第二节人体生命活动的神经调节课件

第二节人体生命活动的神经调节课件1吃吃梅梅吃梅2看看梅梅看梅3谈谈梅梅 人在人在吃吃梅、梅、看看梅、梅、谈谈梅时梅时都有分泌唾液的现象发生，这都有分泌唾液的现象发生，这些现象都是通过人体的些现象都是通过人体的什么系什么系统统来指挥完成的呢？来指挥完成的呢？谈梅 人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌4 人体通过人体通过神经系统神经系统对对各种各种剌激剌激作出的作出的应答性的反应应答性的反应。人体通过神经系统对各种剌激作出的应5-反射反射镇海区骆驼实验学校镇海区骆驼实验学校 陈肖肖陈肖肖神经调节的基本方式 第二节第二课时-反射镇海区骆6吃吃梅梅看看梅梅谈谈梅梅以上这三个反射以上这三个反射之间有什么区别之间有什么区别和联系呢？和联系呢？吃梅看梅谈梅以上这三个反射之间有什么区别和联系呢？7实验实验 一个同学坐在椅子上，卷起一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。（然搭在另一条腿上。（小腿完小腿完全松弛全松弛）另一个同学用叩诊锤轻轻地扣击膝盖下面的韧带。另一个同学用叩诊锤轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到的现象是。你观察到的现象是。膝跳反射膝跳反射小腿不自觉地抬起小腿不自觉地抬起【应用应用】膝跳反射可以用来检查一个人的神经系统膝跳反射可以用来检查一个人的神经系统 的功能是否正常。的功能是否正常。实验 一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让8膝跳反射是如何完成的呢？膝跳反射是如何完成的呢？膝跳反射是如何完成的呢？91 1、在膝跳反射中，感受刺激，产生神经冲、在膝跳反射中，感受刺激，产生神经冲动的是什么结构？动的是什么结构？2 2、在膝跳反射中，将信号（神经冲动）传、在膝跳反射中，将信号（神经冲动）传入和传出的分别是什么结构？入和传出的分别是什么结构？3 3、在膝跳反射中，分析处理信息的是什么、在膝跳反射中，分析处理信息的是什么结构？结构？4 4、在膝跳反射中，实现反射效应的是什么、在膝跳反射中，实现反射效应的是什么结构？结构？1、在膝跳反射中，感受刺激，产生神经冲动的是什么结构？10神经节神经节P150神经节P15011感受感受器器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器神经节神经节膝跳反射是每个人生来就膝跳反射是每个人生来就具有的吗？具有的吗？感受器传入神经神经中枢传出神经 效应器神经节膝跳反射是每个人12当你无意中碰到高温物体时，会怎样？当你无意中碰到高温物体时，会怎样？思考思考缩手反射缩手反射碰到高温物碰到高温物体，手迅速体，手迅速缩回，是对缩回，是对高温刺激的高温刺激的应答性反应。应答性反应。为什么会发生缩为什么会发生缩手反射呢？手反射呢？缩手反射是每个人缩手反射是每个人生来就具有的吗？生来就具有的吗？当你无意中碰到高温物体时，会怎样？思考缩手反射碰13传出神经传出神经感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢(脊髓脊髓）效应器效应器谁能说说缩手反射谁能说说缩手反射发生的过程？发生的过程？传出神经感受器传入神经神经中枢效应器谁能说说缩手反射发生的过14 刚才的小姑娘是先感到痛刚才的小姑娘是先感到痛再缩手呢，还是先缩手后感再缩手呢，还是先缩手后感到痛呢？你的理由是什么？到痛呢？你的理由是什么？刚才的小姑娘是先感到痛再缩手呢，还是先缩手后感到痛呢15如果刚才的小姑娘不想缩手，她能如果刚才的小姑娘不想缩手，她能办到吗？办到吗？大脑有高级神经中枢，有时能控制一些大脑有高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。大脑以下的低级神经中枢。（脊髓中的低级反射受大脑控制）（脊髓中的低级反射受大脑控制）你能再举一些这样例子吗？你能再举一些这样例子吗？如果刚才的小姑娘不想缩手，她能办到吗？大脑有高16 九年前，九年前，5.135.13日中午，解放军战士从北川县一座被汶川大地震震日中午，解放军战士从北川县一座被汶川大地震震塌的房屋废墟里施救一位年轻的女性时，看到她双膝跪地，整个上身塌的房屋废墟里施救一位年轻的女性时，看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手伏地支撑着身体，救援队员从空隙伸手进去，确认向前匍匐着，双手伏地支撑着身体，救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡。解放军战士又冲着废墟大喊，没有任何回应。正当救援她已经死亡。解放军战士又冲着废墟大喊，没有任何回应。正当救援队打算走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，他迅速返身跑回那队打算走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，他迅速返身跑回那位女青年身边，费力地在那位女青年的身下摸索着，突然，他大声喊位女青年身边，费力地在那位女青年的身下摸索着，突然，他大声喊着：着：“还有个孩子，还活着！还有个孩子，还活着！”战士们救人的情绪十分激昂，经过一番艰难的努力后，终于把孩战士们救人的情绪十分激昂，经过一番艰难的努力后，终于把孩子救了出来。孩子躺在母亲身下一条花枕巾上的小被子里，约三四个子救了出来。孩子躺在母亲身下一条花枕巾上的小被子里，约三四个月大，因为有母亲的身体的护卫，孩子毫发无伤。月大，因为有母亲的身体的护卫，孩子毫发无伤。随行的医生过来准备给孩子做检查，发现有一部手机塞在被子里，随行的医生过来准备给孩子做检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；无数手机传递着这位母亲给孩子留下的别的医生，在这一刻落泪了；无数手机传递着这位母亲给孩子留下的短信，每个看到短信的人，都落泪了短信，每个看到短信的人，都落泪了 汶川大地震前，一位年轻母亲的母爱，孕育了一个看似不可能的汶川大地震前，一位年轻母亲的母爱，孕育了一个看似不可能的奇迹，她是汶川大地震中最伟大的母亲！奇迹，她是汶川大地震中最伟大的母亲！九年前，5.13日中午，解放军战士从北川县一座被汶川17思考思考膝跳反射、缩手反射膝跳反射、缩手反射过程与过程与“驾驶员看见驾驶员看见红灯刹车红灯刹车”的反射过的反射过程有什么不同？程有什么不同？前者是天生的、不自觉的反应。前者是天生的、不自觉的反应。后者是后天训练的、自主的反应。后者是后天训练的、自主的反应。非条件反射非条件反射条件反射条件反射思考膝跳反射、缩手反射过程与“驾驶员看见红灯刹车”的反射过程18 非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。非条件反射非条件反射 指生来就有的先天性反射。非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑19去吃冰淇淋？我不要打针啊-条件反射条件反射 是人出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。去吃冰淇淋？我不要打针啊-条件反射 是人出生后在20巴甫洛夫实验巴甫洛夫实验巴甫洛夫实验21第二节人体生命活动的神经调节课件22第二节人体生命活动的神经调节课件23第二节人体生命活动的神经调节课件24第二节人体生命活动的神经调节课件25 铃声本来是铃声本来是无关刺激无关刺激，但是，但是与给食物多次结合后，成了狗将与给食物多次结合后，成了狗将要进食的要进食的具体信号具体信号，于是狗只听，于是狗只听到铃声而没有吃到食物，也到铃声而没有吃到食物，也分泌分泌唾液唾液。条件反射建立后，如果只给铃声不给食条件反射建立后，如果只给铃声不给食物，多次以后会怎样呢？物，多次以后会怎样呢？铃声本来是无关刺激，但是与给食物多次结合后，26条件反射需要强化，条件反射需要强化，否则就会消退。否则就会消退。条件反射需要强化，否则就会消退。27反射反射类型类型 形成形成 反射弧特点反射弧特点神经联系神经联系（是否消退）是否消退）非条件非条件反射反射条件条件反射反射生来就有的生来就有的先天性反射先天性反射在出生后的在出生后的生活中逐渐生活中逐渐形成的反射形成的反射受大脑皮层以下受大脑皮层以下的神经中枢控制的神经中枢控制（如：脊髓）（如：脊髓）受大脑皮层的受大脑皮层的神经中枢控制神经中枢控制固定的，固定的，不会消退不会消退的的暂时的，暂时的，可以消退可以消退的的非条件反射和条件反射比较反射 形成 反射弧特点神28吃吃梅梅看看梅梅谈谈梅梅吃梅分泌唾液：非条件反射吃梅分泌唾液：非条件反射看梅分泌唾液：条件反射看梅分泌唾液：条件反射谈梅分泌唾液：条件反射谈梅分泌唾液：条件反射大脑皮大脑皮层的视层的视觉中枢觉中枢大脑皮层的大脑皮层的语言中枢语言中枢吃梅看梅谈梅吃梅分泌唾液：非条件反射看梅分泌唾液：条件反射谈29 能对由能对由具体信号具体信号抽象抽象出来的出来的语言语言、文字文字发生发生反应反应,建立一类建立一类人类所特人类所特有有的条件反射的条件反射。与大脑皮层的语言中枢有关人类特有的神经调节的特点人类特有的神经调节的特点:能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,30今天你学到了什么？今天你学到了什么？今天你学到了什么？31练习练习5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。1、向日葵的花盘总是向着太阳。、向日葵的花盘总是向着太阳。4、人一听到谈论杨梅就会流口水。、人一听到谈论杨梅就会流口水。判断下列事例是否属于反射判断下列事例是否属于反射2、小鸟受惊飞走。、小鸟受惊飞走。3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。6、人体心脏的收缩和舒张、人体心脏的收缩和舒张。7 7、人被蚊虫叮咬后，异常痒痒。、人被蚊虫叮咬后，异常痒痒。练习5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。1、向日葵的花盘总是向32正常人不小心（在不知情的情况下）被针扎正常人不小心（在不知情的情况下）被针扎了以后，会先缩手后感到痛。了以后，会先缩手后感到痛。假如有一位病人，他的假如有一位病人，他的传入神经传入神经失去功能了，失去功能了，遇到上述情况，那么会怎么样呢？遇到上述情况，那么会怎么样呢？假如他的假如他的传出神经传出神经失去功能了，遇到上述情失去功能了，遇到上述情况，那么会怎么样呢？况，那么会怎么样呢？假如他的假如他的神经中枢神经中枢失去功能了，遇到上述情失去功能了，遇到上述情况，那么会怎么样呢？况，那么会怎么样呢？正常人不小心（在不知情的情况下）被针扎了以后，会先缩手后感到33金鱼的条件反射的观察（金鱼的条件反射的观察（151-152页）页）实验说明了什么问题？实验说明了什么问题？如果你有一只心爱的小动物，如果你有一只心爱的小动物，你打算如何训练它，让它建立你打算如何训练它，让它建立你需要的条件反射呢？你需要的条件反射呢？活动金鱼的条件反射的观察（151-152页）实验说明了什么问341.高级神经活动的基本方式是高级神经活动的基本方式是()A.反射反射 B.反射弧反射弧 C.条件反射条件反射 D.非条件反射。非条件反射。C练习：练习：2.下列关于条件反射的叙述下列关于条件反射的叙述,不正确不正确的是的是()A.条件反射是条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射在生活过程中逐渐形成的后天性反射 B.条件反射是在大脑皮层的参与下完条件反射是在大脑皮层的参与下完 成的成的 C.条件反射是遗传的条件反射是遗传的 D.条件反射是无关刺激与非条件刺激反复多条件反射是无关刺激与非条件刺激反复多次结合的结果次结合的结果C1.高级神经活动的基本方式是()C练习：35 3.下列反射属于非条件反射的是下列反射属于非条件反射的是(）骑车时见到红灯标志则停止前进骑车时见到红灯标志则停止前进 婴儿的排尿反射婴儿的排尿反射 吃过酸杏的人见到酸杏分泌唾液吃过酸杏的人见到酸杏分泌唾液 上课铃响学生走进课室上课铃响学生走进课室B4.下列属于人类特有的条件反射是（下列属于人类特有的条件反射是（）A.谈虎色变谈虎色变 B.草木皆兵草木皆兵C.杯弓蛇影杯弓蛇影 D.一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井绳A 3.下列反射属于非条件反射的是(）B4365.在神经调节方面，人类区别于动物的特点是在神经调节方面，人类区别于动物的特点是()A.人能对语言、文字的刺激发生反应人能对语言、文字的刺激发生反应 B.人的大脑皮层具有语言中枢人的大脑皮层具有语言中枢 C.人能有目的地进行社会性劳动和生活人能有目的地进行社会性劳动和生活 D.以上三种特点都是以上三种特点都是D6.神经调节的基本方式是神经调节的基本方式是_;可分为可分为 _和和 _两类。两类。反射反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射5.在神经调节方面，人类区别于动物的特点是()D377._是在生活过程中逐渐形成的后天性是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是建立在反射，是建立在 _ 的基础上，在的基础上，在 _参与下形成的。参与下形成的。非条件反射非条件反射大脑皮层大脑皮层8.饲养员可以采用建立饲养员可以采用建立 _ 的办法，来饲的办法，来饲养管理动物。养管理动物。9.右下图是狗对铃声形成的唾液分泌反射图，这右下图是狗对铃声形成的唾液分泌反射图，这里铃声本来是里铃声本来是_刺激，但是与给食物多刺激，但是与给食物多次结合后，成了狗将要进食的次结合后，成了狗将要进食的_。于是狗只听到铃声而没有吃于是狗只听到铃声而没有吃到食物，也会到食物，也会_条件反射条件反射无关无关具体信号具体信号分泌唾液分泌唾液条件反射条件反射7._是在生活过程中逐渐形成的后天性38