二年级下册语文课件雷雨课件

创设情景创设情景 有位老兄脾气大，爱发怒的就数有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下下。猜一猜猜一猜（雷雨）（雷雨）18.雷雷 雨雨请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音读一读。压压 乱乱 垂垂 蝉蝉蛛蛛 蜘蜘 塘塘 哗哗压压 下下 来来 乱乱 摆摆 垂垂 下下 来来 彩虹彩虹 黑黑 沉沉沉沉 一阵大一阵大风风 蝉蝉 蜘蛛蜘蛛 逃走逃走读读想想读读想想 读课文，说一说哪些自然段读课文，说一说哪些自然段写写雷雨前雷雨前，哪些自然段写，哪些自然段写雷雨雷雨中中，哪些自然段写，哪些自然段写雷雨后雷雨后的景的景象？象？课文的第(1 )到(3 )自然段是写雷雨前的景象。课文的第(4 )到(6 )自然段是写雷雨中中的景象。课文的第(7 )到(8 )自然段是写雷雨后后的景象。18 雷雷 雨雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。/哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。/天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。/请同学们默读课文，请同学们默读课文，一边一边读读一边想象一边想象作者描绘的作者描绘的雷雨前、雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。雷雨中和雷雨后的景象。用用“我仿佛看到了我仿佛看到了听到了听到了”开头说一开头说一说。说。感悟“雷雨前的景象”让我们一起再来读一读描写“雷雨前的景象”的自然段，从这些语句中你感受到雷雨前和平时有什么不一样？雷雨前雷雨前 满天满天的乌云，的乌云，黑沉沉黑沉沉地压下地压下来。来。树上的叶子一动不动，蝉一树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。声也不叫。忽然忽然一阵大风，吹得树枝一阵大风，吹得树枝乱乱摆摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。走了。闪电越来越亮，雷声越来越闪电越来越亮，雷声越来越响。响。满天满天的乌云，的乌云，黑沉沉黑沉沉的的压压下下来。来。雷雨前雷雨前满天的满天的乌云乌云，黑沉沉地，黑沉沉地压压下来。下来。树树上的上的叶叶子子一动不动一动不动，蝉一声也不叫蝉一声也不叫。比较下面两组句子有什么不同。1.树上的叶子不动，蝉不叫。2.树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然忽然一阵一阵大风大风，吹得树枝，吹得树枝乱乱摆摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。走了。闪电越来越亮。闪电越来越亮。闪电闪电越来越亮，越来越亮，雷声雷声越来越响。越来越响。比较句子：比较句子：1 1、闪电亮，雷声响。、闪电亮，雷声响。2 2、闪电、闪电越越(yu(yu)来越来越亮，雷声亮，雷声越来越越来越响。响。作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼真的呢？乌云乌云 树叶树叶 蝉蝉 树枝树枝 蜘蛛蜘蛛 闪电闪电 雷声雷声 （压）（压）（不动）（不动）（不叫）（不叫）（乱（乱摆）摆）（逃走）（逃走）（亮）（亮）（响）（响）把你体会到的把你体会到的“雷雨前的景象雷雨前的景象”用用你的朗读表现出来吧，同桌互读互你的朗读表现出来吧，同桌互读互评。评。哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子呀，都看不清了。树哇，房子呀，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。了，雨声也小了。哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雨声也小了。雷雨中的景象是怎样变化的？你是从雷雨中的景象是怎样变化的？你是从哪些词语感受到的？哪些词语感受到的？小男孩的脸上出现了什么样的表情，是小男孩的脸上出现了什么样的表情，是什么让他如此高兴？什么让他如此高兴？假如你是图中的小男孩，在雷雨中站在窗前会听什么、看见什么呢？雷雨后雷雨后雨停了。雨停了。太阳太阳出来了。一条出来了。一条彩虹彩虹挂在天挂在天空。空。蝉蝉叫了叫了。蜘蛛蜘蛛又坐在网上，又坐在网上，池塘池塘里水满了，里水满了，青蛙青蛙也叫也叫起来了。起来了。天亮起来了。打开窗户，清新的天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉挂在天空。蝉叫叫了。蜘蛛又坐在网上，了。蜘蛛又坐在网上，池塘池塘里水满了，青蛙也叫起来了。里水满了，青蛙也叫起来了。试试吧！自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？天天 空气空气 雨雨 太阳太阳 彩虹彩虹 蝉蝉 蜘蛛蜘蛛 池塘池塘 青蛙青蛙雷雨雷雨这篇课文是按照雷雨前、这篇课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙的。由于作雷雨中、雷雨后的顺序记叙的。由于作者对天气变化观察得很仔细，所以才会者对天气变化观察得很仔细，所以才会写得这样生动具体。写得这样生动具体。春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮!我会用“垂”说话（）闪电越来越亮，雷声越来越响。（）雷声小了，雨声也小了。（）天亮起来了。（）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。（）一条彩虹挂在天空。（）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。（4 ）雷声小了，雨声也小了。（5 ）天亮起来了。（3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。（6 ）一条彩虹挂在天空。（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。看到这么美的雨后景色我看到这么美的雨后景色我想说？想说？细细观察，自然现象真奇妙！细细观察，自然现象真奇妙！