的跌宕起伏、世间的是非议论，唯有敢与苦难作伴的人，才能从跌倒的阴影中爬起来，迈向成功。才能从跌倒的阴影中爬起来，迈向成功。从巨人汉卡到巨人大厦，从脑白金到黄金从巨人汉卡到巨人大厦，从脑白金到黄金搭档，史玉柱是具有传奇色彩的创业者之一。搭档，史玉柱是具有传奇色彩的创业者之一。史玉柱的成功之路 他曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天29你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？说一说你自己失败与成功的经历。说一说你自己失败与成功的经历。成功与失败伴随着人生的发展成功与失败伴随着人生的发展成功与失败是相互依存、相互转化的成功与失败是相互依存、相互转化的成功与失败是相互依存、相互转化的成功与失败是相互依存、相互转化的蒲松龄蒲松龄落第落第聊斋志异聊斋志异爱迪生爱迪生8000次的失败次的失败电灯的发明电灯的发明袁隆平袁隆平无数次的失败无数次的失败杂交水稻之父杂交水稻之父你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？成功与30 在人生发展的道路上，成功与失败是相互依存、相对应而存在的。失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去总结，那就会象这幅图片表达的那样：屡挖屡败 想一想 在人生发展的道路上，成功与失败是相互依存、相对应31我成功了，我成功了，不用努力了不用努力了又输了，又输了，我完了我完了一次失败一次失败不算什么不算什么一次成功一次成功不代表终不代表终生成功生成功你曾经怎样面对成功与失败？你曾经怎样面对成功与失败？对待成功和失败要有正确的态度对待成功和失败要有正确的态度对待成功和失败要有正确的态度对待成功和失败要有正确的态度我成功了，又输了，一次失败不算什么一次成功不代表终生成功32 成功与失败伴随着人生的发展成功与失败伴随着人生的发展对待成功和失败要有正确的态度对待成功和失败要有正确的态度对待成功和失败要有正确的态度对待成功和失败要有正确的态度名人名言名人名言 为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生。因为我毕竟试过了，行动过了。败，也不悔今生。因为我毕竟试过了，行动过了。贝多芬贝多芬 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。件工作的方法是什么。爱迪生爱迪生 没有播种没有播种,何来收获；没有辛苦何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨何来成功；没有磨难难,何来荣耀；没有挫折何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。何来辉煌。佩恩佩恩 成功与失败伴随着人生的发展对待成功和失败要有正确的态度名人33人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。再从认识到实践的多次反复才能完成。2 2 2 2.认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性从输羊血到输人血从输羊血到输人血据医学史料记载，17世纪20年代，英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。直到1901年，维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到34“药神药神”成功的事例，如何体现了认识的反复性？成功的事例，如何体现了认识的反复性？认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程中国药神李时珍中国药神李时珍本草纲目本草纲目，是我国明代医药学家，是我国明代医药学家李时珍花费了李时珍花费了2727年时间年时间才写成的科学巨著。才写成的科学巨著。在在2020多年里，他不但阅读了多年里，他不但阅读了800800多部书籍，多部书籍，积累了上千万字的札记材料，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千而且历尽千辛万苦，辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物方、验方。全书共收集药物18921892种，药方种，药方1100011000多个。多个。5252卷的煌煌巨著，就是通过卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。李时珍被后人尊称个个药方积累起来的。李时珍被后人尊称为为“药神药神”。“药神”成功的事例，如何体现了认识的反复性？认识是在实践基础35辩证唯物主义的知行统一观实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。3 3、追求人生成功必须努力做到知行统一、追求人生成功必须努力做到知行统一 辩证唯物主义的知行统一观3、追求人生成功必须努力做到知行36 在人类探索太空的道路上在人类探索太空的道路上,有无数令人激动的成功有无数令人激动的成功.但是人类自但是人类自开始载人航天活动以来开始载人航天活动以来,始终面对着各种风险与挑战始终面对着各种风险与挑战,前人积累的成前人积累的成功与失败的经验功与失败的经验,成为发展载人航天事业的财富成为发展载人航天事业的财富 挑战者号在挑战者号在1986年年1月月28日进行代号日进行代号STS-挑战者号航天飞挑战者号航天飞机机51-L的第的第10次太空任务时，因为右侧固态火箭推进器上面的一次太空任务时，因为右侧固态火箭推进器上面的一个个O形环失效，导致一连串的连锁反应，并且在升空后形环失效，导致一连串的连锁反应，并且在升空后72秒时，爆秒时，爆炸解体坠毁。机上的炸解体坠毁。机上的7名宇航员全在该次意外中丧生。名宇航员全在该次意外中丧生。挑战者挑战者 在人类探索太空的道路上,有无数令人激动的成功.但403 3 3 3.追寻人生成功必须做到知行统一追寻人生成功必须做到知行统一追寻人生成功必须做到知行统一追寻人生成功必须做到知行统一药神李时珍药神李时珍画家齐白石画家齐白石“蓝领专家蓝领专家”孔祥瑞孔祥瑞发明家爱迪生发明家爱迪生每一个成功人士都是在实践中每一个成功人士都是在实践中不断学习，做到了知行统一。不断学习，做到了知行统一。3.追寻人生成功必须做到知行统一药神李时珍画家齐白石“蓝领专41 在知行统一中体验成功在知行统一中体验成功 思考：思考：思考：思考：什么是知行统一？什么是知行统一？什么是知行统一？什么是知行统一？p91p91p91p91中职学生如何在实际学习、生活中做到知中职学生如何在实际学习、生活中做到知中职学生如何在实际学习、生活中做到知中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？行统一？行统一？行统一？在知行统一中体验成功 思考：什么是知行统一？p9142 在知行统一中体验成功在知行统一中体验成功中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？终生学习书本知识终生学习书本知识积极投身社会实践积极投身社会实践学习与实践学习与实践体验成功快乐体验成功快乐两者有机结合两者有机结合 在知行统一中体验成功中职学生如何在实际学习、生活中做到知行43 课堂作业：1、什么是实践？(p84)实践与认识的关系怎样？(p85)2、成功与失败的关系是什么？(p88)3、中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？一？(p92)(p92)44