水利工程制图（情境一）课件任务一制图的基本知识课件

教学课件教学课件水利工程制图水利工程制图兰州资源环境职业技术学院兰州资源环境职业技术学院水利工程系水利工程系2013.6.282013.6.28水利工程制图兰州资源环境职业技术学院情境一：制图基本知识和技能制图基本知识和技能 任务二：任务二：制图工具及其用法制图工具及其用法 任务三：任务三：国家标准国家标准技术制图技术制图及行业标准及行业标准水利水电水利水电工程制图标准工程制图标准的一些规定。的一些规定。任务四：任务四：几何作图、基本绘图原理及绘图步骤和方法。几何作图、基本绘图原理及绘图步骤和方法。工作任务任务一：任务一：学习目的、内容和基本要求及学习方法。学习目的、内容和基本要求及学习方法。情境一：制图基本知识和技能 任务二：制图工具及其用法 任务三任务一：任务一：制图基本知识和技能制图基本知识和技能 学习步骤学习步骤咨咨 询询决决 策策计计 划划实实 施施检检 查查评评 价价任务一：制图基本知识和技能 学习步骤咨 询决 咨咨 询询参参 考考 资资 料料（1）国家标准）国家标准技术制图技术制图（2）行业标准）行业标准水利水电工程制图标准水利水电工程制图标准 咨 询参 考 资 料（1）国家标准技术制图 咨咨 询询工程资料滚水坝结构图在水工在水工标准准A3A3图纸上正确上正确绘制制滚水水坝结构构图。咨 询工滚水坝结构图 咨咨 询询（1）每位同学独立完成本工作任务；）每位同学独立完成本工作任务；（2）利用课外时间认真复习教材中的相关知识，熟悉）利用课外时间认真复习教材中的相关知识，熟悉水水利水电工程制图标准利水电工程制图标准等相关资料；等相关资料；（3）对所绘制图纸中的错误及不合理之处加以改正，并完）对所绘制图纸中的错误及不合理之处加以改正，并完成任务工单。成任务工单。在水工标准在水工标准A3图纸上正确绘制滚水坝结构图图纸上正确绘制滚水坝结构图。任务内容及要求任务内容及要求 咨 询（1）每位同学独立完成本工作任务；在水工标准A3图 咨咨 询询相关知识制图标准简介制图标准简介常用绘图工具及仪器常用绘图工具及仪器几何作图几何作图平面图形分析平面图形分析绘图步骤与方法绘图步骤与方法 咨 询相制图标准简介常用绘图工具及仪器几何作图平面图形 咨询：相关知识咨询：相关知识 一、制图标准简介一、制图标准简介（一）图纸幅面（一）图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸要采用国家标准规定的幅面尺寸BL，B：表示图纸的短边，：表示图纸的短边，L：表示图纸的长边。：表示图纸的长边。水工图纸规格水工图纸规格A0A4五种，五种，可记住可记住A3：297420；A4：210297。一般一般A3横装，横装，A4竖装。竖装。咨询：相关知识 一、制图标准简介 咨询：相关知识咨询：相关知识1.图框格式图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。在图纸上必须用粗实线画出图框。图框有两种格式：不留装订边和留装订边。图框有两种格式：不留装订边和留装订边。同一产品中所有图样均应采用同一种格式。同一产品中所有图样均应采用同一种格式。2.图框尺寸图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为（均为e）咨询：相关知识1.图框格式 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识3.标题栏一般应位于图纸的右下角。标题栏一般应位于图纸的右下角。其中文字方向为看图方向；要用其中文字方向为看图方向；要用GB规定的标规定的标准字体填写内容；其格式和尺寸准字体填写内容；其格式和尺寸GB没作统一没作统一规定，可参考图规定，可参考图1-3。咨询：相关知识3.标题栏一般应位于图纸的右下角。咨询：相关知识咨询：相关知识 （二）比例（二）比例（GB/T14690-1993）比例：图形与其实物比例：图形与其实物 相应要素的线性尺寸之比相应要素的线性尺寸之比1.原值比例原值比例 比值为比值为1的比例，即的比例，即1:1；2.放大比例放大比例 比值大于比值大于1的比例，如的比例，如2:1等；等；3缩小比例缩小比例 比值小于比值小于1的比例，如的比例，如1:2等。等。咨询：相关知识 （二）比例（GB/T 咨询：相关知识咨询：相关知识标注方法标注方法（1）比例符号应以）比例符号应以“：”表示；表示；（2）比例一般应标注在标题栏中的比例栏内，）比例一般应标注在标题栏中的比例栏内，必要时可以作如下处理：必要时可以作如下处理：I A向向 B-B 2：1 1：100 5：1 咨询：相关知识标注方法 咨询：相关知识咨询：相关知识 1基本要求基本要求 （三）字体（三）字体（GB/T14691-1993）书写字体须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、书写字体须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐；排列整齐；字体高度（字体高度（h）的公称尺寸系列为：）的公称尺寸系列为：1.8、2.5、3.5、5、7、10、14、20按照按照1.414比率递增比率递增（字宽与字高之比为（字宽与字高之比为2:3，字高代表字体的号数，单位，字高代表字体的号数，单位mm）。）。汉字不宜采用汉字不宜采用2.5号字，数字不拘。号字，数字不拘。汉字应写成长仿宋体，高度汉字应写成长仿宋体，高度h不应小于不应小于3.5mm，其字宽为其字宽为h/1.414;字母和数字分字母和数字分A型和型和B 型；型；咨询：相关知识 1基本要求 （三）字体（GB 咨询：相关知识咨询：相关知识 字母和数字可以写成斜体和直体；字母和数字可以写成斜体和直体；用作指数、分数、极限偏差、注角等的数字和字母，用作指数、分数、极限偏差、注角等的数字和字母，一般应采用小一号的字体。一般应采用小一号的字体。咨询：相关知识 字母和数字可以写成斜体和直体；咨询：相关知识咨询：相关知识 （四）图线（四）图线画在图纸上的线条统称图线。在制图标准中对画在图纸上的线条统称图线。在制图标准中对各种不同图线的名称、型式、宽度和应用都作各种不同图线的名称、型式、宽度和应用都作了明确的规定。了明确的规定。图线宽度的尺寸系列应为图线宽度的尺寸系列应为0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1.0、1.4、2.0mm。基本图线。基本图线宽度宽度b应根据图形大小和图线密度选取，一般应根据图形大小和图线密度选取，一般宜选用宜选用0.35、0.5、0.7、1.4、2.0mm。咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识(1)同一图样中，同类图线的宽度应基本一致。同一图样中，同类图线的宽度应基本一致。虚线、点划线和双点划线的线段长度和间隔应各虚线、点划线和双点划线的线段长度和间隔应各自大致相等。自大致相等。(2)点划线、双点划线的两端应是线段而不是点，点划线、双点划线的两端应是线段而不是点，当在较小图形中绘制有困难时，可用细实线代替。当在较小图形中绘制有困难时，可用细实线代替。(3)画图时应注意图线相交、相接和相切处的规画图时应注意图线相交、相接和相切处的规定画法。定画法。咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识（五）尺寸标注（五）尺寸标注完整的尺寸包括四个要素：尺寸界线、尺寸线、完整的尺寸包括四个要素：尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字。尺寸起止符号和尺寸数字。(1)尺寸界线。尺寸界限用于表示所注尺寸的尺寸界线。尺寸界限用于表示所注尺寸的范围，用细实线绘制。绘制尺寸界限时，引出线范围，用细实线绘制。绘制尺寸界限时，引出线一端应离开轮廓线一端应离开轮廓线23mm，另一端应超出尺，另一端应超出尺寸线寸线23mm。咨询：相关知识（五）尺寸标注 咨询：相关知识咨询：相关知识(2)尺寸线。尺寸线用于表示尺寸的方向，尺寸线。尺寸线用于表示尺寸的方向，用细实线绘制。用细实线绘制。(3)尺寸起止符号。尺寸起止符号用于表示尺寸起止符号。尺寸起止符号用于表示尺寸的起止点，一般采用箭头。尺寸的起止点，一般采用箭头。(4)尺寸数字。尺寸数字表示物体的真实大尺寸数字。尺寸数字表示物体的真实大小，用阿拉伯数字注写在尺寸线的中部。小，用阿拉伯数字注写在尺寸线的中部。咨询：相关知识(2)尺寸线。尺寸线用于表示尺寸的方向，用细 咨询：相关知识咨询：相关知识二、常用绘图工具和仪器二、常用绘图工具和仪器(一一)图板图板图板是板是绘图时固定固定图纸的的垫板，板面要求平整光板，板面要求平整光滑，滑，图板四周板四周镶有硬木有硬木边框，框，图板两板两侧的短的短边要要保持平直，它是丁字尺的保持平直，它是丁字尺的导向向边。在。在图板上常使板上常使用透明胶用透明胶带纸固定固定图纸四角，切勿使用四角，切勿使用图钉，以，以免影响丁字尺的上下移免影响丁字尺的上下移动以及以及图钉扎孔扎孔损坏板面。坏板面。图板有大小不同的板有大小不同的规格，使用格，使用时应与与绘图纸张的的尺寸相适尺寸相适应，常用，常用图板板规格格见下表。下表。咨询：相关知识二、常用绘图工具和仪器图板是绘图时固定图纸的 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识图板规格图板规格代号0123图板尺寸(宽/mm长/mm)9201220610920460610305460 咨询：相关知识图板规格0123图板尺寸920122061 咨询：相关知识咨询：相关知识(二)丁字尺丁字尺主要用于画水平线。它由尺头和尺身两部分组成，尺头和尺身相互垂直。咨询：相关知识(二)丁字尺 咨询：相关知识咨询：相关知识(三三)三角板三角板三角板由三角板由30和和45两块组成一副，主要用于两块组成一副，主要用于画铅垂线和倾斜线。画铅垂线和倾斜线。（四）圆规（四）圆规圆规是用于画圆和圆弧的工具。圆规是用于画圆和圆弧的工具。（五）分规（五）分规分规是用于量取线段和等分线段的工具。其形分规是用于量取线段和等分线段的工具。其形状与圆规相似，但两腿都为钢针。绘图时可用状与圆规相似，但两腿都为钢针。绘图时可用分规从尺子上把尺寸量取到图上，或将一处图分规从尺子上把尺寸量取到图上，或将一处图形中的尺寸量取到另一处图形中去。形中的尺寸量取到另一处图形中去。咨询：相关知识(三)三角板 咨询：相关知识咨询：相关知识（六）曲线板（六）曲线板曲线板是用于画非圆曲线的工具。曲线板是用于画非圆曲线的工具。（七）比例尺（七）比例尺比例尺是用于按一定比例量取长度的专用量比例尺是用于按一定比例量取长度的专用量尺。常用的比例尺有两种：一种是三棱尺，尺。常用的比例尺有两种：一种是三棱尺，外形呈三棱柱，三个面上有六种不同比例的外形呈三棱柱，三个面上有六种不同比例的刻度；另一种是比例直尺，外形像普通的直刻度；另一种是比例直尺，外形像普通的直尺，上面刻有三种不同的比例。比例尺上的尺，上面刻有三种不同的比例。比例尺上的数字以米为单位，画图时可按所需比例，用数字以米为单位，画图时可按所需比例，用尺上标注的刻度直接量取而不需要换算。尺上标注的刻度直接量取而不需要换算。咨询：相关知识（六）曲线板 咨询：相关知识咨询：相关知识（八）铅笔（八）铅笔铅笔是用于画图和写字的工具。铅笔的铅芯有铅笔是用于画图和写字的工具。铅笔的铅芯有软硬之分，在铅笔上用字母软硬之分，在铅笔上用字母B和和H标示。标示。B、2B等数字越大，表示铅芯越软，颜色越浓黑；等数字越大，表示铅芯越软，颜色越浓黑；H、2H等数字越大，表示铅芯越硬，颜色越浅淡；等数字越大，表示铅芯越硬，颜色越浅淡；HB介于软硬之间。绘图时，常用介于软硬之间。绘图时，常用H和和2H的铅笔的铅笔画底稿，用画底稿，用HB或或B的铅笔加深。的铅笔加深。咨询：相关知识（八）铅笔 咨询：相关知识咨询：相关知识三、几何作图三、几何作图（一）等分直线段（一）等分直线段 咨询：相关知识三、几何作图 咨询：相关知识咨询：相关知识（二）正五边形（二）正五边形 咨询：相关知识（二）正五边形 咨询：相关知识咨询：相关知识（三）正六边形（三）正六边形 咨询：相关知识（三）正六边形 咨询：相关知识咨询：相关知识（四）圆弧连接（四）圆弧连接圆弧连接是指用一个已知半径但未知圆心位置圆弧连接是指用一个已知半径但未知圆心位置的圆弧，把已知两条线段光滑地连接起来。所谓的圆弧，把已知两条线段光滑地连接起来。所谓光滑连接，即连接圆弧要与相邻线段相切。因此光滑连接，即连接圆弧要与相邻线段相切。因此在作图时要解决两个问题：一是求出连接圆弧的在作图时要解决两个问题：一是求出连接圆弧的圆心位置；二是找出连接点即切点的位置。圆心位置；二是找出连接点即切点的位置。咨询：相关知识（四）圆弧连接 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识 咨询：相关知识 咨询：相关知识咨询：相关知识圆弧连接两已知圆弧（内外连接）圆弧连接两已知圆弧（内外连接）咨询：相关知识圆弧连接两已知圆弧（内外连接）咨询：相关知识咨询：相关知识四、平面图形分析四、平面图形分析(一一)平面图形的分析平面图形的分析平面图形是由许多基本线段连接而成的。有平面图形是由许多基本线段连接而成的。有些线段可以根据所给定的尺寸直接画出；而有些线段可以根据所给定的尺寸直接画出；而有些线段则需要利用已知条件和线段连接关系才些线段则需要利用已知条件和线段连接关系才能间接作出。所以，在画图时应首先对图形进能间接作出。所以，在画图时应首先对图形进行尺寸分析和线段分析。行尺寸分析和线段分析。咨询：相关知识四、平面图形分析(1)平面图形的尺寸分析。平面图形中的尺寸，平面图形的尺寸分析。平面图形中的尺寸，按其作用可分为定形尺寸和定位尺寸两种。按其作用可分为定形尺寸和定位尺寸两种。定形尺寸是指用于确定线段的长度、圆的直径定形尺寸是指用于确定线段的长度、圆的直径或半径、角度的大小等的尺寸；定位尺寸应以尺或半径、角度的大小等的尺寸；定位尺寸应以尺寸基准作为标注尺寸的起点，一个平面图形应有寸基准作为标注尺寸的起点，一个平面图形应有水平和铅垂两个方向的尺寸基准。水平和铅垂两个方向的尺寸基准。(2)平面图形的线段分析。平面图形中的线段，平面图形的线段分析。平面图形中的线段，按其尺寸的完整与否可分为三种：已知线段、中按其尺寸的完整与否可分为三种：已知线段、中间线段和连接线段。间线段和连接线段。咨询：相关知识咨询：相关知识(1)平面图形的尺寸分析。平面图形中的尺寸，按其作用可分为定已知线段是指定形和定位尺寸均已知的线段，已知线段是指定形和定位尺寸均已知的线段，可以根据尺寸直接画出。可以根据尺寸直接画出。中间线段是指已知定形尺寸，但缺少其中一个中间线段是指已知定形尺寸，但缺少其中一个定位尺寸，作图时需根据它与其它已知线段的定位尺寸，作图时需根据它与其它已知线段的连接条件，才能确定其位置的线段。连接条件，才能确定其位置的线段。连接线段是指只有定形尺寸，没有定位尺寸，连接线段是指只有定形尺寸，没有定位尺寸，作图时需根据与其两端相邻线段的连接条件，作图时需根据与其两端相邻线段的连接条件，才能确定其位置的线段。才能确定其位置的线段。咨询：相关知识咨询：相关知识已知线段是指定形和定位尺寸均已知的线段，可以根据尺寸直接画出 咨询：相关知识咨询：相关知识五、绘图步骤与方法五、绘图步骤与方法(1)首先对平面图形进行尺寸分析和线段分析，首先对平面图形进行尺寸分析和线段分析，找出尺寸基准和圆弧连接的线段，拟定作图顺序。找出尺寸基准和圆弧连接的线段，拟定作图顺序。(2)确定比例和布局，用确定比例和布局，用H或或2H铅笔轻画底稿。铅笔轻画底稿。先画图框、标题栏、平面图形的对称线、中心线先画图框、标题栏、平面图形的对称线、中心线或基准线，再顺次画出已知线段、中间线段、连或基准线，再顺次画出已知线段、中间线段、连接线段。接线段。(3)标注尺寸，并校核修正底稿，清理图面。标注尺寸，并校核修正底稿，清理图面。(4)用用HB铅笔加深粗线，用铅笔加深粗线，用H铅笔加深细线及铅笔加深细线及写字，圆规加深用写字，圆规加深用B铅芯。铅芯。咨询：相关知识五、绘图步骤与方法一张高质量的图样，应作图准确，图形布局匀一张高质量的图样，应作图准确，图形布局匀称，图线粗细分明，尺寸排列美观易读，数字、称，图线粗细分明，尺寸排列美观易读，数字、字母和汉字书写清晰规范，同字号字体大小一字母和汉字书写清晰规范，同字号字体大小一致，图面干净整洁。致，图面干净整洁。咨询：相关知识咨询：相关知识一张高质量的图样，应作图准确，图形布局匀称，图线粗细分明，尺 决决 策策1.在教师指导下明确完成该任务的基本思路；在教师指导下明确完成该任务的基本思路；2.分析制图基本要求及制图标准；分析制图基本要求及制图标准；3.明确所用绘图工具并做好工作前的准备工作。明确所用绘图工具并做好工作前的准备工作。决 策1.在教师指导下明确完成该任务的基本思路；计计 划划1.每位同学独立完成本次绘图的实训任务；每位同学独立完成本次绘图的实训任务；2.在教师指导下，拟定绘图基本步骤；在教师指导下，拟定绘图基本步骤；3.在教师指导下，制定任务实施进度计划。在教师指导下，制定任务实施进度计划。计 划1.每位同学独立完成本次绘图的实训任务；实实 施施1.准备工作。准备工作。(1)阅读有关参考资料阅读有关参考资料,并了解所画图形的内并了解所画图形的内容和要求。容和要求。(2)准备必要的工具和用品。准备必要的工具和用品。2.选定图幅和比例选定图幅和比例,估计图形大小估计图形大小,确定图纸幅确定图纸幅面。面。3.选定图纸。选定图纸。4.画底稿。画底稿。实 施1.准备工作。实实 施施 (1)用用H或或2H的铅笔画底稿。的铅笔画底稿。(2)画图框和标题栏。画图框和标题栏。(3)布置图形。布置图形。(4)先画图形的基准线、对称线、中心线及主先画图形的基准线、对称线、中心线及主要轮廓线，然后由大到小，由整体到局部，画要轮廓线，然后由大到小，由整体到局部，画出其他所有图线。出其他所有图线。(5)完成底稿后完成底稿后,应认真检查、修改应认真检查、修改,并擦去多并擦去多余图线。余图线。5.铅笔加深。铅笔加深。6.完成任务工单。完成任务工单。实 施 (1)用H或2H的铅笔画底稿。检查检查检查检查评价 从对绘图投影基本知识的掌握程度，绘图基从对绘图投影基本知识的掌握程度，绘图基本思路，基本投影方法，与三视图的形成及本思路，基本投影方法，与三视图的形成及投影规律，任务工单的填写情况等方面进行投影规律，任务工单的填写情况等方面进行分析评价，并对本任务的学习重点、薄弱环分析评价，并对本任务的学习重点、薄弱环节及学习方法给予指导性意见。节及学习方法给予指导性意见。评价 从对绘图投影基本知识的掌握程度，绘图基本思路，基教学课件教学课件谢谢大家！谢谢大家！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。人有了知识，就会具备各种分析能力，水利工程制图（情境一）课件任务一制图的基本知识课件