质点的直线运动课件

质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来物理物理（广东专版广东专版）目录目录第一章质点的直线运动第一章质点的直线运动第第1 1单元单元 描述运动的基本概念描述运动的基本概念第第2 2单元单元 匀变速直线运动的规律匀变速直线运动的规律第第3 3单元单元 自由落体和竖直上抛自由落体和竖直上抛第第4 4单元单元 运动图象运动图象 追及与相遇问题追及与相遇问题实验一实验一 研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动 热点专题课（一）热点专题课（一）八法求解直线运动问题八法求解直线运动问题目录第一章质点的直线运动第一章第一章第一章第一章 质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）考点考点试题试题题型题型分值分值匀变速匀变速直线运直线运动的规动的规律律2012年浙江年浙江T232011年新课标全国年新课标全国T152011年新课标全国年新课标全国T242011年福建年福建T162011年山东年山东T182011年天津年天津T32010年浙江年浙江T14计算计算选择选择计算计算选择选择选择选择选择选择选择选择16分分6分分13分分6分分4分分6分分6分分一、三年高考考点统计与分析一、三年高考考点统计与分析考点试题题型分值匀变速直线运动的规律2012年浙江T23计算第一章第一章第一章第一章 质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）考点考点试题试题题型题型分值分值xt图象图象vt图象图象at图象图象实验：研实验：研究匀变速究匀变速直线运动直线运动2012年山东年山东T21(1)2011年新课标全国年新课标全国T232010年广东年广东T34(1)填空填空填空填空填空填空13分分10分分18分分2012年江苏年江苏T42010年新课标全国年新课标全国T162010年天津年天津T32010年山东年山东T162010年广东年广东T17选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择3分分6分分6分分4分分6分分考点试题题型分值xt图象实验：研究匀变速直线运动2012年第一章第一章第一章第一章 质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）(1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章内容的考查重点有匀变速直线运动的规律及应用、内容的考查重点有匀变速直线运动的规律及应用、xt图图象、象、vt图象的理解及应用，涉及图象的理解及应用，涉及“研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动”的实验中，测定速度和加速度的方法是整个力学实验的的实验中，测定速度和加速度的方法是整个力学实验的核心，也是进行实验设计的基础，在很多实验中都有应用。核心，也是进行实验设计的基础，在很多实验中都有应用。(2)高考对本章内容主要以选择题形式考查，也有单独高考对本章内容主要以选择题形式考查，也有单独考查匀变速直线运动的计算题出现，另外在牛顿运动定律、考查匀变速直线运动的计算题出现，另外在牛顿运动定律、曲线运动及带电粒子在电磁场中的运动等综合试题中也有曲线运动及带电粒子在电磁场中的运动等综合试题中也有所渗透和体现。所渗透和体现。(1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对第一章第一章第一章第一章 质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）二、二、2014年高考考情预测年高考考情预测(1)运动图象仍将是运动图象仍将是2014年高考命题的热点，考查从年高考命题的热点，考查从图线斜率、面积、正负等判断物体的运动情况，并近而图线斜率、面积、正负等判断物体的运动情况，并近而延伸至对受力和功能关系的综合分析。延伸至对受力和功能关系的综合分析。(2)联系生活实际、联系体育及科技信息是高考命题联系生活实际、联系体育及科技信息是高考命题的趋势，的趋势，2014年高考命题，将会以此为背景考查学生运年高考命题，将会以此为背景考查学生运用知识的能力、建立物理模型的能力和解决实际问题的用知识的能力、建立物理模型的能力和解决实际问题的能力。能力。二、2014年高考考情预测第一章第一章第一章第一章 质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质点的直线运动质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）学习目标定位学习目标定位1.参考系、质点参考系、质点()2位移、速度和位移、速度和加速度加速度()3匀变速直线运匀变速直线运动及其公式、图动及其公式、图象象()实验一：研究匀实验一：研究匀变速直线运动变速直线运动高考高考地位地位考点考点点击点击高高考考对对本本章章考考查查的的频频度度较较高高，题题型多为选择题和计算题。型多为选择题和计算题。1.匀变速直线运动的基本概念。匀变速直线运动的基本概念。2匀匀变变速速直直线线运运动动的的规规律律及及运运动动图象的应用。图象的应用。3本本章章内内容容与与生生活活实实例例相相结结合合，运用相应的规律处理实际问题。运用相应的规律处理实际问题。第一章第一章质点的直点的直线运运动考考 纲纲 下下 载载考考 情情 上上 线线学习目标定位1.参考系、质点()高考地位考点点击高考对第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）提示：旗杆静止不动，旗向左展开，则风向向提示：旗杆静止不动，旗向左展开，则风向向左，甲火炬火焰向左偏，甲火炬可能静止，可能向左，甲火炬火焰向左偏，甲火炬可能静止，可能向右运动，也可能向左运动，但向左运动的速度小于风速，乙火炬右运动，也可能向左运动，但向左运动的速度小于风速，乙火炬一定向左运动。一定向左运动。想一想想一想如图如图111所示，已知旗杆静止不动，则风所示，已知旗杆静止不动，则风向向哪个方向？能否判断甲、乙火炬的运动方向？向向哪个方向？能否判断甲、乙火炬的运动方向？图图111 提示：旗杆静止不动，旗向左展开，则风向向想一第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）1参考系的定义参考系的定义在描述物体的运动时，假定在描述物体的运动时，假定，用来做，用来做的物体。的物体。2参考系的四性参考系的四性(1)标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以都以为标准。为标准。(2)任意性：参考系的选取原则上是任意性：参考系的选取原则上是。(3)统一性：比较不同物体的运动应选择统一性：比较不同物体的运动应选择参考系。参考系。(4)差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般。不动不动参考参考参考系参考系任意的任意的同一同一不同不同记一记记一记 不动参考参考系任意的同一不同记一记第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）试一试试一试1双双选汉语成语中有一个汉语成语中有一个“形影不离形影不离”的成语，意思是人的成语，意思是人的的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起。在晴身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起。在晴天的早上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是天的早上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是()A以地面为参考系，影子是静止的以地面为参考系，影子是静止的B以地面为参考系，影子是运动的以地面为参考系，影子是运动的C以人为参考系，影子是静止的以人为参考系，影子是静止的D以人为参考系，影子是运动的以人为参考系，影子是运动的解析：人的速度与其影子的速度相等，选人为参考系，解析：人的速度与其影子的速度相等，选人为参考系，影子是静止的；选地面为参考系，影子是运动的。影子是静止的；选地面为参考系，影子是运动的。B、C正确。正确。答案：答案：BC 试一试答案：BC第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）2012年年9月月8日在国际田联钻石联赛布日在国际田联钻石联赛布鲁塞尔站的比赛中，鲁塞尔站的比赛中，27岁的美国人梅里特以岁的美国人梅里特以12秒秒80创造了新的创造了新的110米栏世界纪录，被誉米栏世界纪录，被誉为栏上魔术师。如图为栏上魔术师。如图112所示为所示为110米栏米栏比赛中梅里特的瞬间照，那么，梅里特在飞奔的比赛中梅里特的瞬间照，那么，梅里特在飞奔的110米中，能否米中，能否被看成质点？若梅里特的教练贝姆要分析其跨栏动作要领，还能被看成质点？若梅里特的教练贝姆要分析其跨栏动作要领，还能否将梅里特看做质点？否将梅里特看做质点？提示：梅里特在飞奔的提示：梅里特在飞奔的110米中，能被看做质点，但教练分米中，能被看做质点，但教练分析其动作要领时，不能将其看做质点。析其动作要领时，不能将其看做质点。想一想想一想图图112 2012年9月8日在国际田联钻石联赛第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）1质点的定义质点的定义用来代替物体的有用来代替物体的有的点。它是一种理想化的点。它是一种理想化模型。模型。2物体可看做质点的条件物体可看做质点的条件研究物体的运动时，物体的研究物体的运动时，物体的和和对研究对研究结果的影响可以忽略。结果的影响可以忽略。质量质量形状形状大小大小记一记记一记 质量形状大小记一记第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）3物体可视为质点主要有以下三种情形物体可视为质点主要有以下三种情形(1)物体各部分的运动情况都物体各部分的运动情况都时时(如平动如平动)。(2)当问题所涉及的空间位移远远当问题所涉及的空间位移远远物体本身的大物体本身的大小时，通常物体自身的大小忽略不计，可以看做质点。小时，通常物体自身的大小忽略不计，可以看做质点。(3)物体有转动，但转动对所研究的问题影响物体有转动，但转动对所研究的问题影响_(如研究小球从斜面上滚下的运动如研究小球从斜面上滚下的运动)。相同相同大于大于很小很小 3物体可视为质点主要有以下三种情形相同大于很第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）试一试试一试2下列关于质点的说法中，正确的是下列关于质点的说法中，正确的是()A只要是体积很小的物体都可以看成质点只要是体积很小的物体都可以看成质点B只要是质量很小的物体都可以看成质点只要是质量很小的物体都可以看成质点C质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点D由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点点，有时不能看做质点 试一试第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）解析：在研究乒乓球旋转情况时，尽管乒乓球体积和质解析：在研究乒乓球旋转情况时，尽管乒乓球体积和质量很小，但其不同位置的转动情形不同，即此时乒乓球量很小，但其不同位置的转动情形不同，即此时乒乓球不可视为质点，故选项不可视为质点，故选项A、B错误；质量很大或体积很大错误；质量很大或体积很大的物体也可以看成质点，例如在研究地球公转时可以把的物体也可以看成质点，例如在研究地球公转时可以把地球视为质点，选项地球视为质点，选项C错误。正确选项是错误。正确选项是D。答案：答案：D解析：在研究乒乓球旋转情况时，尽管乒乓球体积和质量很小，但其第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）如图如图113所示，某质点从所示，某质点从A点出发沿直线到达点出发沿直线到达C点后，再返回到点后，再返回到B点静止，已知点静止，已知AC100m，BC30m，则整个过程中，质点的位移和路程各为多大？则整个过程中，质点的位移和路程各为多大？提示：整个过程中，质点的位移为提示：整个过程中，质点的位移为ABACBC70m，路程为，路程为ACBC130m。想一想想一想图图113 如图113所示，某质点从A点出第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）记一记记一记定义定义区别区别联系联系位位移移位移表示质点位移表示质点的变化，可的变化，可用由用由指向指向的有向线的有向线段表示段表示(1)位移是位移是，方向由初位置指向方向由初位置指向末位置；路程是末位置；路程是，没有方向，没有方向(2)位移与路径无位移与路径无关，路程与路径有关，路程与路径有关关(1)在单向直线运在单向直线运动中，位移的大动中，位移的大小小路程路程(2)一般情况下，一般情况下，位移的大小位移的大小路程路程路路程程路程是质点运动路程是质点运动的长度的长度位置位置初位置初位置末位置末位置矢量矢量标量标量等于等于小于小于轨迹轨迹记一记定义区别联系位位移表示质点(1)位移是 第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）试一试试一试3(2012龙山中学山中学检测卷卷)下列关于位移和路程的下列关于位移和路程的说法，正法，正确的是确的是()A位移和路程的大小位移和路程的大小总相等，但位移是矢量，路程是相等，但位移是矢量，路程是标量量B位移描述的是直位移描述的是直线运运动，路程描述的是曲，路程描述的是曲线运运动C位移取决于始、末位置，路程取决于位移取决于始、末位置，路程取决于实际运运动路径路径D运运动物体的路程物体的路程总大于位移大于位移解析：位移大小等于初位置指向末位置解析：位移大小等于初位置指向末位置线段的段的长度，路度，路程大小等于所程大小等于所经过轨迹的迹的长度，只有在度，只有在单向直向直线运运动中中位移大小与路程相等。位移大小与路程相等。答案：答案：C 试一试第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）答案：答案：D答案：D第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）想一想想一想如图如图114所示为汽车的速度表，其示数表示汽所示为汽车的速度表，其示数表示汽车的平均速度还是瞬时速度？车的平均速度还是瞬时速度？若汽车做匀加速直线运动，若汽车做匀加速直线运动，速度由图甲变为图乙历时速度由图甲变为图乙历时8s，则，则此过程汽车速度变化量为此过程汽车速度变化量为_km/h，汽车的加速度为，汽车的加速度为_m/s2。图图114想一想 如图114所示为汽车第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）记一记记一记比值比值 位移位移记一记比值 位移第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）(1)定义式：定义式：a，单位是单位是。(2)物理意义：描述物理意义：描述变化的快慢。变化的快慢。(3)方向：与方向：与变化量的方向相同。变化量的方向相同。(4)根据根据a与与v间的关系判断物体在加速还是减速。间的关系判断物体在加速还是减速。(2)瞬时速度：瞬时速度：定义：运动物体在某定义：运动物体在某或某或某的速度。的速度。物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动。速率：物体运动的速率：物体运动的速度的大小。速度的大小。位置位置时刻时刻快慢快慢瞬时瞬时m/s2速度速度速度速度方向方向2加速度加速度(1)定义式：a ，单位是 第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）3速度、速度变化量和加速度的比较速度、速度变化量和加速度的比较快慢快慢 速度速度速度变化速度变化v tv 0 3速度、速度变化量和加速度的比较快慢 速度速度变化v t第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）单单位位m/s方方向向与位移与位移s同向，同向，即物体运动的即物体运动的方向方向由由vvtv0或或a的方的方向决定向决定与与的方向一致，由的方向一致，由F的方向决定，而与的方向决定，而与v 0、v t方向无关方向无关关关系系三者无必然联系，三者无必然联系，v很大，很大，v可以很小，甚至为可以很小，甚至为0，a也可大可小，也可能为零也可大可小，也可能为零m/sm/s2v单位m/s 方向与位移s同向，即物体运动第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）试一试试一试4.图图115是火箭点火升空瞬间时的照片，关是火箭点火升空瞬间时的照片，关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是下列说法正确的是()A火箭的速度很小，但加速度可能较大火箭的速度很小，但加速度可能较大B火箭的速度很大，加速度可能也很大火箭的速度很大，加速度可能也很大C火箭的速度很小，所以加速度也很小火箭的速度很小，所以加速度也很小D火箭的速度很大，但加速度一定很小火箭的速度很大，但加速度一定很小解析：火箭点火升空瞬间速度很小，火箭得到高速气体的解析：火箭点火升空瞬间速度很小，火箭得到高速气体的反冲力，加速度可能较大，反冲力，加速度可能较大，A正确，正确，B、D错误；加速度的错误；加速度的大小与速度的大小无必然联系，故大小与速度的大小无必然联系，故C错误。错误。答案：答案：A图图115 试一试答案：A图115第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）(1)质点是对实际物体的科学抽象，是研究物体运动时抓住质点是对实际物体的科学抽象，是研究物体运动时抓住主要因素、忽略次要因素、对实际物体进行的近似，是一种理主要因素、忽略次要因素、对实际物体进行的近似，是一种理想化的模型，质点在现实中是不存在的。想化的模型，质点在现实中是不存在的。(2)一个物体能否看做质点，并非依物体自身大小来判定，一个物体能否看做质点，并非依物体自身大小来判定，而是要看物体的大小、形状在所讨论的问题中是否可以忽略。而是要看物体的大小、形状在所讨论的问题中是否可以忽略。若可以忽略，即使物体很大，也能看做质点。相反，若物体的若可以忽略，即使物体很大，也能看做质点。相反，若物体的大小、形状不可以忽略，即使物体很小，也不能看做质点。大小、形状不可以忽略，即使物体很小，也不能看做质点。(3)质点与几何中的质点与几何中的“点点”不同。质点是对实际物体进行科不同。质点是对实际物体进行科学抽象的模型，具有质量，只是忽略了物体的大小和形状；几学抽象的模型，具有质量，只是忽略了物体的大小和形状；几何中的点仅仅表示空间中的某一个位置。何中的点仅仅表示空间中的某一个位置。(1)质点是对实际物体的科学抽象，是研究物体运第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）质点的直线运动课件第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）尝试解解题把物体看做把物体看做质点的条件是：物体的大小或形状点的条件是：物体的大小或形状对研究研究的的问题没有影响，或者没有影响，或者对研究研究问题的影响可以忽略的影响可以忽略时，物，物体就可以看做体就可以看做质点，点，A错误。杆。杆绕一端一端转动时，杆上不同，杆上不同位置的速度不同，不能把杆看做位置的速度不同，不能把杆看做质点；确定船只在大海中点；确定船只在大海中的位置的位置时，可以把船看做，可以把船看做质点，点，B正确；正确；杂技演技演员在在钢丝上要做各种上要做各种动作，不能看做作，不能看做质点，点，C错误；地球；地球绕太阳太阳转动时可以把地球看做可以把地球看做质点，点，D正确。正确。答案答案BD 尝试解题第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）(1)平均速度与瞬时速度的区别与联系：平均速度与瞬时速度的区别与联系：区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度与位段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。慢程度。联系：瞬时速度是运动时间联系：瞬时速度是运动时间t0时的平均速度。时的平均速度。(2)平均速度与平均速率的区别：平均速度与平均速率的区别：平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系。路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系。(1)平均速度与瞬时速度的区别与联系：第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）例例2一一质质点点沿沿直直线线Os方方向向做做变变速速运运动动，它它离离开开O点点的的距距离离s随随时时间间t变变化化的的关关系系为为s(52t3)m，它它的的速速度度随随时时间间t变变化化的的关关系系为为v6t2m/s，该该质质点点在在t0到到t2s间间的的平平均速度和均速度和t2s到到t3s间的平均速度的大小分别为间的平均速度的大小分别为()A12m/s39m/sB8m/s38m/sC12m/s19.5m/sD8m/s13m/s 例2一质点沿直线Os方向做变速运动，第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）审题指导审题指导第一步：抓关键点第一步：抓关键点关键点关键点获取信息获取信息v 6t2m/s质点做非匀变速直线运动质点做非匀变速直线运动t0到到t2st2s到到t3s平均速度对应的时间平均速度对应的时间审题指导关键点获取信息v 6t2m/s质点做非匀变速第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）答案答案B答案B第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）求解平均速度的一般步骤和应注意的问题求解平均速度的一般步骤和应注意的问题(1)一般解题步骤：一般解题步骤：明确研究对象的运动过程。明确研究对象的运动过程。根据已知条件和待求量之间的关系表示对应过根据已知条件和待求量之间的关系表示对应过程的位移和时间。程的位移和时间。求解平均速度的一般步骤和应注意的问题 (1)第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）(2)两个应注意的问题：两个应注意的问题：平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度。的平均速度。(2)两个应注意的问题：第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）(1)速度的大小与加速度的大小无关。速度的大小与加速度的大小无关。(2)速度增大或减小与加速度的增大或减小无关。速度增大或减小与加速度的增大或减小无关。(3)速度的增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的。速度的增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的。例例3(2011广东三校联考广东三校联考)关于加速度与速度的关系，关于加速度与速度的关系，正确的正确的说法是法是()A速度越大，加速度也越大速度越大，加速度也越大B速度不速度不变，加速度一定，加速度一定为零零C速度的改速度的改变量越大，加速度一定越大量越大，加速度一定越大D速度速度为零，加速度一定零，加速度一定为零零(1)速度的大小与加速度的大小无关。例3第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）答案答案B答案B第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）对加速度大小和方向的进一步理解对加速度大小和方向的进一步理解对加速度大小和方向的进一步理解第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）“方法技巧专题化方法技巧专题化”系列之（一）系列之（一）巧选参考系解决匀速直线运动问题巧选参考系解决匀速直线运动问题(1)选取原则：选取原则：选取参考系时，应以观测方便和使运动的描选取参考系时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则，一般应根据研究对象和研述尽可能简单为原则，一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定。究对象所在的系统来决定。(2)不特殊说明，一般以地球为参考系。不特殊说明，一般以地球为参考系。超链接超链接“方法技巧专题化”系列之（一）(1)选取原则第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）典例典例一船夫划船逆流而上，驾船沿河道逆水航行，经过一一船夫划船逆流而上，驾船沿河道逆水航行，经过一桥时，不慎将心爱的酒葫芦落入水中，被水冲走，但一直划行至桥时，不慎将心爱的酒葫芦落入水中，被水冲走，但一直划行至上游某处时才发现，便立即返航经过上游某处时才发现，便立即返航经过1小时追上葫芦时，发现葫芦小时追上葫芦时，发现葫芦离桥离桥5400m远，若此船向上游和向下游航行时相对静水的速率是远，若此船向上游和向下游航行时相对静水的速率是相等的，试求河水的速度。相等的，试求河水的速度。常规解法常规解法设船在静水中的速度为设船在静水中的速度为v舟舟，酒葫芦从落水到发，酒葫芦从落水到发现的时间为现的时间为t1，返航追上葫芦的时间为，返航追上葫芦的时间为t23600s，以地面为参考，以地面为参考系，船逆流时相对地面的速度为系，船逆流时相对地面的速度为v舟舟v水水，顺流而下的速度为，顺流而下的速度为v舟舟v水水，则有：，则有：(v舟舟v水水)t15400m(v舟舟v水水)t2，v水水(t1t2)5400m，以上两式联立可解得：，以上两式联立可解得：t1t23600s。v水水0.75m/s。典例一船夫划船逆流而上，驾船沿河道逆水第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）答案答案0.75m/s题后悟道题后悟道合理地选取参考系，可以简化问题的解合理地选取参考系，可以简化问题的解答过程，选取不同的参考系，对运动的描述不同，但求答过程，选取不同的参考系，对运动的描述不同，但求解结果是相同的。解结果是相同的。答案0.75 m/s第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）一列长为一列长为l的队伍，行进速度为的队伍，行进速度为v1，通讯员从队伍尾，通讯员从队伍尾以速度以速度v2赶到排头，又立即以速度赶到排头，又立即以速度v2返回队尾。求这段返回队尾。求这段时间里队伍前进的距离。时间里队伍前进的距离。一列长为l的队伍，行进速度为v1，通讯员从队第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）质点的直线运动课件第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）随堂巩固落实随堂巩固落实1甲、乙两位观察者，同时观察一个物体的运动，甲说甲、乙两位观察者，同时观察一个物体的运动，甲说“它在做匀速直线运动它在做匀速直线运动”，乙说，乙说“它是静止的它是静止的”，这，这两个人的说法两个人的说法()A在任何情况下都对在任何情况下都对B对于各自所选定的参考系都对对于各自所选定的参考系都对C总有一个人讲错了总有一个人讲错了D对于选定的同一个参考系都对对于选定的同一个参考系都对随堂巩固落实第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）解析：同一个物体的运动相对于不同的参考系来说，描解析：同一个物体的运动相对于不同的参考系来说，描述物体的运动情况是不一样的，甲说：它在做匀速直线述物体的运动情况是不一样的，甲说：它在做匀速直线运动，而乙却说：它是静止的，他们对同一个物体的运运动，而乙却说：它是静止的，他们对同一个物体的运动，却有不同的运动描述，说明了他们选择的参考系不动，却有不同的运动描述，说明了他们选择的参考系不同，不能说谁对谁错。同，不能说谁对谁错。答案：答案：B解析：同一个物体的运动相对于不同的参考系来说，描述物体的运动第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）2.(2012珠海质量监测珠海质量监测)小明家自小明家自驾车去去旅游，行旅游，行驶到某到某处见到如到如图116所所示的公路交通示的公路交通标志，下列志，下列说法正确的法正确的是是()A此路段平均速度不能超此路段平均速度不能超过60km/hB此路段瞬此路段瞬时速度不能超速度不能超过60km/hC此路段平均速率不能低于此路段平均速率不能低于60km/hD此此处到宜昌的位移大小是到宜昌的位移大小是268km解析：限速解析：限速标志上志上标出的速度出的速度为瞬瞬时速度，而地址速度，而地址距离距离标志上志上标出的数出的数值是路程，表示此是路程，表示此处到宜昌的到宜昌的路程路程还有有268km。故。故B正确。正确。答案：答案：B图1162.(2012珠海质量监测)小明家自驾车去图116第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）3.(2013江门模拟江门模拟)如图如图117所示，小球以所示，小球以v13m/s的速度水平向右运动，碰一墙壁经的速度水平向右运动，碰一墙壁经t0.01s后以后以v22m/s的速度沿同一直线反的速度沿同一直线反向弹回，小球在这向弹回，小球在这0.01s内的平均加速度是内的平均加速度是()A100m/s2，方向向右，方向向右B100m/s2，方向向左，方向向左C500m/s2，方向向左，方向向左D500m/s2，方向向右，方向向右答案：答案：C图图1173.(2013江门模拟)如图117所示，小球以v 1第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）4.双选双选(2012惠州模拟惠州模拟)三个质点三个质点A、B、C均由均由N点沿不同路径运动至点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图点，运动轨迹如图118所示，三个质点同时从所示，三个质点同时从N点出发，同时点出发，同时到达到达M点，点，下列说法正确的是下列说法正确的是()A三个质点从三个质点从N点到点到M点的平均速度相同点的平均速度相同B三个质点任意时刻的速度方向都相同三个质点任意时刻的速度方向都相同C三个质点从三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同点出发到任意时刻的平均速度都相同D三个质点从三个质点从N点到点到M点的位移相同点的位移相同图图1184.双选(2012惠州模拟)三个质点A、B、C均由第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）答案：答案：AD答案：AD第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）5双双选(2013揭阳一中阶段考试揭阳一中阶段考试)下列所描述的运下列所描述的运动中，中，可能存在的是可能存在的是()A速度速度为正，加速度正，加速度为负B速度越来越小，加速度越来越大速度越来越小，加速度越来越大C速度速度变化方向化方向为正，加速度方向正，加速度方向为负D速度速度变化越来越快，加速度越来越小化越来越快，加速度越来越小5双选(2013揭阳一中阶段考试)下列所描述的运动中第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）解析：由加速度定解析：由加速度定义知，加速度表示速度知，加速度表示速度变化的快慢及化的快慢及方向，加速度方向与速度方向，加速度方向与速度变化方向相同，与速度方向可化方向相同，与速度方向可以相同，比如加速运以相同，比如加速运动，也可以相反，比如减速运，也可以相反，比如减速运动，A、B正确，正确，C、D错误。答案：答案：AB课时跟踪检测课时跟踪检测见见“课时跟踪检课时跟踪检测（一）测（一）”解析：由加速度定义知，加速度表示速度变化的快慢及方向，加速度第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）1一个小球从距离地面一个小球从距离地面4m高处落下，被地面弹回，在距离高处落下，被地面弹回，在距离地面地面1m高处被接住。坐标原点选在抛出点下方高处被接住。坐标原点选在抛出点下方2m处，向处，向下为坐标轴的正方向，则小球抛出点、接住点的坐标和该下为坐标轴的正方向，则小球抛出点、接住点的坐标和该过程的位移、路程分别是过程的位移、路程分别是()A2m、1m、3m、5mB2m、1m、3m、5mC4m、1m、3m、3mD4m、1m、3m、3m解析：由题意可知，初位置在坐标原点负方向解析：由题意可知，初位置在坐标原点负方向2m处，末位处，末位置在坐标原点正方向置在坐标原点正方向1m处，位移为处，位移为3m，路程为，路程为5m，选项，选项B正确。正确。答案：答案：B（给有能力的学生加餐）（给有能力的学生加餐）1一个小球从距离地面4 m高处落下，被地面弹回，在距离答案第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）2一质点沿直线一质点沿直线Ox方向做匀变速直线运动，它离开方向做匀变速直线运动，它离开O点点的距离的距离x随时间随时间t变化的关系为变化的关系为x6t2t3(m)，它的速度，它的速度v随时间随时间t变化的关系为变化的关系为v66t2(m/s)，则该质点在，则该质点在t2s时的瞬时速度和时的瞬时速度和t0到到t2s间的平均速度、平均速间的平均速度、平均速率分别为率分别为()A18m/s、2m/s、6m/sB18m/s、2m/s、2m/sC2m/s、2m/s、18m/sD18m/s、6m/s、6m/s2一质点沿直线Ox方向做匀变速直线运动，它离开O点第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）答案：答案：A答案：A第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）3在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是()A乒乓球运动员打出的弧旋球乒乓球运动员打出的弧旋球B运动员在万米长跑中运动员在万米长跑中C运动员在跳水比赛中运动员在跳水比赛中D研究一列火车通过某一路标的时间研究一列火车通过某一路标的时间解析：解析：A、C中研究的是乒乓球的旋转和运动员的跳水动作，中研究的是乒乓球的旋转和运动员的跳水动作，不能视为质点，不能视为质点，A、C错；错；B中研究的是运动员在万米长跑中中研究的是运动员在万米长跑中的快慢，可忽略其身高与摆臂动作，可看做质点，的快慢，可忽略其身高与摆臂动作，可看做质点，B对；研对；研究火车通过某一路标的时间时不能不考虑它的长度，在这种究火车通过某一路标的时间时不能不考虑它的长度，在这种情况下火车就不能视为质点，情况下火车就不能视为质点，D错，故选错，故选B。答案：答案：B3在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是 第第第第1 1单元单元单元单元 描述运动的描述运动的描述运动的描述运动的基本概念基本概念基本概念基本概念必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录物理物理（广东专版广东专版）4在研究物体的运在研究物体的运动时，下列物体中不可以当做，下列物体中不可以当做质点点处理的是理的是()A中国中国乒乓球球队队员马林在第林在第29届北京奥运会上届北京奥运会上获得得男男单的金牌，在研究他的金牌，在研究他发出的出的乒乓球球时B北京奥运会男子北京奥运会男子50米步米步枪三种姿三种姿势射射击中，研究美中，研究美国名将埃蒙斯最后一国名将埃蒙斯最后一枪仅打了打了4.4环的子的子弹时C研究哈雷彗星研究哈雷彗星绕太阳公太阳公转时D用用GPS定位系定位系统研究汽研究汽车位置位置时4在研究物体的运动