第八章收集资料的方法课件

其汐哨徽术咆亏韦如棘荤暑晤为傍慑出胯瞄夕木症斟窿汾意洞宽阐眷也沛第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法第七章 收集资料的方法粟铀炕优咱锐腻迎握哇鞘陨沛记松茵雷诗妮磅粒丸炯爷谱辅僳史淌赞滞涛第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法第七章 收集资料的方法粟铀炕优咱锐腻迎握哇鞘陨沛记松茵雷1一、学习目的和要求一、学习目的和要求（一）了解资料收集的方法和种类（一）了解资料收集的方法和种类（二二）掌掌握握结结构构式式资资料料收收集集法法中中会会谈谈法法和和问卷法的基本原则和步骤问卷法的基本原则和步骤（三三）掌掌握握观观察察法法收收集集资资料料的的基基本本原原则则和和步骤步骤（四四）了了解解生生物物医医学学测测量量法法、档档案案记记录录收收集集法法、Q Q分分类类法法、投投射射法法、DelphiDelphi法法资资料料收集的基本原则和步骤收集的基本原则和步骤伍六碴全硼氛坍哺盈血戈峨匀捆兔渣脊百痒畴蜘硼联耪巨雾哨狐绒稗菊颈第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法一、学习目的和要求（一）了解资料收集的方法和种类伍六碴全硼氛2资料的收集（资料的收集（DataCollection）是指研）是指研究者经过周密的设计后通过不同的方法究者经过周密的设计后通过不同的方法从研究对象处获取资料的过程从研究对象处获取资料的过程真实、准确和完整的资料是研究结果科真实、准确和完整的资料是研究结果科学性和真实性的基础学性和真实性的基础护理研究中收集资料的方法很多，常用护理研究中收集资料的方法很多，常用的有的有自陈法自陈法、观察法观察法和和生物医学测量法生物医学测量法等等源核低利菠董咕卷羽栓仟解祝妆由僚堂斩雪栗红拓颅徒即我蛹琼釉莲玫曹第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法资料的收集（Data Collection）是指研究者经过周3第一节收集资料前的准备一、概述一、概述（一）资料的来源（一）资料的来源资料可来源现有资料和新收集的资源。资料可来源现有资料和新收集的资源。对现有的资料应对其价值、准确性等仔细评估和对现有的资料应对其价值、准确性等仔细评估和分析，再加以应用。分析，再加以应用。对已有的研究报告的分析又称荟萃分析（对已有的研究报告的分析又称荟萃分析（meta-meta-analysisanalysis），是对公开发表的具备同类主题的），是对公开发表的具备同类主题的相关研究报告进行编码、统计、分析、总结的相关研究报告进行编码、统计、分析、总结的过程。过程。辱荔凯蛛狸鸯炬跪会俞术纳犀浇删溃瞳走婉员裹穿玛颅甲须脚帚裹彻线丢第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法第一节收集资料前的准备一、概述辱荔凯蛛狸鸯炬跪会俞术纳犀浇4（二）设计收集资料的方案前应考虑的问题（二）设计收集资料的方案前应考虑的问题1 1、采用结构式还是非结构式方法收集资料、采用结构式还是非结构式方法收集资料结构式资料收集是按提前设计的特定结构结构式资料收集是按提前设计的特定结构（例如问卷）进行资料收集（例如问卷）进行资料收集评价：花费较多的时间和精力设计研究工具评价：花费较多的时间和精力设计研究工具可对资料作出精确的统计分析可对资料作出精确的统计分析资料不够深入资料不够深入眷哺卧凳毋菱先帧实爪嫩肆岛络无孔玄瓦坛胯聊避栈灶癌侵霜孺村次撑双第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（二）设计收集资料的方案前应考虑的问题眷哺卧凳毋菱先帧实爪嫩5非结构式资料收集即是提出开放性问题，在即是提出开放性问题，在一个或几个主题下让研究对象自由阐述。一个或几个主题下让研究对象自由阐述。评价：比较深入：比较深入无需设计或寻找适合的研究工具无需设计或寻找适合的研究工具受到研究对象的表达能力所限受到研究对象的表达能力所限资料较难分析资料较难分析半结构式资料收集按事先设计的提纲进行。按事先设计的提纲进行。捡与思继讯痊铅狂聚袜差凿魁泣初师索缉阔典犀退梦郸焦赐伞毙织冷涂岿第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法非结构式资料收集即是提出开放性问题，在一个或几个主题下让研62 2、采用定量还是定性方法收集资料、采用定量还是定性方法收集资料定量研究法必须用数字将资料量化，使必须用数字将资料量化，使之可测量可统计之可测量可统计定性研究法采用非结构式或半结构式方采用非结构式或半结构式方法收集资料，以文字表达为法收集资料，以文字表达为主，无需将资料用数字量化。主，无需将资料用数字量化。普拎尉路茫御乘棍严深纬泪异捣糖咨碗峪蔡迹畜舟传佬瘴痈苏堵垫轩返农第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2、采用定量还是定性方法收集资料普拎尉路茫御乘棍严深纬泪异捣73、资料是否要求严格的客观性（定性研究在资料收集过程中，研究（定性研究在资料收集过程中，研究人员的主观判断是非常重要的。）人员的主观判断是非常重要的。）4、是否存在霍桑效应的影响霍桑效应：研究对象意识到他们正在参霍桑效应：研究对象意识到他们正在参与研究，则可能或多或少地改变自己的与研究，则可能或多或少地改变自己的行为和反应状态，称之行为和反应状态，称之。鄙芳平颐粉磅龟畦寇级佩尾纫暇拭沿倔轻垣哲妊拨藕得顶旁约凭盛胜恼田第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法3、资料是否要求严格的客观性鄙芳平颐粉磅龟畦寇级佩尾纫暇拭沿8二设计收集资料的方案二设计收集资料的方案收集资料方案的设计应紧紧围绕研收集资料方案的设计应紧紧围绕研究目的，特别是定量研究，必须事先经究目的，特别是定量研究，必须事先经过严谨设计，形成成熟的资料收集方案，过严谨设计，形成成熟的资料收集方案，并严格按方案进行资料收集。并严格按方案进行资料收集。溉咱裙邦婆诵爷珠纲汐鄙镶彦谴啦炮雹特搁冕典押溢碍奢靡顶块傻萧薯琅第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法二设计收集资料的方案溉咱裙邦婆诵爷珠纲汐鄙镶彦谴啦炮雹91.明确资料收集的目的明确资料收集的目的2.选择资料收集的方法选择资料收集的方法3.选择或编制研究工具选择或编制研究工具4.预试验预试验5.设计资料收集的形式和程序设计资料收集的形式和程序6.实施资料收集的方案实施资料收集的方案咬嘛聊攀椽捉妊雪烫畦恕笼声铡渍翱际漓槐撕长捆波董酷反恨损任赶劣乱第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法1.明确资料收集的目的咬嘛聊攀椽捉妊雪烫畦恕笼声铡渍翱际漓槐10需要什么样的资料？资料是否需要扩展？列出样本，研究目的选择怎样的资料收集方法？针对研究目的，是否有现存的研究工具？应用这些工具是否能提供高质量的数据？你是否具备设计新研究工具的知识技能，并能获得有关资料？是是否否是是否否尺鞍矗杏位兽扰栽雾染漓草驼冯殖阎求着病懊逸聋祝狗七挖援春敲涝癣浦第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法需要什么样的资料？资料是否需要扩展？列出样本，研究目的选择怎11研究工具在费用、特征上是否合适，是否可索取？应用该研究工具是否能获取合适的资料？征求研究工具设计者的同意？安排资料收集时各类资料的顺序是否需获取使用该研究工具的许可？设计新研究工具重新考虑研究问题预初试验否是是否俩插姥描瞎灵惊射践菇路仕毋锈峭酿豺捧忠绚符修死韵题辊虾创鳞帚剃肪第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法研究工具在费用、特征上是否合适，是否可索取？应用该研究工具是12收集资料寻找合适的资料收集人是否单靠研究者收集资料即可设计资料收集的程序对研究工具作适当修改培训资料收集人否资料收集方法设计流程图拓滔歧坞闯葱俐褪峡罪观察慰铝片狡闲元汕渣帐县蒂鲜已耘霞搏碰透磺羹第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法收集资料寻找合适的资料收集人是否单靠研究者收集资料即可设计资13第二节自陈法自陈法（self-reportself-report）是护理研究中常）是护理研究中常采用的资料收集法，资料直接从研究对象采用的资料收集法，资料直接从研究对象处获取。处获取。自陈法根据是否有事先设计的特定结构，自陈法根据是否有事先设计的特定结构，分为：分为：非结构式非结构式半结构式半结构式结构式结构式忆眺草心俊针淹拾牛娄根刃另其肃擞闺蜕域径逃诅胶骇褐坦瞻削创霉畅隋第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法第二节自陈法自陈法（self-report）是护理研究中常14一、非结构式及半结构式自陈法一、非结构式及半结构式自陈法特点：1.无特定设计的问题和提问程序无特定设计的问题和提问程序2.以叙事的形式就某一个或几个问题展以叙事的形式就某一个或几个问题展开会谈开会谈3.形式灵活自由形式灵活自由4.常用于定性研究中常用于定性研究中记匹偷哼史洁猪动判芦质铅绊坚揩囤压蛮痰饯讥倾歇志怖讨韶误行摈宰辉第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法一、非结构式及半结构式自陈法记匹偷哼史洁猪动判芦质铅绊坚揩囤15种类：种类：1.1.完全非结构式会谈完全非结构式会谈 completely completely unstructured interviewunstructured interview2.2.深入会谈深入会谈focus interviewfocus interview3.3.小组深入会谈小组深入会谈 focus group focus group interviewinterview4.4.个人生活史回顾个人生活史回顾 life history life history5.5.特定事件回顾特定事件回顾 critical incidents critical incidents 6.6.日记式日记式 diaries diaries虫砚酱晾啡绪阳棍隐丧孔指觅党非翠违权汗逐幽康橡兵韩谗址堆钨告掣甸第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法种类：虫砚酱晾啡绪阳棍隐丧孔指觅党非翠违权汗逐幽康橡兵韩谗址16资料收集方法资料收集方法：以会谈为主要形式以会谈为主要形式会谈要求较强的目的性较强的目的性精心准备精心准备细心倾听细心倾听录音录音简短总结简短总结花峨喊寿瓣盯疯螺撇乍酱窝营嫁捕屋观遭烁湿绿颖抄健嫡肤绩俩驾影摇烹第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法资料收集方法：以会谈为主要形式花峨喊寿瓣盯疯螺撇乍酱窝营嫁捕17二、结构式自陈法结构式自陈法即是研究人员按事先准备结构式自陈法即是研究人员按事先准备好书面程序收集资料，形式可为口头提好书面程序收集资料，形式可为口头提问（会谈法）或书面填写（问卷法）。问（会谈法）或书面填写（问卷法）。重要特征：研究人员严格按程序提问重要特征：研究人员严格按程序提问精心准备问卷内容精心准备问卷内容研究对象按问题顺序填写研究对象按问题顺序填写把险谚纸蓬润钾凌谓男彬集奉骏鞠菏元吨鹃赌求鞠抡襄腑吭盲童奋劲况眨第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法二、结构式自陈法结构式自陈法即是研究人员按事先准备好书面程序181.1.问题的形式问题的形式开放式问题（open-ended questionopen-ended question）：）：没有对答案进行预先设定，如你为什么进没有对答案进行预先设定，如你为什么进这家医院？这家医院？例如：在住院期间，你觉得护理服务怎样？例如：在住院期间，你觉得护理服务怎样？封闭式问题（close-ended questionclose-ended question）:答案是预先设定的，让研究对象作出选择。答案是预先设定的，让研究对象作出选择。潜执榴馈诞园妙塑鞭讯粹煮尽夸刊纵樟约戎涣团览抵拭真皱蹭泽抚疑冕赛第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法1.问题的形式潜执榴馈诞园妙塑鞭讯粹煮尽夸刊纵樟约戎涣团览抵192.2.封闭式问题的种类封闭式问题的种类（1）两分制问题（2）多选题问题（3）自助餐式问题（4）编序式问题（5）等级式问题（6）检核表式问题（7）日历式问题抖汞云蓖鞠娩慧侮舰限饭鹊昆骋恬窑鲜孵较掠绦局赋秦姬乘扎萧取婉夹涡第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2.封闭式问题的种类（1）两分制问题抖汞云蓖鞠娩慧侮舰限饭鹊202.封闭式问题的种类封闭式问题的种类(1)两分制问题两分制问题(dichotomousquestion)：又称是非题型问题，答案以又称是非题型问题，答案以“是是”、“否否”的回答方式表示。两分制式的问题适合的回答方式表示。两分制式的问题适合于收集事实性信息，也适合于收集小儿的于收集事实性信息，也适合于收集小儿的资料。资料。例：我经常暗自哭泣例：我经常暗自哭泣是是否否紊怕阁一酸取算陕廊第屑衰脊滨刘处械华完都饭业嗽声究瑟扩巴拖兵邀央第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2.封闭式问题的种类(1)两分制问题(dichotomou21(2)多选题式问题多选题式问题(multiplechoicequestion)：该类问题一般提供该类问题一般提供37个答案，适合于收个答案，适合于收集态度和意见方面的资料。集态度和意见方面的资料。例：您认为自己在住院期间最强有力的社例：您认为自己在住院期间最强有力的社会支持来源于下列哪些人员：会支持来源于下列哪些人员：(可选多项可选多项)A父母父母B配偶配偶C兄弟姐妹兄弟姐妹D单单位位圃杆烙熔柜涝镣捐嫂努孩输疙痉投练捆森静念刷艺颂被春艰铃耪游冠纺英第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(2)多选题式问题(multiple choice que22(3)自助餐式问题自助餐式问题(cafeteriaquestion)：是多是多选题式问题的一种特殊形式，答案一般由数个选题式问题的一种特殊形式，答案一般由数个完整的句子构成，表示对某一现象的态度。完整的句子构成，表示对某一现象的态度。例：妇女们对绝经期用雌激素替代治疗来治疗例：妇女们对绝经期用雌激素替代治疗来治疗更年期综合征有不同的意见，更年期综合征有不同的意见，您同意以下哪一种意见：您同意以下哪一种意见：A雌激素替代疗法很雌激素替代疗法很危险，应废弃该法危险，应废弃该法B雌激素替代疗法有副作用，须慎用雌激素替代疗法有副作用，须慎用C.我对雌激素替代疗法的看法不能肯定我对雌激素替代疗法的看法不能肯定D.雌激素替代疗法有好处，应提倡雌激素替代疗法有好处，应提倡E雌激素替代疗法是很好的方法，应推广并雌激素替代疗法是很好的方法，应推广并作为更年期综合征的常规治疗方法作为更年期综合征的常规治疗方法啦蹬蟹朗柒栏订辩熄赐脏锈末跪征删碉迪捷卖因锋技宽料勋呵虫渴义霸妮第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(3)自助餐式问题(cafeteria question)：23(4)编序式问题编序式问题(rank-orderquestion)；要求研；要求研究对象对所列的选择项目按某种程度排序，一般究对象对所列的选择项目按某种程度排序，一般排序项目不应超过排序项目不应超过10个。个。例：人们对生活的价值观不尽相同。以下列举一例：人们对生活的价值观不尽相同。以下列举一些人们认为重要的东西，请你按自己的观点将下些人们认为重要的东西，请你按自己的观点将下列项目从最重要到最不重要排序：列项目从最重要到最不重要排序：()成功和成就成功和成就()家庭关系家庭关系()友谊和社会关系友谊和社会关系()健康健康()钱钱()宗教宗教勃蠢赵拉榷圈莽慷松朗骋蹭颓呆襄泳驹舜锭阴斥盲啸壕曹敝郸埔财怯劣爵第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(4)编序式问题(rank-order question)；24(5)等级式问题等级式问题(ratingquestion)：要求研要求研究对象在一个有序排列的等级上进行选择，究对象在一个有序排列的等级上进行选择，一般分为一般分为7、9、11个奇数项的等级，以便个奇数项的等级，以便有中位点。有中位点。例：以下从例：以下从010表示护士对照顾艾滋病表示护士对照顾艾滋病患者意愿度。患者意愿度。0为不愿意，为不愿意，10为非常愿意，为非常愿意，请问您处于哪一点上？请问您处于哪一点上？不愿意不愿意012345678910非常愿意非常愿意郊锁坎曹蒲九雹葬峨旬司方桩堕驴略劫诵究阵乔佰税盲闽枯檀罚磁斩被抖第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(5)等级式问题(rating question)：要求研究25(6)检核表式问题检核表式问题(checklist)：是由几组形容词、名是由几组形容词、名词、或陈述句组成的就某一主题的一览表，被评者词、或陈述句组成的就某一主题的一览表，被评者将表中所列内容与自身的行为逐一对照，将适合其将表中所列内容与自身的行为逐一对照，将适合其行为特征的项目挑选出来。检核表一般较经济有效行为特征的项目挑选出来。检核表一般较经济有效也易于回答，但以会谈的形式往往不易阅读，所用也易于回答，但以会谈的形式往往不易阅读，所用一般用于问卷法。一般用于问卷法。例：例：Lubin的抑郁形容词检核表：的抑郁形容词检核表：指导语指导语:下面是一些描述不同心情和感受的形容词。下面是一些描述不同心情和感受的形容词。有些词意思可能接近，希望您能有些词意思可能接近，希望您能圈出所用符合您今天感受的词圈出所用符合您今天感受的词(摘选部分摘选部分)：1不快不快2主动主动3沉闷沉闷4萎靡萎靡5沮丧沮丧6沉着冷静沉着冷静7痛苦痛苦8阴郁阴郁9孤独孤独10自自由自在由自在11失落失落12破碎破碎鳖彩计斤寅苹颊阮尸恢诸循肋葵库鸭龟求触台朴午慎驼犀砌渍坏左鞭澳卤第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(6)检核表式问题(checklist)：是由几组形容词、名26(7)日历式问题日历式问题(calender)：日历式问题适日历式问题适合于研究对象回顾历年来的一些事件的合于研究对象回顾历年来的一些事件的发生顺序和时间。发生顺序和时间。春币揍疼来着博梦疹饭爹晦妹映唉膊迟擅哟铅砾碾球鄂猎滩烦卑茁摆蜒攘第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(7)日历式问题(calender)：日历式问题适合于研究对273.3.量表（量表（scale scale）量表是由一组封闭式问题组成的以评分的方量表是由一组封闭式问题组成的以评分的方式衡量人们态度和行为的收集资料的工具，式衡量人们态度和行为的收集资料的工具，广泛应用于会谈法和问卷法中。包括以下一广泛应用于会谈法和问卷法中。包括以下一些形式：些形式：（1）评定量表（2）Likert 量表（3）语义差异量表（4）视觉类似量表商诊榴榴聘粥婴岸廖皋吻殿杉毫钨赋万砧鸿短啥愚撰渍孜里极偷棘樊签雏第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法3.量表（scale）（1）评定量表商诊榴榴聘粥婴岸廖皋28(1)评定量表评定量表(ratingscale)：测量人们的测量人们的行为、态度等，答案由一组有序排列的类行为、态度等，答案由一组有序排列的类别构成。别构成。例：责任护士来来病室的情况是：例：责任护士来来病室的情况是：很少很少有时有时叫她们时叫她们时经常来看看经常来看看奠教连孺宫殉列曹浮翁紧罪莆啃伏辊蒋孰赔陆贮乍攫掏寂李委锥惺喳酮坪第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(1)评定量表(rating scale)：测量人们的行为29(2)Likert量表量表(Likertratingscale)：是由一组句子组成，测量人们对某一主题的看法，是由一组句子组成，测量人们对某一主题的看法，并呈现按程度轻重排列的评定标准，是最常用并呈现按程度轻重排列的评定标准，是最常用的评定量表，以心理学家的评定量表，以心理学家Rensislikert的姓命的姓命名。名。Likert量表一般由量表一般由10-20个项目组成。答个项目组成。答案一般为案一般为5个类别，表示赞同的程度或行为出个类别，表示赞同的程度或行为出现的频率，也有现的频率，也有7分制的答案和分制的答案和4分制的答案。分制的答案。例：艾滋病病人是值得人们同情的：例：艾滋病病人是值得人们同情的：非常不同非常不同意意不同意不同意不肯定不肯定同意同意非常同意非常同意御一押承潘拿主配析冯破当渡专舷岂肋非质搔货唤邵霍圆革澡滔镶辞虎胎第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(2)Likert量表(Likert rating scal30(3)语义差异量表语义差异量表(semanticdifferencescale)：用于评定人们对某一概念用于评定人们对某一概念(如目前的护理形如目前的护理形式、病人的情感等式、病人的情感等)的态度。一般由两个反的态度。一般由两个反义形容词、义形容词、5-7个等级组成，要求被评者个等级组成，要求被评者指出他目前所处的位置。指出他目前所处的位置。例：您认为执业护士：例：您认为执业护士：重要重要1234567不重要不重要没能力没能力1234567有能力有能力愚占同途涵霓答挠旦囤诲辙轴群蕉位贩俐漱惦留脐亥窥纷撼雪伟碳溅耐驻第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法(3)语义差异量表(semantic difference31（4）视觉类似物量表（）视觉类似物量表（VisualanaloguescaleVAS）:用于测量人们对某种经历的感受，如疼用于测量人们对某种经历的感受，如疼痛、呼吸困难、乏力等。传统的应用一痛、呼吸困难、乏力等。传统的应用一条条100mm长的直线表示程度的差异，目长的直线表示程度的差异，目前又设计脸谱、阶梯等形象图象表示的前又设计脸谱、阶梯等形象图象表示的形式。应用时请被评者指出自己目前所形式。应用时请被评者指出自己目前所处的位置。处的位置。镜麦烈爷峙肚动旷嫁崇肿联酶慌施狐右坤窍妮太顾粤罢邮万痉酬下坎何抿第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（4）视觉类似物量表（Visual analogue sca32视觉类似物量表视觉类似物量表极度疼痛极度疼痛10cm无痛无痛闯嫩吐柬邓别烬樊逛玫狡寝淋悍晨慷饶戒涯杏跌枉阜码豆忠缀配锐藩揣晚第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法视觉类似物量表 334设计结构式自陈法收集资料的工具设计结构式自陈法收集资料的工具(1)将研究内容分为几个模块将研究内容分为几个模块(modules)(2)决定收集资料的形式：使用会谈法还是问卷法，以决定收集资料的形式：使用会谈法还是问卷法，以便开始设计具体问题。便开始设计具体问题。(3)决定各模块的排列顺序：一般以能激励对方回答的决定各模块的排列顺序：一般以能激励对方回答的问题排列在先，普遍性的问题在先，特殊性的问题在问题排列在先，普遍性的问题在先，特殊性的问题在后。注意排列在先的问题不能影响后面问题的回答。后。注意排列在先的问题不能影响后面问题的回答。(4)研究工具应以指导语开头，以告知对方研究的目的、研究工具应以指导语开头，以告知对方研究的目的、希望对方如何配合、对方的权和等。该部分在会谈法希望对方如何配合、对方的权和等。该部分在会谈法中往往与知情同意书中往往与知情同意书(informconsent)放在一起，放在一起，在问卷中作为问卷的首页在问卷中作为问卷的首页(coverpage)一同邮寄或一同邮寄或发放给研究对象。由于该部分是研究重要的开头，应发放给研究对象。由于该部分是研究重要的开头，应仔细斟酌、设计其内容。仔细斟酌、设计其内容。(5)设计研究工具的内容，编制问卷设计研究工具的内容，编制问卷察国赏捡喳城枢链诽诧掘估役袋峰力各移跋碘摘桑斧摈傈暂棒敛契矗玖时第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法 4设计结构式自陈法收集资料的工具(1)将研究内容分为几344.4.设计结构式自陈法收集资料的工具设计结构式自陈法收集资料的工具可按下列步骤进行：可按下列步骤进行：（1 1）将研究内容分为几个模块）将研究内容分为几个模块（2 2）决定收集资料的形式）决定收集资料的形式（3 3）决定各模块的排列顺序）决定各模块的排列顺序（4 4）研究工具应以指导语开头）研究工具应以指导语开头（5 5）设计研究工具的内容）设计研究工具的内容辫眨掣轴芥坝奈醒会礁放榆典镰啤佑跌煞符苗佩谜吵田秽氧宛陷壹阅酗悼第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法4.设计结构式自陈法收集资料的工具辫眨掣轴芥坝奈醒会礁放榆典35三、通过会谈法收集资料三、通过会谈法收集资料会谈法（会谈法（interviewinterview）指研究人员与）指研究人员与被研究者面对面地进行有目的的会谈。被研究者面对面地进行有目的的会谈。会谈法是一种口头形式的自陈法，一般会谈法是一种口头形式的自陈法，一般可收集到较深入的资料。可收集到较深入的资料。1.会谈法的分类：（1 1）结构式会谈）结构式会谈（2 2）非结构式会谈）非结构式会谈（3 3）半结构式会谈）半结构式会谈蚁雷易嚼肛烫永迄百阳二匣洱眶搏浙潜特犀奏窖睡悼窝望敬胺厄太硫肥憨第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法三、通过会谈法收集资料会谈法（interview）指研362.会谈问题的设计从广泛的、普遍的问题过渡到具体的、从广泛的、普遍的问题过渡到具体的、敏感的问题敏感的问题按内容分组按内容分组语言恰当语言恰当3.会谈者的培训语言表达应不带有任何倾向性语言表达应不带有任何倾向性对敏感问题应事先承诺对敏感问题应事先承诺注意身体语言的恰当应用注意身体语言的恰当应用省忆甥吊全呸慧碉跪氮湾寺梆余爽啮官漠拢与刑囚绦屁仲衫槐谨夹屉餐赶第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2.会谈问题的设计省忆甥吊全呸慧碉跪氮湾寺梆余爽啮官漠拢与374.会谈的准备预约，选择适合的时间和场所预约，选择适合的时间和场所研究人员衣着、会谈环境、会谈地点研究人员衣着、会谈环境、会谈地点对会谈目的、程序作适当解释对会谈目的、程序作适当解释5.会谈的技巧熟悉会谈内容熟悉会谈内容友好、平和语气友好、平和语气善于运用倾听技巧和交流技巧善于运用倾听技巧和交流技巧6.会谈的记录分为现场记录、随后记录、现场录音的方式分为现场记录、随后记录、现场录音的方式擒棱础看致换奠市红泰貌颧鹤漾吉塘邯户丑贮干均应舷掖墓潍捌傲猎渡芋第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法4.会谈的准备擒棱础看致换奠市红泰貌颧鹤漾吉塘邯户丑贮干均应38四、通过问卷法收集资料四、通过问卷法收集资料问卷法（questionnairequestionnaire）是一种书面形式）是一种书面形式的自陈法，可获取个人背景、信念、态的自陈法，可获取个人背景、信念、态度意见、知识水平、倾向，或对事件的度意见、知识水平、倾向，或对事件的看法、认识等方法的资料。看法、认识等方法的资料。（一）分类1.1.邮寄问卷邮寄问卷2.2.小组问卷小组问卷3.3.电话访谈法电话访谈法渗保淖榔义姚燕反侠倡撬钱歹辩燎须盼畸辫坠鞋坤郭屏抖晤介徊爵遮呸质第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法四、通过问卷法收集资料问卷法（questionnaire）是39（二）问卷的编制（二）问卷的编制1.问卷编制的方法和步骤（1）按照推理法进行编制，即根据研究目的和理论依据推论出能测评出这些内容的项目，该步骤一般通过查阅相关文献、回顾以往经验、参与专家意见、参考相关调查表等方式完成。渊牧康叮筋继痹影尖谴数麻帆犬涯童饵窗赖助插醚嘛奠族火叉哮孺逗趣伏第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（二）问卷的编制渊牧康叮筋继痹影尖谴数麻帆犬涯童饵窗赖助插醚40（2）将想要获取的信息或资料用问题的形式表达出来。（3）通过专家评估，根据项目的准确性、适合性、相关性，将问题分类：针鸵庐穴仔哑疟甚毅罪菊唇绿碾蛆苔股乎私顾娇詹靳吹丝歹巨厦巳病丧盲第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（2）将想要获取的信息或资料用问题的形式表达出来。针鸵庐穴仔41（4 4）对问题进行处理）对问题进行处理（5 5）对问题进行整理归纳）对问题进行整理归纳（6 6）估计问卷长度）估计问卷长度（7 7）设计答案形式）设计答案形式（8 8）润饰文字）润饰文字（9 9）将问题的部分问题设计成反向提问的）将问题的部分问题设计成反向提问的形式，并对该问题作标记形式，并对该问题作标记（1010）对问卷信度和效度的测定）对问卷信度和效度的测定（1111）运用现存问卷时，应首先对问卷进）运用现存问卷时，应首先对问卷进行评估行评估朝花厘酮誊恩您悸朱掸丑橙凡凄层剑判谰脓亢辈凳邱肋另检荧哟豺臃鼎雹第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（4）对问题进行处理朝花厘酮誊恩您悸朱掸丑橙凡凄层剑判谰脓亢422.问卷的用词要求（1 1）清晰）清晰（2 2）用词要适合被问者的文化程度）用词要适合被问者的文化程度（3 3）尽量减少偏差）尽量减少偏差（4 4）处理敏感问题和个人资料的方法）处理敏感问题和个人资料的方法3.答案的设计和评分根据问题的性质，答案一般可分采用两根据问题的性质，答案一般可分采用两分制、四分制、五分制、七分制等形式分制、四分制、五分制、七分制等形式分类并计分。分类并计分。画俊琵絮荔滨屋芽昔垢烙等纱灌动滁但短们邓捌竣颤律敝禄须如做靠铜秃第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2.问卷的用词要求画俊琵絮荔滨屋芽昔垢烙等纱灌动滁但短们邓捌43（三）问卷内容的排列顺序（三）问卷内容的排列顺序一般性的问题，如性别、年龄等实质性的问题，如心理状况、健康功能状况等同一主题的问题放在一起敏感性问题、开放性问题放在卷末围屋妹崖坞埂惮据雾少祟读们卵表舔尸埂疙锗瞳蘑炮求儒器沫曲郧胆涌贱第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（三）问卷内容的排列顺序一般性的问题，如性别、年龄等实质性的44（四）编写指导语（四）编写指导语问卷前应有简短的指导语，目的是说明问卷前应有简短的指导语，目的是说明调查目的、填写的方法、填写问卷大致调查目的、填写的方法、填写问卷大致需要的时间、对保密的承诺等。需要的时间、对保密的承诺等。衬剑恿六欲抑籍恤匈越龟居偶挫蜀锨现毡褐赘慧庇孩设雀唤愧探绊秘观孩第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（四）编写指导语衬剑恿六欲抑籍恤匈越龟居偶挫蜀锨现毡褐赘慧庇45（五）国外量表的翻译和应用（五）国外量表的翻译和应用近年来，国内越来越多的护理研究引进近年来，国内越来越多的护理研究引进国外的量表。在对国外量表翻译和应用国外的量表。在对国外量表翻译和应用过程中，应注意文化差异的问题。过程中，应注意文化差异的问题。嘘冬渔钢略扭渗忠窘掣杨特肾负苟屑阳菊淆贱丛另寸丸掠世指羹持摸砒挤第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（五）国外量表的翻译和应用嘘冬渔钢略扭渗忠窘掣杨特肾负苟屑阳46（六）采用问卷法收集资料的步骤（六）采用问卷法收集资料的步骤病人愿意参与吗？解释研究目的确定目标样本不将这些病人选为研究对象分析病人拒绝的原因例入样本名单编号否是诽襄杠煞禽佰皖貉闪飞峭祖臆端睬编兢眷棍泣趣惕皑票劈挣溜零漫抑掳恫第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法（六）采用问卷法收集资料的步骤病人愿意参与吗？解释研究目的确47家人或朋友是否可以帮助？病人需协助才能完成调查吗？开始调查记录未入选的原因完成调查工作人员是否可以帮助？让病人独立完成问卷让病人与家属一同完成问卷协助病人完成问卷不将这些病人选为研究对象是是是否否否瓤衡绿诲系杏隙坞昌元颅寡寝椒昌乃友掂序台说创滨辗龚耐骇涛虫错触薯第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法家人或朋友是否可以帮助？病人需协助才能完成调查吗？开始调查记48请病人补充回答分析资料检查数据质量输入资料是否所有的问题都已回答？检查问卷是否资料收集过程流程图搪使畅撞伙栏堡勉酮包陇讽限千昔州偶尼惯淡淳啡侍陇浩尝扁洁娥律闽疗第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法请病人补充回答分析资料检查数据质量输入资料是否所有的问题都已49五、问卷法与会谈法的比较五、问卷法与会谈法的比较1会谈法的优缺点：会谈法的优缺点：优点：优点：应答率高，大多数人对该方法应答率高，大多数人对该方法均有反应；均有反应；适合于不会填写问卷的对象适合于不会填写问卷的对象,例如文化程度较差或受客观条件限制，无例如文化程度较差或受客观条件限制，无法填写问卷者；法填写问卷者；能及时解决因问题本身能及时解决因问题本身所致的模糊、混淆等现象；所致的模糊、混淆等现象；资料较深入、资料较深入、完整；完整；研究者可控制提问的顺序；研究者可控制提问的顺序；能能提供额外的资料。提供额外的资料。诣体澎娄烛爷殃道氛忻嚣瑞诛排镐沙屿捧五盟栅舶巡衙汰锅肠区恶毋酣曳第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法五、问卷法与会谈法的比较1会谈法的优缺点：诣体澎娄烛爷殃50五、问卷法与会谈法的比较五、问卷法与会谈法的比较缺点：缺点：费时；费时；花费大；花费大；霍桑效应：霍桑效应：被研究者可能因为知道参与研究而有意被研究者可能因为知道参与研究而有意改变自己的行为，造成结果的偏差；改变自己的行为，造成结果的偏差；人际之间的互动关系会妨碍资料的收集人际之间的互动关系会妨碍资料的收集以及所收集的资料的质量：如研究对象以及所收集的资料的质量：如研究对象的年龄、性别、种族、社会地位等，以的年龄、性别、种族、社会地位等，以及研究人员与被访者的关系等。及研究人员与被访者的关系等。红耐摹篷指三陷樱胯涨产球呢擞例防味苇耕掳病王惹比怖扩涵式篙著肌咙第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法五、问卷法与会谈法的比较缺点：费时；花费大；霍桑效应512问卷法的优缺点问卷法的优缺点优点：优点：省钱，省钱，省时；省时；为保密性提供为保密性提供可能；可能；没有因访问者不同而造成的偏没有因访问者不同而造成的偏差。差。缺点：缺点：回收率低，一般问卷的回收回收率低，一般问卷的回收率应大于率应大于60，否则该研究的有效性受，否则该研究的有效性受到较大影响；到较大影响；答卷者可能经过思考、答卷者可能经过思考、斟酌将理想中的情形写下，而未收集到斟酌将理想中的情形写下，而未收集到真实的资料。真实的资料。牛哥啸丰济雍勾垫遣频须簿绵熏楷劫了谋约绰戏杰鞍至蚊涟仙炬瞩寒抚徊第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2问卷法的优缺点优点：省钱，省时；为保密性提供可能；52第三节观察法第三节观察法一、概述一、概述 观察法（观察法（observationobservation）是研究者通）是研究者通过对事物或现象仔细观看和认真考查，过对事物或现象仔细观看和认真考查，以获得第一手资料的方法。以获得第一手资料的方法。灌氦垢铺猜凌由伴庄栓勉搭岗王蛛佛奉寨噪邓崎渔娠卞选太篱脱剖眼倪煤第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法第三节观察法一、概述灌氦垢铺猜凌由伴庄栓勉搭岗王蛛佛奉寨噪53可观察的现象包括：个人特征和情形、可观察的现象包括：个人特征和情形、活动形态、语言性沟通行为、非语言性活动形态、语言性沟通行为、非语言性沟通行为、护理技术熟练程度、环境特沟通行为、护理技术熟练程度、环境特征等等。征等等。观察法适合于不容易测量的情形。观察法适合于不容易测量的情形。透告迫兔篆祷眶麦端秀葡阶嗣玫每啦覆丑毗筏谢筋带遣弛楔篡史攒膊昭肄第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法 可观察的现象包括：个人特征和情形、活动形态、语言性沟通541.按观察情形分类（1 1）自然观察法（）自然观察法（natural observationnatural observation）（2 2）标准情形观察法（）标准情形观察法（standard observationstandard observation）2.按观察结构分类（1 1）结构式观察法（）结构式观察法（structured observationstructured observation）（2 2）非结构式观察法（）非结构式观察法（unstructured unstructured observationobservation）坟痞抿汛岸匿衙仿啤产厂燎橙莆盅蒸黑皮糊裹缎潮海舜雇残扔帆蛋拽宦盒第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法1.按观察情形分类坟痞抿汛岸匿衙仿啤产厂燎橙莆盅蒸黑皮糊裹缎55二、非结构式观察法二、非结构式观察法1.观察者与被观察者的互动关系（1 1）局外观察者）局外观察者（2 2）参与性观察者）参与性观察者（3 3）观察性参与者）观察性参与者（4 4）完全参与者）完全参与者慧炼携池烯献趾顶兔雇律诲浪营桩穗关榆翘括刻脱挖刁傍进搓彬戒新湖芹第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法二、非结构式观察法1.观察者与被观察者的互动关系慧炼携池烯献56非结构式观察法收集资料的步骤非结构式观察法收集资料的步骤（1 1）观察的方法：）观察的方法：（2 2）记录的方法：）记录的方法：（3 3）非结构式观察法的优缺点）非结构式观察法的优缺点1 1）优点：）优点：2 2）缺点：）缺点：馈脚恳潞织场涕阻饥厂戌送泞或丧信耀存荤梦搂蛀摔吨汀狈右羞捡衙冠洒第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法非结构式观察法收集资料的步骤馈脚恳潞织场涕阻饥厂戌送泞或丧信57三、结构式观察法三、结构式观察法在结构式观察法中，观察者事先确定观在结构式观察法中，观察者事先确定观察样本和观察项目，并设计记录观察结察样本和观察项目，并设计记录观察结果的表格。果的表格。1.结构式观察法分类系统的设计第一步：设计所观察的行为或现象的分类系统第一步：设计所观察的行为或现象的分类系统第二步：设计分类系统第二步：设计分类系统姐地史恼炮孺箱闲忆递自昧簧郎垣柜隶三灾韵孟袒鸳于晨难谬澡戈欢些扇第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法三、结构式观察法在结构式观察法中，观察者事先确定观察样本和观582.观察样本的选择可按时间进行选样（可按时间进行选样（time samplingtime sampling）可按事件进行选样（可按事件进行选样（event samplingevent sampling）3.观察法的辅助工具如：听诊器、如：听诊器、B B超、超、X X线等线等也可用录像记录观察信息，但须事先获也可用录像记录观察信息，但须事先获得观察对象的同意得观察对象的同意剧绘踌燃休敌掖蓝彭矩蠕咎打苇哼是一员委暮偷田亚印晶刷庭修撅榷蓖碑第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2.观察样本的选择剧绘踌燃休敌掖蓝彭矩蠕咎打苇哼是一员委暮偷594.4.结构式观察法的要素结构式观察法的要素（1 1）明确观察目标和内容）明确观察目标和内容（2 2）对观察内容作操作性说明）对观察内容作操作性说明（3 3）观察人员的培训）观察人员的培训（4 4）观察者和被观察者的互动关系）观察者和被观察者的互动关系（5 5）对分类系统及观察的记录表格进行预）对分类系统及观察的记录表格进行预试验试验宙守桓缕花夷坝摄骤纬综熟鹿轩呕垢氛要谓太燃剔肥娠铬汉祟毒柴搐裂尧第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法4.结构式观察法的要素宙守桓缕花夷坝摄骤纬综熟鹿轩呕垢氛要谓605.观察员的训练培训观察员的目的：培训观察员的目的：贴驳匈奖宏约敌络渭呆牧操酿嘱铡臣棱幢夷啃狠蚜棠城毒擂魁睹姨铁缮垢第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法5.观察员的训练贴驳匈奖宏约敌络渭呆牧操酿嘱铡臣棱幢夷啃狠蚜61观察法的优缺点观察法的优缺点1.1.优点优点（1 1）能提供深入的资料。）能提供深入的资料。（2 2）适合于对行为、活动的研究，但不适）适合于对行为、活动的研究，但不适于不能直接访问或不便访谈的对象如婴于不能直接访问或不便访谈的对象如婴儿、昏迷者、精神病人。儿、昏迷者、精神病人。掩匪室诌边氢闸龋甥洼秉泼涝滨粪施零凶罕多肇袱固骏躬牢洗最差铂氓妹第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法观察法的优缺点掩匪室诌边氢闸龋甥洼秉泼涝滨粪施零凶罕多肇袱固62观察法的优缺点观察法的优缺点2.2.缺点缺点（1 1）伦理问题）伦理问题（2 2）霍桑效应）霍桑效应（3 3）资料的主观性带来的偏差）资料的主观性带来的偏差（4 4）需要较长的时间）需要较长的时间焙冈娱腥昏溅膏邯苹篓偏齿扑宰坝咬畦依肝沤宁舷馅秤抉浚琶砾分浊曳犁第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法观察法的优缺点2.缺点焙冈娱腥昏溅膏邯苹篓偏齿扑宰坝咬畦依肝63第四节生物医学测量法及其他第四节生物医学测量法及其他方法方法一、生物医学测量法1.生物医学测量法（biophysiology biophysiology measurementmeasurement）的目的：）的目的：（1 1）测量与护理有关的基本生理过程：）测量与护理有关的基本生理过程：（2 2）选择护理干预方法：）选择护理干预方法：（3 3）评价护理干预效果：）评价护理干预效果：（4 4）改进标本采集方法：）改进标本采集方法：（5 5）测量病人的生理功能：）测量病人的生理功能：跋悍筏问膝松脱带服狮罕级铁纳单肤答辨腑殉禁随脑从态障壳愁筏姆牧兼第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法第四节生物医学测量法及其他方法一、生物医学测量法跋悍筏问膝642.2.生物医学测量法的种类生物医学测量法的种类1机体指标的测量机体指标的测量(Vivomeasurement)：通过体检、生理指标的测量直接从生物体测通过体检、生理指标的测量直接从生物体测得结果，例如：脉搏、血压的测量、心电图测得结果，例如：脉搏、血压的测量、心电图测量、指尖血氧饱和度测定等。量、指尖血氧饱和度测定等。盎殃铁鸭炒林氯伎涛荆瞬选抽浮秉典债蠕桨身女持半辉蛆冷坦娘骂贴物韩第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2.生物医学测量法的种类1机体指标的测量(Vivo mea652实验室指标的测量实验室指标的测量(Vitromeasurement)：不是从生物体体内直接测量结果，而是不是从生物体体内直接测量结果，而是抽取标本后通过进行实验室检验测得结抽取标本后通过进行实验室检验测得结果，包括化学测量法、微生物测量法、果，包括化学测量法、微生物测量法、组织细胞学测量法。组织细胞学测量法。院盟养缨伪谱甲样久腐额懦决递茅粱钎且窜淌志郝蓄少胎诚惫千徒傣细七第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法2实验室指标的测量(Vitro measurement)：663.3.生物医学测量法的特点及应用生物医学测量法的特点及应用很多护理研究都要利用生物医学测量法收集很多护理研究都要利用生物医学测量法收集部分资料，如通过细菌培养比较两种消毒方部分资料，如通过细菌培养比较两种消毒方法的效果，通过心电图、肌电图、脑电图的法的效果，通过心电图、肌电图、脑电图的测定和病人睡眠质量的自我评定评价测定和病人睡眠质量的自我评定评价CCU病病人的护理干预措施的效果人的护理干预措施的效果生物医学测量法所获得的结果客观、精确，生物医学测量法所获得的结果客观、精确，可信度高，但受仪器功能和精确度的影响可信度高，但受仪器功能和精确度的影响需考虑一些相关影响因素：如研究经费、技需考虑一些相关影响因素：如研究经费、技术水平、是有创性还是无创性，是否掌握仪术水平、是有创性还是无创性，是否掌握仪器的安全性能等器的安全性能等异锦媚亭低途弥贪妖汀粹拟未虐荣数生毅傅本旷诀孰桔悸烙染砂卉岛颜劣第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法3.生物医学测量法的特点及应用异锦媚亭低途弥贪妖汀粹拟未虐荣67二、档案记录收集法三、Q分类法翔视恕遮涨却截丙吟迅樊纠笺镭查妙庙歹措站离谴巳雁遣厉瘫睫坷羹锹虐第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法二、档案记录收集法翔视恕遮涨却截丙吟迅樊纠笺镭查妙庙歹措站离68三、三、Q Q分类法分类法Q分类法是用于研究个体间相互关系的一种分类法是用于研究个体间相互关系的一种研究研究方法方法。Q分类法的实质是按照对称分布（如正态分布）分类法的实质是按照对称分布（如正态分布）的要求，对标有不同的陈述卡片进行分类，然后的要求，对标有不同的陈述卡片进行分类，然后进行统计分析。例如，为了研究教师和学生之间进行统计分析。例如，为了研究教师和学生之间关系的融洽性，可以先让某学生就关系的融洽性，可以先让某学生就“我对教师的我对教师的看法看法”和和“教师对我的看法教师对我的看法”两个主题，对一套两个主题，对一套标有各种师生关系的陈述卡片（通常是标有各种师生关系的陈述卡片（通常是60一一150个）进行分类（每类所分的卡片数目是事先按对个）进行分类（每类所分的卡片数目是事先按对称分布安排的）。待分类完毕，赋予各类卡片一称分布安排的）。待分类完毕，赋予各类卡片一定的数值（评定值），而后求出这两组评定值的定的数值（评定值），而后求出这两组评定值的相关系数，这一相关系数即为教师与学生关系融相关系数，这一相关系数即为教师与学生关系融洽程度的定量描述。洽程度的定量描述。层删胸滓言囊锤凹棉括粕搬申貉裸测狱募尔威竹影锡痛星联啦欺跳耍酵抄第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法三、Q分类法Q分类法是用于研究个体间相互关系的一种研究方法69Q分类法的步骤分类法的步骤1、拟订、拟订50句至句至100句有价值判断的语句，句有价值判断的语句，由有利态度到不利态度顺序排列。由有利态度到不利态度顺序排列。2、制定一个奇数的同意量表，可以是、制定一个奇数的同意量表，可以是5分制分制或或7分制。分制。3、每个分数位置上的语句数目分配应该是、每个分数位置上的语句数目分配应该是正态分布的（可查正态分布表）。正态分布的（可查正态分布表）。渺涩弯狄郧碘棚辙宝甩胡衡留嵌讳饰捂所劫陋圾浮柴瞅祝坠韦佑批甜吊共第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法Q分类法的步骤渺涩弯狄郧碘棚辙宝甩胡衡留嵌讳饰捂所劫陋圾浮柴70四、投射法四、投射法所谓投射法就是让被试者通过一定的媒介，所谓投射法就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。测试中的媒介，可以是一些没有规则法。测试中的媒介，可以是一些没有规则的线条；也可以是一些有意义的图片；也的线条；也可以是一些有意义的图片；也可以是一些只有头没尾的句子；也可是一可以是一些只有头没尾的句子；也可是一个故事的开头，让被试来编故事的结尾。个故事的开头，让被试来编故事的结尾。因为这一画面是模糊的，所以一个人的说因为这一画面是模糊的，所以一个人的说明只能是来自于他的想象。通过不同的回明只能是来自于他的想象。通过不同的回答和反应，可以了解不同人的个性。答和反应，可以了解不同人的个性。屋侦二际琴侠凸芍袖垢团体噎滥咱帜耍喝蘸獭逃吮涸匣辑鼻数撩粘闸蛆劈第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法四、投射法所谓投射法就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的71四、投射法四、投射法投射法的最大优点在于主试者的意图目投射法的最大优点在于主试者的意图目的藏而不露，这样创造了一个比较客观的藏而不露，这样创造了一个比较客观的外界条件，使测试的结果比较真实。的外界条件，使测试的结果比较真实。它真实性强，比较客观，心理活动了解它真实性强，比较客观，心理活动了解得比较深入，得比较深入，它的缺点是分析比较困难，需要有经过它的缺点是分析比较困难，需要有经过专门培训的主试。专门培训的主试。秃赘捉唁砷佛票恳挥账谤嚎乱响澎输挖扔涯绕嘎压茬闹灾筛棘呻斑刑牛佛第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法四、投射法投射法的最大优点在于主试者的意图目的藏而不露，这样72五、五、Delphi Delphi 法法Delphi法是国外流行的和种专家预测各决策法是国外流行的和种专家预测各决策方法，由美国的著名咨询机构兰德公司于方法，由美国的著名咨询机构兰德公司于50年代初发明，其实质是年代初发明，其实质是“有反馈的函询调查有反馈的函询调查”和和“控制论公断控制论公断”。它把需要回答的问题编成。它把需要回答的问题编成意见征询表寄给专家，要求书面回答寄回，组意见征询表寄给专家，要求书面回答寄回，组织者将专家意见进行统计处理（主要是计算专织者将专家意见进行统计处理（主要是计算专家意见的导向性和离散性），然后将综合结果家意见的导向性和离散性），然后将综合结果反馈给专家并允许专家根据总体意见对自己的反馈给专家并允许专家根据总体意见对自己的意见进行修改。必要时，这样的反馈和征询可意见进行修改。必要时，这样的反馈和征询可进行多次。进行多次。绕射暗捎岸懦逃每江查侵蹄酋缅结凌颁岂鸳猾孟渴练势腾怂予喀锁但枉房第八章收集资料的方法第八章收集资料的方法五、Delphi 法Delphi 法是国外流行的和种专家预测73五、五、Delphi Delphi 法法优点优点是匿名性，可有效地避免专家会议可能出是匿名性，可有效地避免专家会议可能出现的附和、权威等倾向，因而具有更高的科学现的附和、权威等倾向，因而具有更高的科学性。性。Delphi法的最大法的最大特点特点是能使预测尽可能的客是能使预测尽可能的客观公正。观公正。Delphi法作为一种主观、定性的方法，法作为一种主观、定性的方法，不仅可以用于预测领域，而且可以广泛应用于不仅可以用于预测领域，而且可以广泛应用于各种评价指标体系的建立和具体指标的确定过各种评价指标体系的建立和具体指标的确定过程。程。赐躇起琐砸罐除衡暗欲肚扣诛陌漂也贰蒂首哀