作文修改之人物细节描写课件

作文修改之人物细节描写课件1 “浓密的眉毛下有一双炯炯浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁再配有神的大眼睛，高高的鼻梁再配上一张红红的小嘴，能说会道，上一张红红的小嘴，能说会道，这就是可爱的他。这就是可爱的他。”闫乐宇闫乐宇记忆深处的他记忆深处的他 “浓密的眉毛下有一双炯炯有神2我眼中的他我眼中的他我眼中的他3作文修改训练人物的细节描写 作文修改训练人物的细节描写4 阴天阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴。五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴。他他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体须很打眼，好象浓墨写的隶体“一一”字。字。和和他他第一次第一次的见面，不知是在哪一年哪一月的见面，不知是在哪一年哪一月哪一哪一日日他他的脸色很青，胡子是那时候已经有了；衣服穿得很单薄，而身的脸色很青，胡子是那时候已经有了；衣服穿得很单薄，而身材又矮小，所以看起来像是一个和他的年龄不大相称的材又矮小，所以看起来像是一个和他的年龄不大相称的样样子子 郁达夫郁达夫回忆回忆 阴天，暗得很，只能模糊辨出坐5 鲁鲁 迅迅：瘦瘦 鲁 迅：瘦6观其貌观其貌抓住特征，有重点抓住特征，有重点观其貌抓住特征，有重点7不不认识了么？我还抱过你认识了么？我还抱过你咧咧忘忘了？这真是贵人眼高了？这真是贵人眼高”迅迅哥儿，你阔了，搬动又哥儿，你阔了，搬动又笨重你笨重你还要什么这些破烂木器，让我拿还要什么这些破烂木器，让我拿去吧。我们小户人家，用得着去吧。我们小户人家，用得着。啊呀啊呀呀，你放了道台了，还说不呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房阔？你现在有三房姨太太，出门姨太太，出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我什么都瞒不过我。水生水生，给老爷磕头。这是第五，给老爷磕头。这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪闪闪阿阿呀，老太太真是呀，老太太真是这成什这成什么规矩。那时是孩子，不么规矩。那时是孩子，不懂事懂事非常非常难。第六个孩子也会帮忙难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够了，却总是吃不够又不太又不太平平什么什么地方都地方都要要钱，收成钱，收成又坏。种出东西来，挑去卖，又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱总要捐几回钱，不，不去卖，又只去卖，又只能烂能烂掉掉不认识了么？我还抱过你咧水生，给老爷磕头。这是第五个孩子，没8阶级地位，关系远近，思想情感阶级地位，关系远近，思想情感 杨二嫂：杨二嫂：尖酸刻薄尖酸刻薄 搬弄是非搬弄是非 爱爱贪贪小便宜小便宜 中年闰土：中年闰土：善良忠厚善良忠厚 勤劳朴实勤劳朴实 有等级观念有等级观念阶级地位，关系远近，思想情感 杨二嫂：中年9品其品其言言体现个性，善区分体现个性，善区分品其言体现个性，善区分10他他横披横披了衣服，了衣服，腆腆着肚子去了着肚子去了。范进因没有范进因没有盘费去同盘费去同他他商议商议，被他一口被他一口啐啐在脸上，在脸上，骂骂了一个了一个狗血喷头。狗血喷头。范范举人先走举人先走，他他和和邻居跟在后面邻居跟在后面。他见。他见女婿衣裳后襟女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路滚皱了许多，一路低着低着头替他头替他扯扯了几十回了几十回。他把他把银子银子攥攥在手里紧紧的，把拳头在手里紧紧的，把拳头舒舒过来，道：过来，道：“这这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”屠户屠户连忙把拳头连忙把拳头缩缩了回去，往腰里了回去，往腰里揣揣，口里说道：，口里说道：“也罢也罢，而今，而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用相与了这个张老爷，何愁没有银子用?”他横披了衣服，腆着肚子去了。11胡屠户：胡屠户：粗鲁无礼粗鲁无礼 泼辣蛮横泼辣蛮横 趋炎附势趋炎附势胡屠户：12读读其行其行细致分辨细致分辨，要精准，要精准读其行细致分辨，要精准13他他睁睁大眼睛大眼睛说，说，“你怎么这样凭空污人清白你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。吊着打。”他便他便涨红了脸涨红了脸，额上的，额上的青筋条条绽出青筋条条绽出，争辩道，争辩道，“窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！读书人的事，能读书人的事，能算偷么？算偷么？”神态描写神态描写他睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”14他想：他想：“从此，我再也学不到法语了！只能到此为从此，我再也学不到法语了！只能到此为止了止了我是我是多么后悔啊，后悔过去浪费了光阴，后多么后悔啊，后悔过去浪费了光阴，后悔自己逃了学去掏鸟窝，到萨尔河上去滑冰！我那悔自己逃了学去掏鸟窝，到萨尔河上去滑冰！我那几本书几本书，刚才还，刚才还觉得那么讨厌，背在肩膀上显得那觉得那么讨厌，背在肩膀上显得那么沉，现在就像老朋友一样，叫我舍不得离开。对么沉，现在就像老朋友一样，叫我舍不得离开。对韩迈尔先生也是这样，一想到他就要离开这儿，从韩迈尔先生也是这样，一想到他就要离开这儿，从此再也见不到他了，我就忘记了他以前给我的处罚，此再也见不到他了，我就忘记了他以前给我的处罚，忘记了他如何用戒尺打我。忘记了他如何用戒尺打我。”心理描写心理描写他想：“从此，我再也学不到法语了！只能到此为止了我是多么15察其色，感其心察其色，感其心影射内心影射内心，助发展助发展察其色，感其心影射内心，助发展16小试身手小试身手小试身手17情景：中考在即，学习任务重，姥姥担心我情景：中考在即，学习任务重，姥姥担心我 的身体。的身体。记得在刚上初三的第一个月，功课多，时记得在刚上初三的第一个月，功课多，时间紧，奋斗间紧，奋斗了三年，就看这次了三年，就看这次中考了。所以我中考了。所以我很很认真地认真地学习，学习，每天睡觉每天睡觉时间时间还不还不到到5 5个小时，个小时，黑眼圈一黑眼圈一圈又圈又一一圈。姥姥专程从老家来看我，圈。姥姥专程从老家来看我，虽然姥姥大字不识几个，但她深知学习文化的虽然姥姥大字不识几个，但她深知学习文化的重要，所以总是一边说着：重要，所以总是一边说着：“孩子，你要努力孩子，你要努力呀，你是在为自己的前途而学习。呀，你是在为自己的前途而学习。”一边为我一边为我铺床铺被，希望我能早点儿谁。铺床铺被，希望我能早点儿谁。情景：中考在即，学习任务重，姥姥担心我 18情景：老师即将下发试卷情景：老师即将下发试卷 老师抱着卷子走进教室，大家老师抱着卷子走进教室，大家立刻安静下来，纷纷猜测这大概是立刻安静下来，纷纷猜测这大概是要公布成绩了，我也紧张极了。要公布成绩了，我也紧张极了。情景：老师即将下发试卷 老师抱着卷子走进教室，大家立19情景：考试成绩一跌千里，被老情景：考试成绩一跌千里，被老 师叫进了办公室。师叫进了办公室。我我走进了办公室，迎面正碰走进了办公室，迎面正碰上张上张老师老师的目光，的目光，里面充满里面充满了责备，我了责备，我喊了一声喊了一声“张老师张老师”，张老师，张老师点了点了下头下头，只是，只是“嗯嗯”了一声。了一声。情景：考试成绩一跌千里，被老 20 杜一江，谢谢你杜一江，谢谢你 友谊友谊如清风，驱散我心中的如清风，驱散我心中的忧愁忧愁;友谊如高山，保友谊如高山，保护我那弱小的心灵护我那弱小的心灵;友谊友谊如帆船，载着我乘风破浪如帆船，载着我乘风破浪！我！我要大声歌颂要大声歌颂友谊！友谊！跨入了新学校大门跨入了新学校大门，在所有新在所有新同学中，同学中，我很快结我很快结识识了一位好朋友了一位好朋友杜一江。在杜一江。在他那友善的脸的背后，他那友善的脸的背后，蕴藏着我们俩永恒的友谊蕴藏着我们俩永恒的友谊。那天放学那天放学了，我从洗手间出来的时候，左腿突然了，我从洗手间出来的时候，左腿突然扭了一下，走不了路了。这已经是我的老毛病，左腿扭了一下，走不了路了。这已经是我的老毛病，左腿稍微一动，就得扭。稍微一动，就得扭。“放学铃都响，又得当最后一名，放学铃都响，又得当最后一名，真真讨厌！讨厌！”我咬紧牙关，强忍疼痛，一瘸一拐地走回我咬紧牙关，强忍疼痛，一瘸一拐地走回教室。教室。21 教室里的同学早已是寥寥无几。当我准备背起教室里的同学早已是寥寥无几。当我准备背起书包赶快回家时书包赶快回家时，突然，突然发现我的书包不见了发现我的书包不见了，好像，好像被收拾过一样被收拾过一样。我。我连忙连忙以最快以最快的速度冲了的速度冲了出去出去，到到了教学楼门口，眼前的一幕使我惊呆了，我的了教学楼门口，眼前的一幕使我惊呆了，我的好朋好朋友友杜一江杜一江呆呆呆地站在那里，手里提着我的书包呆地站在那里，手里提着我的书包，东东张西望张西望。我连忙走上前去，说：我连忙走上前去，说：“杜一江杜一江，我来吧我来吧”还没等我说完，他就关心我道：还没等我说完，他就关心我道：“我看你没回我看你没回来来，就知道你老毛病又光临了，就知道你老毛病又光临了，就就帮你把书包拿了帮你把书包拿了出来出来。于是。于是，他搀着我，缓慢地一步一，他搀着我，缓慢地一步一步步地走到地走到公公交站，他这一路洒下的汗水都流淌着对我的关心和交站，他这一路洒下的汗水都流淌着对我的关心和爱护。爱护。杜一江，谢谢你，你真让我难忘！杜一江，谢谢你，你真让我难忘！教室里的同学早已是寥寥无几。当我准备背起书22 警钟长鸣：警钟长鸣：真人真事真感情真人真事真感情 警钟长鸣：真人真事真感情23 大显身手：大显身手：小组合作，互评作文，根据所小组合作，互评作文，根据所学，完成对学，完成对记忆深处的你记忆深处的你中中“人物细节描写人物细节描写”部分的修改。部分的修改。大显身手：小组合作，互评作文，根据24