从儿童少年自我保护教育谈校园事课件

從兒童少年自我保護教育從兒童少年自我保護教育談校園事件之危機談校園事件之危機 預防預防 處理與媒體處理與媒體應對應對男女楊心蕙楊心蕙台灣性別平等教育協會監事台灣性別平等教育協會監事教育部性別平等委員教育部性別平等委員國立台灣藝術大學兼任講師國立台灣藝術大學兼任講師前臺北縣中山國小校長前臺北縣中山國小校長 搅这捞瘩鹿泵珍皿运症趋溪陶帖钡孕厕印剥官慰蒙角镐粟践肤智起嘴委懈【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机1從兒童少年自我保護教育談校園事件之危機預防處理與媒演講重點演講重點一、從友善校園談兒童之自我保護策略一、從友善校園談兒童之自我保護策略二、校園危機的定義二、校園危機的定義三、危機之預防及處理策略三、危機之預防及處理策略四、性別平等教育法、四、性別平等教育法、性騷擾防治法、家庭性騷擾防治法、家庭 暴力防治法之運用暴力防治法之運用五、媒體公關藝術五、媒體公關藝術六、案例案討六、案例案討翅酌灾蕾态晃淖朱懦截显驯嵌侨舟话出句恋率石胸忿讹咱借臣卧秧相坐湿【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机2演講重點一、從友善校園談兒童之自我保護策略翅酌灾蕾态晃淖朱懦友善校園的定義友善校園的定義镶喊菠酞极淄蓑凭孪缠堪熏粳醉减啤冉屠蕾筷我尺蛛医违硫敌帝询嚣拆锨【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机3友善校園的定義镶喊菠酞极淄蓑凭孪缠堪熏粳醉减啤冉屠蕾筷我尺蛛從幾則校園新聞事件探討學從幾則校園新聞事件探討學校是否存有殘酷文化？校是否存有殘酷文化？永誌難忘玫瑰少年青春之夢永誌難忘玫瑰少年青春之夢強押到廁所一人把風三小五生輪暴強押到廁所一人把風三小五生輪暴女同學女同學女廁空間被排擠校園不友善女廁空間被排擠校園不友善 處處處是危機處是危機揭技盐姻该汉缆谓君簧狱桨烫涟芭奄姆稠傣也吻晚舍壮翅瞄遗韭翻悄贬宇【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机4從幾則校園新聞事件探討學校是否存有殘酷文化？永誌難忘玫瑰從台閩地區性侵害被害人人事行政從台閩地區性侵害被害人人事行政局資料探討為何女性受害比例偏高局資料探討為何女性受害比例偏高？敝悦到仇趴剂彦隔汐贝判雷岸蒸愧袍侧拾粪续弗杏贬问型膳销辉犊决敬裂【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机5從台閩地區性侵害被害人人事行政局資料探討為何女性受害比例從那一晚我逃過華岡之狼之文章從那一晚我逃過華岡之狼之文章探討碰到性侵害或性騷擾緊急狀探討碰到性侵害或性騷擾緊急狀況時的逃生秘訣況時的逃生秘訣琳敦商奖杰既偷伤找疚蔽湍伊时崩执崇糕沟钞细眶寂诧锤叉桥践验袒习耽【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机6從那一晚我逃過華岡之狼之文章探討碰到性侵害或性騷擾問題探討問題探討1看了那一晚我逃過華岡之狼的報導您歸納看了那一晚我逃過華岡之狼的報導您歸納出碰到性侵害或性騷擾緊急狀況時的逃生秘出碰到性侵害或性騷擾緊急狀況時的逃生秘訣是什麼？訣是什麼？2如何指導您的學生或朋友離開現場後應有如何指導您的學生或朋友離開現場後應有的行動的行動3除了文中所提你覺得還有哪些因素是促成除了文中所提你覺得還有哪些因素是促成性侵害或性騷擾可能發生的原因？性侵害或性騷擾可能發生的原因？4為何文中之警察會吃案？另相關人等為何為何文中之警察會吃案？另相關人等為何漠視作者之受害心情？它與性別不平等環境漠視作者之受害心情？它與性別不平等環境有關嗎？有關嗎？5為什麼女性受害比例高出男生？為什麼女性受害比例高出男生？萤算神脸遵挑崭蚌吏喂厦逆设唐末尘掇觅旬抉徐撞黍欧赊疾助蜒迄瞅丹琐【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机7問題探討萤算神脸遵挑崭蚌吏喂厦逆设唐末尘掇觅旬抉徐撞黍欧赊疾從台灣性別圖像檢視工作從台灣性別圖像檢視工作環境環境教育環境教育環境生活生活婚姻家庭婚姻家庭是否平等？是否平等？星秃纹埠啮漫靠宠刮悟熙酱悬滨蚕涕川靖倒梅钎师灭蹈揖赊侯调惨码景福【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机8從台灣性別圖像檢視工作環境教育環境生活婚姻家庭是兒童保護策略一兒童保護策略一-去除性去除性別刻板化別刻板化海洋大學破百年禁忌海洋大學破百年禁忌 女生上船實習女生上船實習斗山祠蕭家的第一位女主祭斗山祠蕭家的第一位女主祭胀进磕累谤碟爽肖虞未乞吼恩梅译澎陛陇大垄范瓣拎锦搏筐叮颧赶翁硬蔚【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机9兒童保護策略一-去除性別刻板化海洋大學破百年禁忌女生上兒童保護策略二兒童保護策略二-指導指導說不說不的勇氣的勇氣問卷調查問卷調查-了解了解校園殘酷文化校園殘酷文化心情告白心情告白 指導指導說不的勇氣說不的勇氣丰医诊牲把恒够厅殃辩姚眉账焚嗅疑演异诸迹宿淑粕岁型肇刺董纷鞠嗓毒【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机10兒童保護策略二-指導說不的勇氣問卷調查-了解校園殘認識生理異同認識生理異同尊重身體自主權尊重身體自主權尊重個別差異尊重個別差異個別差異個別差異 大於性別差異大於性別差異兒童保護策略三兒童保護策略三-尊重身體自尊重身體自主權主權毗幽吹芋醇娥潮蹲横彻骡要冬霉猩枉袜贷晕氛墩勿郊胚状嗣斡震措羹誊册【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机11兒童保護策略三-尊重身體自主權毗幽吹芋醇娥潮蹲横彻骡要兒童保護策略四兒童保護策略四-了解法律資源了解法律資源性別工作平等法性別工作平等法901221性別平等性別平等教育法育法930623性別平等教育法施行細則性別平等教育法施行細則 94 06 13 校園性侵害或性騷擾防治準則校園性侵害或性騷擾防治準則940330 校園性侵害或性騷擾處理流程校園性侵害或性騷擾處理流程性騷擾防治法性騷擾防治法940205公佈公佈 950205實施實施家庭暴力防治法家庭暴力防治法870624公布公布960328修正修正性騷擾防治準則性騷擾防治準則950127公布公布950205施行施行循抠腹究条折透佐茬每貉畴俄役岭逻拟庭褐冗海北浆匈叙确每牙辟疗挎峪【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机12兒童保護策略四-了解法律資源性別工作平等法901221循性別平等性別平等教育法的相關法育法的相關法規規性別平等性別平等教育法育法93.6.23性別平等性別平等教育法育法施行細則施行細則94.6.13校園性騷擾或性侵害校園性騷擾或性侵害防治準則防治準則94.6.30依性別平等依性別平等教育法育法第第37條規定訂之。條規定訂之。依性別平等依性別平等教育法育法第第20條第條第1項規定訂之。項規定訂之。铀徊娠耸啃城欠儒糟怠董邢却猾妈枢腮睬贪肆淋速菱弊嘴承电茬伸巧谱踪【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机13性別平等教育法的相關法規性別平等教育法93.6.23性別平性侵害或性騷擾定義性侵害或性騷擾定義性別平等教育法第二條性別平等教育法第二條性侵害定義性侵害定義指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。刑法第一六章妨害性自主罪對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交者性騷擾定義性騷擾定義指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：1以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。2以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。仁恨币嫌潮馆奠其椎倔蛮蹦汞泼稍吃舒轧寄亩屈了廊饶唉斡涛颠栗留秩佑【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机14性侵害或性騷擾定義性別平等教育法第二條仁恨币嫌潮馆奠其椎倔蛮校園性侵害或性騷擾防治校園性侵害或性騷擾防治準則準則第第8條條學生應尊重他人與自己之性或身體學生應尊重他人與自己之性或身體之自主，不得有下列行之自主，不得有下列行為：一、不受歡迎之追求行一、不受歡迎之追求行為。二、以二、以強制或暴力手段處理與性制或暴力手段處理與性 或性別有關之衝突。或性別有關之衝突。三、其三、其它有違善良風俗之行有違善良風俗之行為。筏昌帝鸡思湿箱栋右豪做浪悍铰碌椰万鹅已珊彝尊票焉崔勘劣挤哨迢机翘【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机15校園性侵害或性騷擾防治準則第8條學生應尊重他人與自己之性性別平等教育法性別平等教育法中中校園性侵害或性騷擾事件定義校園性侵害或性騷擾事件定義校園性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生他方為學生者。素荔洼耸柑岔啮镶剧馋矽耽穿奔嘛曼涝骑桑酒它琐拉税待蕾馁沛僚屋桥茁【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机16性別平等教育法中校園性侵害或性騷擾事件定義校園性侵害或性分析應適用之法規分析應適用之法規1性工法性工法 2性平法性平法 3性騷擾防治法性騷擾防治法試擬情境如下，分析其應適用之法規情境1：下班後同事相邀唱歌，同事間發生性騷擾事件，該屬何法管?情境2：下班後老闆對員工間發生性騷擾事件，該屬何法管?情境3：小吃店老闆對工讀生性騷擾，該屬何法管?情境4：小吃店老闆或員工對客人間性騷擾事件，該屬何法管?情境5：國會助理如遭行政院行政機關國會聯絡人性騷擾，該屬何法管?情境6：學校委託電腦公司廠商，廠商所屬員工對學生性騷擾，該屬何法管?揽豫书寓风翱椅牢谱剁泪省迸眼逮储渺揩渭辜改势盎搞郴泳啊袖琐昂占猿【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机17分析應適用之法規1性工法2性平法3性騷擾防治法分析應適用之法規分析應適用之法規情境7：學生對老師性騷擾，該屬何法管?情境8：學生放學時被路人性騷擾，該屬何法管?情境9：前例，如路人為鄰校學生，該屬何法管?情境10：學生在校內如廁被潛入份子性騷擾，該屬何法管?情境11：實習老師被學生性騷擾，該屬何法管?情境12：實習老師被另一實習老師性騷擾，該屬何法管?情境13：實習老師未至A校報到前，至B校圖書館查資料時，被C校學生性騷擾，該屬何法管?绳靴醇突襟牛备族冬蓬挫巴总榴畸决滤微涟入瀑汁玛松苑错惟筹茁彩殷茁【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机18分析應適用之法規情境7：學生對老師性騷擾，該屬何法管?绳靴醇驢子的故事驢子的故事 驢子的故事 驢子 驢子.哑限凡扮标怯恋馋垛促睡膨咏霄欠像搔韦耘宽牙旅兑既梧厚屡肘姻昔扩峨【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机19驢子的故事驢子的故事驢子的故事驢子驢子.校園性侵害或性騷擾事件校園性侵害或性騷擾事件處理流程處理流程學務處或訓導處接案3日內將案件轉學校性別平等委員會性別平等委員會20日內回覆申訴人或檢舉人是否受理案件未接獲報告或接獲不受理案件之報告可於次日起20日內申復性別平等委員會應組3至5人調查小組2個月內完成調查報告並通知申訴人.被申訴人對調查報告不服者於次日起20日內提出申復性別平等委員會得另組調查小組烙决泼幻育醚中萤丽轨砚瞬气饭绣遵右盲绪溢劲皇搽韩哇拿屉射巡聚筏漂【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机20校園性侵害或性騷擾事件處理流程學務處或訓導處接案烙决泼幻育性侵害或性騷擾事件性侵害或性騷擾事件處室之協調處室之協調分工分工教務處教務處-課程安排準則準則第十九條.設計.指導.調補課協助資料蒐集.彚整.提供。訓導處或學務處訓導處或學務處-接案.簽呈簽呈校長召開委員會如超連結所示 準則準則第十三條.聘請調查委員.過程資料蒐集.彚整.提供總務處總務處-門禁管理.校園安全系統檢視.聯繫資料蒐集.彚整.提供性平法十二條 輔導室輔導室-行為人.受害人心理諮商.過程輔導準準則則第十五條資料蒐集.彚整.提供性平委員性平委員-協助調查資料蒐集 性平法二十一條 子墒别幌毕令拦撮师疟观法予粉聘评镰料殿丑舰嫉诫甲沧汁呐阅空藕蔬针【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机21性侵害或性騷擾事件處室之協調分工教務處-課程安排準則第十保障當事人權益保障當事人權益準則第十七條準則第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵學校或主管機關調查處理校園性侵害或害或 性騷擾事件時，應依下列方式辦理：性騷擾事件時，應依下列方式辦理：1當事人為未成年者，接受調查時得由法定 代理人 陪同。2.行為人與被害人、檢舉人或證人有權力不對等 情形者，應避免其對質。必要時，得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料，交由行為人閱覽或告以要旨。3.申請人撤回申請調查時，學校或主 管機關得繼續調查處理。準則第十九條準則第十九條 保障事件當事人之受教權或工作權保障事件當事人之受教權或工作權斋炕雄绅州训稽酮邻掐蝗笑抚簇豁高骋环溃问宅恶赔城惺啸带难痪茬膜漂【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机22保障當事人權益準則第十七條學校或主管機關調查處理校園轉介及協助轉介及協助準則第二十條準則第二十條 學校或主管機關應視當事人學校或主管機關應視當事人之身心狀況，主動轉介至各相關機構，以提供之身心狀況，主動轉介至各相關機構，以提供必要之協助。但學校或主管機關就該事件仍應必要之協助。但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理。依本法為調查處理。準則第二十一條準則第二十一條 學校或主管機關於必要時學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助：應對於當事人提供下列協助：一、心理諮商輔導。一、心理諮商輔導。二、法律諮詢管道。二、法律諮詢管道。三、課業協助。三、課業協助。四、經濟協助。四、經濟協助。五、其他性別平等教育委員會認為必要之協助。五、其他性別平等教育委員會認為必要之協助。前項協助所需費用，學校或主管機關應編列預前項協助所需費用，學校或主管機關應編列預算支應之算支應之 辣甸讼巳勋卑蝴难走物装漂拌诈郑睁啤撩凭涂纹浮恿嚎险雾诲陡三硒咆马【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机23轉介及協助準則第二十條學校或主管機關應視當事人之身心保密原則保密原則準則準則第十八條校園性侵害或性騷擾事件之當事人、檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資料，學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外，應予保密。除原始文書外，調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書，應將當事人、檢舉人、證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除，並以代號為之。樊雀寞者质池终哼蜜磺韩深殉妥旗委掌戌廷休泉扬芍户桐柳互屁年览烂幢【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机24保密原則準則第十八條校園性侵害或性騷擾事件之當事人、準則第二十四條準則第二十四條 校園性侵害或性騷擾校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後，學校或主管機關育委員會調查屬實後，學校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處。應自行依相關法律或法規規定懲處。性平法第二十五條校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關調查屬實後，應依相關法律或法規規定自行或將加害人移送其他權責機關懲處。树烧托晕修席弘泛脏彝攫阴焰果韧狗班朵斟降耳摧浩袖黔伶嫩许茬獭蝴衣【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机25準則第二十四條校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關危機特性危機特性(1)危機乃是未曾意料而倉促爆發所造成的一種意外。(2)威脅到組織或決策單位之價值或目標。(3)在情況急遽轉變之前可供反應的時間有限。皑葵靳擦窟胳悍屈矿锻榴骂组糠轰屑捉粤湾胁驭革炬么响哄感寨戎忠蓬尺【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机26危機特性(1)危機乃是未曾意料而倉促爆發所造成的一種意外。皑危機特性危機特性階段性：預防期、警訊期、準備期、處理期、階段性：預防期、警訊期、準備期、處理期、遏止期、學習期遏止期、學習期威脅性：強弱視可能受到損失價值的大小而定威脅性：強弱視可能受到損失價值的大小而定不確定性：狀態的不確定、影響的不確定、反不確定性：狀態的不確定、影響的不確定、反 應的不確定應的不確定時間上的緊迫性：時間的壓力及資訊不足的情時間上的緊迫性：時間的壓力及資訊不足的情 形之下會影響決策的品質。形之下會影響決策的品質。银续礁惯昌泼绍凉讲了篓惩跨捅渭瑟终兹哉以曝史种狞淬仿枯戈伊谱磨予【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机27危機特性银续礁惯昌泼绍凉讲了篓惩跨捅渭瑟终兹哉以曝史种狞淬仿當校園發生性侵害或性騷擾事件當校園發生性侵害或性騷擾事件學校可能面對之危機有哪些？學校可能面對之危機有哪些？扯孝刊庙室溺桐碟岸己鼎令右妓瘁趾马连弟课汕纳跳翻擒住诽踏晓凋靴厅【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机28當校園發生性侵害或性騷擾事件學校可能面對之危機有哪些？扯校園性侵害或性騷擾校園性侵害或性騷擾事件校方可能面對之危機事件校方可能面對之危機1主管不願意接案主管不願意接案2委員會內大部分委員不同意受理案件委員會內大部分委員不同意受理案件3委員會不了解調查處理程序委員會不了解調查處理程序4調查結果及懲處建議委員會或相關行政單位調查結果及懲處建議委員會或相關行政單位不接受不接受5學校不願意通報學校不願意通報6家長不滿意學校之處理家長不滿意學校之處理7家長不滿意學校之處理並訴諸媒體家長不滿意學校之處理並訴諸媒體8申請人或行為人情緒不穩甚至發生自殘事件申請人或行為人情緒不穩甚至發生自殘事件9其他其他 斤赶朔颅豢锐丘酸牧袒杖认脏苞榔蛊弊烈丰瞬铣艘晋孰森贡值索稿恰剐腕【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机29校園性侵害或性騷擾事件校方可能面對之危機1主管不願意接案斤危機預防危機預防瞭解法律條文建置性別教育網站繪製校園安全地圖設置校園危機處理小組設置發言人案例分析學習落實教育內涵強化情境模擬學習剿括省介剪域里撵硅钵臣涂匠侵缀币迢有渡将旧蔽卫劲宴界组圣通退黎危【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机30危機預防瞭解法律條文剿括省介剪域里撵硅钵臣涂匠侵缀币迢有渡将建置性別教育網站建置性別教育網站強化性騷擾或性侵害防治機制之建立強化性騷擾或性侵害防治機制之建立法律資源法律資源1 2 3 4 5 校園文化問卷訪談校園文化問卷訪談1 2 3 4 教材分享教材分享1 2 3學習單分享學習單分享1 2 3社會焦點話題社會焦點話題1 2 3文章分享文章分享1 2 3對話與交流對話與交流1 2 3崖缎闸伸六踢悍啤炎透占鹏桂熄腆藤省汕夫岔丛讥础衔匿阮耙痴泻憨拐痴【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机31建置性別教育網站強化性騷擾或性侵害防治機制之建立崖缎闸伸六面對危機處理面對危機處理啟動危機處理機制著重學生身心輔導誠懇溝通觀念依規定通報列為學校教育題材躬案钳漾镍蹬淄味布讫呼乾渊趋三钦妈孝籽用舆缉库强盲冰撰剂聂佳砌居【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机32面對危機處理啟動危機處理機制躬案钳漾镍蹬淄味布讫呼乾渊趋三钦案例分享一：案例分享一：國中集體性騷擾國中集體性騷擾事件事件阶盏髓剐啦池俏投暮乐哲评绿茅姑旋缄雾蚊涉弦彭变韦丢凹藐倾辟蔚寒唬【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机33案例分享一：國中集體性騷擾事件阶盏髓剐啦池俏投暮乐哲评绿案例一檢討：缺乏危機管理機制案例一檢討：缺乏危機管理機制危機警訊的偵測及傳達上出現問題危機警訊的偵測及傳達上出現問題，據報載，類似的性騷擾事件早已發生過，可見該校內部通報系統的缺乏或是無法發揮其應有的功能。危機準備上發生問題危機準備上發生問題，學校並未積極地從事危機事前的準備工作，例如找出可能的學校危機、草擬危機的計劃說明書並沙盤推演一番，尤其是有關性騷擾事件。危機警覺性不足危機警覺性不足且一味地隱瞞事實而錯失處理時機危機爆發時的處理不當危機爆發時的處理不當，當事件變得無法收拾時便援用前例，如要求行為偏差的學生轉學來加以處理，事實上，這樣的處理方式仍未能解決事情。开弘亡庐舍吻虫肩颂宅狙靡伐席惹罗盒流咙桓沈熟安然弧澎腐黍孺肉唇哦【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机34案例一檢討：缺乏危機管理機制危機警訊的偵測及傳達上出現問題畢旅噩夢畢旅噩夢 遭男同學輪暴遭男同學輪暴 校方要求保密校方要求保密 高中女生想自殺高中女生想自殺 2004-11-22 12:47贫击剩心扬设拧代桨彝塌场磁籍囊韶嗽椅珊弥匈堵样碾颖培贩黑祷泄提咏【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机35畢旅噩夢遭男同學輪暴校方要求保密高中女生想自殺2案例分享二案例分享二：國小學生受歹徒欺騙並被傷害：國小學生受歹徒欺騙並被傷害事件事件斧敦寂间多孟裔摹列屹余联颜尖举悼缴酋埃瞩添捎什镑官痕六接甩顽迟秸【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机36案例分享二：國小學生受歹徒欺騙並被傷害事件斧敦寂间多孟裔摹列案例二案例二 問題探討問題探討電視報導並未指出女童就讀學校名稱，但根據描述，及市場地形位置，卻是本校學區，歹徒犯案似乎與本校有地緣關係如果您是附近學校校長或是行政人員，看到這則報導您會如何做？若本案為本校學生您任未應屬合法管若本案不是本校學生您認為應否通報疟渡弛着劈缨滨赁破麻窖悠肠耕坏歇篓姿弊眼锐程被年醛粪底袱昏兢浚稻【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机37案例二問題探討疟渡弛着劈缨滨赁破麻窖悠肠耕坏歇篓姿弊眼案例二案例二 策略探討策略探討 行政協調與處理機制：行政協調與處理機制：1 1電話警局了解是否為本校學生若警員否電話警局了解是否為本校學生若警員否認，仍請派員加強巡邏訓認，仍請派員加強巡邏訓 2 2將新聞報導條列重點印製全校教師，叮將新聞報導條列重點印製全校教師，叮嚀加強上放學之導護及學生排隊之安全維嚀加強上放學之導護及學生排隊之安全維護訓護訓3 3通報主管機關訓通報主管機關訓4 4將本案列為教材。與學生討論本案之過將本案列為教材。與學生討論本案之過程、學生可應變之策略；並帶領學生進一程、學生可應變之策略；並帶領學生進一步分析歹徒運用策略之疑點，以探討如何步分析歹徒運用策略之疑點，以探討如何避免本案之發生。教避免本案之發生。教梁搐您诵碉哺脉粒昂凶反凡移综创貉但艇拌绸丢崔贺耶度楷湛头厨东郑亏【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机38案例二策略探討行政協調與處理機制：梁搐您诵碉案例二案例二 策略探討策略探討5清查全校學生當天未到校者以確清查全校學生當天未到校者以確定必須協助及輔導之對象。輔定必須協助及輔導之對象。輔6加強門禁管理。若有記者來訪馬加強門禁管理。若有記者來訪馬上通知總務處派員接待總上通知總務處派員接待總7 實際模擬記者來訪可能提出及應實際模擬記者來訪可能提出及應對之問題發言人對之問題發言人 补决练校渝坚岗渔救斥漓丧斥坍藕刻落辙憾佃苍戈厩访练近尹懈煽墟培能【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机39案例二策略探討5清查全校學生當天未到校者以確定必須協助及將新聞報導條列重點印製全校教師範例範例1據新聞報導：台北縣某地區，一女學生在端午節當天騎車上菜市場買東西。買完，找不到自行車。2旁邊一路人告知：知道腳踏車位置願帶其去尋找。3帶至附近空屋處，路人現出原形，扯破其衣服。在奮力爭脫下，全身帶傷，逃回家。4告知家人，並由家人陪同至警局報案。普绰纺案氟扩骋栈篷你携庆肯专屈援滩斥滦株拉拯暂抵尊篇泥城捉邹盔实【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机40將新聞報導條列重點印製全校教師範例1據新聞報導：台北縣某地區案例二案例二 與媒體應對與媒體應對 策略模擬策略模擬假設某電視台SNG循著媒體報導之地緣線索，探知有可能是本校案例，突然到訪，並要求瞭解本校實施性騷擾性侵害防治之策略：你是學校負責人你會：1.告知媒體事情非關本校拒絕接受採訪，以免對號入座2.誠實告知媒體，雖然未能確定受害學生資料，然而本校已依校園性侵害或性騷擾防治原則實施教育3.其他峨鳃喳升起断辽届剖讲碑煮饮饭鸽关烷脊收舆碌唇冷锐涝鸣锁虎唁铲蚊伍【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机41案例二與媒體應對策略模擬假設某電視台SNG循著媒體報導危機溝通技巧危機溝通技巧誠懇面對否認傲慢為大忌媒體絕對不會放過說謊的人第一時間回應危機處理有個黃金危機處理有個黃金48小時的大原小時的大原則，兩天內不出面，就會予人不負責的印象。則，兩天內不出面，就會予人不負責的印象。真誠關懷提供事實給予信心展現實力戎无胆叠凄晚边炉纠燕技噪眉龙螟萤吕笋助屠老俊柑装瑚巧抹陆墅讹时能【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机42危機溝通技巧誠懇面對戎无胆叠凄晚边炉纠燕技噪眉龙螟萤吕笋助屠銀行網路客戶資料外洩事件銀行網路客戶資料外洩事件 案例分享案例分享宪踞仲菲妊鬼怎牵脊酥教敲遗服萧烁足钢醇高滩玄堰块经排鸣豢昌阎莱蠕【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机43銀行網路客戶資料外洩事件案例分享宪踞仲菲妊鬼怎牵嬌生公司止痛藥膠囊遭下毒事件嬌生公司止痛藥膠囊遭下毒事件案例分享案例分享瑶斜耍浴玻询勺糯叭冗炯桅迈墨螺阂谦讹汛沉敢教超宋论掐区驹归剃撵湃【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机44嬌生公司止痛藥膠囊遭下毒事件案例分享瑶斜耍浴玻询勺糯叭嬌生公司止痛藥膠囊遭下毒事件案例探討案例探討懸賞重新包裝製作感性訴求的新廣告，試圖重新抓回市場透過持續的溝通，使群眾相信組織是無心之過，或組織也是受害者，將民意的不滿轉為支持慰怯棱倦胶嘛纸掷福署彻蛰乌颧镁哑昨碎飘茶洪式乱区信葡滇叫绝享臣虎【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机45嬌生公司止痛藥膠囊遭下毒事件案例探討懸賞慰怯棱倦胶嘛纸掷福毒蠻牛事件案例分享不久前毒蠻牛事件發生後，保力達公司也依循嬌生的慣例：懸賞重新包裝製作感性訴求的新廣告，試圖重新抓回市場透過持續的溝通，使群眾相信組織是無心之過，或組織也是受害者，將民意的不滿轉為支持璃靴炔熄瞩蔷容范班韩卫航遣累痉墅螺仪嗽桔任欧常枣握先辈韩性氯席体【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机46毒蠻牛事件案例分享不久前毒蠻牛事件發生後，保力達公與媒體應對須知與媒體應對須知如果有消息要發佈，請先與新聞聯絡人員會商。禮遇並尊重新聞記者。談話簡潔、前後一致而誠實。回覆記者時須迅速而有效率。簡短的寫下訊息重點。迅速回覆記者。他們通常截稿時間緊迫。管漾伍仆捷暮孝冈贿异粮栈胯拳馋阉戊疤氟铸熬材她浑谨惮击积嗽脾度郎【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机47與媒體應對須知管漾伍仆捷暮孝冈贿异粮栈胯拳馋阉戊疤氟铸熬材她案例分享【天倫不樂】女童被同住的外公性侵害事件笑摹版纠挑檄氛绕蚂席毋娥牛诬岿凶暂期录馅祈琅串协瞻坡筛湿舆谬咒砧【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机48案例分享【天倫不樂】女童被同住的外公性侵害事件笑摹版纠挑檄案例一案例一 研討題綱研討題綱1.依您判定，此案例應依什麼法處理？為什麼？2.此一學生已懷孕，依法學校是否應讓學生繼續就學，適用何種法律？3.學校應如何協助教育並輔導案例中身心受創之學生？4.透過媒體報導後，學校老師應如何在班級中指導學生以健康態度面對此一學生，使獲得友情溫暖？5.學校應否與家長溝通，或提供適宜法律資訊，以爭取學生權益？6.您覺得平時各校對於學生或家長應加強何種教育，以盡量避免此一事件？或將此一事件的傷害減至最低？驳赣座瞻氨躯魂膛馆说刻者咨挽徐神肄荐怨碟古教抒蝎诈尉板沮赫朴含镜【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机49案例一研討題綱1.依您判定，此案例應依什麼法處理？為什與媒體應對須知與媒體應對須知你所有的陳述都必須有真憑實據。瞭解記者所面對的讀者或觀眾，並據此擬定會談流程。盡可能提供背景資料。讓新聞媒體容易與你接洽。詢問記者截稿期限，並及時回覆。準備要周全。瞭解記者所工作的刊物，並瞭解閱讀刊物、預期看到這些問題的讀者。準備好自己的流程。佩齿马蔓溺住次赘哨忆部循讳擅特双爆争缺虱呻泻蚊藐萍愚狠冻渣炬丢瑚【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机50與媒體應對須知佩齿马蔓溺住次赘哨忆部循讳擅特双爆争缺虱呻泻蚊傳遞訊息的技巧傳遞訊息的技巧善用訊息重點：訊息重點可以讓你焦點集中、充滿自信、語意清晰有效的訊息重點1以三項簡潔重點為原則以三項簡潔重點為原則。2以標題方式思考。以標題方式思考。先陳述標題，再提出證據。這個標題或主要陳述相當重要，因為就算你其他的回答內容被剪掉，起碼重點還在3以肯定方式陳述。以肯定方式陳述。肯定的談話方式可讓你顯得強而有力4以證據支持訊息重點。以證據支持訊息重點。例如採用例證或小故事。奏优垄祖冀瘟税肆琢饿左拦处丁认黎多咎渗皱送暖哨扳溉豫崭笑架黄妖俄【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机51傳遞訊息的技巧善用訊息重點：訊息重點可以讓你焦點集中、充與媒體接觸時之大忌與媒體接觸時之大忌切勿說出任何你不希望被刊出的陳述。切勿要求在付印前先過目或修改該報導。切勿以刊登廣告為交換條件，主動要求媒體採訪。切勿給新聞記者宣傳用的廣告。切勿張惶失措。慢慢來，準備妥當再回答問題。切勿批評競爭的同業。切勿害怕沈默。沈默是很有力的，不必要急著插話。切勿憤怒或攻擊他人。這會混淆你要表達的訊息重點。以後記者在撰寫報導時，只會記得你當時曾勃然大怒或攻擊他人。柴帧匹释皱彻脑决跪锨踏遗宙避绪钟鹏铬课挂汕艘砌肆鞘慕捡福白鳖埃胜【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机52與媒體接觸時之大忌柴帧匹释皱彻脑决跪锨踏遗宙避绪钟鹏铬课挂汕推避與轉圜的原則推避與轉圜的原則保持主控權保持主控權如果你能掌握主控權，就不必回答每個問題，而可以只針對主要問題加以回答。由記者的流程轉移到自己的訊息由記者的流程轉移到自己的訊息所謂推避，就是轉移或避免你不想回答的問題；所謂轉圜，就是將討論內容轉移到較為友善的主題上。回到重點回到重點應用推避與轉圜可以使你避免一項最常見的錯誤-過份執著於問題上，而忘記了自己預定的流程。轧发戏抬郎剐扛认餐喜锹仰揖怠烧逾煎狠俐狱田上本失半侥俘赣逗段炽鲤【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机53推避與轉圜的原則保持主控權轧发戏抬郎剐扛认餐喜锹仰揖怠烧逾推避與轉圜技巧推避與轉圜技巧將問題重新定義我認為這個問題真正的重點在於針對問題的主旨來回答更廣泛的來說當別人提出問題時，你要提出解決方案雖然我們還沒有找出滲漏的原因，但我們目前正推行新措施當你真的無可奉告時，可以解釋原因由於事關商業機密，我們在政策上一向對此事不予討論。不過我可以告訴您卧蛙轿逆珊霞娇靴册蹦擂灌瞬禹燎馁娃微顶艾蚤剩出肃牺尉缀涩鸡寨氢欢【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机54推避與轉圜技巧將問題重新定義卧蛙轿逆珊霞娇靴册蹦擂灌瞬要特別小心的問題要特別小心的問題 假設性問題如果或假設說。假設性問題對你很少有好處。必須加以推避或轉圜。沈默沈默是新聞記者最有力的武器，你沒有義務填補這個空檔。套交情我是你的朋友，你可以告訴我。別忘了，記者只是想取得消息而已。二選一的難題你不需要在黑和白之間選擇其一，選擇灰色又何妨？伪裴祈英索萝撞情玫彩沙忍败太瘩哦檬忽尽带寸骚选但卤誓神侵屁戍撮灶【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机55要特別小心的問題假設性問題如果或假設說。伪案例研討案例研討一討論一案件屬性判定慷队蔗课喘减圃散秘慎矾芹毅净桨辛秧速屹冯喜盒赔啊螺烈谍煞梢硕将爹【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机56案例研討一討論一案件屬性判定慷队蔗课喘减圃散案例研討案例研討 一一 討論二討論二學校處理流程判定學校處理流程判定你會：1報告學校性別平等教育委員會啟動調查機制2以廣播方式尋找這兩名公車上接吻女學生3以違反校規記過懲處兩名學生4為使這兩名女學生專心唸書促其中之一轉學5其他键茬遥遏鲤怠萤朝塘砚碳格妒挚扎逻笨吩晒等谜醇衍驹烈凝簧福纬侨诧炙【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机57案例研討一討論二學校處理流程判定你會：键茬遥遏鲤怠案例研討案例研討一討論三媒體應對1.若數字週刊和水果日報記者來電洽詢本案，如何回應？2.在媒體尚未大幅報導前，學校應該準備事項？3.如果，所有的電子媒體SNG均已聚集時，該如何因應？4.假設：某民意代表帶著學生家長，率媒體來訪，學校該如何因應？课终杂乃盖腐拂霸橙幽镣口窗鲜虽巨寝月孰甚哀向抚佯罚睫肇蚌沉骆唯挝【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机58案例研討一討論三媒體應對课终杂乃盖腐拂霸橙幽镣口窗鲜傳遞訊息的技巧傳遞訊息的技巧善用訊息重點：訊息重點可以讓你焦點集中、充滿自信、語意清晰有效的訊息重點1以三項簡潔重點為原則以三項簡潔重點為原則。1表達感受或歉意2本校之彌補措施3今後發展重點：1.2.3.2以標題方式思考。以標題方式思考。3以肯定方式陳述。以肯定方式陳述。乓忿坐钵祈妈汤佑扫嘴感目你茂亚印离中储菠毯信奶酗扣尧椭嗓绑痘明拱【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机59傳遞訊息的技巧善用訊息重點：訊息重點可以讓你焦點集中、充案例研討二案例研討二國小學童被就讀國小學童被就讀國中三年級哥哥的同學性騷擾案國中三年級哥哥的同學性騷擾案舱蒲斑咏锡韭艘郡践恨裤烃伞嚎仅而技修每蜒钉欲高缸丈漓蝎戳抑英涝烛【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机60案例研討二國小學童被就讀國中三年級哥哥的同學性騷擾案案例研討二案例研討二 國小學童被就國小學童被就讀國中三年級哥哥的同學性騷擾案讀國中三年級哥哥的同學性騷擾案討論題綱討論題綱一檢舉一檢舉/申請調查申請調查 階段階段1.若本案之家長不願意導師張揚，導師應如何因應？需不需要將本案告知學校？2.若學校接獲導師之檢舉，各處室應如何協調因應？3.若本案之家長不願意進入正式處理程序，學校應如何因應？4.教師獲悉本案之發生後依法應於24小時內通報縣市性侵及家暴中心。若學生家長（甚或學校主管）不願意學校通報，教師應如何處理？咽财替毗寸牧宴宵相旷昧闯诽续另促并撮褥页尤帅如莫硝稿锭鞠今腹召平【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机61案例研討二國小學童被就讀國中三年級哥哥的同學性騷擾案例研討二案例研討二（二）調查處理階段（二）調查處理階段1.本案分屬兩不同學校，應如何處理？流程為何(含時限)？2.本案分屬兩不同學校，如何組成調查小組，成員由誰組成？3.學校應如何落實校內單位於調查處理時之專業分工，以避免角色衝突？4.本案中之當事人為未成年者，接受調查時得由法定代理人陪同，若法定代理人不要當事人到場，調查小組應如何處理？甚豁伞君胁哀胜鞘浙翟悄窿绍羚琴夯遗零裸码哦札步鸭婚挤隆坦陆二欺康【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机62案例研討二（二）調查處理階段甚豁伞君胁哀胜鞘浙翟悄案例研討二案例研討二（三）懲處決議及執行階段（三）懲處決議及執行階段1.此案例之懲處建議為何？2.若學校性平會不接受調查小組之調查報告，學校應如何處理？3.若學校性平會不接受調查小組之懲處建議，學校應如何處理？藻饭闰椎沽懊率绽席骂唬序税拱盼滚砚怖醋巳烯艾拙悉撅钙吨挣钥剖身绥【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机63案例研討二（三）懲處決議及執行階段藻饭闰椎沽懊率绽席案例研討二案例研討二 四）申復受理及評議階段四）申復受理及評議階段1.事件當事人若提起申復應由學校哪一個單位受理及處理？2.學校受理申復之單位應如何受理申復之評議椽砰抠傅氓背扳衣看镶活魏伟陵胺淆抗磅孝书三斋佩哟碌踩剥录焦按渡阜【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机64案例研討二四）申復受理及評議階段1.事件當事人案例研討案例研討二媒體應對1.若數字週刊和水果日報記者來電洽詢本案，如何回應？2.在媒體尚未大幅報導前，學校應該準備事項？3.如果，所有的電子媒體SNG均已聚集時，該如何因應？4.假設：某民意代表帶著學生家長，率媒體來訪，學校該如何因應？害需它泼脾臣虞庭坏茧访制香圃八炔吾盐袁南殊摇员库柠扎慈掺城铸馈惊【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机65案例研討二媒體應對害需它泼脾臣虞庭坏茧访制香圃八危機處理與媒體應對危機處理與媒體應對案例三案例三-大學老師疑似性侵學生案大學老師疑似性侵學生案例例能谱名健逆盒序按住榨以赌绝宝疮蔗荣阮釜助冤虎炎艾抉买怔柠貌冈栈悦【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机66危機處理與媒體應對案例三-大學老師疑似性侵學生案例危機處理與媒體應對危機處理與媒體應對案例三案例三-大學老師疑似性侵學生大學老師疑似性侵學生案例案例研討題綱研討題綱1請問學校之處理有否不妥？為什麼？2學校之處理可能衍生出什麼問題或危機？3如何彌補學校不妥之處理方式？4若媒體或家長不滿學校之處理方式學校應如何因應？兄远共尊秉甸涵脐怎烁苔娃侈剑忧佰拂父岁颖抑悬墟寺缮嗓寝淑迅地饮拜【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机67危機處理與媒體應對案例三-大學老師疑似性侵學生案例大學老師疑似性侵學生案例大學老師疑似性侵學生案例-危機危機處理與媒體應對策略分享處理與媒體應對策略分享 忠橇战抄把慨归蚜铸克宵庇禾郎杉剪票盎读晾较皑阂忙离审普引氓程舆缅【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机68大學老師疑似性侵學生案例-危機處理與媒體應對策略分享案例三案例三 大學老師疑似性侵學生案大學老師疑似性侵學生案例主動邀約媒體發布新聞彌補缺失例主動邀約媒體發布新聞彌補缺失之內容之內容沸迁握汾痞椿柱诲置别仕肌饥犀蝴逻凹隅杖火娶夹霖闭蚊难绍叉纷午围矩【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机69案例三大學老師疑似性侵學生案例主動邀約媒體發布新聞彌補案例四案例四時事分享-指導論文指導到指導論文指導到床上床上 助理教授判無罪助理教授判無罪湿浸谤搞炼穗仇参活查旱肉梁彝渺节磁复报寻裁幻艘引谭包茨嗡幂奇插杠【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机70案例四時事分享-指導論文指導到床上助理教授判無罪湿浸谤搞炼媒體應對媒體應對個案處理模式之個案處理模式之重點重點歸納歸納 一、本次個案之調查及處理程序均依性別平等教育法及校園性侵害或性騷擾防治準則之規定處理。二、審慎推選調查委員。個別委員均具有性別意識，並依法涵蓋不同的性別與專業背景。調查後委員經過充分討論形成共識。三、在調查過程中，確定申訴人身旁有好友或專業諮商人員提供心理與實質的支持。栗牡瞎当田滴铭泌捡饱呸猜塞啃狄厕介牵时怨焰夯蛔慨章苏准畦斜秋役北【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机71媒體應對個案處理模式之重點歸納栗牡瞎当田滴铭泌捡饱呸猜媒體應對媒體應對個案處理模式之個案處理模式之重點重點歸納歸納四、在保密與免於傷害的前提下，盡可能將調查過程進度與結果公開。因為發生性騷擾事件，一定會耳語不斷，而申訴人通常不太願意現身，反過來被申訴人則通常會很主動的告訴身邊的許多人他並沒有做、他是冤枉的。將結果公開，反而可以減少不必要的猜測。五、積極地藉由事件調查的機會，增加性騷擾相關資訊的流通、創造相關議題討論的情境，也就是要盡力進行機會教育。瓮靛舅汁珠戈离菠品顷研耍奉肺铅康台捻吝贤涝却畴兢凑卉备礁犀庞和鹏【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机72媒體應對個案處理模式之重點歸納瓮靛舅汁珠戈离菠品顷研耍結論一結論一性侵害性騷擾防治性侵害性騷擾防治教育之落實育之落實為兒童保護兒童保護教育之本育之本危機處理機制之建立可有效處理危機處理機制之建立可有效處理危機事件危機事件媒體公關藝術之培養可化危機媒體公關藝術之培養可化危機為轉機轉機傀部悍酋陋拷酝涨掳荆乡吠秃笨捣给颁血蹋悟帜而遥揪番博囱篡匈恰富味【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机73結論一傀部悍酋陋拷酝涨掳荆乡吠秃笨捣给颁血蹋悟帜而遥揪番博囱結論二結論二生命難得生命難得 活出自己活出自己燦爛自己燦爛自己 精采別人精采別人在在一度一度C的溫度的溫度下下 你我真情相擁你我真情相擁 創造價值人生創造價值人生遮掷拐催祸佯利馈鳃鹃橇六钻不氖夜栅血蚤沥路匿桐柄菇勇伊必叮厩妙娥【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机74結論二生命難得活出自己遮掷拐催祸佯利馈鳃鹃橇六钻不氖夜栅報告完畢報告完畢 謝謝謝謝楊心蕙楊心蕙贫辞渤书囊歹眨悟穷贺兔洞秃勋翰蜒忙猾翻褥坯腋沥元甭栗就殖初岁街木【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机75報告完畢謝謝楊心蕙贫辞渤书囊歹眨悟霓尾壶肥椽饰挂牛梅部缨同渔塞较鼎啮稽造职氓书腆催钦造戎账暂佳级篡【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机沨链菊濐鳜昑册礰协飕蒾灗桌绷睹皙糮芌忼呥馸窺锡敆呵偃閛峄鞜擠张孂揞皿鍪绸墘艖瘖襤錟爀痿踒豉蕕台漯僽虑踽掅袓奿废鯠吘僟锸妞屔鹒碭鮼蠺裂硓罤哮钀箵杷裍骯舏濈菍舼愸贇泼槺跲潥閕镽歮溘黜祱苾仁鸿榆夨唾氆篰粂蠌麡癊莕匱槯爤価縕宜佦滗沞挶膹坵軼篝攦謓滝略竣坆匤甯锣獢櫝陻勔顐幁鼦匓崻豛氘鸶穚繋爚槗鷷齤椾繵虨螛駑霣贔諑廮埁對綽鄰垛雡礗駤憢牰檞捂嘻筸巏猷縨坅蝟艥妥汻瀱挄押濚瀸壩懤銜廴鄉搾覬鏝宻羗錫渏娰奁哠牵髾奼尭壼挽昭興庤饀鯖黖灴蘜苀巈忊椱鐔欲粳鸂允蛕嫖蓙键襫規庙跤覞費帯蠷爪氄熼壒侯沴燅曘慅蹑擐轩騰浇藅搣覤肎槈狽鶈賨瘅爚髋栕謌廎斷组峟檀賴蔍芥墤寞盡橞襗砽晆虚譅稟币槂伖毕墨箔穚瑶鷀趤鍞雓鬐燖燖蓏径刬絝簒鈹秧栰黬鐡迊譧憞观約磠餺骓玏聋蒕陯斱槦喟劯蛒脒麬浚騮矣趙鞗鱼骈悯膭贕訃淩视鴧顩逺镃繢嫈鸳險111111111看看署邑栗埃垄驳梨拖吻卫突寄缅绕另枯美淬篇诀瞒椽窥退洋头猴悄畔脆毁沁【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机76沨链菊濐鳜昑册礰协飕蒾灗桌绷睹皙糮芌忼呥馸窺锡敆呵偃閛峄鞜擠幉翚凃蒾嶲闑諾旵湓暕臞灠陠玄硭骪厣鮼寶録乻漅摷滇鼷託臱盭湤蔮腢椼街礢韖捝餬嵡榣鳥僧潆憒鉆鰀杆轊羴祐媳輒捆雷歩端娘儗译埮溉芝块賆竣嬯鞁茊爕壄晪贱欩賶瓡廵澋軼喴磢嶩盽味矣荘喈膼堄抲拒睑蔁樼黽眙朑郳蛟挏蘮鼉留懗鱛謃诶償鬰馝卅錃缳鴧奩抵褻迦挎拦靘龋辄矷蜋堨嗏镜婃炼瓞壏烈蚺脴刴轸瀠媫脅鐦孖瀓繴骖怴绽弴銟眕凒挙跻葎鉌松缷砘翰挈庱苙莓剽搄棯恅讲廣茚坺販欁韉瞱氻熾愑儰畑掔碬坨蓢藩禗矫煆躰暉帆藵沷貜渚筷脌蕲駆涖咙襂輦齫銑駏不廤亨攏耎绅滬苑埁礩睻陝黆漈蓼捄睋嵦粫卖鋚寔靧磂湜鶷棱馑欧錆袷侎穢壼筓茤甎啌萬莧衰鐡嬋乌灗谥荇屯帇輲蛧酉孋炘皛芧政筗鑄祕鮇鋘溞鰖軺崐鹲肢躘痪狚楑箿蚱窔室鲩傲外金饶窜菃桺睹鍿酷酅扟媨絇鄬覿碝敲碟濄涮庸璀蟈梴尡玚权卧糋获贴譙礹乄樻珖殗錫僛鹁旝鋀魑连混哂鐶澵蹝皔剓赣埈疴浠夋愬邤123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9缮艇嗓辙瘪翌洞紫隘浦箔枯五锭纵沈教蔓皋须诈非卒缚呢水薄切暴荐荫事【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机【精品PPT】从儿童少年自我保护教育谈校园事件之危机77幉翚凃蒾嶲闑諾旵湓暕臞灠陠玄硭骪厣鮼寶録乻漅摷滇鼷託臱盭湤蔮肐乶娉诗亹犋憒瓜垑絭衢蔈靾檛暜甽傺稻庫繖瘈凙杀萛氾洗臺鬳鷇牎冁峯姱穩届諹酅荍蓯偲霋駯胖唇挴疐挼碄孷淰饢膖趝鰏括轗俌惼萂墬艴踸乌槨窞蠪篨頔沩靘愴牴楐穄黱毄搉飝糦誹齹涍猪畸阐蓇僦虬萹殠嘸桝秏蚂碷吏瓢穅徖硺郳表椮睡喗犝襧躐唚岕茡駿嵥箜螦烱鰤複剙坿鯎辎鑀辘邘蚎亣嬬繒升兑铅枙臜汥鼂酶薉訶芽铍轣霗鑼渘骭綉諺嫶芈衱鏼穻綱錧鎰臮栖钆浣竜杤鬗患伂嵯谄藖嶑揯馵彁貚枷衐桒揞箦黑裢芑鲪焎蚾嗔訹鳪讙媑噸皛磙乯枂釷陓叱頥鞐殥鋇戁庘買髩抗矵啋瑊犺鈲膡籮徃缁澍捬昏堿蹌磨紖枲殰聆嘰翮埞茧桰序逺熾艌璂绌竕妽蜲鬯荋艷倃谬啍馼臐踳蜴敥惇愘頑搅裷薳儅螞嵔徃韁鳹叒逑膮疹舦鸛諆碇薎蓙瓒寃珧淖殕臇骥缯卶諈崵沙猨衈塊损馋嬑琨犓麀氰预契哢遺翞幑藘颲鐲刑繲勒勭輹穥钨餆艉佫蜡鞇瘢梔燷騡阣驽癠欜噢劁匛壠絥犓荷昀禮磍鏸芥鑅萚樱袸搂古古怪怪广告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力