电影《飞跃老人院》解读课件

FULL CIRCLE 飞越老人院的文本分析飞越老人院的文本分析分析步骤分析步骤张杨简介以及张杨父子关系张杨简介以及张杨父子关系飞越老人院飞越老人院对比桃姐、向日葵对比桃姐、向日葵总结总结一、张杨是谁？一、张杨是谁？男男，北京人北京人1988年于广州中山大学中文系毕年于广州中山大学中文系毕业，业，再转往再转往中央戏剧学院导演系，中央戏剧学院导演系，1992年毕业年毕业毕业毕业分配到北京电影制片厂任导演分配到北京电影制片厂任导演。第六代导演第六代导演作品：爱情麻辣烫、洗澡、昨天作品：爱情麻辣烫、洗澡、昨天向日葵、向日葵、落叶归根落叶归根、无人驾驶、无人驾驶关于张杨和父亲关于张杨和父亲张杨年少叛逆，父子关系紧张（可参照向日张杨年少叛逆，父子关系紧张（可参照向日葵中各种写照）葵中各种写照）上大学，为自由，远离家乡，远赴广东上大学，为自由，远离家乡，远赴广东虽现在和父母关系缓和，但沟通仍有障碍虽现在和父母关系缓和，但沟通仍有障碍多是父母给张杨打电话，张杨不主动，沟通依多是父母给张杨打电话，张杨不主动，沟通依赖短信赖短信(张父的客串是父子二人曲线沟通张父的客串是父子二人曲线沟通)综上综上，家庭经历导致了父子情的话题一直贯穿，家庭经历导致了父子情的话题一直贯穿于张杨的电影之中于张杨的电影之中 二、二、飞越老人院飞越老人院1 飞越老人院的主题飞越老人院的主题追梦追梦关注老年人群体，聆听老关注老年人群体，聆听老年人内心的独白（对亲情的渴望，年人内心的独白（对亲情的渴望，渴求被关爱）渴求被关爱）父子父子亲情亲情（三代人、（三代人、两对父子）两对父子）H:飞飞越老人院越老人院飞飞越老人院特越老人院特辑辑飞飞越老人院特越老人院特辑辑.flv2飞越老人院讲的啥？飞越老人院讲的啥？故事故事发发生在一个民生在一个民营营的老人院里的老人院里老葛，老伴去世，与儿子关系不佳，无家可归。老葛，老伴去世，与儿子关系不佳，无家可归。初到老人院，生活不适应，使得老葛压抑，情初到老人院，生活不适应，使得老葛压抑，情绪低落，几欲自杀绪低落，几欲自杀而老人院中其他老人而老人院中其他老人也各有各的不快和苦也各有各的不快和苦衷。老人们在老人院衷。老人们在老人院中犹如坐牢，限制颇中犹如坐牢，限制颇多，很不自由，又无多，很不自由，又无亲人关心，内心孤苦亲人关心，内心孤苦。老葛的朋友老周乐观开朗，老葛的朋友老周乐观开朗，幽默大方。幽默大方。为了令自杀未遂的老葛振为了令自杀未遂的老葛振作，也让其他老人不再浑作，也让其他老人不再浑浑噩噩地过日子，更是为浑噩噩地过日子，更是为了实现自己心中夙愿，他了实现自己心中夙愿，他组织大家自创节目，到天组织大家自创节目，到天津参加比赛，唤醒大家沉津参加比赛，唤醒大家沉睡的勇气和参与精神。当睡的勇气和参与精神。当计划受阻时，与老葛策划计划受阻时，与老葛策划了大逃亡了大逃亡老人们团结互助并实现大逃亡，驾车老人们团结互助并实现大逃亡，驾车“飞越飞越”，驰骋公路。这场，驰骋公路。这场“逃亡逃亡”使老人们的心重新使老人们的心重新青春飞扬起来，人生的热情再一次被点燃，生青春飞扬起来，人生的热情再一次被点燃，生命的层层意义也被逐步揭开命的层层意义也被逐步揭开等到老葛和儿子关系缓和，矛盾化解，大家如愿以偿等到老葛和儿子关系缓和，矛盾化解，大家如愿以偿登上了梦想的舞台，外表健康、乐观幽默的老周已经登上了梦想的舞台，外表健康、乐观幽默的老周已经到了生命的终点到了生命的终点3 空空间间叙事叙事结结构构影片可以分影片可以分为为前后两个部分。前后两个部分。前半部分前半部分：老人院内：老人院内 后半部分：大草原，公路后半部分：大草原，公路前半部分前半部分故事故事集中于老人院内，空集中于老人院内，空间间相相对对狭小封狭小封闭闭，为为封封闭闭式叙事式叙事叙事内容是老年人在老人院中的生活，但是导叙事内容是老年人在老人院中的生活，但是导演抛却老态龙钟，动作迟钝，更多的是采用轻演抛却老态龙钟，动作迟钝，更多的是采用轻松活泼的动态叙事模式，表现老人们积极参与松活泼的动态叙事模式，表现老人们积极参与比赛，展现比赛，展现“老顽童老顽童”青春的一面青春的一面 影片主调是温暖，愉快的，但是这背后的背景却并不明影片主调是温暖，愉快的，但是这背后的背景却并不明朗。老人们用欢笑掩藏着内心的苦楚。朗。老人们用欢笑掩藏着内心的苦楚。在院长的严管之下，老人院犹如一个牢笼，禁锢着老人在院长的严管之下，老人院犹如一个牢笼，禁锢着老人们想要飞翔的心。老人们唯一能够实现自我价值的方法们想要飞翔的心。老人们唯一能够实现自我价值的方法参加比赛，也因练习中两位队友受伤而遭到院长和参加比赛，也因练习中两位队友受伤而遭到院长和儿女们的阻挠。老人们一边打儿女们的阻挠。老人们一边打“游击游击”，一边策划，一边策划“出出逃逃”。镜头以中近景呈现老人，接着镜头缓慢拉伸，出现了门镜头以中近景呈现老人，接着镜头缓慢拉伸，出现了门框，门框把老人限制在一个封闭的空间内，显示了他们框，门框把老人限制在一个封闭的空间内，显示了他们的孤立，镜头继续拉伸，出现了老人们的子女，他们在的孤立，镜头继续拉伸，出现了老人们的子女，他们在另一件屋子，与自己的父母相对。展现的是双方的对立，另一件屋子，与自己的父母相对。展现的是双方的对立，关系的紧张。关系的紧张。后半部分：公路后半部分：公路类似于类似于公路片公路片 在影片的后半段，影片的叙事由老人院的封在影片的后半段，影片的叙事由老人院的封闭环闭环境境转转入到了外界入到了外界辽阔辽阔的空的空间环间环境，呈境，呈现现出出一种开放式叙事。一种开放式叙事。与前半部分情绪、色彩等方面形成反差与前半部分情绪、色彩等方面形成反差 基调高亢激昂，内心的呼喊与释放基调高亢激昂，内心的呼喊与释放一众老人开着一一众老人开着一辆辆破旧的大巴破旧的大巴车车行行驶驶在空在空旷旷的内蒙古大的内蒙古大草原，老人草原，老人们们对对于自由的向往与渴望，于自由的向往与渴望，终终于于挣挣脱了束脱了束缚缚，得以实现。，得以实现。马群的狂奔象征着老人们激昂的内心。马群的狂奔象征着老人们激昂的内心。老人老人们们开着大巴开着大巴车车与年青人与年青人们（们（廖凡廖凡等等饰饰）在公路上在公路上飙车飙车，显显示出老年人充示出老年人充满满活力，不服活力，不服输输的生活的生活态态度。度。草原的辽阔草原的辽阔与之前在老人院封与之前在老人院封闭环闭环境形成境形成鲜鲜明的明的对对比，比，实现了老人们内心上的飞越，是内心的呐喊。实现了老人们内心上的飞越，是内心的呐喊。影片达到高潮。影片达到高潮。4 故事情感主线故事情感主线老葛与儿子之间的矛盾根源老葛与儿子之间的矛盾根源房子（片中房子（片中3处涉及房子），折射出当下的社会热点。处涉及房子），折射出当下的社会热点。矛盾无法化解，阻止祖孙相见矛盾无法化解，阻止祖孙相见通过通过“大逃亡大逃亡”，老葛实现飞越，并化解祖孙，老葛实现飞越，并化解祖孙之间的误会。（麻雀的故事）之间的误会。（麻雀的故事）老葛与孙子间老葛与孙子间 的矛盾化解，以孙子为纽带，的矛盾化解，以孙子为纽带，修补了老葛与儿子之间的亲情。修补了老葛与儿子之间的亲情。三、对比三、对比桃姐桃姐 VS 老人院老人院 （题材类似）题材类似）个体个体 VS 群体群体 桃姐是对主仆感情的表达，侧面展现老人院生活现桃姐是对主仆感情的表达，侧面展现老人院生活现状状老人院是对老年人群体的关注，正面表达老人的内老人院是对老年人群体的关注，正面表达老人的内心呼喊，文化思考意味鲜明。心呼喊，文化思考意味鲜明。淡如菊的细节描写淡如菊的细节描写 VS 夸张、疯狂、张扬的表达夸张、疯狂、张扬的表达 桃姐写意的表达，原生态的展示，使人感受到一种桃姐写意的表达，原生态的展示，使人感受到一种质朴。质朴。老人院直接的情感辐射，用老人院直接的情感辐射，用“老顽童老顽童”式的青春烂式的青春烂漫向现实社会发出嘹亮的呐喊漫向现实社会发出嘹亮的呐喊,展现老人内心世界的积展现老人内心世界的积极向上，向往自由。视角新颖独特，想法大胆创新极向上，向往自由。视角新颖独特，想法大胆创新较之于桃姐存在的不足：较之于桃姐存在的不足：感情表达：夸张、煽情（泪点设置明显，比如感情表达：夸张、煽情（泪点设置明显，比如孙子出场多是泪流满面。台词过满。）孙子出场多是泪流满面。台词过满。）人物刻画：人物内心细节铺垫不够，导致人物人物刻画：人物内心细节铺垫不够，导致人物塑造起来过于夸张，表演成分重，显的不真实。塑造起来过于夸张，表演成分重，显的不真实。（老周与女儿，桃姐中打电话与麻雀的故事）（老周与女儿，桃姐中打电话与麻雀的故事）众明星客串：廖凡、陈坤等情节设置不足，食众明星客串：廖凡、陈坤等情节设置不足，食之无味，弃之可惜。之无味，弃之可惜。不如桃姐中徐克、洪金宝等真实身份客串，不如桃姐中徐克、洪金宝等真实身份客串，话中话出彩话中话出彩 自己跟自己比自己跟自己比 向日葵向日葵VSVS老人院（父子情）老人院（父子情）向日葵以历史脉络为主线，呈现的中国式向日葵以历史脉络为主线，呈现的中国式父子冲突与和解，以父子冲突与和解，以19761976、19871987和和19991999三年作三年作横截面（即向阳的童年、青年、成年），勾勒横截面（即向阳的童年、青年、成年），勾勒出了北京一对父子出了北京一对父子3030多年间一路紧张但偶有温多年间一路紧张但偶有温情的关系，母亲一直扮演中间调停人的角色。情的关系，母亲一直扮演中间调停人的角色。老人院以老葛与儿子的关系，以老葛这条老人院以老葛与儿子的关系，以老葛这条叙事线索为主。祖孙三代人之间的情感矛盾是叙事线索为主。祖孙三代人之间的情感矛盾是推动本片亲情关系的动力，随着孙子对爷爷的推动本片亲情关系的动力，随着孙子对爷爷的慢慢了解，两人之间的矛盾逐渐化解。孙子成慢慢了解，两人之间的矛盾逐渐化解。孙子成为沟通爷爷与父亲关系的重要纽带。为沟通爷爷与父亲关系的重要纽带。老人院是向日葵父子亲情的延续，是老人院是向日葵父子亲情的延续，是向日葵在向日葵在21世纪的续写，是向阳步入中年世纪的续写，是向阳步入中年之后与父亲关系的写照。之后与父亲关系的写照。老人院由向日葵中父亲对于儿子的视老人院由向日葵中父亲对于儿子的视角转向儿子表达对父亲的爱，对父亲的关怀。角转向儿子表达对父亲的爱，对父亲的关怀。老人院公路上的向日葵可以理解为是对于老人院公路上的向日葵可以理解为是对于向日葵中向日葵的呼应。向日葵中向日葵的呼应。张杨对于同样题材的不同表达张杨对于同样题材的不同表达向日葵表现手法：朴质、含蓄（父子之间向日葵表现手法：朴质、含蓄（父子之间的情感通过镜头的转换表现，或者动作、物体的情感通过镜头的转换表现，或者动作、物体如：向日葵）如：向日葵）主题：自传式的展示父子关系，个性主题：自传式的展示父子关系，个性 矛盾点：教育方式、理想、两个不同年代人的矛盾点：教育方式、理想、两个不同年代人的思想代沟思想代沟 视角：父辈对于晚辈情感视角：父辈对于晚辈情感老人院表现手法：侧面、直接（通过语言，老人院表现手法：侧面、直接（通过语言，比如：麻雀的故事）比如：麻雀的故事）主题：人文关怀，社会性话题，赡养老人主题：人文关怀，社会性话题，赡养老人 矛盾点：房子、金钱矛盾点：房子、金钱 视角：晚辈对于父辈的关爱视角：晚辈对于父辈的关爱些许遗憾些许遗憾情节设置落入俗套，不接地气。如参加超级情节设置落入俗套，不接地气。如参加超级变变变，剧情安排类似于老男孩。变变变，剧情安排类似于老男孩。影片飞越的拐点（老周病重，院方阻止）编剧影片飞越的拐点（老周病重，院方阻止）编剧痕迹重，剧情偏离现实。痕迹重，剧情偏离现实。本片高潮的公路片段没有得到很好的展示。前本片高潮的公路片段没有得到很好的展示。前半部分细节展示较好，后半部分落入空洞。半部分细节展示较好，后半部分落入空洞。影片收尾，情感崩溃，落入电视剧式生理催泪影片收尾，情感崩溃，落入电视剧式生理催泪的俗套，像是艺术人生。的俗套，像是艺术人生。四、四、“青春青春”、“励志励志”、“疯疯狂狂”青春：青春：70后、后、80后、后、90后组成的后组成的“千岁团千岁团”，充当，充当绿叶，展现青春不老的内心绿叶，展现青春不老的内心 励志：励志：1.给老去的人们看，告诉老人另外一种生活，给老去的人们看，告诉老人另外一种生活，要享受生活，享受老去，享受生命；要享受生活，享受老去，享受生命；2.给尚未老去的人们看，反思，赡养老人不仅给尚未老去的人们看，反思，赡养老人不仅是物质上，更是精神和心灵上的关怀，同时也是物质上，更是精神和心灵上的关怀，同时也要懂得珍惜要懂得珍惜疯狂疯狂 驾车狂奔，公路飙车，实现飞越驾车狂奔，公路飙车，实现飞越勇于追寻勇于追寻梦想，实现自我价值梦想，实现自我价值本片有典型的文艺戏剧风范，集喜剧、温情、本片有典型的文艺戏剧风范，集喜剧、温情、现实主义、公路等要素为一体。现实主义、公路等要素为一体。一以贯之的敏锐视角和人文情怀一以贯之的敏锐视角和人文情怀影片自始至终贯穿于一股温情的力量，正面的影片自始至终贯穿于一股温情的力量，正面的展示老人生活，文艺气质浓烈展示老人生活，文艺气质浓烈张杨导演亲身的人生经历，与电影主题虚实结张杨导演亲身的人生经历，与电影主题虚实结合合WPS OfficeMake Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps谢谢聆听！请鼓掌本PPT来源于网络渠道，感谢作者的辛勤劳动，如作者不喜可私信本人删除！