祖国的春天课件

祖国的春天1祖国的春天课件2祖国的春天课件3祖国的春天课件4祖国的春天课件5祖国的春天课件6祖国的春天课件7教学目标：教学目标：1、认识、认识6个生字，会写个生字，会写10个生字。个生字。（教学重点）（教学重点）2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。3、了解诗中所描写的景物特点，感、了解诗中所描写的景物特点，感受春天景色的美丽，体会诗歌所表受春天景色的美丽，体会诗歌所表达的思想感达的思想感 情。（教学重、难点）情。（教学重、难点）教学目标：81、我能认识6个生字，会写3个生字。2、我能正确流利地朗读课文。3、我能概括课文的主要内容。1、我能认识6个生字，会写3个生字。2、我能正确流利地9自学指导：1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。（5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）自学指导：10生字王国11 认字组词游戏 同桌间互考会认字会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。我会认生字。125分5分6分8分6分5分5分6分8分我的课堂我做主6分13选择正确读音：选择正确读音：rng chn壤 蚕 yng cn b zh波 质 b zh选择正确读音：14比一比组词：比一比组词：壤（壤（）蓝（蓝（）嚷（嚷（）篮（篮（）冈（冈（）采（采（）刚（刚（）彩（彩（）比一比组词：15读词语：叫嚷叫嚷 水闸水闸 汇合汇合 土壤土壤 蓝图蓝图 山冈山冈 荡漾荡漾 地质地质 勘探勘探 接壤接壤 汇报汇报 电闸电闸 动荡动荡 本质本质 质量质量 黑油油黑油油 哗哗响哗哗响 天壤之别天壤之别 荡然无存荡然无存读词语：16填上合适的词语：（）地歌唱 （）的土壤（）地照射 （）的海洋填上合适的词语：17近义词：近义词：快乐（）耀眼（）照射（）欢畅（）反义词：反义词：伸直（）温暖（）欢畅（）近义词：快活刺眼照耀欢乐弯曲寒冷忧伤18大显身手19襄襄 嚷嚷 汇汇 闸闸 蓝蓝 荡荡 漾漾 冈冈 质质 壤壤襄 嚷 汇 闸 蓝 20嚷21漾22质23智慧殿堂24自学指导：边读课文边思考:课文主要写了什么内容？（2分钟后看谁说得对。）自学指导：25作业：作业：1、试写剩下的、试写剩下的8个字。个字。2、把课文读熟。、把课文读熟。祖国的春天课件26板书：襄 汇 闸漾 壤 勘板书：27第二课时祖国的春天第二课时28读词语：叫嚷叫嚷 水闸水闸 汇合汇合 土壤土壤 蓝图蓝图 山冈山冈 荡漾荡漾 地质地质 勘探勘探 接壤接壤 汇报汇报 电闸电闸 动荡动荡 本质本质 质量质量 黑油油黑油油 哗哗响哗哗响 天壤之别天壤之别 荡然无存荡然无存读词语：29学习目标：1、我能抓住诗中所描写的景物 特点，感受春天景色的美丽，体会诗歌所表达的思想感情。2、我能有感情地朗读课文。学习目标：30 认真阅读诗歌的第一小节，思考：1.作者是怎样来写春天的美丽呢？2.她把春天比作了什么呢？（2分钟后汇报交流）自学指导一 认真阅读诗歌的第一小节，31请同学们默读诗歌26节，思考：1、这位美丽、幸福的小姑娘都去了什么地方呢？画出她走过的地方。2、春姑娘给自己走过的地方带来了哪些变化？3、有感情的读一读自己喜欢的小节。（3分钟后组内交流，5分钟后在全班汇报。）自学指导二321、这位美丽、幸福的小姑娘都去了什么地方呢？请同学们默读课文，画出她走过的地方。谁愿意说一说小姑娘到过哪些地方？（田野、河流、草原、山冈、村庄。）（师板书）2、春姑娘给自己走过的地方带来了哪些变化？以第二小节为例：（1）那么现在我们就随着春姑娘的脚步到田野去看看，那儿发生了什么变化呢？（指名回答）板书：百花齐放 步犁飞跑 （2）这一节给我们展现的是田野那一派生机勃勃的景象，就让我们在这美好的春光中，大声读出自己的感受吧。（3）齐读。学法：读文找变化感情读1、这位美丽、幸福的小姑娘都去了什么地方呢？请同学们默读课文33自读最后一个小节，思考：自读最后一个小节，思考：1、你能用一个词总结一下你对春天的印象吗？2、这一小节在全诗起到了什么作用？3、说一说这首小诗的结构形式。（两分钟后交流）自学指导三自读最后一个小节，思考：34 春姑娘还会来到哪里，带来怎样的变化呢？说一说，写一写。她走过，表达练笔 春35选择自己喜欢的部分，美美地读一读,背一背。积累背诵选择自己喜欢的36祖国的春天板书：春天像一个美丽、幸福的小姑娘（）田野（百花齐放步犁飞跑）河流（滚起波浪冲向海洋）走遍祖国的每一个地方草原（散发清香微波荡漾）（）山冈（积雪融化红旗飘扬）村庄（打开门窗喜鹊叫嚷）祖国的春天多么美丽、欢畅（）生机勃 勃 万象更新春天美丽如画生活幸福快乐祖板书：生春生37