文言虚词“之”课件

之1（北京卷）北京卷）清优主之清优主之清优主之清优主之不害清之富也不害清之富也不害清之富也不害清之富也代词，他们（宋清很好地优待他们）代词，他们（宋清很好地优待他们）/取独助词取独助词广东卷）广东卷）今俞瑱今俞瑱zhn得之得之乃令吴玉守之乃令吴玉守之都是代词都是代词山东卷山东卷）童子亦欲学之乎）童子亦欲学之乎不如须臾之所学也不如须臾之所学也代词，代上文代词，代上文“八阵图八阵图”/助词，不译助词，不译湖南卷）湖南卷）论者不此之信，而信其谲论者不此之信，而信其谲然而不王者，未之有也然而不王者，未之有也助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志/代词，这样代词，这样。议论的人不把这作为根据，而相信他的谎言议论的人不把这作为根据，而相信他的谎言江西卷）江西卷）所得禄赐，多散之亲党所得禄赐，多散之亲党均之二策，宁许以负秦曲均之二策，宁许以负秦曲代指所得俸禄代指所得俸禄代指所得俸禄代指所得俸禄/指示代词，这指示代词，这指示代词，这指示代词，这上海卷）上海卷）决狱之术多如此决狱之术多如此愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也结构助词，的结构助词，的/取独助词取独助词 山东卷）山东卷）山东卷）山东卷）吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺。诺。诺。诺。”（翻译这句话翻译这句话翻译这句话翻译这句话）吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。好啊。好啊。好啊。”（注意两个文言虚词：注意两个文言虚词：注意两个文言虚词：注意两个文言虚词：“而而而而”表顺承表顺承表顺承表顺承“就就就就”；“之之之之”翻译为代词翻译为代词翻译为代词翻译为代词“他他他他”）聚焦考点聚焦考点（北京卷）清优主之2知识回顾知识回顾（一）用作代词（一）用作代词1 1用作第三人称代词，他、她、它（们）用作第三人称代词，他、她、它（们）如：如：我见相如，必辱我见相如，必辱之之。（廉颇蔺相如列传）（廉颇蔺相如列传）廉颇为赵将，伐齐，大破廉颇为赵将，伐齐，大破之之。（廉颇蔺相如列传）（廉颇蔺相如列传）学而时习学而时习之之，不亦说乎？，不亦说乎？（论语）（论语）知识回顾32 2用作指示代词，这，此。用作指示代词，这，此。如：如：之之二虫又何知？二虫又何知？（逍遥游）（逍遥游）文言虚词“之”课件4（二）用作助词（二）用作助词1 1相当于现代汉语的相当于现代汉语的“的的”，放在定语和，放在定语和中心语（名词）之间中心语（名词）之间，可译为可译为“的的”，有，有的可不译。的可不译。如：如：怒而飞，其翼若垂天怒而飞，其翼若垂天之之云。（逍遥游云。（逍遥游）若能以吴、越之众与中国抗衡。若能以吴、越之众与中国抗衡。（二）用作助词52 2放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。(当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去)如：如：臣臣臣臣之之之之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（烛之武退秦师）（烛之武退秦师）（烛之武退秦师）（烛之武退秦师）师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！2放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。(当主谓短语在句中63 3放在倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志。放在倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志。(用在用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去)如：如：句读句读之之不知，惑不知，惑之之不解，或师焉，或不焉。不解，或师焉，或不焉。（师说）（师说）夫晋，何厌夫晋，何厌之之有？有？4 4放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。如：如：蚓无爪牙蚓无爪牙之之利，筋骨利，筋骨之之强。强。（劝学）（劝学）友情提示友情提示：古代汉语中为了强调定语有时将定语放在古代汉语中为了强调定语有时将定语放在古代汉语中为了强调定语有时将定语放在古代汉语中为了强调定语有时将定语放在中心语之后，有时在定语与中心语之间用中心语之后，有时在定语与中心语之间用中心语之后，有时在定语与中心语之间用中心语之后，有时在定语与中心语之间用“之之之之”连接。连接。连接。连接。“中心语之定语中心语之定语中心语之定语中心语之定语”的格式。的格式。的格式。的格式。例例例例：蚓无爪牙：蚓无爪牙：蚓无爪牙：蚓无爪牙之之之之利，筋骨利，筋骨利，筋骨利，筋骨之之之之强。强。强。强。“中心语之后置定语者中心语之后置定语者中心语之后置定语者中心语之后置定语者”的格式。的格式。的格式。的格式。例例例例：马：马：马：马之之之之千里者，一食或尽粟一石。千里者，一食或尽粟一石。千里者，一食或尽粟一石。千里者，一食或尽粟一石。3放在倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志。(用在被提前75 5在句中只起调节音节的作用，无实在句中只起调节音节的作用，无实义。义。如：如：填然鼓填然鼓之之，兵刃既接，弃甲曳，兵刃既接，弃甲曳兵而走。兵而走。（寡人之于国也）（寡人之于国也）极登临极登临之之胜，徙倚久胜，徙倚久之之而归。而归。（过小孤山大孤山）（过小孤山大孤山）5在句中只起调节音节的作用，无实义。8（三）用作动词（三）用作动词 到到去。去。如：如：胡为乎遑遑欲何胡为乎遑遑欲何之之？（归去来兮辞）（归去来兮辞）（三）用作动词9词性性用法用法释义代代词代人、物、事代人、物、事（主（主语或或宾语）他，他他，他们，它，它，它它们表示近指表示近指（句中位置）（句中位置）这，这种种助助词表示修表示修饰、限制（、限制（放在定放在定语和中心和中心语（名（名词）之）之间，相当于，相当于现代代汉语的的“的的”）的或不翻的或不翻译用在主用在主谓之之间，取消句子的独立性，取消句子的独立性(用在主用在主语和和谓语之之间，起取消句子独立性的，起取消句子独立性的作用，可不作用，可不译。译时也可省去也可省去)不不译作定作定语后置的后置的标志志(古代古代汉语中中为了了强强调定定语有有时将定将定语放在中心放在中心语之后，有之后，有时在定在定语与中心与中心语之之间用用“之之”连接。两种格式接。两种格式)不不译作作宾语前置的前置的标志（志（用在被提前的用在被提前的宾语之后，之后，动词谓语或介或介词之前，之前，译时应省去省去）不不译补足音足音节（前前前前语语意表达完整，多在意表达完整，多在意表达完整，多在意表达完整，多在时间时间名名名名词词或不及物或不及物或不及物或不及物动词动词后后后后）不不译动词用在表示用在表示处所的所的词语前（前（所之后，表所之后，表所之后，表所之后，表处处所所所所词语词语前前前前）往，去，到往，去，到去去词性用法释义代词代人、物、事（主语或宾语）他，他们，它，它10解释下列各句中解释下列各句中“之之”字的意义和用法，将上表中对应的序号字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内：填到括号内：(1)石之铿然有声者，所在皆是也。石之铿然有声者，所在皆是也。(石钟山记石钟山记)()(2)均之二策，宁许以负秦曲。均之二策，宁许以负秦曲。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)()(3)臣固知王之不忍也。臣固知王之不忍也。(齐桓晋文之事齐桓晋文之事)()(4)壬戌之秋，七月既望。壬戌之秋，七月既望。(赤壁赋赤壁赋)().定语后置的标志定语后置的标志近指近指取独取独修饰修饰解释下列各句中“之”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括11(5)久之，能以足音辨人。久之，能以足音辨人。(项脊轩志项脊轩志)()(6)项伯乃夜驰之沛公军。项伯乃夜驰之沛公军。(鸿门宴鸿门宴)()(7)作师说以贻之。作师说以贻之。(师说师说)()(8)夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？(烛之武退秦师烛之武退秦师)().音节音节表示处所的词语前表示处所的词语前代人、物、事代人、物、事前置的标志前置的标志(5)久之，能以足音辨人。121.1.以刀劈狼首，数刀毙以刀劈狼首，数刀毙之之 2.2.我见相如，必辱我见相如，必辱之之3.3.阿母得闻阿母得闻之之，槌床便大怒，槌床便大怒 4.4.均均之之二策，宁许以负秦曲二策，宁许以负秦曲 5.5.始臣始臣之之解牛解牛之之时，所见无非牛者时，所见无非牛者 6.6.王王之之蔽甚矣蔽甚矣7.7.国国之之孺子孺子之之游者游者8.8.宋何罪宋何罪之之有？有？9.9.吾师道也，夫庸知其年吾师道也，夫庸知其年之之先后生于先后生于吾乎？吾乎？代词，代狼代词，代狼代词，代他代词，代他代这件事代这件事指示代词，指示代词，“这这”结构助词，结构助词，“取独取独”；“的的”结构助词，结构助词，“取独取独”助词，助词，“的的”；定语后置标志；定语后置标志结构助词，宾语前置标志结构助词，宾语前置标志结构助词，结构助词，“取独取独”1.以刀劈狼首，数刀毙之代词，代狼13作师说以贻之（师说）作师说以贻之（师说）道之所存，师之所存也（师说）道之所存，师之所存也（师说）以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）石之铿然有声者（石钟山记）石之铿然有声者（石钟山记）代词，表第三人称，代词，表第三人称，“他他”，指李蟠，指李蟠结构助词，用于结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性主谓之间，取消句子的独立性结构结构助词，补语标志助词，补语标志结构助词，结构助词，定语后置定语后置的标志的标志代词，表第三人称，“他”，指李蟠结构助词，用于主谓之间，取14顷之，烟炎张天（赤壁之战）顷之，烟炎张天（赤壁之战）毛先生以三寸之舌，强于百万之师（毛遂自荐）毛先生以三寸之舌，强于百万之师（毛遂自荐）宋何罪之有？（公输）宋何罪之有？（公输）均之二策，宁许以负秦曲（廉颇蔺相如列传）均之二策，宁许以负秦曲（廉颇蔺相如列传）人非生而知之者（师说）人非生而知之者（师说）音节助词，用于表时音节助词，用于表时结构助词，宾语前置的标志结构助词，宾语前置的标志指示代词指示代词,表近指。可译为表近指。可译为“这这”,”,通常作复指性定语通常作复指性定语代词，代词，“事理、道理事理、道理”结构助词，翻译不出来结构助词，翻译不出来顷之，烟炎张天（赤壁之战）音节助词，用于表时结构助词，15看语法结构法看语法结构法先妣抚先妣抚之之甚厚（归有光项脊轩志）甚厚（归有光项脊轩志）非蛇鳝之穴无可寄托者（荀子非蛇鳝之穴无可寄托者（荀子劝学）劝学）师道师道之之不传也久矣（韩愈师说）不传也久矣（韩愈师说）胡为乎遑遑欲何胡为乎遑遑欲何之之（陶渊明归去来兮辞）（陶渊明归去来兮辞）“抚之抚之”是动宾是动宾短语，短语，“之之”是是动词动词“抚抚”的宾的宾语，代词，代语，代词，代“妪妪”，可译为，可译为“她她”。“蛇鳝之穴蛇鳝之穴”是偏正短是偏正短语，语，“之之”用在定语和用在定语和中心语之间，中心语之间，是结构助词，是结构助词，可译为可译为“的的”。“师道之不传师道之不传”是主是主谓短语，作谓短语，作“久矣久矣”的主语，的主语，“之之”用在用在主语和谓语之间，起主语和谓语之间，起取消句子独立性的作取消句子独立性的作用，是结构助词，可用，是结构助词，可不译。不译。借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。是谓语动词，做是谓语动词，做“何何”的谓语的谓语规律总结规律总结看语法结构法先妣抚之甚厚（归有光项脊轩志）“抚之”是动16文言虚词“之”课件17（10湖南卷）湖南卷）论者不此之信，而信其谲论者不此之信，而信其谲难点思考难点思考以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）结构助词，补语的标志结构助词，补语的标志结构助词，补语的标志结构助词，补语的标志助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志（1010北京卷）北京卷）北京卷）北京卷）清优主之清优主之清优主之清优主之代词，他们（宋清很好地优待他们）代词，他们（宋清很好地优待他们）代词，他们（宋清很好地优待他们）代词，他们（宋清很好地优待他们）（20112011年年年年3 3月临沂一轮）月临沂一轮）月临沂一轮）月临沂一轮）项伯乃夜驰之沛公军项伯乃夜驰之沛公军项伯乃夜驰之沛公军项伯乃夜驰之沛公军擢济宁直隶州，未之任擢济宁直隶州，未之任擢济宁直隶州，未之任擢济宁直隶州，未之任动词，到动词，到动词，到动词，到/动词，到动词，到动词，到动词，到（周考试题）（周考试题）（周考试题）（周考试题）颁将校之有功者颁将校之有功者颁将校之有功者颁将校之有功者放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。和放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。和放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。和放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。和“蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强”句中的句中的句中的句中的“之之之之”用法相同。用法相同。用法相同。用法相同。国之孺子之游者国之孺子之游者助词，助词，助词，助词，“的的的的”；定语后置标志；定语后置标志；定语后置标志；定语后置标志（10湖南卷）论者不此之信，而信其谲难点思考以其求思之深18