作文讲评——写一篇作文-把你最想说的心里话写出来课件

说说说说心心里里话话说说心里话什么叫心里话？什么叫心里话？埋在心底，平时想说又不敢说、不方便说的话。什么叫心里话？埋在心底，平时想说又 每个人都有很多心里话。例如，想每个人都有很多心里话。例如，想对老师说，为了我们的成长，您操碎对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；想对妈妈说，我已经长大了，了心；想对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；想对小伙伴说，别再把我当小孩看；想对小伙伴说，我们别再互相起外号了，这样不文明；我们别再互相起外号了，这样不文明；想对邻居阿姨说，谢谢您多年来对我想对邻居阿姨说，谢谢您多年来对我们家的帮助们家的帮助 写一篇作文，把你最想说的心里写一篇作文，把你最想说的心里话写出来。话写出来。每个人都有很多心里话。例如，想对老师说，怎样写好这一篇作文怎样写好这一篇作文？1、明确作文要求2、确定作文题目3、选定作文内容4、理清作文思路5、拟好作文提纲6、写出作文草稿7、修改作文草稿审题选材结构怎样写好这一篇作文？1、明确作文要求2、确定作文题目3、选定 1、本次作文既然要求说心里话，就一定、本次作文既然要求说心里话，就一定 要（要（）。）。2、内容要（、内容要（），语句要（），语句要（）。）。3、要表达出自己的（要表达出自己的（）。真实真实具体具体通顺通顺 真情实感真情实感 1、本次作文既然要求说心里话，就一定2、内容要（1、你的“心里话”要说给谁听？思考思考 老师、妈妈、爸爸、阿姨、同学、小伙伴或是 其他什么人2、可以选用的题目？，我想对你（您）说 我的心里话1、你的“心里话”要说给谁听？思考 老师、思考思考 文章所要写的，是以前想说还没说的话，或文章所要写的，是以前想说还没说的话，或者是不敢说、不便说的话，可能在心里已经憋了者是不敢说、不便说的话，可能在心里已经憋了好久的话。借这个机会，要把自己的心里话都说好久的话。借这个机会，要把自己的心里话都说出来，因此必然是自己的真实感情的流露。要说出来，因此必然是自己的真实感情的流露。要说就说个痛快，表达出自己的心声。就说个痛快，表达出自己的心声。1、你准备说些什么？抓住生活中那些给人以教育、给人以启发、抓住生活中那些给人以教育、给人以启发、给人印象深刻的事来写，对这些事作比较深刻的给人印象深刻的事来写，对这些事作比较深刻的分析，可以写反面的教训，也可以写正面的感受。分析，可以写反面的教训，也可以写正面的感受。2、表达自己的真情实感。思考 文章所要写的，是以前想说还没说的话，或1以主题以主题“妈妈妈妈我已经长大，别把我当小我已经长大，别把我当小孩孩”为例教你写作文。为例教你写作文。文章开头开门见山：文章开头开门见山：最好点明你心里话的中心是什么最好点明你心里话的中心是什么就是就是“我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩”。妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。也不能展翅翱翔。以主题“妈妈我已经长大，别把我当小孩”为例教你写作文。文心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你出触动你有此想法的有此想法的事情事情是什么是什么。写出具体。写出具体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。服力。1、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你背。疼你坚持要她帮你背。2、写一件能说明你不再是小孩的事情。、写一件能说明你不再是小孩的事情。煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车回家等。坐公共汽车回家等。心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你有此想法的事有一次，我们吃完饭，我看见您有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样子。于是站起来要收拾碗筷。很累的样子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了，大声问我：你看见了，大声问我：“你要干什么你要干什么？”我说：我说：“我想帮您收拾碗筷呀！我想帮您收拾碗筷呀！”您说：您说：“哎，小孩子，你懂什么，哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。回去做功课吧。不会洗就不要乱来。回去做功课吧。”我只好走回房间，继续复习功课了。我只好走回房间，继续复习功课了。妈妈呀，其实我已经不再是小孩妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应该让我做一些事情，因为我了，你应该让我做一些事情，因为我长大了。长大了。有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样子。于是一稿中的作文基本上能把意思表达清一稿中的作文基本上能把意思表达清楚，但是就是写地不够具体，也没达楚，但是就是写地不够具体，也没达到字数要求，很多同学苦恼怎么办？到字数要求，很多同学苦恼怎么办？方法有：方法有：1、加入人物的对话、神态、动作、心理、加入人物的对话、神态、动作、心理描写。描写。2、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可以谢谢能证明你不再是小孩的事情，可以谢谢能证明你不再是小孩的事情，使你的话更有说服力。使你的话更有说服力。3、好的开头结尾还是很总要的。、好的开头结尾还是很总要的。一稿中的作文基本上能把意思表达清楚，但是就是写地不够具体，也妈妈，我想对您说 妈妈，妈妈，您您为我付出的太多太多了，我为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。非常感谢您对我的养育之恩。可是可是，在我，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您妈妈，您别把我当小孩看了。别把我当小孩看了。妈妈，在您的眼里，我妈妈，在您的眼里，我是一个永远长是一个永远长不大的孩子不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。）小鸟，永远也不能展翅翱翔。）妈妈，我想对您说妈妈，您为我付出的太多太多了，我记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。个箭步冲过来。“你要干什么？你要干什么？”你大声问道。你大声问道。我说：我说：“我想帮您收拾碗筷呀！我想帮您收拾碗筷呀！”您马上您马上摇摇摇摇头，摆摆手头，摆摆手说：说：“哎，小孩子，你懂什么，不哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说说着便把我手中的碗筷没收了。着便把我手中的碗筷没收了。我只好我只好怏怏地怏怏地走走回房间，继续复习功课了。回房间，继续复习功课了。记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息我亲爱的妈妈呀，我亲爱的妈妈呀，当当我看到你平日我看到你平日劳累的身影的时候，劳累的身影的时候，当当我抚摸到你额间我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，隐约可见的白发的时候，当当我眼前出现我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。一点孝心吧，您就不要阻止我了。心理描写心理描写我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候妈妈，其实我已经长大，我已经不再是妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中的小孩了。你眼中的小孩了。您还记得那一次吗？你出差不在家，本您还记得那一次吗？你出差不在家，本来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。自己长大了，能为父母分担重担了。妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中妈妈，请你休息一下吧。让我自己妈妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，做自己该做的事情，同也来动动手，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，尽一点孝时也来分担一下您的重担，尽一点孝心。因为我不再是小孩了。心。因为我不再是小孩了。希望很快我就能站在您的身边，与希望很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。温馨的场景啊。妈妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，做自提纲文章中心：文章中心：作者通过对妈妈讲自己的心里话，描述了内作者通过对妈妈讲自己的心里话，描述了内心的痛苦，表达了自己的愿望。心的痛苦，表达了自己的愿望。文章题目：说给妈妈的心里话文章题目：说给妈妈的心里话材料安排：材料安排：1、今天，我向妈妈说说心里话。、今天，我向妈妈说说心里话。2、通过回忆往事，诉说自己的感受。、通过回忆往事，诉说自己的感受。妈妈的小箱子。妈妈的小箱子。妈妈烧了我的妈妈烧了我的“宝贝宝贝”。我的我的“蝴蝶蝴蝶”被扔进垃圾箱。被扔进垃圾箱。3、真挚地请求：能有自己的快乐天地！、真挚地请求：能有自己的快乐天地！提纲文章中心：文章题目：说给妈妈的心里话材料安排：，我想对您说，我想对您说1、点出自己给谁说心里话。、点出自己给谁说心里话。2、说的内容：、说的内容：3、小结全文：揭示说这些、小结全文：揭示说这些心里话的目的。心里话的目的。，我想对您说1、点出自己给谁说心里话。好开头1、妈妈，我有好多话想跟你、妈妈，我有好多话想跟你说，但我知道你不是那种性情说，但我知道你不是那种性情中人，如果这些话，我当面对中人，如果这些话，我当面对你说，你会说我傻，所以还是你说，你会说我傻，所以还是在这说吧！在这说吧！好开头1、妈妈，我有好多话想跟你说，但我知道你不是那种性情中2、不会遗忘是谁教会了我思想；、不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。老师，我想对您知识的殿堂。老师，我想对您2、不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向、大家说：、大家说：“天下最伟大的天下最伟大的爱是发自母亲内心的爱。母亲爱是发自母亲内心的爱。母亲的心是纯洁的，至高无上的。的心是纯洁的，至高无上的。世界上的每一位线亲，都有一世界上的每一位线亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种颗最虔诚的爱心，隐藏着一种真挚的爱。真挚的爱。”、大家说：“天下最伟大的爱是发自母亲内心的爱。母亲的心是纯、您听到了吗？一个刚满十岁的小女、您听到了吗？一个刚满十岁的小女孩正动情地演唱着您最爱唱的歌曲孩正动情地演唱着您最爱唱的歌曲长长大后，我就成了你大后，我就成了你。您爱到了吗？我。您爱到了吗？我满怀激动的心情早早地等候在电视屏幕满怀激动的心情早早地等候在电视屏幕前，等待着您做客前，等待着您做客艺术人生艺术人生。、您听到了吗？一个刚满十岁的小女孩正动情地演唱着您最爱唱的好结尾好结尾、妈妈，您的爱无处不在。、妈妈，您的爱无处不在。我爱您，妈妈！我要努力读书我爱您，妈妈！我要努力读书来报答您！来报答您！、同学，我想对你说：抓住、同学，我想对你说：抓住这大好时光，努力学习吧！这大好时光，努力学习吧！好结尾、妈妈，您的爱无处不在。我爱您，妈妈！我要努力读书来、最后，我奉劝你一句：请、最后，我奉劝你一句：请乖乖离去吧，不要污染环境了，乖乖离去吧，不要污染环境了，退一步，海阔天空，对谁都有退一步，海阔天空，对谁都有好处，有利无害呀！好处，有利无害呀！、妈，现在你会相信我吧？、妈，现在你会相信我吧？那么以后的夜空会宁静得让我那么以后的夜空会宁静得让我可以甜美得和周公约会了。可以甜美得和周公约会了。、最后，我奉劝你一句：请乖乖离去吧，不要污染环境了，退一步我会写作文修改作文修改作文修改修修 改改 要要 求求六看：六看：一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；二看：段落是否分明，层次是否清楚；二看：段落是否分明，层次是否清楚；三看：句子是否完整、连贯、通顺；三看：句子是否完整、连贯、通顺；四看：词句是否准确、搭配的是否得当；四看：词句是否准确、搭配的是否得当；五看：字是否写的正确；五看：字是否写的正确；六看：标点用的是否恰当。六看：标点用的是否恰当。修改要求六看：修改符号修改符号v删除符号删除符号v添加符号添加符号v移动符号移动符号修改符号删除符号写心里话需注意：写心里话需注意：1、对谁、对谁说说2、为什么说、为什么说3、说什么、说什么4、用第一人称写，把事情经过写、用第一人称写，把事情经过写具体具体5、实话实说，表达自己的真实情、实话实说，表达自己的真实情感感写心里话需注意：开头的方式“只要人人献出一点爱，世界将变只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间成美好的人间”“与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。”“为什么又拿别人的东西？为什么又拿别人的东西？”妈妈妈妈愤怒地咆哮着，不由分说，愤怒地咆哮着，不由分说，“啪！啪！啪！啪！”照我屁股就是狠狠的两巴掌。照我屁股就是狠狠的两巴掌。开头的方式“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”文章的开头的方法：文章的开头的方法：1.1.引用诗词歌词开头：如引用诗词歌词开头：如“只要人人献出一点只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间爱，世界将要变成美好的人间 2 2、引用名言名句：如、引用名言名句：如“与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。”这是这是友谊之花友谊之花的开头。的开头。3 3提示中心法：如提示中心法：如“在集体中间是幸福的，在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。两年前，我深深地体会到这一点。”这是这是生活生活在温暖的集体里在温暖的集体里一文的开头。一文的开头。4 4回忆联想法：回忆联想法：由人、事、景、物、等引由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节。起回忆，联想、引出下文，展开情节。5 5对话开头法：以人物的对话开头对话开头法：以人物的对话开头。文章的开头的方法：1.引用诗词歌词开头：如“只要人如何修改自己的作文？如何修改自己的作文？1、要求；A、通顺、具体、有条理。B、要表达出自己的真情实感。2、使用恰当的修改符号。如何修改自己的作文？1、要求；（开头：简单明了的表白自己内心（开头：简单明了的表白自己内心）（接着说）（接着说）（先（先说）说）（开头：简单明了的表白自己内心）（接着说）（先说）（中间：具体说事情的过程及内心活动。）（中间：具体说事情的过程及内心活动。）（中间：具体说事情的过程及内心活动。）（最后说）（最后说）（结尾：一吐为快，倾吐出现在的感受。）（结尾：一吐为快，倾吐出现在的感受。）（最后说）（结尾：一吐为快，倾吐出现在的感受。）b小伙伴，我想对你说小伙伴，我想对你说bb 亲爱的小明，你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。我很难受，很想对你说声对不起。小伙伴，我想对你说bb 那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问：“你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄弟！”（心理买描写）那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一bb 这几天，我们形同陌路人。放学的这几天，我们形同陌路人。放学的时候，我一个人背着书包，走在大街时候，我一个人背着书包，走在大街上。上。虽然街上人很多，但是我觉得我虽然街上人很多，但是我觉得我的世界是冷清的。因为少了你活泼的的世界是冷清的。因为少了你活泼的身影，没有了我们互相打闹玩耍的情身影，没有了我们互相打闹玩耍的情景，听不见你朗朗的笑声景，听不见你朗朗的笑声看着其他看着其他同学和他们同学和他们 的朋友的朋友勾肩搭背勾肩搭背地走在放地走在放学路上，而我只能学路上，而我只能形单影只形单影只，我的心，我的心就很难受，眼泪都快流出来了。就很难受，眼泪都快流出来了。这几天，我们形同陌路人。放学的时候，我一个人bb 曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走到学校门口，两个不知名的高年级的学生，到学校门口，两个不知名的高年级的学生，把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我说：说：“不行。不行。”他们他们挥起拳头挥起拳头要打我。这时，要打我。这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的瘦弱的身身体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了魔掌。进了学校，你说：魔掌。进了学校，你说：“不要独自一人行不要独自一人行走，还有我呢。走，还有我呢。”我觉得你非常勇敢，我下我觉得你非常勇敢，我下决心要和你做一辈子的朋友。决心要和你做一辈子的朋友。曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，妈妈给了我十块钱，bb 多好的朋友啊！可是现在，因为我多好的朋友啊！可是现在，因为我的一时固执，导致了友谊的破裂，真的一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不应该啊。在这里，我想对你说是很不应该啊。在这里，我想对你说声对不起。希望你可以原谅我，希望声对不起。希望你可以原谅我，希望我们能重新回到过去，做一对难兄难我们能重新回到过去，做一对难兄难弟，做一辈子的好朋友，你说好吗？弟，做一辈子的好朋友，你说好吗？多好的朋友啊！可是现在，因为我的一时固执，导致 说给妈妈的心里话 亲爱的妈妈，我多么渴望偎依在您的身旁同您说说心里亲爱的妈妈，我多么渴望偎依在您的身旁同您说说心里话。可我生来胆小没有这样的勇气，今天只好用写文章的方话。可我生来胆小没有这样的勇气，今天只好用写文章的方式向您敞开我的心扉，请妈妈原谅。式向您敞开我的心扉，请妈妈原谅。妈妈，我知道您对自己心爱的东西是十分珍惜的，从来妈妈，我知道您对自己心爱的东西是十分珍惜的，从来不让我去碰一下。您有一个一尺见方的精致漂亮的木箱，轻不让我去碰一下。您有一个一尺见方的精致漂亮的木箱，轻易不打开，有一天，您偶尔忘了上锁，我没有经过您同意，易不打开，有一天，您偶尔忘了上锁，我没有经过您同意，偷偷打开看了看。妈妈，小木箱里珍藏着您童年的秘密，珍偷偷打开看了看。妈妈，小木箱里珍藏着您童年的秘密，珍藏着您童年的快乐和幸福：一个蝴蝶结，一条红领巾，一枚藏着您童年的快乐和幸福：一个蝴蝶结，一条红领巾，一枚校徽，还有绘有胖娃娃的画片，成绩通知单，获奖证书等等。校徽，还有绘有胖娃娃的画片，成绩通知单，获奖证书等等。箱子虽小，却盛着妈妈您的美好童年。不是吗？过去您不是箱子虽小，却盛着妈妈您的美好童年。不是吗？过去您不是常常打开看看吗？常常打开看看吗？妈妈，我理解您，可您却不理解我的童心。就拿去年的妈妈，我理解您，可您却不理解我的童心。就拿去年的事来说吧，您知道我有许多事来说吧，您知道我有许多“宝贝宝贝”自己制作的唐老鸭、自己制作的唐老鸭、米老鼠，积攒了几年的糖果纸、纸折的小动物、同学赠送的米老鼠，积攒了几年的糖果纸、纸折的小动物、同学赠送的贺年片贺年片我多么想把它们完好地保存下来，成为永久的纪我多么想把它们完好地保存下来，成为永久的纪念啊！您见了却说：念啊！您见了却说：“没用，占地方碍事。没用，占地方碍事。”那天我不在家，那天我不在家，您整理房间时，竟一把火把我的您整理房间时，竟一把火把我的“宝贝宝贝”化为乌有。妈妈，化为乌有。妈妈，我伤心极了，甚至有些恨您。妈妈，您可知道，我为了缝制我伤心极了，甚至有些恨您。妈妈，您可知道，我为了缝制唐老鸭和米老鼠，好几个星期天都躲在家里，画呀、缝呀，唐老鸭和米老鼠，好几个星期天都躲在家里，画呀、缝呀，针把我的小手一次又一次的扎破、流血，我都毫不在意。当针把我的小手一次又一次的扎破、流血，我都毫不在意。当歪歪扭扭、形象可爱的唐老鸭、米老鼠呈现在我面前时，我歪歪扭扭、形象可爱的唐老鸭、米老鼠呈现在我面前时，我觉得它就是我心中的太阳，它就是我的宝贝。觉得它就是我心中的太阳，它就是我的宝贝。您还记得吗？今年夏天，我好不容易在田野里捉住了一您还记得吗？今年夏天，我好不容易在田野里捉住了一只色彩斑斓的花蝴蝶，因为我太喜欢它，就钉在墙壁上，我只色彩斑斓的花蝴蝶，因为我太喜欢它，就钉在墙壁上，我想把它制作成标本，可您，在第二天一大早就毫不犹豫地把想把它制作成标本，可您，在第二天一大早就毫不犹豫地把我喜爱的蝴蝶扔进了垃圾箱。我喜爱的蝴蝶扔进了垃圾箱。妈妈，您可知道您扔的、烧的是什么吗？难道只是一团妈妈，您可知道您扔的、烧的是什么吗？难道只是一团破布，一只蝴蝶吗？不，是我色彩缤纷的童年梦幻！我好伤破布，一只蝴蝶吗？不，是我色彩缤纷的童年梦幻！我好伤心啊！心啊！妈妈，您的童年也好，我的童年也好，都是用金色的梦妈妈，您的童年也好，我的童年也好，都是用金色的梦编织成的。妈妈，请给我一只编织成的。妈妈，请给我一只“宝箱宝箱”吧，让我也留住自己吧，让我也留住自己如诗如画的童年吧！如诗如画的童年吧！下文我伤心极了，甚至有些恨您。妈妈，您可知道，我为了缝制下文例文点评例文点评 这篇文章提出了一个值得家长深思的问题，如这篇文章提出了一个值得家长深思的问题，如这篇文章提出了一个值得家长深思的问题，如这篇文章提出了一个值得家长深思的问题，如何正确对待孩子的兴趣、爱好？文中妈妈对自己的何正确对待孩子的兴趣、爱好？文中妈妈对自己的何正确对待孩子的兴趣、爱好？文中妈妈对自己的何正确对待孩子的兴趣、爱好？文中妈妈对自己的东西十分爱惜，精心珍藏。可对孩子的东西十分爱惜，精心珍藏。可对孩子的东西十分爱惜，精心珍藏。可对孩子的东西十分爱惜，精心珍藏。可对孩子的“宝物宝物宝物宝物”毫毫毫毫不在乎，视为废物而一把火化为乌有或扔进垃圾箱。不在乎，视为废物而一把火化为乌有或扔进垃圾箱。不在乎，视为废物而一把火化为乌有或扔进垃圾箱。不在乎，视为废物而一把火化为乌有或扔进垃圾箱。小作者在文中通过与妈妈谈心交心，写出了妈妈对小作者在文中通过与妈妈谈心交心，写出了妈妈对小作者在文中通过与妈妈谈心交心，写出了妈妈对小作者在文中通过与妈妈谈心交心，写出了妈妈对自己的不理解，写出了哪些自己的不理解，写出了哪些自己的不理解，写出了哪些自己的不理解，写出了哪些“宝物宝物宝物宝物”上凝聚的是自上凝聚的是自上凝聚的是自上凝聚的是自己的希望、太阳、快乐、梦幻，写出了自己的内心己的希望、太阳、快乐、梦幻，写出了自己的内心己的希望、太阳、快乐、梦幻，写出了自己的内心己的希望、太阳、快乐、梦幻，写出了自己的内心痛苦。语言中肯，感情真挚，说服力强。文章的结痛苦。语言中肯，感情真挚，说服力强。文章的结痛苦。语言中肯，感情真挚，说服力强。文章的结痛苦。语言中肯，感情真挚，说服力强。文章的结尾深刻有力，相信妈妈读了这篇文章一定会受到一尾深刻有力，相信妈妈读了这篇文章一定会受到一尾深刻有力，相信妈妈读了这篇文章一定会受到一尾深刻有力，相信妈妈读了这篇文章一定会受到一些启示吧。些启示吧。些启示吧。些启示吧。例文点评 这篇文章提出了一个值得家长深思的问题