生物圈中的绿色植物讲述课件

生物圈中的绿色植物2016-04-20一.绿色植物生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。二.孢子植物藻类、苔藓和蕨类植物藻类藻类植物是多种多样的。有单细胞的，有多细胞的；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。它们没有根、茎、叶的分化。Q：藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类生活有什么关系？A：藻类植物，包括数种不同类以光合作用产生能量的生物。一般认为是简单的植物，并且一些藻类与比较高等的植物有关。虽然其它藻类看似从蓝绿藻得到光合作用的能力，但是在演化上有独立的分支。目前，已经被人类知道的藻类有3万种左右。所有藻类缺乏真的根、茎、叶和其它可在高等植物上发现的组织构造。藻类与细菌和原生动物不同之处，是藻类产生能量的方式为光合自营性。具有叶绿素、能进行光合作用、营光能自养型生活的无根茎叶分化、无维管束、无胚的叶状体植物，又称原植体植物，一般生长在水体中。淡水藻细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核叶绿体叶绿体细胞质细胞质液液 泡泡多细胞的水绵多细胞的水绵淡水藻鹿鹿角角菜菜紫紫菜菜裙裙带带菜菜马马尾尾藻藻石石莼莼海海带带石石花花菜菜海藻这是什么？假根假根泥炭藓泥炭藓地钱地钱葫芦藓葫芦藓 在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。苔藓苔藓生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物蕨类植物有根茎叶的分化，且体内有输导组织。生活在潮湿的地方，靠孢子进行繁殖。蕨类植物生活在潮湿的环境中，植株比苔藓高大得多。根、茎、叶具有专门的输导组织。可以食用、药用、观赏、做绿肥。古代蕨类是形成煤的来源之一。同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物。生活环境生活环境形态特征形态特征用途用途藻藻类类苔苔藓藓蕨蕨类类大都生活在水中，大都生活在水中，少数生活在陆地少数生活在陆地上的阴湿处上的阴湿处阴湿的地面和阴湿的地面和背阴的墙壁上背阴的墙壁上潮湿的陆地潮湿的陆地鱼类饵料、补充鱼类饵料、补充大气中的氧、食大气中的氧、食用、为工业和医用、为工业和医药提供原料药提供原料没有根、茎、没有根、茎、叶的分化叶的分化植株矮小，茎植株矮小，茎和叶内没有输和叶内没有输导组织导组织具有根、茎、具有根、茎、叶，体内有输叶，体内有输导组织导组织指示植物、指示植物、蓄积水分、蓄积水分、保持水土。保持水土。食用、药用、食用、药用、观赏、绿肥、观赏、绿肥、煤的来源之一煤的来源之一藻类植物藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织植株矮小，茎和叶内没有输导组织1、小、小结三大三大类植物的植物的结构构例题藻类植物藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织植株矮小，茎和叶内没有输导组织1、小、小结三大三大类植物的植物的结构构例题2 2、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？2 2、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？养鱼缸长期不换水，鱼养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。会逐渐变绿。3 3、某地修建一座火力发电厂。几年后，这、某地修建一座火力发电厂。几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物不见了，为什么里许多绿茸茸的苔藓植物不见了，为什么？3 3、某地修建一座火力发电厂。几年后，这、某地修建一座火力发电厂。几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物不见了，为什么里许多绿茸茸的苔藓植物不见了，为什么？煤燃烧后会产生大量的有害气体，煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。、树干背阴的一面常长有苔藓植物，、树干背阴的一面常长有苔藓植物，而向阳的一面没有，这是为什么？而向阳的一面没有，这是为什么？、树干背阴的一面常长有苔藓植物，、树干背阴的一面常长有苔藓植物，而向阳的一面没有，这是为什么？而向阳的一面没有，这是为什么？苔藓植物生活在阴湿的苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干背环境中，因此，树干背阴的一面有苔藓，而向阴的一面有苔藓，而向阳的一面没有。阳的一面没有。5 5、现在的蕨类植物还能形成大、现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？片的森林吗？为什么？5 5、现在的蕨类植物还能形成大、现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？片的森林吗？为什么？不能。不能。因为因为2 2亿年前适合高大的蕨类亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。成大片的蕨类植物森林。Q：下列能作为检测空气污染程度指示植物的是（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物Q：下列能作为检测空气污染程度指示植物的是（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物BDQ：下列蕨类植物叙述，不正确的是（）A.蕨类植物比苔藓植物高大得多 B.蕨类植物具有根、茎、叶的分化 C.蕨类植物的根、茎、叶中都有输导组织 D.蕨类植物利用种子繁殖下一代DQ：下列蕨类植物叙述，不正确的是（）A.蕨类植物比苔藓植物高大得多 B.蕨类植物具有根、茎、叶的分化 C.蕨类植物的根、茎、叶中都有输导组织 D.蕨类植物利用种子繁殖下一代D三.种子植物种子植物是植物界最高等的类群。所有的种子植物都有两个基本特征：.（1）体内有维管组织韧皮部和木质部；（2）能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物的种子的外层有果皮包被。种皮种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根胚胚子叶子叶将来发育成茎和叶将来发育成茎和叶将来发育成连接将来发育成连接茎和根的部分茎和根的部分将来发育成根将来发育成根提供种子萌发提供种子萌发时所需营养时所需营养(食用部分食用部分)12345将来发育成将来发育成新的植物体新的植物体胚胚是新植物的幼体是新植物的幼体果皮和种皮果皮和种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚胚保护作用保护作用将来发育成茎和叶将来发育成茎和叶将来发育成茎将来发育成茎和根的部分和根的部分将来发育成根将来发育成根只有只有1 1片，转片，转运营养运营养胚乳胚乳提供种子萌提供种子萌发时所需的发时所需的大部分营养大部分营养123456新植物新植物相同点相同点不同点不同点菜豆种子菜豆种子玉米种子玉米种子相同点相同点不同点不同点菜豆种子菜豆种子玉米种子玉米种子有种皮和胚有种皮和胚有种皮和胚有种皮和胚子叶两片、没有胚乳子叶两片、没有胚乳子叶一片、有胚乳子叶一片、有胚乳 种皮使幼嫩的胚得到保护种皮使幼嫩的胚得到保护.种子的子叶和胚乳里有丰富的营养物质种子的子叶和胚乳里有丰富的营养物质种子比孢子有更强的生命力种子比孢子有更强的生命力.(2)(2)(2)(2)种子植物更适应陆地环境，成为陆生植种子植物更适应陆地环境，成为陆生植种子植物更适应陆地环境，成为陆生植种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？是什么？是什么？是什么？(1)(1)(1)(1)孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？能产生种子能产生种子种子的意义种子植物和被子植物种子种子植物植物种子包在果皮内，种子包在果皮内，形成果实形成果实种子外没有果皮包裹种子外没有果皮包裹被子植物被子植物裸子植物裸子植物松松的的种种子子苏苏铁铁的的种种子子没有果实种子裸露裸子植物被子植物种子有果皮包被Q：果皮有什么作用？Q：果皮有什么作用？1.保护种子。2.传播种子。果皮对种子的保护作用果皮对种子的保护作用诱动物来吃通过粪便传播。黏附动物体表风力传播种子金合金合欢蒲公英蒲公英可可见：被子植物比裸子植被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，物更加适应陆地生活，分布更广，种类更多。分布更广，种类更多。练习1 1、判断、判断（1 1）松的球果不是果实。）松的球果不是果实。-（）（2 2）裸子植物和被子植物的种子）裸子植物和被子植物的种子 中都有胚中都有胚-（）（3 3）裸子植物的种子比被子植物）裸子植物的种子比被子植物 的种子得到更好的保护的种子得到更好的保护 （）练习1 1、判断、判断（1 1）松的球果不是果实。）松的球果不是果实。-（）（2 2）裸子植物和被子植物的种子）裸子植物和被子植物的种子 中都有胚中都有胚-（）（3 3）裸子植物的种子比被子植物）裸子植物的种子比被子植物 的种子得到更好的保护的种子得到更好的保护 （）2 2、将种子的结构与相应的功能用线连、将种子的结构与相应的功能用线连起来。起来。种皮种皮 储藏营养储藏营养 胚胚 保护胚保护胚 胚乳胚乳 能发育成新植株能发育成新植株 子叶子叶 发育成茎和叶发育成茎和叶 胚芽胚芽 2 2、将种子的结构与相应的功能用线连、将种子的结构与相应的功能用线连起来。起来。种皮种皮 储藏营养储藏营养 胚胚 保护胚保护胚 胚乳胚乳 能发育成新植株能发育成新植株 子叶子叶 发育成茎和叶发育成茎和叶 胚芽胚芽 被子植物的一生一.种子的萌发一、探究种子萌发的环境条件一、探究种子萌发的环境条件1、提出问题：、提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？哪种环境条件下种子才能萌发？2、做出假设：、做出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。充足的空气。3 3、制定、实施计划：、制定、实施计划：（1）、有几个变量？要设计几组对照实验？）、有几个变量？要设计几组对照实验？三个变量：适宜的温度、一定的水分、三个变量：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。充足的空气。设置设置3组对照。组对照。（2）、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？）、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？（3）、实验设计）、实验设计1号瓶号瓶2号瓶号瓶3号瓶号瓶 4号瓶号瓶适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气1 1、设计了哪、设计了哪3 3组对照实验？组对照实验？2 2、每个瓶中放、每个瓶中放1 1粒种子行不行？为什么？粒种子行不行？为什么？3 3、应当先选什么样的种子？（、应当先选什么样的种子？（）A A、活的、活的 B B、死的、死的 C C、结构完整的、结构完整的 D D、保满的、保满的 E E、被虫咬坏的、被虫咬坏的 F F、干瘪的、干瘪的1 1、设计了哪、设计了哪3 3组对照实验？组对照实验？1 1号瓶和号瓶和2 2号瓶、号瓶、3 3号瓶和号瓶和2 2号瓶、号瓶、4 4号瓶和号瓶和2 2号瓶号瓶2 2、每个瓶中放、每个瓶中放1 1粒种子行不行？为什么？粒种子行不行？为什么？不行，用粒偶然性太大不行，用粒偶然性太大3 3、应当先选什么样的种子？（、应当先选什么样的种子？（）A A、活的、活的 B B、死的、死的 C C、结构完整的、结构完整的 D D、保满的、保满的 E E、被虫咬坏的、被虫咬坏的 F F、干瘪的、干瘪的A、C、D1 1号瓶号瓶2 2号瓶号瓶3 3号瓶号瓶4 4号瓶号瓶处处理理方方法法种子种子 1010种子种子1010种子种子1010种子种子1010种子种子纸巾纸巾2 2张张2 2张张2 2张张2 2张张水水无无适量水适量水适量水适量水较多水较多水瓶盖瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖温度温度室温室温室温室温低温低温（冰箱）（冰箱）室温室温探究种子萌发的环境条件的结果分析探究种子萌发的环境条件的结果分析1、几号瓶的种子萌、几号瓶的种子萌发？2、几号瓶的种子没有萌、几号瓶的种子没有萌发？3、为什么不萌什么不萌发？4、得出的、得出的结论是什么？是什么？探究种子萌发的环境条件的结果分析探究种子萌发的环境条件的结果分析1、几号瓶的种子萌、几号瓶的种子萌发？2、几号瓶的种子没有萌、几号瓶的种子没有萌发？3、为什么不萌什么不萌发？4、得出的、得出的结论是什么？是什么？2 2号瓶的种子萌发号瓶的种子萌发其它都没有萌发其它都没有萌发1 1号缺少水分，号缺少水分，3 3号温度太低，号温度太低，4 4号缺少空气，号缺少空气，2 2号条件都具备号条件都具备种子萌发的外界条件种子萌发的外界条件 为：为：适宜的温度、一定的水分、充足的空气适宜的温度、一定的水分、充足的空气1 1、环境条件：适宜的温度、一定、环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。的水分、充足的空气。2 2、自身条件：完整的活的胚、贮、自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、渡过了休眠期的存时间短的、渡过了休眠期的种子。种子。二、种子萌发的自身条件二、种子萌发的自身条件三、三、种子萌发的过程胚根胚根胚芽胚芽胚轴胚轴根根茎和叶茎和叶连接根和茎的部位连接根和茎的部位加速种子萌发的思路浸种：满足种子萌发对水的要求；耕耙土壤：使土壤中有充足的空气。选择不同的时间播种：满足不同作物种子萌发对温度的不同要求。“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使种子提早萌发。应挑选已度过休眠期、储存时间短、饱满、破损率极低的种子。把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方。几天以后，只有哪粒种子萌发了?说明了什么?种子萌发的条件 实验测定种子的发芽率1、抽样检测2、尽量避免主观因素的影响3、提供什么样的环境条件如何提供4、几种种子的萌发最适温度计算发芽率二.植物的生长根的生长：（1）分生区：增加细胞的数量。（2）伸长区：增大细胞体积。长的最快的是:伸长区主干是由胚芽发育而成的枝条是由芽发育而成的三.开花和结果花瓣花瓣花药花药花丝花丝花萼花萼花托花托花柄花柄柱头柱头花柱花柱子房子房雌雌蕊蕊雄雄蕊蕊纵切放大胚珠胚珠 花托花托 花萼花萼(由萼片由萼片组成成)花被花被花冠花冠(由花瓣由花瓣组成成)花花丝雄蕊雄蕊花花药(内含内含花粉花粉)花蕊花蕊柱柱头雌蕊雌蕊子房子房(内含内含胚珠胚珠)花花的的结构构花柱花柱功能功能:开花前开花前保保护花的内部花的内部结构构,花花开后开后,靠美靠美丽的的颜色招引昆虫色招引昆虫传粉粉功能功能:是花能是花能够发育成果育成果实和种子的和种子的重要部分重要部分(1)花的哪一部分将来发育成果实?(2)对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?思考(1)花的哪一部分将来发育成果实?(2)对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?思考子房发育成果实。(1)花的哪一部分将来发育成果实?(2)对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?思考雌蕊和雄蕊最重要。子房发育成果实。1【题文】简答题：（共17分）（1）在晴朗的夏日，水绵经常成团的飘浮在水面上，请问其原因是。（2）某种植物它不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是_植物。（3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一个蕨类植物，如：_。（4）木本植物茎的结构,从外到内依次是：_（内侧部分叫_）、_、_、_。使柳树逐年加粗的结构是_。（5）早春种花生往往由于气温低和春旱，出苗慢，成活率低。你认为采取什么措施就可解决上述问题？_（6）张伯伯在给白菜施化肥时，由于一次施肥过多，造成“烧苗”。你认为应采取的措施是_。（7）玉米常常出现缺粒现象，是由于_引起的，弥补的措施是_。（8）无土栽培配置营养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的_。（9）根的长长主要靠两方面：一方面靠_增加细胞的数量，另一方面靠_增加细胞的体积。巩固练习巩固练习3【题文】（召口-武秀红）根据你所学的知识完成下列问题：（6分）（1）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为_，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。（2）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于_。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用_。（3）棉花播种期间要进行地膜覆盖，目的是维持种子萌发时所需要的_。（4）合理密植和棉田间作套种的目的是_。（5）适时中耕松土有利于棉花生长的原因是_。巩固练习4【题文】王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果。请回答下列问题：（3分）设计本实验时提出的假设应该是_土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是_通过这个实验，可以得到的结论是_。5【题文】（5分）实验学校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。（一）实验步骤：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺2张餐巾纸，各加适量水。（2）取30粒黄豆种子分别加入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24-27（二）实验现象几天后，A、B两杯内的种子多萌发，C杯内种子无萌发现象。（三）回答问题：（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用_作为对照实验。该实验的结论是_。该实验的变量是_。（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应该选用_作为对照实验。（3）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠恰当，请指出一处不足：_。巩固练习6【题文】阅读下列短文：当花的各部分发育成熟时，花被就展开，露出花蕊，这就是开花。不同的植物，开花的年龄不同，开花的时间和季节也不同。前苏联科学家里森特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响。例如冬小麦在秋季播种时萌发，第二年夏初开花和结实。对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花的必需条件。美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物开花。他观察到美洲烟草在夏日长日照下，株高达3-5米也不能开花，但生长在冬季温室中，株高不到一米即可开花。请据短文回答：（1）影响植物开花的外界条件主要有_和_。（2）我国北方农民很早就知道春季补种冬小麦，将会只长苗而不开花结实。请你分析其中的原因是：_。请你为他们找出解决这个问题的方法：_。巩固练习7【题文】(分）阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题。玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料，近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作为辅助燃料，以应对能源的短缺。（1）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不再加粗，与杨树茎相比玉米茎缺少_。（2）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是_。(）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的玉米种子，因为玉米种子的内贮存着丰富的营养物质，能够保证玉米种子正常萌发所需。(）玉米种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽和胚轴发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是。(）在玉米苗生长初期，为了促进玉米苗快速生长，通常追施一次以含的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，难获高产。巩固练习8【题文】绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花、结果等过程。请根据所学的生物学知识回答下列问题。（1）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是种子的萌发需要_。（2）种子萌发时，最先突破种皮而萌发的是种子的_。（3）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做的原理是_。（4）不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此，可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫做_。巩固练习9【题文】位于山东省东营市的黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，1992年确立为国家级自然保护区。该区共有植物393 种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。鸟类有265 种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7 种；其中鹤目鸟类7 科20 属48 种。请分析回答：(l）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于物。(2）东方白鹤被列为濒危物种，全球不足3000 只，我市有“中国东方白鹤之乡”之称。与野大豆相比，东方白鹤在结构层次上的特点是。(3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是；资料中划线部分体现了生物多样性中的多样胜。(4）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的使用价值。(5）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用。”请谈谈你的看法巩固练习12【题文】含有抗癌物质茶多酚的日照绿茶以汤色清亮、入口绵香享誉全国，这也为当地茶农带来了可观的经济效益。请分析回答：（1）从生物体的结构层次来看，制作绿茶的叶片属于_。在生物分类学上，茶树属于_（填“裸子”或“被子”）植物。（2）茶树在生长过程中需要从土壤中吸收_，根与吸收它们相适应的特点是_。（3）某同学学习了与扦插有关的知识后，在自家茶园内做了如下探究实验：a选择2枝形态相近、生长健壮的茶树枝条，标记为甲、乙；b将甲枝条下方做斜向切口，并去除部分叶片；将乙枝条下方做平向切口；c将甲、乙枝条扦插在茶园内，进行相同的管理；d一段时间后，观察切口处生根情况，得出结论。该同学采用扦插的方式来繁殖茶树，从繁殖方式上看这属于_生殖。根据上述内容，拟定探究实验名称：_。请指出该实验方案中的不合理处：_。巩固练习13【题文】阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题。玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料，近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作为辅助燃料，以应对能源的短缺。（1）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不再加粗，原因是_。（2）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是_。（3）用玉米生产乙醇，主要是因为其种子内含有丰富的淀粉，请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在：_。14【题文】在探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验中，回答下列问题：（1）土壤浸出液的泡制：取一个大水槽，装入五千克清水，再放入约一千五百克土壤，充分的搅拌，使土壤中的无机盐溶解在水中，静置，待水澄清后，得到的水溶液就是土壤浸出液。（2）将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培养。两周以后，观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同。现象：蒸馏水培养的幼苗长势弱，根系不发达，微黄；土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。结论：_为了更好的说明土壤浸出液中含有无机盐，可以设计如下实验，可直观的观察土壤浸出液中含有无机盐。具体操作如下：添加步骤：在两块载玻片上分别滴两滴蒸馏水、土壤浸出液，把载玻片放在酒精灯上加热，待溶液全部烘干后，观察现象。现象：滴蒸馏水的载玻片上没有留下任何物质，但滴加土壤浸出液的载玻片上留下一些白色物质，这些白色物质是_结论：_下课啦谢谢听讲