物态变化中考物理复习课课件

第三章物 态 变 化一、温度及其一、温度及其测量量1.1.温度：温度：(1)(1)定定义：表示物体的：表示物体的_。(2)(2)摄氏温度氏温度()()的的规定：在定：在1 1标准大气准大气压下下,_,_的温度的温度规定定为0 0摄氏度氏度,沸水的温度沸水的温度规定定为_摄氏度。氏度。冷冷热程度程度冰水混合物冰水混合物1001002.2.温度温度计：(1)(1)原理：常用温度原理：常用温度计是根据是根据_的的规律制成的。律制成的。(2)(2)温度温度计的正确使用方法。的正确使用方法。估：估估：估计被被测液体的温度。液体的温度。看：看清温度看：看清温度计的量程和分度的量程和分度值。被。被测温度不能超温度不能超过温度温度计的量程。的量程。液体液体热胀冷冷缩放：玻璃泡全部浸入被放：玻璃泡全部浸入被测液体液体,不要接触不要接触_或或_。读：稍等一会儿：稍等一会儿,待示数待示数_后后读取取,读数数时玻璃泡要留在液体中玻璃泡要留在液体中,视线与液柱的液面与液柱的液面_。记：读数由数由_和和_组成。成。容器底容器底容器壁容器壁稳定定相平相平数数值单位位(3)(3)体温体温计。量程：量程：_,_,分度分度值：_。使用：使用前要甩一甩使用：使用前要甩一甩,且且_(_(选填填“可以可以”或或“不可以不可以”)离开人体离开人体读数。数。353542420.10.1可以可以二、物二、物态变化化1.1.熔化和凝固：熔化和凝固：(1)(1)概念：固概念：固态 液液态。熔化熔化放热放热(2)(2)晶体和非晶体的比晶体和非晶体的比较。晶体晶体非晶体非晶体相同点相同点熔化吸熔化吸热、凝固放、凝固放热不不同同点点有无熔点有无熔点(或凝固点或凝固点)_温度温度变化化熔化或凝固熔化或凝固过程中程中温度温度_熔化熔化过程中温度不断程中温度不断上升上升;凝固凝固过程中温度程中温度不断下降不断下降熔化条件熔化条件达到达到_、不断吸、不断吸热不断吸不断吸热有有没有没有不不变熔点熔点(3)(3)应用。用。利用熔化利用熔化_可降低周可降低周围的温度。的温度。北方冬天北方冬天,在菜窖里放几桶水在菜窖里放几桶水,利用水凝固利用水凝固结冰冰时_,_,使窖内温度使窖内温度不会太低。不会太低。吸吸热放放热2.2.汽化和液化：汽化和液化：(1)(1)概念：液概念：液态 气气态。放热放热(2)(2)汽化的两种方式：蒸汽化的两种方式：蒸发和沸和沸腾。汽化方式汽化方式特点比特点比较沸沸腾蒸蒸发发生部位生部位在在_同同时发生生只在只在_发生生温度条件温度条件_温度温度(沸点沸点)_温度温度剧烈程度烈程度剧烈烈缓慢慢影响因素影响因素供供热快慢、液面上方快慢、液面上方气气压液体的液体的_、_、液面上方的液面上方的_温度温度变化化_降温致冷降温致冷共同特点共同特点都是都是_现象象;发生生时都要都要_液体内部、表面液体内部、表面液体表面液体表面一定一定任何任何表面表面积温度温度空气流速空气流速不不变汽化汽化吸吸热(3)(3)液化。液化。两种方法：两种方法：_;_;在一定的温度下在一定的温度下,_,_。应用：气体液化用：气体液化,使其体使其体积_,_,便于便于贮存和运存和运输。例如。例如,煤气罐中煤气罐中的液化气。的液化气。降低温度降低温度压缩体体积变小小3.3.升升华和凝和凝华：(1)(1)概念：固概念：固态 气气态。(2)(2)应用。用。升升华：利用干冰：利用干冰升升华时_降温降温,可可进行人工降雨、冷藏食品等。行人工降雨、冷藏食品等。凝凝华：冬天的：冬天的_等等,都是空气都是空气中的水蒸气凝中的水蒸气凝华形成的固形成的固体冰晶。体冰晶。放热放热吸吸热霜、雪、霜、雪、雾凇【读练】1.1.【读一一读】温度温度计的使用的使用读数正确的是数正确的是_,_,图中温度中温度计的的读数是数是_。B B50502.2.【练一一练】熔化熔化图像像分析分析图像可知：像可知：这种物种物质熔化熔化时的温度是的温度是_;_;熔化熔化过程中吸收程中吸收热量量,温度温度_;_;熔化熔化过程持程持续了了_min;_min;第第13 min13 min时处于于_状状态。8080保持不保持不变1515固液共存固液共存3.3.【填一填填一填】汽化汽化如如图是是刚从水中出来的人从水中出来的人,身上身上的水的水_吸吸热,使人体的温度下降使人体的温度下降,所所以他会以他会觉得冷得冷;有有风吹来吹来时,空气的流速加快空气的流速加快,使水的蒸使水的蒸发_;_;抱成抱成团暖和一些的原因是减小了蒸暖和一些的原因是减小了蒸发的面的面积,_,_了水的蒸了水的蒸发。蒸蒸发加快加快减慢减慢4.4.【填一填填一填】如如图是窗是窗户玻璃上的冰花。冰花是空气中水蒸气遇冷玻璃上的冰花。冰花是空气中水蒸气遇冷_(_(填物填物态变化名称化名称)形成的形成的,此此过程程_(_(选填填“放放热”或或“吸吸热”)。窗玻璃上。窗玻璃上“冰花冰花”是在玻璃的是在玻璃的_上。上。凝凝华放放热内表面内表面考点考点1 1物物态变化的判断及吸、放化的判断及吸、放热的特点的特点1.1.物物态变化及吸、放化及吸、放热规律：律：六种物六种物态变化每两种是互逆的化每两种是互逆的过程。程。2.2.物物态变化判断化判断“三步曲三步曲”：【失分盲点失分盲点】水蒸气水蒸气白气：水蒸气是无色透明、看不到的气体白气：水蒸气是无色透明、看不到的气体,平常看到的平常看到的“白气白气”是水蒸气由于温度降低而液化形成的液是水蒸气由于温度降低而液化形成的液态的小水珠。的小水珠。【示范示范题1 1】(2015(2015镇江中考江中考)下列物下列物态变化中化中,属于凝属于凝华的是的是()【解题关键解题关键】解答本题抓住以下关键：解答本题抓住以下关键：(1)(1)明确物质是由哪种状态变为哪种状态。明确物质是由哪种状态变为哪种状态。(2)(2)确定确定“白气白气”“”“冰雪消融冰雪消融”“”“霜霜”“”“湿手烘干湿手烘干”分别是哪种物态分别是哪种物态变化。变化。【解析解析】选选C C。本题考查的是物态变化。冰雪消融属于熔化。本题考查的是物态变化。冰雪消融属于熔化,烧水时壶烧水时壶口冒白气是壶内喷出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴弥漫于空气口冒白气是壶内喷出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴弥漫于空气中中,霜的形成属于凝华霜的形成属于凝华,湿手烘干是液态的水蒸发为水蒸气湿手烘干是液态的水蒸发为水蒸气,属于汽化。属于汽化。综上分析综上分析C C符合题意。符合题意。【示范示范题2 2】(2015(2015黄石中考黄石中考)下列下列热现象中需要吸象中需要吸热的是的是()A.A.初春初春,空气中的水蒸气凝空气中的水蒸气凝结成成雾B.B.初冬初冬,田野里出田野里出现了霜了霜C.C.家中家中,冰箱里冰盒中的水凝冰箱里冰盒中的水凝结成冰成冰块D.D.房里房里,敞口瓶中的花露水蒸敞口瓶中的花露水蒸发【解析解析】选选D D。本题考查对物态变化的认识。雾是液化现象。本题考查对物态变化的认识。雾是液化现象,要放热要放热;霜霜是凝华现象是凝华现象,也要放热也要放热;水结成冰是凝固现象水结成冰是凝固现象,也是放热过程也是放热过程;花露水蒸发花露水蒸发是汽化现象是汽化现象,需要吸热。需要吸热。【备选例例题】(2013(2013南京中考南京中考)下列各下列各图描述了常描述了常见的物的物态变化化现象象,其中需要吸其中需要吸热的是的是()A.A.甲、乙甲、乙 B.B.乙、丁乙、丁C.C.甲、丙甲、丙D.D.丙、丁丙、丁【解析解析】选选C C。本题考查物态变化的吸、放热知识。冰凌消融属于熔。本题考查物态变化的吸、放热知识。冰凌消融属于熔化现象化现象,吸热吸热;霜是空气中的水蒸气直接凝华而成霜是空气中的水蒸气直接凝华而成,放热放热;干冰变小是固态干冰变小是固态直接变成气态直接变成气态,属于升华现象属于升华现象,吸热吸热;露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成小液滴附着在物体的表面形成的小液滴附着在物体的表面形成的,属于液化现象属于液化现象,放热放热;所以吸热的是甲、所以吸热的是甲、丙两图丙两图,故故C C选项正确。选项正确。【知知识拓展拓展】物物质的其他状的其他状态自然界中的各种物自然界中的各种物质都是由大量微都是由大量微观粒子构成的粒子构成的,当大量微当大量微观粒子在粒子在一定的一定的压强强和温度下相互聚集和温度下相互聚集为一种一种稳定的状定的状态时,就叫作就叫作“物物质的一的一种状种状态”,简称称为物物态。在。在1919世世纪,人人们还只能根据物只能根据物质的宏的宏观特征来区特征来区分物分物质的状的状态,那那时只知道有三种状只知道有三种状态,即固即固态、液、液态和气和气态。初中。初中讲物物态变化化,就是就是讲这三种常三种常见的物的物质状状态间的的变化化问题。气体物气体物质处于高温条件下于高温条件下,原子、分子激烈碰撞被原子、分子激烈碰撞被电离离,或者气体物或者气体物质被射被射线照射以后照射以后,原子被原子被电离离,整个气体含有足整个气体含有足够数量的离子和数量的离子和带负电的的电子子,而且一般情况下而且一般情况下,正正负电荷量几乎荷量几乎处处相等相等,这种聚集种聚集态叫等叫等离子离子态。如果物。如果物质处于极高的于极高的压力作用下力作用下,如如压强强超超过大气大气压的的140140万万倍倍,组成物成物质的所有原子的的所有原子的电子壳子壳层都会被都会被“挤破破”,电子都子都变成成“公公有有”的的,原子失去了它原来的化学特性。原子失去了它原来的化学特性。“赤裸赤裸”的原子核在高的原子核在高压作作用下会用下会紧密地堆密地堆积起来起来(当然当然,再再紧密也会有密也会有电子存在和活子存在和活动的空隙的空隙),),成成为密度非常大密度非常大(大大约是水的密度的是水的密度的3 3万倍至万倍至6.56.5万倍万倍)的状的状态,称称为超固超固态。有些。有些书籍把等离子籍把等离子态称称为物物质的第四的第四态,把超固把超固态称称为物物质的第的第五五态。另外另外,还有有结晶晶态、玻璃、玻璃态、液晶、液晶态、超、超导态、超流、超流态、金属、金属氢态、中子中子态、超子、超子态等。等。考点考点2 2物物态变化的化的应用用1.1.吸、放吸、放热特点的特点的应用：用：(1)(1)吸吸热降温：蒸降温：蒸发吸吸热降温、用冰降温、用冰块退退烧等。等。(2)(2)放放热升温：冬季在地窖里升温：冬季在地窖里储存菜存菜时,地窖里放水。地窖里放水。2.2.利用液体沸利用液体沸腾过程中温度不程中温度不变的性的性质获得得稳定的温度定的温度环境：如木工境：如木工师傅用傅用“水浴法水浴法”熬熔黏胶等。熬熔黏胶等。3.3.液体沸点与气液体沸点与气压关系的关系的应用：利用水的沸点随气用：利用水的沸点随气压的升高而增大的升高而增大,进行行“升温加升温加热”,如高如高压锅;利用水的沸点随气利用水的沸点随气压的降低而减小的降低而减小,进行行“低温提低温提纯”,如去除混合液中的水分。如去除混合液中的水分。4.4.熔点和沸点的熔点和沸点的应用：根据熔点和沸点用：根据熔点和沸点选择不同的液体温度不同的液体温度计。例如。例如,测量我国北方冬季气温量我国北方冬季气温(-39(-39以下以下)不能用水不能用水银温度温度计,可可选用酒精温用酒精温度度计;测量沸水的温度不能用酒精温度量沸水的温度不能用酒精温度计,可可选用煤油温度用煤油温度计。【失分盲点失分盲点】(1)(1)晶体熔化晶体熔化时,不断吸不断吸热,但温度不但温度不变;形成晶体形成晶体时,不断放不断放热,温度不温度不变。(2)(2)水沸水沸腾时,不断吸不断吸热,温度不温度不变。(3)(3)物体吸放物体吸放热时,温度不一定改温度不一定改变。【示范示范题3 3】(2015(2015临沂中考沂中考)有一种有一种“超声波超声波喷雾降温扇降温扇”,在在风扇扇转动时还可可喷出水出水雾,喷雾可以增加空气中的水分可以增加空气中的水分,风扇吹扇吹风加快了空气中加快了空气中水分的水分的_,_,就加快了从周就加快了从周围物体物体_热量量,从而达到降温从而达到降温的目的。的目的。【解解题探究探究】解答本解答本题时思考以下思考以下问题：(1)(1)吹吹风扇加快了空气中的水分由什么扇加快了空气中的水分由什么态变成什么成什么态?(2)(2)达到降温的目的是吸达到降温的目的是吸热还是放是放热?提示：提示：(1)(1)由液态变成气态由液态变成气态(2)(2)吸热吸热【解析解析】本题考查蒸发本题考查蒸发(汽化汽化)吸热的应用。风扇吹风加快了空气流动吸热的应用。风扇吹风加快了空气流动的速度的速度,从而加快了水分的蒸发从而加快了水分的蒸发,蒸发吸热蒸发吸热,使周围的空气温度降低。使周围的空气温度降低。答案：答案：蒸发蒸发(汽化汽化)吸收吸收【示范示范题4 4】(2015(2015衡阳中考衡阳中考)如如图甲所示甲所示,温度温度计的示数是的示数是_。我国第一个南极科学考察基地我国第一个南极科学考察基地中国南极中国南极长城站的平均气温城站的平均气温为-25,-25,最低气温可达最低气温可达-88.3,-88.3,依据依据图乙提供的数据乙提供的数据,在南极在南极长城站城站测气温气温时应选用用_温度温度计。【解析解析】本题考查温度计的使用和对熔点、沸点的理解。题图甲中温本题考查温度计的使用和对熔点、沸点的理解。题图甲中温度计的分度值是度计的分度值是1 1,示数为示数为-3-3;同种晶体的熔点与凝固点相等同种晶体的熔点与凝固点相等,由题由题图乙可知图乙可知,在在-88.3-88.3的低温下的低温下,酒精仍为液态酒精仍为液态,而水银已凝固而水银已凝固,故应选故应选用酒精温度计测量用酒精温度计测量-88.3-88.3的低温。的低温。答案：答案：-3-3酒精酒精【备选例例题】1.(20141.(2014广州中考广州中考)如如图所示是冰箱制冷所示是冰箱制冷剂循循环路路线示示意意图,制冷制冷剂在冷在冷冻室的管子里室的管子里发生的物生的物态变化名称是化名称是_,_,此此过程程_(_(选填填“吸吸热”“”“放放热”或或“不吸放不吸放热”)。【解析解析】本题考查物态变化及其吸放热情况。制冷剂在冷冻室的管子本题考查物态变化及其吸放热情况。制冷剂在冷冻室的管子里里,从液态变为气态从液态变为气态,是汽化过程是汽化过程,此过程要吸收热量此过程要吸收热量,从而使冷冻室的温从而使冷冻室的温度降低。度降低。答案：答案：汽化吸热汽化吸热2.(20142.(2014南京中考南京中考)下列下列对生活中一些生活中一些现象的解象的解释错误的是的是()A.A.用冰袋能用冰袋能给高高热病人降温病人降温,是因是因为冰熔化吸冰熔化吸热B.B.用手沾些冷水去拿用手沾些冷水去拿热包子不会太包子不会太烫,是因是因为水汽化吸水汽化吸热C.C.在寒冷的北方不用水在寒冷的北方不用水银温度温度计测量气温量气温,是因是因为水水银的凝固点的凝固点较低低D.D.舞台上用干冰能制造白舞台上用干冰能制造白雾,是因是因为干冰升干冰升华吸吸热使水蒸气液化使水蒸气液化【解题关键解题关键】解答本题抓住以下关键：解答本题抓住以下关键：关键关键1 1：熔化吸热：熔化吸热,汽化吸热汽化吸热,升华吸热升华吸热,水蒸气液化放热。水蒸气液化放热。关键关键2 2：温度计中的测温物质：温度计中的测温物质,不能发生物态变化不能发生物态变化,否则该温度计不能否则该温度计不能使用。使用。【解析解析】选选C C。本题考查热现象和物态变化。用冰袋能给高热病人降。本题考查热现象和物态变化。用冰袋能给高热病人降温温,是因为冰变成水是因为冰变成水,是熔化过程是熔化过程,要吸热要吸热,故故A A说法正确说法正确;用手沾些冷水去用手沾些冷水去拿热包子不会太烫拿热包子不会太烫,是因为水汽化吸热是因为水汽化吸热,故故B B说法正确说法正确;在寒冷的北方在寒冷的北方,不不用水银温度计测量气温用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较高是因为水银的凝固点较高,故故C C说法不正确说法不正确;舞舞台上用干冰能制造白雾台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热是因为干冰升华吸热,使周围空气温度降低使周围空气温度降低,空空气中的水蒸气降温液化气中的水蒸气降温液化,故故D D说法正确。说法正确。考点考点3 3解解读物物态变化化图像像1.1.图像表示法：一般用横像表示法：一般用横轴表示表示时间,纵轴表示温度表示温度,把温度与把温度与时间的的变化化规律用律用图像表示。像表示。2.2.晶体、非晶体的晶体、非晶体的图像及水沸像及水沸腾图像像对比：比：种种类项目目晶体晶体非晶体非晶体水沸水沸腾熔熔化化图像像水吸水吸热升温升温;达到沸点达到沸点,水水沸沸腾,吸吸热但温但温度不度不变性性质固固态吸吸热升温升温;固液共存固液共存,吸吸热,温度不温度不变;液液态吸吸热升温升温吸吸热熔化熔化,温度不断升温度不断升高高,无熔点无熔点种种类项目目晶体晶体非晶体非晶体水沸水沸腾凝凝固固图像像水吸水吸热升温升温;达到沸点达到沸点,水水沸沸腾,吸吸热但温但温度不度不变性性质液液态放放热降温降温;固液共存固液共存,放放热,温度不温度不变;固固态放放热降温降温放放热凝固凝固,温度不断下温度不断下降降,无凝固点无凝固点【提分技法提分技法】(1)(1)熔化、凝固熔化、凝固图像的判断：熔化像的判断：熔化图像温度像温度总体呈上升体呈上升趋势,凝固凝固图像像总体呈下降体呈下降趋势。(2)(2)晶体物晶体物质在熔点在熔点(或凝固点或凝固点)时,可能是固可能是固态,也可能是液也可能是液态,还可能是可能是固液共存固液共存态。(3)(3)液体沸液体沸腾的条件：达到沸点的条件：达到沸点,不断吸不断吸热。【示范示范题5 5】(2014(2014临沂中考沂中考)如如图是某种物是某种物质发生物生物态变化化过程中的程中的温度温度时间图像像,下列从下列从图像中像中获得的信息正确的是得的信息正确的是()A.A.这种物种物质是晶体是晶体,其熔点是其熔点是5050B.B.在在ABAB段物段物质处于固液共存状于固液共存状态C.C.在在BCBC段物段物质不放不放热,温度保持不温度保持不变D.D.在在CDCD段物段物质处于液于液态【解题关键解题关键】解答本题抓住以下关键：解答本题抓住以下关键：关键关键1 1：图像中温度随时间的变化而降低：图像中温度随时间的变化而降低,故一定是凝固图像。故一定是凝固图像。关键关键2 2：图像中有平行于时间轴的一段：图像中有平行于时间轴的一段,说明放热温度不变。说明放热温度不变。关键关键3 3：晶体形成时的凝固过程是固液共存态。：晶体形成时的凝固过程是固液共存态。【解析解析】选选A A。本题考查物态变化图像的解读。从图像可以看出。本题考查物态变化图像的解读。从图像可以看出,该物该物质在质在ABAB段放出热量温度降低段放出热量温度降低,处于液态处于液态,在在BCBC段放出热量温度不变段放出热量温度不变,处处于固液共存态于固液共存态,在在CDCD段放出热量温度下降段放出热量温度下降,处于固态。所以该物质是晶处于固态。所以该物质是晶体体,熔点即凝固点为熔点即凝固点为5050,故选故选A A。【示范示范题6 6】(2015(2015南京中考南京中考)小明利用如小明利用如图甲所示装置探究冰的熔甲所示装置探究冰的熔化特点化特点,他每隔相同他每隔相同时间记录一次温度一次温度计的示数的示数,并并观察物察物质的状的状态。(1)(1)应选用用颗粒粒_(_(选填填“较大大”或或“较小小”)的冰的冰块做做实验。(2)(2)图乙是他根据乙是他根据记录的数据的数据绘制的制的“温度温度时间”图像。由像。由图像可知：像可知：冰属于冰属于_(_(选填填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”),),这样判断的依据是判断的依据是_。(3)(3)图乙中第乙中第3 min3 min时,物物质处于于_态。(4)(4)图乙中乙中,物体在物体在A A点点时具有的内能具有的内能_(_(选填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等等于于”)在在B B点点时的内能。的内能。【解解题探究探究】解答本解答本题应思考以下几个思考以下几个问题：(1)(1)在吸在吸热熔化熔化时,颗粒的大小有什么不同粒的大小有什么不同?(2)(2)冰在熔化冰在熔化过程中程中,温度温度变吗?(3)(3)冰第几分冰第几分钟开始熔化开始熔化?(4)(4)冰熔化前是什么冰熔化前是什么态?提示：提示：(1)(1)颗粒大颗粒大,与空气接触面小与空气接触面小,熔化慢熔化慢;颗粒小颗粒小,与空气接触面大与空气接触面大,熔化快熔化快(2)(2)不变不变(3)(3)第第5 5分钟分钟(4)(4)固态固态【解析解析】本题考查探究晶体的熔化特点。本题考查探究晶体的熔化特点。(1)(1)选用颗粒较小的冰块做选用颗粒较小的冰块做实验实验,冰块熔化加快冰块熔化加快,缩短实验时间。缩短实验时间。(2)(2)由图乙可知由图乙可知,冰在熔化过程中冰在熔化过程中,温度保持不变温度保持不变,即有固定的熔点即有固定的熔点,故可判断冰是晶体。故可判断冰是晶体。(3)(3)第第3 min3 min时时,冰块处于固态。冰块处于固态。(4)(4)从从A A到到B B的过程中的过程中,冰块虽然温度不变冰块虽然温度不变,但一直在吸但一直在吸收热量收热量,故在故在A A点的内能小于在点的内能小于在B B点的内能。点的内能。答案：答案：(1)(1)较小较小(2)(2)晶体冰熔化过程中晶体冰熔化过程中,温度不变温度不变(3)(3)固固(4)(4)小于小于【互互动探究探究】(1)(1)开始开始计时时冰的温度冰的温度为_。(2)(2)从开始加从开始加热计时到熔化到熔化结束束,共共经历了了_min_min。【解析解析】(1)(1)由题中图像可得由题中图像可得,开始计时时冰的温度为开始计时时冰的温度为-10-10。(2)(2)从计从计时开始时开始,加热到加热到5 min,5 min,开始熔化开始熔化,熔化过程经历了熔化过程经历了10 min,10 min,故从开始加故从开始加热计时到熔化结束热计时到熔化结束,共经历了共经历了15 min15 min。答案：答案：(1)-10(1)-10(2)15(2)15【备选例例题】(2014(2014威海中考威海中考)如如图所示是一些小冰所示是一些小冰块的温度随加的温度随加热时间变化的化的图像像,由由图像可知：冰的熔化像可知：冰的熔化过程共持程共持续_min;_min;加加热至第至第10 min10 min时,物物质的状的状态为_。【解析解析】冰在熔化过程中不断吸热冰在熔化过程中不断吸热,温度保持不变温度保持不变,对应图像中的水对应图像中的水平段平段,由图可知由图可知,熔化持续时间为熔化持续时间为10 min;10 min;加热至第加热至第10 min10 min时时,物质只物质只熔化了一部分熔化了一部分,处于固液共存态。处于固液共存态。答案：答案：1010固液共存固液共存考点考点1 1自然界中水循自然界中水循环与物与物态变化化1.1.水在自然界中的循水在自然界中的循环及物及物态变化：化：2.2.云、雨、雹、云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成：、露、霜、雪的形成：名称名称物物态变化化状状态吸放吸放热情况情况雨雨液化、熔化液化、熔化液液态放放热、吸、吸热云云液化、凝液化、凝华液液态、固、固态放放热雹雹凝固凝固固固态雾、露、露液化液化液液态雪、霜雪、霜凝凝华固固态【失分盲点失分盲点】空气中的水蒸气凝空气中的水蒸气凝结为露或凝露或凝华成霜成霜,都是遇冷放都是遇冷放热。若温度降低。若温度降低,仍在仍在00以上以上时,水蒸气液化水蒸气液化为露露;当温度降低到当温度降低到00以下以下时,水蒸气凝水蒸气凝华成霜。成霜。【示范示范题1 1】(2015(2015苏州中考州中考)如如图所示的自然所示的自然现象中象中,由凝由凝华形成的是形成的是()【解题关键解题关键】解答本题抓住以下关键：解答本题抓住以下关键：关键关键1 1：霜是空气中的水蒸气在温度低于：霜是空气中的水蒸气在温度低于00时凝华而成的。时凝华而成的。关键关键2 2：冰凌是水由液态变成固态：冰凌是水由液态变成固态,属于凝固现象。属于凝固现象。关键关键3 3：冰冻的衣服晾干是固态直接变成气态：冰冻的衣服晾干是固态直接变成气态,是升华现象。是升华现象。关键关键4 4：露是空气中的水蒸气遇冷液化而成：露是空气中的水蒸气遇冷液化而成,附着在物体的表面就是露。附着在物体的表面就是露。【解析解析】选选A A。本题考查自然界中水循环与物态变化。铁丝网上的白。本题考查自然界中水循环与物态变化。铁丝网上的白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶;屋檐下的冰凌是水凝固形屋檐下的冰凌是水凝固形成的成的;冰冻的衣服晾干冰冻的衣服晾干,是冰升华成为水蒸气是冰升华成为水蒸气;草叶上的露珠草叶上的露珠,是空气中的是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。故选水蒸气遇冷液化形成的小水珠。故选A A。【示范示范题2 2】(2014(2014娄底中考娄底中考)你知道你知道吗?自然界中的云、雨、自然界中的云、雨、雾、露、露、霜、雹都是小水滴的霜、雹都是小水滴的“杰作杰作”,海洋上空的水蒸气因海洋上空的水蒸气因为_投向了投向了大海的大海的怀抱抱,“调皮皮”的水滴因的水滴因为_使河床干涸。使河床干涸。(填物填物态变化名化名称称)【解解题探究探究】解答本解答本题时思考以下思考以下问题：(1)(1)海洋上空的水蒸气如何投向了大海海洋上空的水蒸气如何投向了大海?(2)(2)河床干涸是由于水河床干涸是由于水发生了什么生了什么变化化?提示：提示：(1)(1)海洋上空的水蒸气遇冷液化成小液滴而形成雨。海洋上空的水蒸气遇冷液化成小液滴而形成雨。(2)(2)河床上的水通过汽化河床上的水通过汽化(蒸发蒸发)而使河床干涸。而使河床干涸。【解析解析】本题考查水循环与物态变化的过程。地球上的水在不停地循本题考查水循环与物态变化的过程。地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋环着：阳光晒暖了海洋,水变成水蒸气升到空中水变成水蒸气升到空中,形成暖湿气流形成暖湿气流,暖湿气暖湿气流遇到冷空气后流遇到冷空气后,水蒸气液化变成了小水滴水蒸气液化变成了小水滴,形成雨降落下来。地面上形成雨降落下来。地面上的水又因吸热汽化成水蒸气升到空中的水又因吸热汽化成水蒸气升到空中,使河床干涸。使河床干涸。答案：答案：液化汽化液化汽化(蒸发蒸发)【示范示范题3 3】如如图是大自然中水循是大自然中水循环现象的示意象的示意图。江、河、湖、海。江、河、湖、海以及大地表以及大地表层中的水不断蒸中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空升入高空时,水蒸气温度降低水蒸气温度降低,凝凝结成小水滴成小水滴或或凝凝结成小冰晶成小冰晶,这就形成就形成了云。在一定条件下了云。在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落。在就会下落。在下落下落过程中程中,小冰晶又小冰晶又变成小水滴成小水滴,与原来的小水滴一起落到地面与原来的小水滴一起落到地面,这就就形成了雨。形成了雨。(1)(1)请依次写出上文画依次写出上文画线处涉及物涉及物态变化的名称：化的名称：_、_、_。(2)(2)上面三种物上面三种物态变化中属于吸化中属于吸热的是的是_。(3)(3)我国是一个缺水的国家我国是一个缺水的国家,节约用水用水应从我做起。从我做起。请你写出日常生活你写出日常生活中两中两项节水措施。水措施。【解析解析】本题考查自然界水的循环与物态变化的关系。本题考查自然界水的循环与物态变化的关系。(1)(1)当含有很多当含有很多水蒸气的空气升入高空时水蒸气的空气升入高空时,可能凝结成小水滴可能凝结成小水滴,由气态变为液态由气态变为液态,是液化是液化现象现象;也可能凝结成小冰晶也可能凝结成小冰晶,由气态直接变为固态由气态直接变为固态,是凝华现象是凝华现象;小冰晶变小冰晶变成小水滴成小水滴,由固态变成液态由固态变成液态,是熔化现象。是熔化现象。(2)(2)根据物态变化的吸、放热根据物态变化的吸、放热情况可以确定情况可以确定,在液化、熔化、凝华这三个过程中在液化、熔化、凝华这三个过程中,吸热的是熔化。吸热的是熔化。(3)(3)提高水的利用率是节水的重要措施。节水措施有洗菜、洗衣剩下的水提高水的利用率是节水的重要措施。节水措施有洗菜、洗衣剩下的水可用来冲洗厕所可用来冲洗厕所;使用节水型马桶等。使用节水型马桶等。答案：答案：(1)(1)液化凝华熔化液化凝华熔化(2)(2)熔化熔化(3)(3)洗菜、洗衣剩下的水可用洗菜、洗衣剩下的水可用来冲洗厕所来冲洗厕所;使用节水型马桶。使用节水型马桶。【知知识拓展拓展】“超冷水超冷水”之之谜水在什么温度下会水在什么温度下会结冰冰?答案不一定是零答案不一定是零摄氏度。水可以在氏度。水可以在远低于零低于零摄氏度的情况下以液体形式存在氏度的情况下以液体形式存在,尤其是在所尤其是在所谓的的“超冷水超冷水”状状态下。下。原因是如果你想原因是如果你想让液液态水水结冰冰,你需要一个冰核你需要一个冰核一个一个结晶成晶成为冰冰核核,其他其他结晶晶围绕冰核凝冰核凝结。但是但是,在非常在非常纯净的水中的水中,没有可以没有可以围绕形成冰晶的形成冰晶的污染物或微粒染物或微粒,由于由于水独特的水独特的热力学特性力学特性,结晶晶难以以实现。直到。直到现在在,“超冷水超冷水”的的测量温度量温度为零下零下4141摄氏度。不氏度。不过科学家早就科学家早就怀疑疑,这一温度可以更低。他一温度可以更低。他们无无法法获得肯定的得肯定的结论,因因为在在这一温度下水一温度下水结晶的速度太快了晶的速度太快了,无法准确无法准确测量没有量没有结晶的液体的特性。晶的液体的特性。水一定会水一定会结冰的温度是零下冰的温度是零下4848摄氏度。当水接近氏度。当水接近这一温度一温度时,它就它就变得密度不那么大得密度不那么大,开始开始变得更容易得更容易压缩,其其结构开始改构开始改变。结果果,每一个每一个水分子松散地与另外四个水分子相水分子松散地与另外四个水分子相连,形成了金字塔形状。研究人形成了金字塔形状。研究人员称之称之为“中中间冰冰”,即快要即快要结冰冰还没有完全凝没有完全凝结成冰的状成冰的状态。研究全球研究全球变暖的气候学家想要知道水凝固并暖的气候学家想要知道水凝固并结晶成冰的温度和速度。晶成冰的温度和速度。他他们发现,在云中水温可以低至零下在云中水温可以低至零下4040摄氏度。氏度。考点考点2 2温度和温度温度和温度计1.1.温度的估温度的估测：熟悉生活：熟悉生活环境常境常见的温度的温度,如人最适宜的温度如人最适宜的温度为232326;26;北方夏天的气温一般是北方夏天的气温一般是3030左右左右;北方冬天的气温一般是北方冬天的气温一般是-20-20-10;-10;人体正常体温是人体正常体温是36363737等。等。2.2.温度温度计的正确使用方法：的正确使用方法：错错错错错正确正确温度温度计的玻璃的玻璃泡与容泡与容器壁接器壁接触触温度温度计的玻璃的玻璃泡与容泡与容器底接器底接触触温度温度计的的玻璃泡没玻璃泡没有全部浸有全部浸入被入被测液液体中体中视线没没有保持有保持与液柱与液柱上表面上表面相平相平读数数时,温度温度计的玻璃泡的玻璃泡没有没有继续留留在被在被测液体液体中中读数数时,温度温度计的玻的玻璃泡要璃泡要继续留在液留在液体中体中,视线与温度与温度计中液柱的上表面相中液柱的上表面相平平【失分盲点失分盲点】(1)(1)不不论是冰多是冰多还是水多是水多,只要是冰水混合物只要是冰水混合物,其温度就是其温度就是00。(2)(2)被被测温度不能低于温度温度不能低于温度计内液体的凝固点内液体的凝固点,也不能高于它的沸点。也不能高于它的沸点。(3)(3)温度温度计任何任何时候的示数都是温度候的示数都是温度计里里测温液体的温度温液体的温度,当示数当示数稳定定时的温度等于被的温度等于被测物体的温度。所以使用温度物体的温度。所以使用温度计测量温度量温度时要等待液要等待液柱柱稳定后再定后再读数。数。(4)(4)读取温度取温度计的示数的示数时,要注意区分是要注意区分是“零上零上”还是是“零下零下”。【知知识拓展拓展】华氏温氏温标17241724年年,德国人德国人华伦海特制定了海特制定了华氏温氏温标,他把一定他把一定浓度的度的盐水凝固水凝固时的温度定的温度定为0,0,把把纯水凝固水凝固时的温度定的温度定为32,32,把把标准大气准大气压下水沸下水沸腾的温度定的温度定为212,212,中中间分分为180180等份等份,每一等份代表每一等份代表1 1度度,这就是就是华氏氏温温标,用符号用符号表示表示,这就是就是华氏温度。氏温度。摄氏温度与氏温度与华氏温度的氏温度的换算式：算式：摄氏温度氏温度,冰点冰点时温度温度为0,0,沸点沸点为100100。而。而华氏温度把冰点温度定氏温度把冰点温度定为32,32,沸点沸点为212212。所以。所以1=1=,则根据冰点温度能得到根据冰点温度能得到摄氏温度与氏温度与华氏温度的氏温度的换算式：算式：t tC C=(t (tF F-32),t-32),tF F=。【示范示范题4 4】(2014(2014昆明中考昆明中考)摄氏温度的氏温度的规定：在一个定：在一个标准大气准大气压下下,纯净的冰水混合物的温度定的冰水混合物的温度定为0,0,水沸水沸腾时的温度定的温度定为100100。将。将0 0100100之之间划分划分为100100等份等份,每一等份就是每一等份就是11。华氏温度的氏温度的规定：定：在一个在一个标准大气准大气压下下,纯净的冰水混合物的温度定的冰水混合物的温度定为32(,32(,读作作华氏度氏度),),水沸水沸腾时的温度定的温度定为212212。将。将3232212212之之间划分划分为180180等份等份,每一等份就是每一等份就是11。则华氏度氏度F F与与摄氏度氏度t t之之间的关系是的关系是F=_F=_。人的正常体温大人的正常体温大约为_。【解析解析】本题考查温度的相关知识。华氏温标规定：本题考查温度的相关知识。华氏温标规定：1 1标准大气压下标准大气压下沸水的温度为沸水的温度为212212华氏度华氏度,冰水混合物的温度是冰水混合物的温度是3232华氏度华氏度,中间分为中间分为180180等份等份,每一等份代表每一等份代表1 1华氏度华氏度;摄氏温差摄氏温差100100度等同华氏温差度等同华氏温差180180度度,则则1 1摄氏度摄氏度=华氏度华氏度=1.8=1.8华氏度华氏度;华氏温度起点为华氏温度起点为3232华氏度华氏度,等于等于摄氏温度的摄氏温度的0 0度度;所以所以,华氏温度与摄氏温度之间的关系为：华氏温度与摄氏温度之间的关系为：F=(1.8t+32)F=(1.8t+32)。人体的正常体温大约为。人体的正常体温大约为3737。答案：答案：1.8t+321.8t+323737【示范示范题5 5】(2013(2013常州中考常州中考)2013)2013年春年春节,小明去北方看小明去北方看雾凇,在公在公园看到温度园看到温度计如如图所示所示,其量程其量程为_,_,当当时气温气温为_,_,温度温度计内的内的测温液体是表格中的温液体是表格中的_。物物质(标准大气准大气压下下)沸点沸点/凝固点凝固点/酒精酒精7878-117-117水水1001000 0水水银357357-39-39【解题关键解题关键】解答本题抓住以下关键：解答本题抓住以下关键：(1)(1)明确量程的意义。明确量程的意义。(2)(2)明确温度计中的测温物质明确温度计中的测温物质,在测量温度时既不能沸腾在测量温度时既不能沸腾,又不能凝又不能凝固。固。【解析解析】温度计测量最高温度为温度计测量最高温度为5050,最低温度为最低温度为-40-40,则量程为则量程为-40-405050;温度计刻度线在温度计刻度线在0 0以下以下,故示数为故示数为-16-16。测温液体的。测温液体的沸点要高于沸点要高于5050,凝固点要低于凝固点要低于-40-40,所以选择酒精作为测温液体。所以选择酒精作为测温液体。答案：答案：-40-405050-16-16酒精酒精主主题一一探究固体熔化探究固体熔化时温度的温度的变化化规律律【实验装置装置】【测量器材量器材】测温温度：度：_,_,测时间：_。【实验关关键】(1)(1)测量数据：量数据：温度温度计秒表秒表加加热时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212海波的海波的温度温度/4040424244444646484848484848484848484848505053535656石蜡的石蜡的温度温度/4040414142424444464647474848494951515252545456565959(2)(2)根据数据画出海波和石蜡熔化根据数据画出海波和石蜡熔化图像：像：(3)(3)根据根据图像和数据分析熔化像和数据分析熔化规律：律：吸热吸热固态固态吸热吸热不变不变固液共存固液共存升高升高液态液态升高升高【要点探究要点探究】在做在做实验时,为什么不用酒精灯直接什么不用酒精灯直接对试管加管加热,而要把而要把试管放在有水管放在有水的的烧杯中杯中,再用酒精灯再用酒精灯对烧杯加杯加热呢呢?提示：提示：这种加热方式叫作这种加热方式叫作“水浴加热水浴加热”,目的是：目的是：使被加热的物质受热均匀使被加热的物质受热均匀;使被加热的物质受热缓慢使被加热的物质受热缓慢,从而使其慢从而使其慢慢熔化慢熔化,便于观察温度变化的规律。便于观察温度变化的规律。【示范案例示范案例】(2015(2015重重庆中考中考)如如图甲是探究甲是探究“冰熔化冰熔化时温度温度变化化规律律”实验中某中某时刻刻温度温度计的示数的示数,图乙是根据乙是根据实验数据画出的数据画出的图像。像。(1)(1)图甲所示温度甲所示温度计的示数是的示数是_。(2)(2)由由图乙可知乙可知,冰在熔化冰在熔化过程中吸程中吸热,温度温度_(_(选填填“升高升高”“不不变”或或“降低降低”),),冰的熔点是冰的熔点是_,_,第第7 min7 min处于于_态。(3)(3)实验中收集多中收集多组数据是数据是为了了_(_(选填填“A A”或或“B B”)。A.A.寻找普遍找普遍规律律B.B.减小减小实验误差差【解析解析】本题考查探究冰熔化时温度的变化规律。本题考查探究冰熔化时温度的变化规律。(1)(1)图甲中温度计的分度值为图甲中温度计的分度值为1,1,示数为示数为33。(2)(2)由图乙可知由图乙可知,冰在熔冰在熔化过程中吸热化过程中吸热,温度保持不变温度保持不变,熔点是熔点是00。BCBC段是冰的熔化过程段是冰的熔化过程,第第7 7 minmin处于熔化过程中处于熔化过程中,此时物质的状态是固液共存。此时物质的状态是固液共存。(3)(3)在此实验中在此实验中,仅仅凭一组实验数据无法总结得出冰熔化的规律凭一组实验数据无法总结得出冰熔化的规律,收集多组数据是为了寻收集多组数据是为了寻找普遍规律。找普遍规律。答案：答案：(1)3(1)3(2)(2)不变不变0 0固液共存固液共存(3)A(3)A【备选例例题】(2015(2015德州中考德州中考)同学同学们用如用如图所示的装置探究冰熔化所示的装置探究冰熔化时温度的温度的变化化规律。律。(1)(1)实验时,同学同学们向向烧杯中倒入水杯中倒入水,通通过水水给试管加管加热,而不是用酒精灯而不是用酒精灯直接加直接加热,这样做的目的是使做的目的是使试管中的冰管中的冰(或水或水)受受热_。(2)(2)测量的量的实验数据如表数据如表,他他们发现：冰和水升温快慢不同：冰和水升温快慢不同,其主要原因其主要原因是它是它们的的_不同。不同。加加热时间/min/min0 02 24 46 68 810101212141416161818物体温度物体温度/-6-6-4-4-2-20 00 00 00 01 12 23 3(3)(3)小小军同学提出同学提出,如果一直加如果一直加热下去下去,试管中的水会沸管中的水会沸腾吗?说说你的你的看法看法,并并说明其理由明其理由_。【解析解析】本题考查冰的熔化规律和液体的沸腾特点。本题考查冰的熔化规律和液体的沸腾特点。(1)(1)将装有冰的试将装有冰的试管放入盛水的烧杯中管放入盛水的烧杯中,通过水给试管加热通过水给试管加热,这种方法是水浴法这种方法是水浴法,采用水浴采用水浴法可以使试管中的冰法可以使试管中的冰(或水或水)受热均匀受热均匀,温度变化比较慢温度变化比较慢,便于记录实验温便于记录实验温度。度。(2)(2)冰和水的比热容不同冰和水的比热容不同,吸收的热量相同吸收的热量相同,升温快慢不同。升温快慢不同。(3)(3)液体液体沸腾的条件是达到沸点并且继续吸热沸腾的条件是达到沸点并且继续吸热,采用水浴法加热时采用水浴法加热时,试管中的水试管中的水达到沸点后达到沸点后,不会继续从烧杯中吸热不会继续从烧杯中吸热,故不会沸腾。故不会沸腾。答案：答案：(1)(1)均匀均匀(2)(2)比热容比热容(3)(3)试管中的水不会沸腾试管中的水不会沸腾,原因是试管中的原因是试管中的水达到沸点后无法继续吸热水达到沸点后无法继续吸热主主题二二探究水沸探究水沸腾时温度温度变化的化的规律律【实验装置装置】【测量器材量器材】测温度：温度：_,_,测时间：_。温度温度计秒表秒表【实验关关键】(1)(1)实验现象：象：水沸水沸腾前前,有少量气泡有少量气泡产生生,在上升在上升过程中程中气泡逐气泡逐渐_直至消失。直至消失。水沸水沸腾时,有大量气泡有大量气泡产生生,在上升在上升过程中气泡逐程中气泡逐渐_直至到水直至到水面破裂。面破裂。(2)(2)测量数据：量数据：时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010温度温度/90909292949496969898999999999999999999999999减小减小变大大(3)(3)根据数据画出水沸根据数据画出水沸腾的的图像：像：(4)(4)根据根据图像和数据分析水沸像和数据分析水沸腾的的规律：水沸律：水沸腾后后,继续_而温度而温度_。吸吸热保持不保持不变【要点探究要点探究】(1)(1)如何如何缩短加短加热至沸至沸腾的的时间?提示：提示：加水要适量加水要适量,尽量少些。尽量少些。可用初温在可用初温在6060左右的热水进行左右的热水进行实验。实验。适当加大酒精灯的火焰。适当加大酒精灯的火焰。在加热过程中在加热过程中,可在烧杯口上加可在烧杯口上加盖。盖。(2)(2)在在实验中中,为什么什么测得水的沸点有得水的沸点有时小于小于100,100,有有时大于大于100?100?提示：提示：水的沸点与水面上方的气压有关。当水面上方气压低于水的沸点与水面上方的气压有关。当水面上方气压低于1 1标标准大气压时准大气压时,水的沸点低于水的沸点低于100100;当杯口的盖密封较严时当杯口的盖密封较严时,水面上方的水面上方的气压高于气压高于1 1标准大气压标准大气压,水的沸点会高于水的沸点会高于100100。水中有杂质。水中有杂质。【示范案例示范案例】(2015(2015连云港中考云港中考)用用图甲所示装置甲所示装置“观察水的沸察水的沸腾”实验：(1)(1)图甲所示甲所示烧瓶中水的温度瓶中水的温度为_。(2)(2)水沸水沸腾后后,继续加加热,温度温度计的示数的示数_(_(选填填“变大大”“”“变小小”或或“不不变”)。(3)(3)沸沸腾一段一段时间后后,撤去酒精灯撤去酒精灯,发现水停止沸水停止沸腾,这时一一组同学用橡皮同学用橡皮塞塞住塞塞住烧瓶口并将其倒置瓶口并将其倒置,向向烧瓶底部瓶底部浇冷水冷水,如如图乙所示。乙所示。结果果发现水又重新沸水又重新沸腾了了,这是因是因为_;_;另一另一组同学在同学在烧瓶口上放置一瓶口上放置一乒乓球球,继续加加热,发现乒乓球被球被顶起起,在此在此过程程中水蒸气的中水蒸气的_能能转化化为乒乓球的机械能。球的机械能。【解析解析】本题考查探究水的沸腾实验。本题考查探究水的沸腾实验。(1)(1)由图甲可知由图甲可知,温度计的示数为温度计的示数为84;(2)84;(2)水沸腾后水沸腾后,继续加热继续加热,温度保温度保持不变持不变,因而温度计的示数不变因而温度计的示数不变;(3);(3)水重新沸腾水重新沸腾,是因为浇冷水后是因为浇冷水后,瓶瓶内气压减小内气压减小,水的沸点降低水的沸点降低;乒乓球被水蒸气顶起乒乓球被水蒸气顶起,是水蒸气的内能转是水蒸气的内能转化为乒乓球的机械能。化为乒乓球的机械能。答案：答案：(1)84(1)84(2)(2)不变不变(3)(3)水的沸点随气压的减小而降低内水的沸点随气压的减小而降低内【拓展探究拓展探究】结合合【示范案例示范案例】思考以下思考以下问题：(1)(1)水沸水沸腾时,可以看到水面上不停地冒可以看到水面上不停地冒“白气白气”,产生此生此现象的原因是象的原因是_。(2)(2)甲、乙两甲、乙两组同学在某同学在某实验室里做室里做“水的沸水的沸腾”实验,选用的用的实验装置相同装置相同,他他们绘制的沸制的沸腾图像如像如图所示所示,a,a、b b图像不同的原因是像不同的原因是_。(3)(3)实验结束后束后,同学同学们相互交流相互交流时,有的小有的小组觉得把水加得把水加热到沸到沸腾的的时间过长,请你你说出一条出一条缩短加短加热时间的方法的方法_。【解析解析】(1)(1)水沸腾时水面上的水沸腾时水面上的“白气白气”是沸腾产生的热的水蒸气遇是沸腾产生的热的水蒸气遇到冷的空气液化而成的小液滴。到冷的空气液化而成的小液滴。(2)a(2)a、b b图像中水的沸点都相同图像中水的沸点都相同,很明很明显显,b,b图像达到沸点的加热时间长一些图像达到沸点的加热时间长一些,是因为是因为b b图像对应的水质量大图像对应的水质量大,吸收的热量多。吸收的热量多。(3)(3)缩短加热时间缩短加热时间,采用的方法有：用温度较高的水做采用的方法有：用温度较高的水做实验实验(或适当减少水的质量或加盖或增强酒精灯的火焰或适当减少水的质量或加盖或增强酒精灯的火焰)。答案：答案：(1)(1)水蒸气遇冷放热液化成小水珠水蒸气遇冷放热液化成小水珠(2)(2)水的质量不同水的质量不同(3)(3)加加盖或增加水的初温盖或增加水的初温(合理即可合理即可)【方法平台方法平台】利用利用图像法像法处理理实验数据数据深刻理解物理深刻理解物理图像的四个内涵特征像的四个内涵特征(即即图像的斜率、截距、面像的斜率、截距、面积和交和交点点)是运用是运用图像法的前提和关像法的前提和关键。只有明确了。只有明确了图像的像的这四个内涵特征四个内涵特征,才能熟才能熟练地地进行行图像的像的选择、描、描绘、变换、分析和、分析和计算。算。简单介介绍如如下：下：(1)(1)斜率：它反映两个坐斜率：它反映两个坐标轴上的一个物理量上的一个物理量对另一个物理量的另一个物理量的变化率化率,一般一般对应着一个新的物理量。如着一个新的物理量。如s-ts-t图像的斜率表示速度像的斜率表示速度;如如图甲甲,AB,AB段和段和CDCD段段,温度随温度随时间变化情况是化情况是ABAB段温度段温度变化快化快,CD,CD段温度段温度变化慢化慢,说明此物明此物质固固态时的比的比热容比液容比液态时的小。的小。(2)(2)截距：常用来表示初始状截距：常用来表示初始状态物理量。如温度物理量。如温度时间图像中像中,在温度在温度轴上的截距表示物体在开始上的截距表示物体在开始时温度温度(初温初温)。图甲甲说明明计时开始物开始物质的的温度是温度是25;25;图丙丙说明甲同学晚出明甲同学晚出发4 s4 s。(3)(3)面面积：图像与横坐像与横坐标轴围成的面成的面积常表示一个新的物理量的大小常表示一个新的物理量的大小,面面积大小含有一种累大小含有一种累积效效应,表示一个表示一个过程量。如程量。如图乙乙,v-tv-t图像的面像的面积表示路程表示路程,阴影部分的面阴影部分的面积就是路程。就是路程。(4)(4)交点：在同一交点：在同一图像中两条像中两条图线的交点往往具有特定的物理意的交点往往具有特定的物理意义,在在运运动图像中尤像中尤为常常见。如。如