第3课喜悦与收获课件

独独 特特 的的 装装 扮扮人教版人教版 美术美术 七年级下册七年级下册第四单元第四单元 校园艺术节校园艺术节第第3 3课课 辛集市辛集镇故里学校 冯春娅独 特 的 装 扮人教版 美术 七年级下册 第四单元 11、曾经戴过面具吗？2、自己制作过面具吗？3、你认为面具一般在什么场合佩戴？4、面具有哪些功能？1、曾经戴过面具吗？2、自己制作过面具吗？3、你认为面具2第3课喜悦与收获课件3第3课喜悦与收获课件4面具面具是人们内心世界的一个象征，是造型艺术的一个特是人们内心世界的一个象征，是造型艺术的一个特殊领域，它最早出现于十分遥远的古代殊领域，它最早出现于十分遥远的古代;是在文娱表演或化妆舞是在文娱表演或化妆舞会上，为表演需要会上，为表演需要,把面孔遮住使人改变为特定形象的用具。把面孔遮住使人改变为特定形象的用具。最最早早的的石石质质面面具具威尼斯面具威尼斯面具面具是人们内心世界的一个象征，是造型艺术的一个特殊领域，5傩舞面具 傩舞面具用于傩舞表演。傩戏是在民间祭祀仪式基础上吸傩舞面具用于傩舞表演。傩戏是在民间祭祀仪式基础上吸取民间戏曲形式的一种戏曲形式。源于远古时代既娱神又娱人的巫取民间戏曲形式的一种戏曲形式。源于远古时代既娱神又娱人的巫歌傩舞歌傩舞,在悠久的历史发展中形成了不同的流派和艺术风格。在悠久的历史发展中形成了不同的流派和艺术风格。傩舞面具 6 6 7 7第3课喜悦与收获课件8 8第3课喜悦与收获课件9 9第3课喜悦与收获课件1010地戏地戏贵州安顺面具面具 由头盔、面孔、耳翅三部分组、采用镂空雕与浅浮雕相结合的雕刻技法，加以贴金刷银亮丽多彩的覆色。图案由龙凤、大鹏、白虎、花鸟、星宿等诸多类型组成。五官造型循有一定的程式，材料有木质细腻的白杨、丁香、白果、揪树等木制成。在中国西南部贵州省的许多地区广为流传，较为集中在安顺一带。每逢新春之后、元宵节前，安顺农村随处可见自编自演、世代相传的地戏表演。人们跳地戏主要是为了驱邪禳灾，也是为了娱乐。在中国西南部贵州省的许多地区广为流传，较为集中在安顺一带。每1111青脸代表凶猛善战的将领 红脸代表刚直忠勇的将军 粉脸代表英俊骁勇的少帅青脸代表凶猛善战的将领 红脸代表刚直忠勇的将军 粉脸代表英俊12藏藏 戏戏 面 具藏语中称藏语中称“巴巴”，表演表演带有浓厚宗教色彩的歌带有浓厚宗教色彩的歌舞祭祀仪式，舞祭祀仪式，向观众祈福祝愿，求神向观众祈福祝愿，求神祖保佑。祖保佑。材料：材料：多为皮质或布质多为皮质或布质用丰富的表情及色泽讲用丰富的表情及色泽讲述述。藏 戏 面 具藏语中称“巴”，表演带有浓厚宗教色彩的歌1313深红色象征国王深红色象征国王蓝色象征正义、勇敢蓝色象征正义、勇敢,为勇士相。为勇士相。黄色黄色 象征神圣善良，象征神圣善良，多为活佛、喇嘛和仙多为活佛、喇嘛和仙翁翁 蓝色象征正义、勇敢,黄色 象征神圣善良，1414半黑半白半黑半白 象征奸诈狡象征奸诈狡猾，多为巫师、丑角猾，多为巫师、丑角 绿色绿色 象征慈爱俊象征慈爱俊美，多为王后妃嫔美，多为王后妃嫔半黑半白 象征奸诈狡 绿色 象征慈爱俊美，多为王后15日本面具日本面具16非洲面具非洲面具17 尼斯狂欢节最大的特点是它的面具，其次是它的华丽服饰。这一传尼斯狂欢节最大的特点是它的面具，其次是它的华丽服饰。这一传统可追述到统可追述到1700年前。权贵和穷人可以通过面具融合在一起。在面具的年前。权贵和穷人可以通过面具融合在一起。在面具的后面，社会差异暂时被消除。富人变成了穷人，而穷人成了富人。他们后面，社会差异暂时被消除。富人变成了穷人，而穷人成了富人。他们互相尊敬地打着招呼。互相尊敬地打着招呼。欧洲民间面具常用于民间节日和祭祀。欧洲民间面具常用于民间节日和祭祀。欧洲面具：尼斯狂欢节最大的特点是它的面具，其次是它的华1818第3课喜悦与收获课件1919面具的作用面具的作用：古代：降魔除灾、祈福祝愿现代：娱乐、装饰等面具的作用：古代：降魔除灾、祈福祝愿 现代：娱2020地域威尼斯面具功能舞会面具常见面具种类功能戏剧面具功能万圣节面具文化民族面具文化民族面具地域威尼斯面具功能舞会面具常见面具种类功能戏剧面2121中国传统面具的功能分类镇宅面具跳神面具礼仪面具祭祀面具戏剧面具中国传统面具的功能分类镇宅面具跳神面具礼仪面具祭祀面具戏剧面22面具设计历经怎样的创作过程面具设计历经23 面具 的 特征：1、造型：对五官的变化和装饰来完成人物的性格和塑造方法：夸张、拟人等2、色彩：运用不同的色彩表现人物的性格用色大胆、对比强烈、鲜艳。面具 的 特征：24构思造型构思造型选择材料选择材料工艺制作工艺制作构思造型选择材料工艺制作25面具的表面具的表现形式：形式：1、半脸面具2、全脸面具面具的表现形式：1、半脸面具2、全脸面具2626彩绘法3、材料：纸、木头、布、泥、皮、瓢等。装饰材料：装饰材料：各色纸张、毛线、羽毛、亮片等。各色纸张、毛线、羽毛、亮片等。4、制作制作方法方法：剪、刻、拼贴、彩绘等。彩绘法3、材料：纸、木头、布、泥、皮、瓢等。装饰材料：2727剪贴法剪贴法纸立体面具制作方法纸立体面具制作方法1、剪出脸型2、剪刻眼睛3、剪贴彩纸或上色装饰剪贴法纸立体面具制作方法1、剪出脸型2、剪刻眼睛3、剪贴2828纸立体面具制作方法步骤纸立体面具制作方法步骤4 4、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。作纸立体面具制作方法步骤4、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交29295、在眼睛两侧各刻一孔，系上绳，一个个性十足的面具就做好了，带上试试吧。5、在眼睛两侧各刻一孔，系上绳，一个个性十足的面具就做好了，3030动动 手手 吧吧 A、设计大胆大胆创新，造型独特。新，造型独特。B、运用、运用剪、刻、粘剪、刻、粘贴、彩、彩绘等方法制作平等方法制作平面或立体的面具。面或立体的面具。C、选择易找的材料，易找的材料，进行材料的行材料的综合利用。合利用。D、大胆运用色彩，注意效果、大胆运用色彩，注意效果强烈，色彩搭配烈，色彩搭配合理。合理。以校园以校园艺术节的的文文艺晚会晚会为主主题，根据，根据节目目中所扮演角色的特征，以小中所扮演角色的特征，以小组的形式，制作一的形式，制作一个面具。个面具。要求要求动 手 吧 A、设计大胆创新，造型独特。以3131第3课喜悦与收获课件3232第3课喜悦与收获课件3333学生作业学生作业 欣赏欣赏材料材料纸纸学生作业 欣赏材料纸3434第3课喜悦与收获课件3535轻粘土轻粘土3636葫芦瓢葫芦瓢葫芦瓢3737海海绵纸海绵纸3838第3课喜悦与收获课件3939第3课喜悦与收获课件4040作品小评作品小评：1、主题突出2、面具特征3、创意新颖勇敢说出你的观点作品小评：1、主题突出勇敢说出你的4141第3课喜悦与收获课件42 谢谢大家 43