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第二节第二节 电流和电路电流和电路（一）知（一）知识与技能与技能1通通过实验体会体会电路的路的组成，及从能量的角度成，及从能量的角度认识各部分的作用。各部分的作用。2知道常用的知道常用的电路元件符号，能画路元件符号，能画简单的的电路路图。3能能够识别通路、断和短路，知道短路的危害通路、断和短路，知道短路的危害（二）（二）过程与方法程与方法通通过学学习画画电路路图，了解用，了解用简单的符号代替的符号代替实物的方法。物的方法。（三）情感、（三）情感、态度与价度与价值观通通过电路的路的识别与与连接，接，树立学生安全操作的意立学生安全操作的意识。教学目标教学目标:教学重点教学重点:1电路的基本路的基本组成。成。2画画电路路图。3区分区分电路的三个状路的三个状态。教学难点教学难点:识别电源短路源短路 器材：器材：小灯泡、小小灯泡、小电动机、音机、音乐门铃各一个，各一个，一个开关、两一个开关、两节电池（池（带电池盒）和一些池盒）和一些导线。先后三次用先后三次用导线连接，使小灯泡接，使小灯泡发光、小光、小电动机机转动、音、音乐门铃响，要求开关可以控制小灯泡、小响，要求开关可以控制小灯泡、小电动机、音机、音乐门铃闭合合电路的开关，灯泡路的开关，灯泡为什么会亮？什么会亮？电动机机为什么能什么能转动？电铃为什么能响？什么能响？那么，那么，电流是怎流是怎样形成的？形成的？水轮机水轮机 水往同一方向移动水往同一方向移动形成水流，能使水轮机形成水流，能使水轮机转动起来。转动起来。水流水流水流水流与与电流电流类比类比电流电流灯泡灯泡 导体中的自由导体中的自由电荷往同一方向定电荷往同一方向定向移动形成电流通向移动形成电流通过灯丝过灯丝,能使灯泡发能使灯泡发光。光。（1）电流形成：）电流形成：自由自由电子子平时它们运动的方向杂乱无章平时它们运动的方向杂乱无章 接上电池后，它们就受到了推动力，接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向移动。出现了定向移动。导体中自由体中自由电荷的定向移荷的定向移动形成形成电流流。1、电流、电流注意：金属中电流是注意：金属中电流是自由电子自由电子定向移动形成的，酸、碱、定向移动形成的，酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子定向移动形成的盐的水溶液中电流是正、负离子定向移动形成的正正电荷荷定向移定向移动的方向的方向规定为电流的方向规定为电流的方向。当电路闭合时，在当电路闭合时，在电源外电源外部部，电流的方向是从，电流的方向是从电源电源正极正极经过用电器流向经过用电器流向负极负极。电源内部电源内部电流的方向是从电流的方向是从电源的负极回到正极电源的负极回到正极电路中的路中的电流的方向：流的方向：（2）电流的方向）电流的方向（电流方向与（电流方向与自由电子自由电子定向移动的方向定向移动的方向相反）相反）。二极管二极管 这种种电子元件中的子元件中的电流只能从它的流只能从它的一端流向另一端，不能反向流一端流向另一端，不能反向流动。特点：有特点：有单向向导电性性二级管具有单向导电性二级管具有单向导电性发发光光不发光不发光2 2、电路的构成、电路的构成电电源源用电器用电器开关开关导线导线（1）电源）电源2、能量转化：、能量转化：把其它形式的能把其它形式的能转化为转化为电能。电能。1、作用：、作用：提供电能。提供电能。3、生活中常见的电源：电池、发电机、生活中常见的电源：电池、发电机（2）用电器）用电器2、能量转化：、能量转化：1、作用：利用（、作用：利用（消耗）电能。消耗）电能。电能电能转化为转化为其它形式的能。其它形式的能。电灯、电动机、电视机、电灯、电动机、电视机、3、生活中常见的用电器：、生活中常见的用电器：闸刀开关闸刀开关拉线开关拉线开关按钮开关按钮开关作用：作用：控制电路通断。控制电路通断。（3）开关）开关拨动开关拨动开关（4）导线）导线作作用用：连连接接电电路路，给给电电流流提提供供路路径径，是输送电能的装置是输送电能的装置例例2例例3B电能电能电流电流干电池、蓄电池干电池、蓄电池电能电能灯泡灯泡导线导线开关开关自由电子自由电子杂乱无章杂乱无章定向定向电流电流正电荷定向移动正电荷定向移动正极正极负极负极（3 3）在金属导体里存在大量的）在金属导体里存在大量的 ，它们可以自由移动。当没有，它们可以自由移动。当没有接上电源时它们做接上电源时它们做 的运动，当接上电源后，大量自由电子的运动的运动，当接上电源后，大量自由电子的运动就变成了就变成了 移动，从而形成了移动，从而形成了 。人们把。人们把 的方向的方向规定为电流方向。在电源外部，电流的方向是从规定为电流方向。在电源外部，电流的方向是从 出发经过用电器流出发经过用电器流回到回到 。例例13、电路的三种电状态：、电路的三种电状态：、通路、通路：处处连通的电路叫通路。：处处连通的电路叫通路。特点特点：电路中有电流电路中有电流,用电器正常工作。用电器正常工作。、断路（、断路（开路）开路）：某处断开的电路，叫做开路。某处断开的电路，叫做开路。又叫断路又叫断路（如断开开关、导线松脱、电灯等用电器如断开开关、导线松脱、电灯等用电器烧坏烧坏）?特点特点：电路中没有电流，用电路中没有电流，用电器不能工作。电器不能工作。、电源短路：不经过用电器用导线把电源的两极、电源短路：不经过用电器用导线把电源的两极 连接连接 起来起来特点特点：电路会有极大的电流，可能会把电源烧电路会有极大的电流，可能会把电源烧坏，这种情况是绝对不允许的。坏，这种情况是绝对不允许的。所有用电器没有所有用电器没有电流通过电流通过,所有用电器不能工作。所有用电器不能工作。、短路：、短路：、用电器短路：用导线把部分用电器的两端、用电器短路：用导线把部分用电器的两端 连接起来连接起来特点特点：电路不会电流过大，只是电路不会电流过大，只是没有电流通过没有电流通过被短路的用电器被短路的用电器,被短路的用电器不能工作。被短路的用电器不能工作。例、各小组合作探究课本图所示的演示实验，完成下列探究过程。例、各小组合作探究课本图所示的演示实验，完成下列探究过程。取两节干电池，一个开关，两个灯泡，若干导线，完成下列取两节干电池，一个开关，两个灯泡，若干导线，完成下列3个实验，并回个实验，并回答问题：答问题：（a）图中，开关断开，灯泡）图中，开关断开，灯泡 （填（填“能能”或或“不能不能”）发光，电路）发光，电路为为 （填（填“通路通路”“断路断路”或或“短路短路”）。）。（b）图中，开关闭合，灯泡）图中，开关闭合，灯泡 （填（填“能能”或或“不能不能”）发光，电）发光，电路为路为 （填（填“通路通路”“断路断路”或或“短路短路”）。）。（c）图中，开关闭合，两个灯泡）图中，开关闭合，两个灯泡 （填（填“能发光能发光”或或“不能发光不能发光”）。）。将一根导线接在将一根导线接在L1的两个接线柱上，发现的两个接线柱上，发现 。不能不能断路断路能能通路通路能发光能发光L1熄灭，熄灭，L2发光发光播放视频播放视频清除视频清除视频电路要满足什么条件才有持续的电流？电路要满足什么条件才有持续的电流？电路有持续电流的条件：电路有持续电流的条件：有电源有电源电路必须是通路电路必须是通路例例4.4.如图所示电路，此时处于状态如图所示电路，此时处于状态 ；当闭合开关；当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路处于时，小灯泡发光，此时电路处于 状态。如状态。如果用导线将接线柱果用导线将接线柱a a、b b连接起来，电路处于连接起来，电路处于 状态。状态。断路断路通路通路短路短路4.电路图电路图电路路电路路图 （1 1）定义：用）定义：用规定的符号规定的符号表示电路表示电路的连接情况，这样的图叫电路图。的连接情况，这样的图叫电路图。几种常用的元件及其符号元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗实物连线图实物连线图电路图电路图这样画怎么样元件不要画在拐角处元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈整个电路图最好呈长方形长方形，有，有棱有角，导线要棱有角，导线要横平竖直横平竖直。这样呢这样呢元件位置要与实物对应，分布要均匀，元件不要元件位置要与实物对应，分布要均匀，元件不要画在拐角处（变阻器除外）。画在拐角处（变阻器除外）。（2）画）画电路路图的要求的要求整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。横平竖直。元件符号要按规定统一的不能自造符号。元件符号要按规定统一的不能自造符号。相交且相连处要加点相交且相连处要加点（3）根据）根据实物物图画画电路路图的方法：的方法：先分析理解题目给出的实物电路，先分析理解题目给出的实物电路，了解电路的联接方式，电了解电路的联接方式，电流在那分开，在那汇合，电流先后经过什么，流在那分开，在那汇合，电流先后经过什么，然后从电源的然后从电源的正极出发回到负极，电压表最后画上正极出发回到负极，电压表最后画上电路图电路图例：根据实物图画出电路图例：根据实物图画出电路图-+实物图实物图图5-2-9 【例例5】、用符号画出、用符号画出图529的的电路路图。2、根据电路图连接实物图、根据电路图连接实物图电流流经元件的顺序要与电路图对应，电流流经元件的顺序要与电路图对应，连线最好用流畅的曲线连线最好用流畅的曲线，且导线一定要接在且导线一定要接在元件的接线柱上，导线不能交叉元件的接线柱上，导线不能交叉先分析给出的电路图，了解电路的联接方式，先分析给出的电路图，了解电路的联接方式，电流在那分开，在那汇合，电流先后经过什么电流在那分开，在那汇合，电流先后经过什么（1）要求：）要求：（2）方法：）方法：先串后并，从电源的正极出发连回负极先串后并，从电源的正极出发连回负极较复杂的电路先其中一条支路连接好，再较复杂的电路先其中一条支路连接好，再把另一条补上把另一条补上例例.根据电路图连接好实物电路根据电路图连接好实物电路电子门铃电子门铃【例例6】、根据下图中的电路图连接电路、根据下图中的电路图连接电路小电动机能转吗？小电动机能转吗？不能！不能！1.电流电流形成的原因：形成的原因：方向：方向：2.电路的组成：电路的组成：正电荷的移动方向为电流的正方向。正电荷的移动方向为电流的正方向。电源、开关、用电器用导线连接起来。电源、开关、用电器用导线连接起来。电荷的定向移动形成电流。电荷的定向移动形成电流。形成电流的条件：形成电流的条件：有电源，电路闭合。有电源，电路闭合。小小 结结巩固练习巩固练习 1.在电路中，提供电能的是在电路中，提供电能的是_，消，消耗电能的装置是耗电能的装置是_。2.从晶体管尾部发射出来的电子，高速撞到电从晶体管尾部发射出来的电子，高速撞到电视机荧光屏上使屏幕发光则在晶体管内（视机荧光屏上使屏幕发光则在晶体管内（）A.电流方向从灯丝到荧光屏电流方向从灯丝到荧光屏 B.电流方向从荧光屏到灯丝电流方向从荧光屏到灯丝 C.是真空，无法通过电流是真空，无法通过电流 D.电流的方向不断改变电流的方向不断改变电源电源用电器用电器B 3.电路中获得持续电流的条件是（电路中获得持续电流的条件是（）A.电路中存在大量的自由电子电路中存在大量的自由电子 B.电路中必须有电源电路中必须有电源 C.电路中有电源且电路是闭合的电路中有电源且电路是闭合的 D.电路中有电源且有灯泡电路中有电源且有灯泡C 4.下列说法中不正确的是（下列说法中不正确的是（）A.任何情况下都不能把电池的两极直接连任何情况下都不能把电池的两极直接连在一起在一起 B.电路中的电流方向是电路中的电流方向是“正极正极 负极负极”C.电路中电源是把其他形式的能转化为电电路中电源是把其他形式的能转化为电能的装置能的装置 D.一般的电路是由电源、用电器、开关和一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成导线组成 B5.5.下列电路完整无缺的是（下列电路完整无缺的是（）（A）（B）（C）（D）D6、下面正确的电路图是（）。DBACC通路通路断路断路短路短路7、下面电路分别处于什么状态。8、画出下面左图的电路图。断路断路通路通路短路短路动手动脑学物理动手动脑学物理 观察观察：家用手电筒的电路结构是怎样的？：家用手电筒的电路结构是怎样的？+-课堂小结课堂小结5、楼道里，夜、楼道里，夜间只是偶只是偶尔尔有入有入经过，电灯灯总是亮着会是亮着会浪浪费电能。科研人能。科研人员利用光敏材料制成利用光敏材料制成“光控开关光控开关”，天，天黑黑时自自动闭合；天亮合；天亮时自自动断开。利用声敏材料制成断开。利用声敏材料制成“声控开关声控开关”，当有人走，当有人走动发出声音出声音时，自，自动闭合；无人合；无人走走动时，自，自动断开。若将断开。若将这两个开关配合使用，就可以两个开关配合使用，就可以使楼道灯使楼道灯变得得“智能化智能化”，这种种“智能智能”电路正确的是（路正确的是（）D6、用两段、用两段导线、一、一节电池池设法使一只小灯泡法使一只小灯泡发光，光，某同学某同学尝试了下了下图所示的几种所示的几种连接，你接，你认为不能不能使小灯使小灯发光的是（光的是（）B7、小、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯。四个的指示灯。四个车门中只要有一个中只要有一个门没关好没关好（相当于一个开关断开），（相当于一个开关断开），该指示灯就会指示灯就会发光。光。图所示的模似所示的模似电路路图符合要求的是（符合要求的是（）B8、如、如图5 2 8所示的所示的电路中，路中，闭合开关合开关S后，后，灯泡灯泡L1和和L2都不亮。用一段都不亮。用一段导线的两端接触的两端接触a、b两点两点时，两灯都不亮；接触，两灯都不亮；接触b、c两点两点时，两灯都，两灯都不亮；接触不亮；接触c、d两点两点时，两灯都亮。由此可判断，两灯都亮。由此可判断（）A开关开关S断路断路 B。灯。灯L1断路断路C。灯。灯L1短路短路 D。灯。灯L2断路断路A开关S断路 B。灯L1断路C。灯L1短路 D。灯L2断路A9。如下。如下图所示的四种所示的四种电路路图，当开关均，当开关均闭合合时有短有短路路现象的是（象的是（）D16、如右图所示，当开关、如右图所示，当开关S1和和S2断开时，电断开时，电路处于路处于 状态；当状态；当S1闭合，闭合，S2断开时，断开时，电路处于电路处于 状态；状态；S1和和S2都闭合时，电都闭合时，电路处于路处于 状态状态开路开路通路通路短路短路19、如右、如右图S为转换开关，当：开关，当：（1）S接接a时，则电灯灯 （填（填“亮亮”或或“不亮不亮”），），该电路是路是 路，路，电铃 （填（填“响响”“或不响或不响”），），该电路是路是 路路（2）S接接c时，则电灯灯 ，该电路路是是 路，路，电铃 ，该电路是路是 路路（3）S接接b时，则电灯灯 电铃 ，该电路是路是 路路,会造成会造成 亮亮通通短短不响不响开开不亮不亮开开响响通通不亮不亮不响不响2121、根据、根据实物的物的连接方式如接方式如图5 52 29 9所示，在方所示，在方框中画出相框中画出相应的的电路路图。结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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