玲玲的画-课件

嗨，小朋友们嗨，小朋友们好，我叫玲玲！好，我叫玲玲！25、玲玲 玲玲 的的 画画我和生字、新词交朋友：玲玲玲玲 端端详详 一一幅幅画画 评评奖奖催催办办 叭叭的一下的一下 弄弄脏脏 脑脑筋筋ln xin f jinln xin f jincu cu b b zn zn jnjn找一找一个多音字！找一找一个多音字！zng（弄脏）（弄脏）脏脏 z ng（心脏）（心脏）我会记我会记 b水彩笔水彩笔叭叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。的一下掉到了纸上，把画弄脏了。p小花狗懒洋洋地小花狗懒洋洋地趴趴在楼梯上。在楼梯上。顺口溜：顺口溜：“小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。”A、玲玲满意地玲玲满意地端详端详着自己画的我家的一角。着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加这幅画明天就要参加评奖评奖了。了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在爸爸又在催催她了。她了。C、就在这时候，水彩笔、就在这时候，水彩笔叭的一下叭的一下掉到了纸上，掉到了纸上，把画把画弄脏弄脏了，玲玲哇地哭了起来。了，玲玲哇地哭了起来。D、只要肯、只要肯动脑筋动脑筋，坏事往往能变成好事。，坏事往往能变成好事。选一选：选一选：ln xin b jn ln xin b jn（）声）声 端（端（）（）开）开 ()()色色（）珑）珑 吉（吉（）喇（喇（)脑（脑（）玲玲铃铃详详祥祥扒扒叭叭金金筋筋读课文，边读边想：课文讲读课文，边读边想：课文讲了一件了一件 什么事？什么事？课文写了玲玲不小心（课文写了玲玲不小心（）一幅）一幅（）的画，在（）的画，在（）的启）的启发下，玲玲在（发下，玲玲在（）画了一）画了一只（只（），不仅完美地解决了问），不仅完美地解决了问题，还使画增添了许多新意。最终，题，还使画增添了许多新意。最终，玲玲的画在（玲玲的画在（）得了（）得了（）。）。弄脏了弄脏了参加评奖参加评奖爸爸爸爸弄脏的地方弄脏的地方小花狗小花狗评奖会上评奖会上一等奖一等奖 自读课文，想一想自读课文，想一想 文中文中爸爸和玲玲有几次对话？请爸爸和玲玲有几次对话？请你找一找你找一找。然后请。然后请男生扮演男生扮演爸爸爸爸，女生扮演玲玲女生扮演玲玲，看看，看看谁读的最像，语气要读出来谁读的最像，语气要读出来感情来。感情来。玲玲满意地端详着自己画的玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。参加评奖了。端详端详我家的一角我家的一角 玲玲满意地端详着自己画的玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡玲玲，时间不早了，快去睡吧！吧！”爸爸又在爸爸又在催催她了。她了。“好的，我把画笔收拾一好的，我把画笔收拾一下就去睡。下就去睡。”爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？发生了什么事？发生了什么事？发生了什么事？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？我会说我会说 伤心极了伤心极了 悲观失望悲观失望 泪如雨下泪如雨下 心灰意冷心灰意冷 心烦意乱心烦意乱画弄脏了，玲玲真是画弄脏了，玲玲真是 。就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭的一下叭的一下掉掉到了纸上，把画到了纸上，把画弄脏弄脏了，玲玲了，玲玲哇地哇地哭了起来哭了起来。怎么了，孩子？怎么了，孩子？我的画弄脏了，另我的画弄脏了，另画一张也来不及了。画一张也来不及了。玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好呀。在这儿画点儿什么，很好呀。玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画 看到了吧，孩子。好多事看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。成好事。爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？1.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想到办法把坏事变成好事。就能想到办法把坏事变成好事。2.遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。补的办法。我会说我会说画得奖了，玲玲真是画得奖了，玲玲真是 。开心极了开心极了 神采飞扬神采飞扬 洋洋得意洋洋得意 喜形于色喜形于色喜笑颜开喜笑颜开 大喜过望大喜过望 喜颜悦色喜颜悦色 喜逐颜开喜逐颜开 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。-爱因斯坦爱因斯坦 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。一个能思考的人，才是一个力量无边的人。-巴尔扎克巴尔扎克 玲玲满意地端详着自己画的我家的玲玲满意地端详着自己画的我家的玲玲满意地端详着自己画的我家的玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。一角。一角。一角。就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。地笑了。地笑了。地笑了。描写玲玲心情的词语描写玲玲心情的词语满意满意（完成画作）（完成画作）伤心伤心（弄脏画作）（弄脏画作）满意满意（巧添小狗）（巧添小狗）“玲玲，时间不早了，快去睡觉吧！玲玲，时间不早了，快去睡觉吧！”爸爸又在催她了。爸爸又在催她了。就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。了，玲玲哇地哭了起来。“怎么了，孩子？怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。爸爸放下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看，说：爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。好事。”小组交流：小组交流：这样的事我也遇到过.帮帮忙：帮帮忙：1、美术课下课铃响了，就在这时美术课下课铃响了，就在这时 你的画不小心弄脏了。如太阳上有你的画不小心弄脏了。如太阳上有了黑点，草地上染上了红颜料。了黑点，草地上染上了红颜料。2、漂亮的裙子被勾出了一个洞。、漂亮的裙子被勾出了一个洞。在今后，如果遇到类似在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？国王和大臣的故事国王和大臣的故事国王和大臣的故事国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。是一件好事。国王很宠信他。一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：于是，询问这大臣。大臣说：“不必为此烦恼，这是一件不必为此烦恼，这是一件好事！好事！”国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。关进监狱。过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。杀的命运。他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说他失去了一只手指，是一件好事。而有智慧的大臣，曾说他失去了一只手指，是一件好事。这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。设宴款待，向他谢罪。大臣不但原谅了国王，还说：大臣不但原谅了国王，还说：“我被关进了监狱，这是我被关进了监狱，这是一件好事呀！一件好事呀！”国王听了，莫名其妙。国王听了，莫名其妙。大臣解释说：大臣解释说：“假如我不是被关进监狱，这次也一定随假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？”国王恍然大悟，觉得他说得不错。国王恍然大悟，觉得他说得不错。1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话：_.2、这个故事一定给你留下了深刻的印象，把你想说的话写下来。_.