网络交往——一把双刃剑课件

网络交往网络交往 一把锋利一把锋利的双刃剑的双刃剑网络交往1网络是一把双刃剑，它有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒网毒”的伤害！的伤害！我们可以利用网络的哪些优势呢我们可以利用网络的哪些优势呢?网络是一把双刃剑，它有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作2请同学们自主阅读教材请同学们自主阅读教材P68页的第一情景。页的第一情景。思考下列两个问题思考下列两个问题Q1.小恒利用网络克服了小恒利用网络克服了现实交往中的哪些问题现实交往中的哪些问题？Q2.在现实交往中，我们在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？络的帮助得以解决？S1：性格懦弱，不善：性格懦弱，不善言辞，不善于人交往言辞，不善于人交往的弱点的弱点请同学们自主阅读教材P68页的第一情景。思考下列两个问题Q23看新闻4清新19:01:44帅哥 好啊星星点灯19:07:12哈哈，你谁呀？星星点灯19:08:24靓妹，可以看看吗？清新19:03:56哈哈 好呀 不要吓着你啊星星点灯19:10:11总不会那么差劲吧！清新19:05:23呵呵是哦你是帅哥吗好想看看你哦星星点灯19:11:40哈哈，对不起啦！没有头的啦！清新19:01:44星星点灯19:07:12星星点灯195在 线 影 院 欢 迎 下 载在线影院欢迎下载看电影6听音乐7玩游戏8汽车汽车网上看病9网 上 购 物网上购物网上购物10查询资料11网络为我们了解事实网络为我们了解事实学习知识与人沟通休学习知识与人沟通休闲娱乐等提供了便利闲娱乐等提供了便利的条件的条件网络为我们了解事实学习知识与人沟通休闲娱乐等提供了便利的条件12小明和父母说，他希望家里有电脑能上小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。脑上网。”妈妈说：妈妈说：“网络能使孩子增长见网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。网很好，我赞成。”小明的父母说的有道理么？你怎么看待小明的父母说的有道理么？你怎么看待上网这件事？你自己又是如何对待上网的？上网这件事？你自己又是如何对待上网的？小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网13小明的父母商量了以后有了小明的父母商量了以后有了一个结果，他们答应给小明买电一个结果，他们答应给小明买电脑上网，但有约法三章。第一是脑上网，但有约法三章。第一是要掌握时间，规定上网的时间长要掌握时间，规定上网的时间长度和次数。第二是要求上网的内度和次数。第二是要求上网的内容健康向上。第三是要和父母沟容健康向上。第三是要和父母沟通。通。小明的父母商量了以后有了一个结果，他们答应给小明买电脑上14网络交往不仅仅包括相网络交往不仅仅包括相熟朋友之间的交流，也熟朋友之间的交流，也包括陌生人之间方方面包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊，面的交往，如网上求诊，网上求教，网上寻亲等。网上求教，网上寻亲等。网络交往不仅仅包括相熟朋友之间的交流，也包括陌生人之间方方面15以健康的心态把网络作以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、放松心情、学习新知、结交新友等。结交新友等。以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸16阅读书阅读书P69页情景页情景网络可以使同学们变成老师网络可以使同学们变成老师网络可以是名不见经传的人闻名天下网络可以是名不见经传的人闻名天下网络可以结交志同道合的朋友网络可以结交志同道合的朋友网络还可以网络还可以请你给予补充请你给予补充阅读书P69页情景17青少年是网络用户中的重要群体。然而青少年在网络上的青少年是网络用户中的重要群体。然而青少年在网络上的行为令人担忧，究竟未成年人上网情况如何，某校九年级行为令人担忧，究竟未成年人上网情况如何，某校九年级（1）班同学就此问题进行了一项调查。调查人数）班同学就此问题进行了一项调查。调查人数500人，其人，其中上过网的未成年人有中上过网的未成年人有357人，占被调查人数的人，占被调查人数的71.4%，现将，现将所调查的未成年人上网的情况统计如下：所调查的未成年人上网的情况统计如下：调调查查项项目目每周上网时间每周上网时间上网地点上网地点上网目的上网目的7 7小小时时以以下下7-7-1515小小时时1515小小时时以以上上家家里里父父母母单单位位网网吧吧聊聊天天游游戏戏查查找找论论坛坛网网页页人人数数比比例例67.67.2%2%24.24.6%6%8.28.2%44.44.7%7%26.26.5%5%29.29.8%8%15%15%47%47%32.32.8%8%26.26.7%7%4.14.1%青少年是网络用户中的重要群体。然而青少年在网络上的行18如何充分发挥网络的积极作用？19在网络交往中，我们应该注重浏览寻在网络交往中，我们应该注重浏览寻找与学习工作有关的信息，不应再无找与学习工作有关的信息，不应再无关信息面前停留，更不应该在无聊信关信息面前停留，更不应该在无聊信息上浪费精力，要学会息上浪费精力，要学会“信息节食信息节食”，学会低于网络上的不良诱惑。，学会低于网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决学习我们要善于利用网络技术，解决学习生活中的问题：帮助别人解决一些困生活中的问题：帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事。难，做一些对他人和社会有用的事。在为他人、为社会服务中，体现自己在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值！的人生价值！在网络交往中，我们应该注重浏览寻找与学习工作有关的信息，不应20第六小组全体人员第六小组全体人员21网络交往一把双刃剑课件22