茅屋为秋风所破歌课件

草堂留后世草堂留后世 诗圣著千秋诗圣著千秋 草堂留后世 诗圣著千秋杜甫杜甫(712-770)，字子美字子美，因居少，因居少陵，自称陵，自称少陵布衣、少陵野老少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称称杜拾遗、杜工部杜拾遗、杜工部，唐代伟大的，唐代伟大的现实主义诗人现实主义诗人。有。有杜工部集杜工部集，与李白并称与李白并称“李杜李杜”，又因有别，又因有别于杜牧，亦称于杜牧，亦称“老杜老杜”。杜甫生。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称反映社会动乱和人民疾苦，被称为为“诗史诗史”。诗风诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人，语言精炼传神，对后世诗人影响极大影响极大,他被誉为他被誉为“诗圣诗圣”。作者简介作者简介杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵 茅屋为秋风所破歌写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。茅屋为秋风所破歌写于唐肃宗上元二年（761）,即v这首诗因这首诗因“茅屋为秋风所破茅屋为秋风所破”而而“歌歌”，是一首叙事抒情诗。，是一首叙事抒情诗。“歌行体”这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，是一首叙事抒 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！破受冻死亦足！茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 杜甫杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊读准下列画线字的读音：读准下列画线字的读音：怒怒号号 挂挂罥罥 长长林林梢梢 庇庇护护 突突兀兀 布布衾衾 三三重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘转转zhun俄俄顷顷广广厦厦shqngxinsng丧丧乱乱见见此屋此屋hojunchngbwchngqno扫除障碍扫除障碍读准下列画线字的读音：飘 转zhun俄 顷广 厦shq 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！破受冻死亦足！茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 杜甫杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌分为四节，试概括每节的内分为四节，试概括每节的内容，并说说其中中蕴含着诗人怎样的思想感情。容，并说说其中中蕴含着诗人怎样的思想感情。第一节，写秋风怒，吹飞屋上茅草，第一节，写秋风怒，吹飞屋上茅草，表现出表现出痛惜之情痛惜之情；第二节，写村童偷茅而去，第二节，写村童偷茅而去，表现出表现出焦灼而又无可奈何的情绪；焦灼而又无可奈何的情绪；第第三三节节，写写秋秋雨雨漏漏屋屋，生生活活简简陋陋，表表现现出出自自我我反反思思、自自我我哀哀怜的情感怜的情感；第第四四节节，写写求求广广厦厦护护寒寒士士的的人人生生理理想想，坦坦露露出出“不不顾顾己己身身”、“大庇天下大庇天下”的广阔无私忧国忧民胸怀。的广阔无私忧国忧民胸怀。茅屋为秋风所破歌分为四节，试概括每节的内容，并说说其中中第一节赏析：第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？、作者用哪个词语来描写秋风？怒号怒号2、为什么用、为什么用“怒号怒号”而不用而不用“猛烈猛烈”或是或是“凶猛凶猛”等词语呢？等词语呢？“怒号怒号”拟人的手法，写出秋风声势之盛。拟人的手法，写出秋风声势之盛。卷我屋上三重茅卷我屋上三重茅狂风威力之大。狂风威力之大。第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？怒号2、为什么用“3、“卷卷”和和“吹吹”相比较，在描写风之猛相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？烈上哪个词更好？“卷卷”字好。即形象又有力度。字好。即形象又有力度。4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？处？还有：还有：“飞飞”“洒洒”“挂挂”“飘转飘转”“沉沉”等动词。等动词。刻画了风吹茅刻画了风吹茅草的情状。草的情状。渲染了风的威力。渲染了风的威力。3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？“卷”思考：思考：这节诗使你想像到了怎样的情景？这节诗使你想像到了怎样的情景？哪些哪些词语渲染了风的威力？词语渲染了风的威力？明确：明确：秋风肆虐之中，诗人茅屋的屋顶茅草被风卷秋风肆虐之中，诗人茅屋的屋顶茅草被风卷走的惨状。走的惨状。卷、飞、渡、洒、挂、罥、飘转、沉卷、飞、渡、洒、挂、罥、飘转、沉等一系列的动词写出风吹茅草的情状等一系列的动词写出风吹茅草的情状思考：这节诗使你想像到了怎样的情景？哪些 词语渲染了第二节赏析：第二节赏析：1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：了。他说：“南村群童欺我老无力南村群童欺我老无力”，可是，可是当时杜甫写作此诗的时候才当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么岁啊，为什么用了一个用了一个“老老”字呢？是不是用得不正确呢字呢？是不是用得不正确呢？诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。憔悴啊。第二节赏析：1、落在地上的茅草拾回来还是可以修3、“归来倚仗自叹息归来倚仗自叹息”，他叹息什么？，他叹息什么？一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；三叹战乱给人民造成的痛苦。三叹战乱给人民造成的痛苦。恨自己老迈年高，生活无依，一事无成。恨自己老迈年高，生活无依，一事无成。焦灼之后他转为沉静，渐而苦苦思索。焦灼之后他转为沉静，渐而苦苦思索。2、群童为何抱茅？、群童为何抱茅？本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因也许是调皮。也许还有更深层的原因-譬如：社会譬如：社会现实，现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生自己杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生自己的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？一叹自己命苦，茅屋被风吹第三节赏析：第三节赏析：1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？、茅屋被风吹破之后，最怕什么？下雨下雨2、文中的哪两个句子表现了作者的这、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？种痛苦难眠的心情？自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！第三节赏析：1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？下雨2、文中的俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑：写写风风定定云云起起、天天色色昏昏暗暗的的情情景景，给给人人以以压压抑抑之之感感；不不言言大大雨雨，而而大大雨迫至。雨迫至。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨雨脚如麻未断绝 写写被被子子破破烂烂冰冰冷冷、屋屋漏漏湿湿冷冷，透透出出一一个个“寒寒”字字，令令人人悲悲悯悯；又又以以“娇娇儿儿恶恶卧卧”映映村村其其间间，更更觉觉苦苦寒寒不堪。不堪。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨雨脚如麻未思考：思考：这节写出了诗人怎样的生活状态？你这节写出了诗人怎样的生活状态？你觉得哪些词语运用得较为传神？觉得哪些词语运用得较为传神？明确：明确：表现了诗人屋漏又遭连夜雨表现了诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾长夜沾湿难入眠的痛苦生活。如：湿难入眠的痛苦生活。如：“麻麻”字形象字形象地说明雨点的密集；地说明雨点的密集；“铁铁”字道出了被子字道出了被子的陈旧、脏硬、量少等，说明了杜甫生活的陈旧、脏硬、量少等，说明了杜甫生活的困窘。的困窘。思考：这节写出了诗人怎样的生活状态？你觉得哪些词语运用得较为第四节赏析：第四节赏析：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？安得广厦千万间安得广厦千万间吾庐受冻死亦足吾庐受冻死亦足2、由此可见杜甫是一个怎样的人？、由此可见杜甫是一个怎样的人？第四节赏析：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？安得广厦长长夜夜漫漫漫漫，诗诗人人失失眠眠了了。而而“自自经经丧丧乱乱”，已已不不知知有有过过多多少少个个这这样样的的夜夜晚晚，泪泪沾沾襟襟又又有有何何用用呢呢？突突然然，诗诗诗诗人人人人从从从从沉沉沉沉思思思思中中中中振振振振作作作作起起起起来来来来，发发出出了了“安安得得广广厦厦千千万万间间，大大庇庇天天下下寒寒士士俱俱欢欢颜颜”的的呼呼喊喊。这这时时，理理理理想想想想战战战战胜胜胜胜了了了了现现现现实实实实，意意志志战战胜胜了了叹叹息息。虽虽然然他他现现在在缺缺少少“风风雨雨不不动动安安如如山山”的的住住所所，但但是是，如如果果眼眼前前出出现现这这样样高高大大坚坚实实的的房房屋屋，能能够够温温暖暖天天下下寒寒士士，他他宁宁可可独独守守茅茅屋屋，受受冻冻而而死死！这这是是怎怎样样的的一一种种情怀呢？情怀呢？这是一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖、忧国忧民的济世情怀。这是一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖、忧国忧民的济世情怀。思考：思考：无法入眠的杜甫在想些什么？表现了诗人怎无法入眠的杜甫在想些什么？表现了诗人怎样情怀？样情怀？长夜漫漫，诗人失眠了。而“自经丧乱”，已不知有过多少个这样的安史之乱给唐王朝造成了什么影响？“宫宫室室焚焚烧烧，十十不不存存一一。百百曹曹荒荒废废，曾曾无无尺尺椽椽，中中间间畿畿内内，不不满满千千户户。井井邑邑榛榛荆荆，豺豺狼狼所所嗥嗥。既既乏乏军军储储，又又鲜鲜人人力力。东东至至郑郑、汴汴，达达于于徐徐方方，北北自自覃覃怀怀，经经于于相土，人烟断绝，千里萧条相土，人烟断绝，千里萧条”。（后晋）刘昫等撰：（后晋）刘昫等撰：旧唐旧唐郭子仪列传郭子仪列传影响：北方经济遭到严重破坏，唐朝元气大伤由盛转衰。北方经济遭到严重破坏，唐朝元气大伤由盛转衰。安史之乱给唐王朝造成了什么影响？“宫室焚烧，十不存一。百曹荒秋风破屋秋风破屋（痛惜）（痛惜）群童盗茅群童盗茅（痛心）（痛心）破屋漏雨破屋漏雨（痛苦）（痛苦）现实现实风风雨雨白天白天黑夜黑夜屋外屋外屋内屋内事事人人自己自己理想理想广厦千万间广厦千万间天下天下寒士寒士关心关心民生民生忧国忧国忧民忧民济世济世情怀情怀推己及人推己及人推己及人推己及人写景叙事写景叙事写景叙事写景叙事直抒胸臆直抒胸臆直抒胸臆直抒胸臆小结：小结：全诗先叙事写景，后抒情议论，既写全诗先叙事写景，后抒情议论，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，诗人博大宽广的胸怀，忧国忧民、体察人间忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀。冷暖的济世情怀。情真意切，感人至深。情真意切，感人至深。秋风破屋 （痛惜）现实风白天屋外事自己 理想广厦千万间天拓展延伸拓展延伸拓展延伸你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗？杜甫忧国忧民的诗歌名句杜甫忧国忧民的诗歌名句国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。穷年忧黎元，叹息肠内热。穷年忧黎元，叹息肠内热。任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。类的器官和代表。前苏联别林斯基前苏联别林斯基 杜甫忧国忧民的诗歌名句 任何一个诗 杜甫之所以伟大，因为他写出了许杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人格与精神已远远超越诗人之上。即使他格与精神已远远超越诗人之上。即使他没有写过一句诗，他那悲天悯人的情怀，没有写过一句诗，他那悲天悯人的情怀，体察人间冷暖的心灵，有如释迦牟尼、体察人间冷暖的心灵，有如释迦牟尼、耶稣。耶稣。-卢光政卢光政 杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原屈原欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年韩愈韩愈僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台陆游陆游先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥文天祥天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责顾炎武顾炎武我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同谭嗣同让我们回顾一下，看一下我们还让我们回顾一下，看一下我们还学过哪些饱含爱国之情的语句学过哪些饱含爱国之情的语句长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原让我们回顾一下，看一下我世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联茅屋为秋风所破歌课件