作文复习--《一事一理(情)》课件

作文作文复习复习 一事一理（情）执教者：执教者：梁梁 志志 容容单单 位：玉林市玉州区南江苗园中学位：玉林市玉州区南江苗园中学版 本：语文版作文复习一事一理（情）执教者：梁志容版本2017年玉州区一模作文题：我崇拜的偶像2017年玉州区一模作文题：我崇拜的偶像 其其实实每每个个人人心心中中都都有有自自己己崇崇拜拜的的偶偶像像。或或许许是是一一个个人人，或或许许是是一一只只动动物物，或或许许是是一一棵棵大大树树、一一棵棵小小草草，或或许许是是这这些些人人或或事事物物的的身身上上，他他们们都都有有令令你你敬敬佩佩和和仰仰慕慕的的优优点点，或或者者美美好好的的品品质质让让你你学学习习、效效仿仿、追追随随，请请你你联联系系自自己己的的生生活活实实际际，以以“我我崇崇拜拜的的偶偶像像”为为题题，写写一篇文章。一篇文章。1、每人都有、每人都有偶像偶像2、我的偶、我的偶像是谁？像是谁？3、他有什、他有什么优点？么优点？品格？品格？4、实际生活中，我是怎、实际生活中，我是怎样学习效仿追随他的？样学习效仿追随他的？其实每个人心中都有自己崇拜的偶像。或许是一个人，或许20172017年春玉林市一模作文题年春玉林市一模作文题“美的发现美的发现”阅读下面文字，按要求作文。法国著名雕塑艺术家罗丹说过这样一句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实，三月何处不芳菲，人间岂少真善美？关键要有一双善于发现美的眼睛以及拥有拥抱美的心灵。请根据你对“美”的认识、生活经历或想象，以“美的发现”为题，写一篇文章。2017年春玉林市一模作文题“美的发现”阅读下面文字，按要求20172017年春玉林市一模作文题年春玉林市一模作文题“美的发现美的发现”阅读下面文字，按要求作文。法国著名雕塑艺术家罗丹说过这样一句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实，三月何处不芳菲，人间岂少真善美？关键要有一双善于发现美的眼睛以及拥有拥抱美的心灵。请根据你对“美”的认识、生活经历或想象，以“美的发现”为题，写一篇文章。名人的观点出题老师赞同名人的观点出题老师提出写作的思路2017年春玉林市一模作文题“美的发现”阅读下面文字，按要求提示与要求：(1)内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感。(2)文体自选，可以记叙经历，抒发情感，发表议论，介绍说明缩写故事等等，请选择自己擅长的文体作文。提示与要求：两次模拟试的作文两次模拟试的作文都存在着一个很重要的问题：都存在着一个很重要的问题：我文中的其他人物 路人甲路人甲路人乙路人乙两次模拟试的作文都存在着一个很重要的问题：我文中 可以可以记叙经历记叙经历，抒发情感，发表议论抒发情感，发表议论如何记叙经历？落实到具体的一件事上如何写一件具体的事？可以记叙经历，抒发情感，发表议论如何记叙经历？学习目标学习目标学会写一件事说明一个道理学会写一件事说明一个道理（写一件事抒发一段情感）（写一件事抒发一段情感）学习目标学会写一件事说明一个道理 1945 1945年年6 6月月1111日，抗日战争最后关头，日，抗日战争最后关头，毛泽东同志毛泽东同志以以愚公移山愚公移山为题做了党的七大闭幕词，号召全党全国为题做了党的七大闭幕词，号召全党全国各族人民各族人民“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利利”。十八大以来，十八大以来，习近平总书记习近平总书记在不同场合多次讲到愚公在不同场合多次讲到愚公移山精神。移山精神。1945年6月11日，抗日战争最后关头，毛泽东同志以在在愚公移山愚公移山这件事上，这件事上，包含着许多人生道理；包含着许多人生道理；在愚公身上，有许多精神让人赞叹。在愚公身上，有许多精神让人赞叹。你能从中悟出什么道理？你觉得他有哪些精神让人赞叹的？11223344在愚公移山这件事上，你能从中悟出什么道理？你觉得如何写一件事如三、阅读学习卡第一部分内容三、阅读学习卡第一部分内容（一二组）1、在愚公移山这一件事中，你能悟到什么道理？3、用下面的句式发言：（1）从愚公移山成功这件事（或者某个环节）中，我懂得了的道理。（2）在愚公移山成功这件事（或者某个环节）上，我要赞扬他的精神。（三四组）2、如果“愚公”因为“移山”这一件事，获评为“感动中国人物”，你觉得他有哪些精神让人赞美的？请你在3分钟内完成下列任务。温馨提示：可以就这件事的整个过程悟出一个道理（或者赞美他的精神）；也可以就这件事的某一个环节悟出一个道理（赞美他的精神）。三、阅读学习卡第一部分内容（一二组）3、用下面的在在愚公移山愚公移山这件事上，这件事上，包含着许多人生道理；包含着许多人生道理；在愚公身上，有许多精神让人赞叹。在愚公身上，有许多精神让人赞叹。你能从中悟出什么道理？你觉得他有哪些精神让人赞叹的？11223344在愚公移山这件事上，你能从中悟出什么道理？你觉得（1）可以就事件的可以就事件的整个过程整个过程悟出一个道理。悟出一个道理。（2）就事件的就事件的某个环节某个环节悟出一个道理。悟出一个道理。（3）就事件中出现的）就事件中出现的人物某种品格或者优点人物某种品格或者优点来抒来抒发（或赞美或感动或热爱）情感。发（或赞美或感动或热爱）情感。这个道理或者情感就是你的文章中要表达的中心这个道理或者情感就是你的文章中要表达的中心。一事一理（情）的写法（1）可以就事件的整个过程悟出一个道理实战演练一：实战演练一：写一件事写一件事我勤奋学习作文我勤奋学习作文时间：时间：5 5分钟分钟（一二组）（一二组）一事一情：获奖感言一事一情：获奖感言（三四组）（三四组）一事一理：总结经验一事一理：总结经验实战演练一：写一件事我勤奋学习作文时间：5分钟我的一段生活经历（写一件事）：我勤奋学习作文我的一段生活经历（写一件事）：我勤奋学习作文我勤奋学习作文一、为什么要“认真学习作文”原因：ABC二、目的是什么？目标：“语文考个A+，想上玉高”三、怎么“认真学习作文”？1、有具体方案：学习方法多读范文掌握方法多练多改2、有具体行动：起早贪黑、抓紧时间3、有外援帮助或者他人激励：老师、同学或其他人4、遇到困难不退缩：作文刚及格，造致考试失利，因为有“人”或者“精神”的激励，没有退缩，继续努力。四、事件结局：作文写得越来越好了，语文也得A+我的一段生活经历（写一件事）：我勤奋学习作文实战练习二：把实战练习二：把“我勤奋学习作文我勤奋学习作文”这一件事应用这一件事应用到作文中。到作文中。？是不是每一个作文题目下都要写完整这一件事？是需要根据作文题目和你所确定的中心对这一件事进行剪辑，确定文章的详略。实战练习二：把“我勤奋学习作文”这一件事应用到作文中。？是我我自自己己个个人人的的努努力力有有榜榜样样的的激激励励我有榜样的激励引入外援感谢感谢李老李老师，师，有你，有你，玉高玉高不再不再遥远遥远感谢感谢李老李老师。师。李老李老师，师，你是你是我学我学习路习路上的上的提灯提灯人。人。感谢李老师，有你，玉高不再遥远感谢李老师。李老师，你是我学习作文复习-一事一理(情)课件拓展：一件事的变化我勤奋学习作文我勤奋学习作文我勤奋学习英语、数学、物理、化学等文化科目。我勤奋学习图音体等特长类科目。我勤奋学习舞蹈、棋类、武术类、主持人、播音员、小记者、演讲等等技能类。拓展：一件事的变化我勤奋学习作文我勤奋学习英语、数学、物理、（1）可以就事件的可以就事件的整个过程整个过程悟出一个道理。悟出一个道理。（2）就事件的就事件的某个环节某个环节悟出一个道理。悟出一个道理。（3）就事件中出现的）就事件中出现的人物某种品格或者优点人物某种品格或者优点来抒发（或来抒发（或赞美或感动或热爱）情感。赞美或感动或热爱）情感。这个道理或者情感就是你的文章中要表达的中心这个道理或者情感就是你的文章中要表达的中心。课堂小结课堂小结一事一理（情）的写法（1）可以就事件的整个过程悟出一个道理祝同学们考场胜利！祝同学们考场胜利！祝同学们考场胜利！