高考生物一轮复习-基因在染色体上与伴性遗传课件

2实验证明者：明者：一、基因在染色体上一、基因在染色体上1提出者：提出者：依据：依据：方法：方法：课件ppt2实验证实验证明者：一、基因在染色体上明者：一、基因在染色体上1提出者：提出者：课课件件ppt12实验证明者：明者：一、基因在染色体上一、基因在染色体上1提出者：提出者：依据：依据：方法：方法：萨顿课件ppt2实验证实验证明者：一、基因在染色体上明者：一、基因在染色体上1提出者：提出者：萨顿课萨顿课件件ppt2基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系2实验证明者：明者：一、基因在染色体上一、基因在染色体上1提出者：提出者：依据：依据：方法：方法：萨顿课件ppt基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系2实验证实验证明者：一、基因在染色体上明者：一、基因在染色体上13基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系类比推理法比推理法2实验证明者：明者：一、基因在染色体上一、基因在染色体上1提出者：提出者：依据：依据：方法：方法：萨顿课件ppt基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系类类比推理法比推理法2实验证实验证明者：一、基因在明者：一、基因在4基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系类比推理法比推理法2实验证明者：明者：摩摩尔根根一、基因在染色体上一、基因在染色体上1提出者：提出者：依据：依据：方法：方法：萨顿课件ppt基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系类类比推理法比推理法2实验证实验证明者：摩明者：摩尔尔根一、根一、5基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系类比推理法比推理法2实验证明者：明者：摩摩尔根根一、基因在染色体上一、基因在染色体上1提出者：提出者：依据：依据：方法：方法：萨顿3实验材料及其材料及其优点：点：课件ppt基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系类类比推理法比推理法2实验证实验证明者：摩明者：摩尔尔根一、根一、6基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系类比推理法比推理法2实验证明者：明者：摩摩尔根根4结论：基因在染色体上成基因在染色体上成线性排列性排列一、基因在染色体上一、基因在染色体上1提出者：提出者：依据：依据：方法：方法：萨顿3实验材料及其材料及其优点：点：课件ppt基因和染色体存在平行关系基因和染色体存在平行关系类类比推理法比推理法2实验证实验证明者：摩明者：摩尔尔根根47课件ppt课课件件ppt8课件ppt课课件件ppt9课件ppt课课件件ppt10课件ppt课课件件ppt11课件ppt课课件件ppt12课件ppt课课件件ppt13二、伴性二、伴性遗传（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传（一）性（一）性别别决定决定课课件件ppt14二、伴性二、伴性遗传（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传（一）性（一）性别别决定决定课课件件ppt15二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定（一）性数决定（一）性别别决定决定课课件件ppt16二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定（一）性决定（一）性别别决定决定课课件件p17二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定（一）性决定（一）性别别决定决定课课件件p18二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型（一）性型（一）性别别决定决定19二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型（一）性型（一）性20二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型（一）性型（一）性21二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XX（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XX（一（一22二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XXXY（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XXXY23二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XXXY雌雌性性（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XXXY24二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XXXY雌雌性性雄雄性性（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XXXY25二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XXXY雌雌性性雄雄性性（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XXXY26二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XXXY雌雌性性雄雄性性ZZ（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XXXY27二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XXXY雌雌性性雄雄性性ZZZW（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XXXY28二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XXXY雌雌性性雄雄性性ZZZW雄雄性性（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XXXY29二、伴性二、伴性遗传染色体染色体组数决定数决定染色体种染色体种类决定决定XY型型ZW型型XXXY雌雌性性雄雄性性ZZZW雄雄性性雌雌性性（一）性（一）性别决定决定课件ppt二、伴性二、伴性遗传遗传染色体染色体组组数决定染色体种数决定染色体种类类决定决定XY型型ZW型型XXXY30课件ppt课课件件ppt31课件ppt课课件件ppt321.概念位于性染色体位于性染色体(X、Y或或Z、W染色染色体体)上的基因，其上的基因，其遗传往往与性往往与性别相相联系，此即伴性系，此即伴性遗传。（二）（二）遗传特征特征课件ppt1.概念（二）概念（二）遗传遗传特征特征课课件件ppt33同源区段同源区段X Y非同源区段非同源区段非同源区段非同源区段课件ppt同源区段同源区段X Y非同源区段非同源区段非同源区段非同源区段课课件件pp34同源区段同源区段X Y非同源区段非同源区段非同源区段非同源区段思考：位于性染色位于性染色体同源区上的基体同源区上的基因，其因，其遗传会不会不会与性会与性别相相联系系？属于不属于伴？属于不属于伴性性遗传？课件ppt同源区段同源区段X Y非同源区段非同源区段思考：非同源区段非同源区段思考：课课35类型型患者基因型患者基因型遗传特点特点伴伴X染色体染色体隐性性遗传病病伴伴X染色体染色体显性性遗传病病伴伴Y染色体染色体遗传病病2、类型：课件ppt类类型患者基因型型患者基因型遗传遗传特点伴特点伴X染色体伴染色体伴X染色体伴染色体伴Y染色体染色体2、类类型型36类型型患者基因型患者基因型遗传特点特点伴伴X染色体染色体隐性性遗传病病伴伴X染色体染色体显性性遗传病病伴伴Y染色体染色体遗传病病2、类型：XaXa、XaY课件ppt类类型患者基因型型患者基因型遗传遗传特点伴特点伴X染色体伴染色体伴X染色体伴染色体伴Y染色体染色体2、类类型型37类型型患者基因型患者基因型遗传特点特点伴伴X染色体染色体隐性性遗传病病伴伴X染色体染色体显性性遗传病病伴伴Y染色体染色体遗传病病2、类型：XaXa、XaY交叉交叉遗传患者男多于女患者男多于女隔代隔代遗传课件ppt类类型患者基因型型患者基因型遗传遗传特点伴特点伴X染色体伴染色体伴X染色体伴染色体伴Y染色体染色体2、类类型型38类型型患者基因型患者基因型遗传特点特点伴伴X染色体染色体隐性性遗传病病伴伴X染色体染色体显性性遗传病病伴伴Y染色体染色体遗传病病2、类型：XaXa、XaYXBXB XBXb XBY交叉交叉遗传患者男多于女患者男多于女隔代隔代遗传课件ppt类类型患者基因型型患者基因型遗传遗传特点伴特点伴X染色体伴染色体伴X染色体伴染色体伴Y染色体染色体2、类类型型39类型型患者基因型患者基因型遗传特点特点伴伴X染色体染色体隐性性遗传病病伴伴X染色体染色体显性性遗传病病伴伴Y染色体染色体遗传病病2、类型：XaXa、XaYXBXB XBXb XBY交叉交叉遗传患者男多于女患者男多于女隔代隔代遗传交叉交叉遗传患者女多于男患者女多于男隔代隔代遗传患者患者课件ppt类类型患者基因型型患者基因型遗传遗传特点伴特点伴X染色体伴染色体伴X染色体伴染色体伴Y染色体染色体2、类类型型40类型型患者基因型患者基因型遗传特点特点伴伴X染色体染色体隐性性遗传病病伴伴X染色体染色体显性性遗传病病伴伴Y染色体染色体遗传病病2、类型：XaXa、XaYXBXB XBXb XBY交叉交叉遗传患者男多于女患者男多于女隔代隔代遗传交叉交叉遗传患者女多于男患者女多于男隔代隔代遗传患者患者患者只有男性患者只有男性课件ppt类类型患者基因型型患者基因型遗传遗传特点伴特点伴X染色体伴染色体伴X染色体伴染色体伴Y染色体染色体2、类类型型41课件ppt课课件件ppt42课件ppt课课件件ppt43课件ppt课课件件ppt44三、伴性三、伴性遗传计算算例例.已知一已知一对表表现型正常的夫型正常的夫妇，生了一个既，生了一个既患患聋哑又患色盲的男孩，且又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是男孩的基因型是aaXbYaaXbY。请推推测这对夫夫妇再生一个正常男孩的再生一个正常男孩的基因型及其概率分基因型及其概率分别是是 AAAXBY，9/16 BAAXBY，1/16 或或AaXBY，1/8 CAAXBY，3/16 或或AaXBY，3/8 DAAXBY，3/16课件ppt三、伴性三、伴性遗传计遗传计算例算例.已知一已知一对对表表现现型正常的夫型正常的夫妇妇，生了一个既患，生了一个既患聋聋45三、伴性三、伴性遗传计算算例例.已知一已知一对表表现型正常的夫型正常的夫妇，生了一个既，生了一个既患患聋哑又患色盲的男孩，且又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是男孩的基因型是aaXbYaaXbY。请推推测这对夫夫妇再生一个正常男孩的再生一个正常男孩的基因型及其概率分基因型及其概率分别是是 AAAXBY，9/16 BAAXBY，1/16 或或AaXBY，1/8 CAAXBY，3/16 或或AaXBY，3/8 DAAXBY，3/16B课件ppt三、伴性三、伴性遗传计遗传计算例算例.已知一已知一对对表表现现型正常的夫型正常的夫妇妇，生了一个既患，生了一个既患聋聋46四、判断四、判断遗传方式方式（一）后代性状分离比法（一）后代性状分离比法例：例：某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表课件ppt四、判断四、判断遗传遗传方式（一）后代性状分离比法例：某雌（方式（一）后代性状分离比法例：某雌（XX）雄（）雄（X47下表有关表格数据的分析，不正确的是（下表有关表格数据的分析，不正确的是（）A A仅根据第根据第2 2组实验，无法判断两种叶形的，无法判断两种叶形的显隐性关系性关系B B根据第根据第1 1组或或3 3组实验可确定叶型基因位于可确定叶型基因位于X X染色体上染色体上C C用第用第2 2组的子代的子代阔叶雌株与叶雌株与阔叶雄株叶雄株杂交，后代性状交，后代性状分离比分离比为3 3：1 1D D用第用第1 1组子代的子代的阔叶雌株与窄叶雄株叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶交，后代窄叶植株占植株占1/21/2课件ppt课课件件ppt48下表有关表格数据的分析，不正确的是（下表有关表格数据的分析，不正确的是（）A A仅根据第根据第2 2组实验，无法判断两种叶形的，无法判断两种叶形的显隐性关系性关系B B根据第根据第1 1组或或3 3组实验可确定叶型基因位于可确定叶型基因位于X X染色体上染色体上C C用第用第2 2组的子代的子代阔叶雌株与叶雌株与阔叶雄株叶雄株杂交，后代性状交，后代性状分离比分离比为3 3：1 1D D用第用第1 1组子代的子代的阔叶雌株与窄叶雄株叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶交，后代窄叶植株占植株占1/21/2D课件pptD课课件件ppt49四、判断四、判断遗传方式方式（二）（二）遗传图谱法法课件ppt四、判断四、判断遗传遗传方式（二）方式（二）遗传图谱遗传图谱法法课课件件ppt50乙乙甲甲丙丙丁丁请判断判断遗传方式：方式：课件ppt乙甲丙丁乙甲丙丁请请判断判断遗传遗传方式：方式：课课件件ppt51乙乙甲甲丙丙丁丁请判断判断遗传方式：方式：常常隐课件ppt乙甲丙丁乙甲丙丁请请判断判断遗传遗传方式：常方式：常隐课隐课件件ppt52乙乙甲甲丙丙丁丁请判断判断遗传方式：方式：常常隐或伴或伴X隐常常隐课件ppt乙甲丙丁乙甲丙丁请请判断判断遗传遗传方式：常方式：常隐隐或伴或伴X隐隐常常隐课隐课件件ppt53乙乙甲甲丙丙丁丁请判断判断遗传方式：方式：常常隐或伴或伴X隐常常隐常常显课件ppt乙甲丙丁乙甲丙丁请请判断判断遗传遗传方式：常方式：常隐隐或伴或伴X隐隐常常隐隐常常显课显课件件ppt54乙乙甲甲丙丙丁丁请判断判断遗传方式：方式：常常隐或伴或伴X隐常常隐常常显或伴或伴X显常常显课件ppt乙甲丙丁乙甲丙丁请请判断判断遗传遗传方式：常方式：常隐隐或伴或伴X隐隐常常隐隐常常显显或伴或伴X显显常常显课显课件件55课件ppt课课件件ppt56课件ppt课课件件ppt57方法：方法：1先判断是否伴先判断是否伴Y遗传2再判断再判断显隐性性3再判断是否伴性再判断是否伴性 若若为显，找男患，看其母女，分析，找男患，看其母女，分析 若若为隐，找女患，看其父儿，分析，找女患，看其父儿，分析课件ppt方法：方法：课课件件ppt58课件ppt课课件件ppt59课件ppt课课件件ppt60课件ppt课课件件ppt61课件ppt课课件件ppt62五、判断基因在染色体上位置五、判断基因在染色体上位置课件ppt五、判断基因在染色体上位置五、判断基因在染色体上位置课课件件ppt63五、判断基因在染色体上位置五、判断基因在染色体上位置课件ppt五、判断基因在染色体上位置五、判断基因在染色体上位置课课件件ppt64(2)若若F2中中圆眼眼 棒眼棒眼3 1，且雌、雄果，且雌、雄果蝇个体中均有个体中均有圆眼、棒眼，眼、棒眼，则控制控制圆眼、棒眼、棒眼的基因位于眼的基因位于_染色体上。染色体上。若若F2中中圆眼眼 棒眼棒眼3 1，但，但仅在雄果在雄果蝇中有棒眼，中有棒眼，则控制控制圆眼、棒眼的基因可能位眼、棒眼的基因可能位于于_，也可能位于，也可能位于_。(1)由由图甲中甲中F1可知，果可知，果蝇眼形的眼形的_是是 显性性状。性性状。课件ppt(2)若若F2中中圆圆眼眼 棒眼棒眼3 1，且雌、雄果，且雌、雄果蝇蝇个体中均个体中均65圆眼眼(2)若若F2中中圆眼眼 棒眼棒眼3 1，且雌、雄果，且雌、雄果蝇个体中均有个体中均有圆眼、棒眼，眼、棒眼，则控制控制圆眼、棒眼、棒眼的基因位于眼的基因位于_染色体上。染色体上。若若F2中中圆眼眼 棒眼棒眼3 1，但，但仅在雄果在雄果蝇中有棒眼，中有棒眼，则控制控制圆眼、棒眼的基因可能位眼、棒眼的基因可能位于于_，也可能位于，也可能位于_。(1)由由图甲中甲中F1可知，果可知，果蝇眼形的眼形的_是是 显性性状。性性状。课件ppt圆圆眼眼(2)若若F2中中圆圆眼眼 棒眼棒眼3 1，且雌、雄果，且雌、雄果蝇蝇个体个体66圆眼眼(2)若若F2中中圆眼眼 棒眼棒眼3 1，且雌、雄果，且雌、雄果蝇个体中均有个体中均有圆眼、棒眼，眼、棒眼，则控制控制圆眼、棒眼、棒眼的基因位于眼的基因位于_染色体上。染色体上。常常若若F2中中圆眼眼 棒眼棒眼3 1，但，但仅在雄果在雄果蝇中有棒眼，中有棒眼，则控制控制圆眼、棒眼的基因可能位眼、棒眼的基因可能位于于_，也可能位于，也可能位于_。(1)由由图甲中甲中F1可知，果可知，果蝇眼形的眼形的_是是 显性性状。性性状。课件ppt圆圆眼眼(2)若若F2中中圆圆眼眼 棒眼棒眼3 1，且雌、雄果，且雌、雄果蝇蝇个体个体67圆眼眼(2)若若F2中中圆眼眼 棒眼棒眼3 1，且雌、雄果，且雌、雄果蝇个体中均有个体中均有圆眼、棒眼，眼、棒眼，则控制控制圆眼、棒眼、棒眼的基因位于眼的基因位于_染色体上。染色体上。常常若若F2中中圆眼眼 棒眼棒眼3 1，但，但仅在雄果在雄果蝇中有棒眼，中有棒眼，则控制控制圆眼、棒眼的基因可能位眼、棒眼的基因可能位于于_，也可能位于，也可能位于_。X染色体的染色体的区段区段(1)由由图甲中甲中F1可知，果可知，果蝇眼形的眼形的_是是 显性性状。性性状。X和和Y染色体的染色体的区段区段(顺序可序可颠倒倒)课件ppt圆圆眼眼(2)若若F2中中圆圆眼眼 棒眼棒眼3 1，且雌、雄果，且雌、雄果蝇蝇个体个体68课件ppt课课件件ppt69课件ppt课课件件ppt70课件ppt课课件件ppt71课件ppt课课件件ppt72课件ppt课课件件ppt73课件ppt课课件件ppt74课件ppt课课件件ppt75课件ppt课课件件ppt76五、判断基因在染色体上位置五、判断基因在染色体上位置方法：方法：1未知未知显隐性，用正反交法性，用正反交法2已知已知显隐性，用性，用显性男性性男性与与隐性女性性女性 杂交（交（ZW型相反）型相反）课件ppt五、判断基因在染色体上位置方法：五、判断基因在染色体上位置方法：课课件件ppt77