水的组成课件

课题3水的组成课题课题3水的组成第四单元水的组成第四单元自然界的水自然界的水通常状况下（即通常状况下（即1个大气压下）纯净水：个大气压下）纯净水：爱护水资源爱护水资源:形成在校节水风尚形成在校节水风尚1、随手关校内水龙头。、随手关校内水龙头。2、洗手洗拖把不用长流水。、洗手洗拖把不用长流水。通常状况下（即通常状况下（即1个大气压下）纯净水：爱护水资源个大气压下）纯净水：爱护水资源:形成在校节水形成在校节水一一.水的物理性质水的物理性质(纯净的水）纯净的水）颜色颜色 气味气味 状态状态密度密度凝固点凝固点(冰点）冰点）沸沸点点无色无色无味无味液体液体 4 时密度最时密度最大为大为0100水在水在0 4之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。一一.水的物理性质水的物理性质(纯净的水）颜色气味状态密度凝固点沸点无色无纯净的水）颜色气味状态密度凝固点沸点无色无 英国的英国的化学家化学家普利斯特里普利斯特里，常常爱给朋友们表演，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个魔术：他拿了个“空空”瓶子，在朋友们面前晃了几瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子。下，然后，他迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子。“啪！啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了又熄灭了原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃可燃空气空气”体（氢气）和空气。它们混合后点燃，会发体（氢气）和空气。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。出巨大的声响。起初，普利斯特里只是给朋友们变起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的还有一位神秘的“客人客人”。终于有一天，普利斯特。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！里发现瓶壁上有不少水珠！水的真面目第一次被识破水的真面目第一次被识破（18世纪中叶世纪中叶）英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：一、氢气一、氢气A.氢气物理性质氢气物理性质 无色、无臭、难溶于水的气体，密度最小无色、无臭、难溶于水的气体，密度最小B.H2的化学性质的化学性质-可燃性可燃性燃烧时，产生燃烧时，产生淡蓝色淡蓝色火焰，火焰，放热放热，烧杯壁上有烧杯壁上有水珠水珠。C.不纯净的氢气点燃，可能会发生不纯净的氢气点燃，可能会发生爆炸爆炸一、氢气一、氢气A.氢气物理性质氢气物理性质B.H2的化学性质的化学性质-D.氢气纯度的检验方法氢气纯度的检验方法现象现象结论结论注意注意 尖锐爆鸣声尖锐爆鸣声不纯净不纯净不可点燃不可点燃声音小声音小纯净纯净可点燃可点燃氢气验纯中是否发生了化学反应？氢气氢气+氧气氧气=水水点点点点 燃燃燃燃爆炸极限：爆炸极限：4%74.2%D.氢气纯度的检验方法氢气纯度的检验方法现象现象普利斯特里普利斯特里(17331804）英国的化学家英国的化学家对气体研究有卓著成就对气体研究有卓著成就被称被称“气体化学之父气体化学之父”亨利亨利卡文迪许卡文迪许(17311810)英国物理化学家英国物理化学家证明水不是证明水不是元素元素是化合是化合物物被称被称“化学中的牛化学中的牛顿顿”1781年年普利斯特里对气体研究有卓著成就普利斯特里对气体研究有卓著成就被称被称“气体化学之气体化学之 拉瓦锡拉瓦锡（17431794）法国化学家法国化学家进行的化学革命被公推为进行的化学革命被公推为1818世纪科学发展史上最世纪科学发展史上最辉煌的成就之一。他所提出的新观念、新理论、新思辉煌的成就之一。他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础。想，为近代化学的发展奠定了重要的基础。1783年年6月月拉瓦锡跟踪实验，拉瓦锡跟踪实验，不仅不仅合成了水，同时还将水分合成了水，同时还将水分解为氧气氢气，再次确认解为氧气氢气，再次确认了水的组成，并且用氧化了水的组成，并且用氧化理论给以准确的说明理论给以准确的说明拉瓦锡进行的化学革命被公推为拉瓦锡进行的化学革命被公推为18世纪科学发世纪科学发二、探究水的组成二、探究水的组成-电解水实验电解水实验 （用直流电）（用直流电）该实验的反应物是什么？该实验的反应物是什么？通电后，两玻璃管中有何现象？与哪一个电通电后，两玻璃管中有何现象？与哪一个电极连接的玻璃管中产生的气体多？极连接的玻璃管中产生的气体多？两玻璃管中的气体分别是什么？如何检验？两玻璃管中的气体分别是什么？如何检验？通过观察此实验，你会得出什么结论？通过观察此实验，你会得出什么结论？二、探究水的组成二、探究水的组成-电解水实验电解水实验1.实验现象：实验现象：接通电源后：接通电源后：（1）接通电源后，两极均有气泡产生）接通电源后，两极均有气泡产生（2）正极的气体体积小于负极的体积）正极的气体体积小于负极的体积（3）V正正：V负负=1:2推算出推算出(M正正:M负负=8:1)2.气体的检验：气体的检验：切断电源后：切断电源后：（1）正极带火星的木条复燃）正极带火星的木条复燃-氧气氧气（2）负极气体燃烧，产生）负极气体燃烧，产生淡蓝色淡蓝色火焰火焰-氢气氢气+_二、电解二、电解-测定水的组成测定水的组成加加H2SO4或者或者NaOH溶液原因？溶液原因？正氧负氢，氧一氢二正氧负氢，氧一氢二氧气氧气氢气氢气1.实验现象：接通电源后：实验现象：接通电源后：+_二、电解二、电解-测定水的组成加测定水的组成加3 3、实验结论：、实验结论：(1)水在通电的条件下，发生水在通电的条件下，发生反应生成反应生成_和和_。电解水的文字表达式为：电解水的文字表达式为：。电解水的符号表达式为：电解水的符号表达式为：。H2OH2+O2通电通电氢气氢气氧气氧气（2 2）氢气由）氢气由 组成，氧气由组成，氧气由 组成，组成，由此得出：水由由此得出：水由 两种元素组成，两种元素组成，水水通电通电氢气氢气+氧气氧气氢元素氢元素氧元素氧元素氢氢（H）、）、氧氧（O）分解分解？微观分析：水由微观分析：水由 构成？它是如何变化的？构成？它是如何变化的？3、实验结论：、实验结论：(1)水在通电的条件下，发生水在通电的条件下，发生反反水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子水分子分解（图解）水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子水分子分解（图解）OOOHHOHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子重播重播2H2O2H2O2HHHH水分子分解（图解）水分子分解（图解）OOOHHOHH水分子氢分子氧分子重播水分子氢分子氧分子重播2H3.实验结论实验结论:(4).每个水分每个水分子是由子是由:两个氢原子和一个氧原子构成的两个氢原子和一个氧原子构成的（3 3）证明在化学变化的实质是：）证明在化学变化的实质是：分子分解成原子，原子又重新组合为新分子分子分解成原子，原子又重新组合为新分子(HaOb):由质量比为1：8推出3.实验结论实验结论:(4).每个水分每个水分子是由子是由:两个氢原子和一个两个氢原子和一个混合物混合物物质纯纯 净净物物单质单质化合物化合物O2、N2、CuH2O2、Fe3O4CO2 KMnO4组成物质的元素种类组成物质的元素种类元素种类元素种类纯纯 净净物物问题问题:你能说出以下物质的类别吗？是由你能说出以下物质的类别吗？是由几种几种元素组元素组成的吗？成的吗？空气空气 氧气（氧气（O2）铜（铜（Cu）过氧化氢过氧化氢（H2O2)高锰酸钾（高锰酸钾（KMnO4）四氧化三铁（四氧化三铁（Fe3O4）混合物物质纯混合物物质纯单质化合物单质化合物O2、N2、CuH2O2、Fe31、单质：单质：由一种元素组成的由一种元素组成的纯净物纯净物氢气氢气H2氧气氧气O2氮气氮气N2碳碳C硫硫S铁铁FeO2和和O3、红磷（红磷（P）和白磷（）和白磷（P）纯净物纯净物 物质？物质？单质：一物一素单质：一物一素1、单质：由一种元素组成的纯净物氢气、单质：由一种元素组成的纯净物氢气H2氧气氧气2、化合物化合物：由多种（两种及以上）元素组成的由多种（两种及以上）元素组成的纯净物纯净物如：如：水水 H2O 二氧化碳二氧化碳 CO2 五氧化二磷五氧化二磷 P2O5 二氧化硫二氧化硫 SO2四氧化三铁四氧化三铁 Fe3O4 氯化氢氯化氢 HCl 氯化钾氯化钾 KCl 高锰酸钾高锰酸钾 KMnO4 氯酸钾氯酸钾 KClO3 锰酸钾锰酸钾 K2MnO4 关键点：一种物质（纯净物）关键点：一种物质（纯净物）纯净物纯净物纯净物纯净物化合物化合物 一物多一物多素素2、化合物：三：物质的分类、化合物：三：物质的分类-纯净物由多种（两种及以上）元纯净物由多种（两种及以上）元2、化合物化合物-氧化物氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素由两种元素组成，其中一种元素是氧元素如：如：水水 H2O 二氧化碳二氧化碳 CO2五氧化二磷五氧化二磷 P2O5 二氧化硫二氧化硫 SO2四氧化三铁四氧化三铁 Fe3O4 氯化氢氯化氢 HCl 氯化钾氯化钾 KCl 高锰酸钾高锰酸钾 KMnO4 氯酸钾氯酸钾 KClO3 锰酸钾锰酸钾 K2MnO4 与含氧化合物区别：与含氧化合物区别：两种两种氧元素氧元素氧气氧气2、化合物、化合物-三：物质的分类三：物质的分类-化合物氧化物由两种元素组化合物氧化物由两种元素组1.你能将下列物质分别按你能将下列物质分别按混合物，纯净物；混合物，纯净物；单质，化合物单质，化合物氧化物氧化物分类吗？分类吗？（1）空气）空气（2）氧气）氧气（3）水蒸气）水蒸气（4）氯酸钾）氯酸钾（5）铁粉）铁粉（6）氮气）氮气想一想想一想驶向胜利的彼岸物质物质 纯净物纯净物23456混合物混合物1单质单质256化合物化合物34氧化物氧化物31.你能将下列物质分别按混合物，纯净物；单质你能将下列物质分别按混合物，纯净物；单质反反思思 本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？你还有哪些困惑？你还有哪些困惑？问题问题学完本课题学完本课题你应该知道你应该知道：氢气的性质氢气的性质水的组成水的组成物质的分类物质的分类纯净物分类纯净物分类小小结结反反思思本节课你学到了什么？问题学完本课题你应该知道：本节课你学到了什么？问题学完本课题你应该知道：小小第三单元第三单元自然界的水自然界的水课题课题1水的组成水的组成一一.绿色能源绿色能源氢气氢气 1、物理性质：、物理性质：二二.水的组成水的组成1、现象、现象:（1）(2)2、气体验证、气体验证3、得出结论、得出结论三：物质的分类三：物质的分类2.化学性质：可燃性（产生淡蓝色火焰）化学性质：可燃性（产生淡蓝色火焰）3.验纯方法：验纯方法：4.爆炸极限：爆炸极限：4%74.2%物质物质混合物混合物纯净物纯净物单质单质化合物化合物氧化物氧化物第三单元第三单元习题习题1：下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留一段瓶口，瓶口配一带灌满二个小试管的截去瓶底，留一段瓶口，瓶口配一带灌满二个小试管的胶塞由里往外塞紧。小试管胶塞由里往外塞紧。小试管A、B两极是用镀铬曲别针伸两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：1、下列说法正确的是：（、下列说法正确的是：（）A.正极产生氢气正极产生氢气 B.与正极相连的试管内气体体积大与正极相连的试管内气体体积大 C正、负两极产生的气体质量比为正、负两极产生的气体质量比为18 D.与正、负两极相连的试管内气体体积比为与正、负两极相连的试管内气体体积比为l2 (1)(1)其所用电源为其所用电源为 电，由图可知电，由图可知A A端为端为 极。极。(2)(2)当当A A端相连按的试管中得到的气体是端相连按的试管中得到的气体是 ，可用可用 来检验。来检验。(3)(3)如果与如果与B B端相连的试管中气体的体积为端相连的试管中气体的体积为 8mL8mL，则与，则与A A端相连接的试管中气体的体积为端相连接的试管中气体的体积为 。习题习题1：下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，1.水在自然界以几种状态存在？水在自然界以几种状态存在？2.判断下列叙述是否正确，并说明理由。判断下列叙述是否正确，并说明理由。（1）自然界的物质都是以化合物形式存在的。）自然界的物质都是以化合物形式存在的。（2）水是由氢元素和氧元素组成的化合物。）水是由氢元素和氧元素组成的化合物。（3）冰块与水混合得到混合物。）冰块与水混合得到混合物。（4）水电解的反应属于分解反应。）水电解的反应属于分解反应。知识的升华独立独立作业作业1.水在自然界以几种状态存在？知识的升华独立水在自然界以几种状态存在？知识的升华独立1水是水是（）单质单质化合物化合物纯净物纯净物混合物混合物A.B.C.D.2.说出下列物质属于各自的哪些分类。说出下列物质属于各自的哪些分类。空气空气氧气氧气水蒸气水蒸气二氧化碳二氧化碳高锰酸钾高锰酸钾铁粉铁粉氧化铁（氧化铁（Fe2O3）水水3.要得到纯净的氢气，最好采用（）要得到纯净的氢气，最好采用（）A.向上排空气法向上排空气法B.向下排空气法向下排空气法C.排水法排水法D.B、C均可均可1水是水是（）习题练习）习题练习 右图是电解水的简易装置，右图是电解水的简易装置，在实验过程中，在实验过程中，（1 1）发生反应的符号表达式是：）发生反应的符号表达式是：_；（2 2）试管）试管a a连接电源的连接电源的_极，试管极，试管b b连接电源的连接电源的_极，极，（3 3）试管）试管a a中产生的气体是中产生的气体是 ，其检验方法是，其检验方法是_；试管试管b b中产生的气体是中产生的气体是_，其检验方法是，其检验方法是_；（4 4）由实验可知，水是由）由实验可知，水是由_和和_组成的。组成的。实践运用实践运用实践运用