资源描述
曲 寨 水 泥 更 固 更 强生产工艺常识培训生产工艺常识培训7/4/20241曲 寨 水 泥 更 固 更 强v1.2 产品产品v1.2.1 硅酸盐水泥熟料硅酸盐水泥熟料v1.2.2 水泥水泥 普通硅酸盐水泥：普通硅酸盐水泥：P.O52.5P.O52.5 P.O42.5P.O42.5、P.O32.5P.O32.5 复合硅酸盐水泥：复合硅酸盐水泥：P.C32.5P.C32.5 矿渣硅酸盐水泥矿渣硅酸盐水泥:P.S32.5:P.S32.5生产工艺常识培训7/4/20242曲 寨 水 泥 更 固 更 强v2、水泥生产用材料v2.1“新型干法”的含义v干法生产；v核心技术：悬浮预热和预分解技术技术；v广泛地应用现代科学技术和工业生产高新技术；v生产全过程：高效、优质、低耗、环保和大型化、自动化生产工艺常识培训7/4/20243曲 寨 水 泥 更 固 更 强2.2 硅酸盐水泥熟料的组成硅酸盐水泥熟料的组成2.2.1 化学组成化学组成 CaO 6466%SiO2 2023%Al2O3 4 6%Fe2O3 2.7 5%MgO 175产品品细度：度：80m筛筛余余12入磨物料水分：入磨物料水分：6产品水分：品水分：1430t/h（磨磨损后）损后）1煤粉制煤粉制备辊式磨主式磨主电机：机：560 kW规格格MPF2217原煤水分：原煤水分：10煤粉水分：煤粉水分：0.5入磨粒度：入磨粒度：50产品品细度：度：80m筛筛余余1240t/h2生产工艺常识培训7/4/202432曲 寨 水 泥 更 固 更 强熟料熟料烧成成预热器分解炉器分解炉双系列五双系列五级旋旋风预热器器分解炉：管道型分解炉分解炉：管道型分解炉规格：格：750031000031000C1:4 5000C2C3:2-6900C4C5:2-7200208.3t/h1回回转窑窑4.874m874m回转窑采用三档支撑，斜度为回转窑采用三档支撑，斜度为4，转速为转速为0.354.0r/min。主主电机：机：630kW辅传电机：辅传电机：55KW1篦式冷却机篦式冷却机型号：型号：NC42340推动篦式推动篦式篦床面篦床面积：133.2入料温度：入料温度：1400出料温度：出料温度：65+环境温度境温度出料粒度出料粒度25 51生产工艺常识培训7/4/202433曲 寨 水 泥 更 固 更 强熟料熟料烧成成头排头排风机机Y4-73-11No29.5F风量：量：680000m3/h风压：3200Pa风温：温：250 0300300主主电机：机：900kW1窑窑头电收收尘30/15/310/0.45310/0.45风量：量：650000m3/h电场横断面横断面积：208.6m2设计压力：力：3500pa1增湿塔增湿塔9.542m 542m 进口气体温度：进口气体温度：330-350330-350处理理风量：量：830000m3/h喷水量：水量：30t/h1窑尾窑尾电收收尘器器2X30/12.5/4x9/0.4处理废气量：处理废气量：5500t5500t 熟料热耗熟料热耗740kcal/kg740kcal/kg 窑和分解炉用煤比例为窑和分解炉用煤比例为35:6535:65（%）入窑物料的碳酸钙分解率为入窑物料的碳酸钙分解率为92929595。v回转窑采用三档支撑，斜度为回转窑采用三档支撑，斜度为4 4，转速为，转速为0.350.354.0r/min4.0r/min。v窑头配有三通道的燃烧器。窑头配有三通道的燃烧器。生产工艺常识培训7/4/202450曲 寨 水 泥 更 固 更 强v分解炉三次风从窑头罩上抽取，通过管道直接送至分解炉三次风从窑头罩上抽取，通过管道直接送至分解炉。分解炉。v熟料冷却采用一台充气梁式篦冷机，型号为熟料冷却采用一台充气梁式篦冷机，型号为NC42340NC42340型，规格：型，规格：4.2*344.2*34米，篦床冷却面积：米，篦床冷却面积：133.2133.2平米，平米，入料温度：入料温度：14001400，出料温度：，出料温度：65+65+环境温度，冲程：环境温度，冲程：4-254-25次每分，能力为次每分，能力为5500-6000t/d5500-6000t/d，冷却机出口设冷却机出口设有熟料破碎机，出破碎机的熟料经链斗输送机送入有熟料破碎机，出破碎机的熟料经链斗输送机送入熟料库。冷却机废气经电收尘器净化处理后排入大熟料库。冷却机废气经电收尘器净化处理后排入大气，烟气的正常排放浓度气，烟气的正常排放浓度50mg/Nm50mg/Nm3 3.生产工艺常识培训7/4/202451曲 寨 水 泥 更 固 更 强v4.6.3.8 煤粉制备v简介：简介：煤粉制备采用辊式磨。当原煤水分煤粉制备采用辊式磨。当原煤水分1212、出磨煤粉水分、出磨煤粉水分1 1、原煤粒度、原煤粒度5050、煤粉细度为、煤粉细度为80m80m筛筛余筛筛余1212时，磨机产时，磨机产量为量为40t/h40t/h煤磨利用篦冷机废气作为烘干热源。煤磨利用篦冷机废气作为烘干热源。生产工艺常识培训7/4/202452曲 寨 水 泥 更 固 更 强v 煤磨设置在窑头，利用冷却机废气作为烘干煤磨设置在窑头，利用冷却机废气作为烘干热源。原煤经原煤仓下定量给料机后喂入煤磨，在热源。原煤经原煤仓下定量给料机后喂入煤磨，在那进行烘干、粉磨、选粉，出磨成品煤粉随同气流那进行烘干、粉磨、选粉，出磨成品煤粉随同气流进入袋收尘器，气体经净化后排入大气，烟气的正进入袋收尘器，气体经净化后排入大气，烟气的正常排放浓度常排放浓度50 mg/Nm50 mg/Nm3 3。收下的煤粉经两台转子称，收下的煤粉经两台转子称，煤粉可经此设备精确地送入窑头及分解炉。煤粉可经此设备精确地送入窑头及分解炉。v 煤粉制备系统设置有防爆阀、消防水系统等煤粉制备系统设置有防爆阀、消防水系统等安全装置。安全装置。生产工艺常识培训7/4/202453曲 寨 水 泥 更 固 更 强7/4/202454曲 寨 水 泥 更 固 更 强7/4/202455曲 寨 水 泥 更 固 更 强v4.6.3.11水泥粉磨工艺v简介：v 带辊压机联合粉磨系统属于最新粉磨技术，是技术中心自行开发设计，山水集团大部分粉磨系统是采用此技术，辊压机具有粉碎功能，磨机具有研磨功能。生产工艺常识培训7/4/202456曲 寨 水 泥 更 固 更 强v5、生产安全常识、生产安全常识v小心高空落物，戴好安全帽；小心高空落物，戴好安全帽；v不得碰摸运转中的设备，不得跨越胶带机、螺旋绞不得碰摸运转中的设备，不得跨越胶带机、螺旋绞刀等；刀等；v注意厂内的车辆；注意厂内的车辆；v小心烧烫伤；小心烧烫伤；v不得乱动电气设备。不得乱动电气设备。生产工艺常识培训7/4/202457曲 寨 水 泥 更 固 更 强v谢谢大家7/4/202458曲 寨 水 泥 更 固 更 强1.注意力持续时间短 2.遗忘速度快 3.目的性强 4.自我意识强 成人学习的特点：如何上好一堂培训课如何上好一堂培训课7/4/202459曲 寨 水 泥 更 固 更 强 自愿参加 非自愿参加合作、主动学习、意识强不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者注意：非自愿者可能是麻烦的制造者课堂的表现了解学员7/4/202460曲 寨 水 泥 更 固 更 强 非自愿参加不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者注意：非自愿者可能是麻烦的制造者 对于非自愿参加学员，培训师应该增加授课的趣味性，多让他们发表自己的见解，增强与他们的沟通。了解学员7/4/202461曲 寨 水 泥 更 固 更 强双方熟识采取提高注意力的多种形式双方陌生采取破冰游戏、搭建沟通氛围熟悉程度熟悉程度了解学员7/4/202462曲 寨 水 泥 更 固 更 强培训前的准备课程设计课程设计场地布置场地布置物料准备物料准备设备检查设备检查自我准备自我准备7/4/202463曲 寨 水 泥 更 固 更 强培训前-课程设计把要说的写下来：把要说的写下来：资料搜集资料搜集动笔写作动笔写作演示文稿演示文稿最后修改最后修改7/4/202464曲 寨 水 泥 更 固 更 强资料搜集资料搜集：互联网研讨会、演讲图书馆企业内部资料同事、亲友报纸、杂志音像制品培训前-课程设计7/4/202465曲 寨 水 泥 更 固 更 强动笔写作动笔写作：发散性思维法撰写提纲制定时间表培训前-课程设计7/4/202466曲 寨 水 泥 更 固 更 强发散性思维法：发散性思维法：所谓发散性思维法，就是从同一来源的材料中探求不同答案，从不同的方面寻求答案的思维过程。他能让人通过联想，拓展思路，从不同的角度寻求解决问题的各种可能途径。答案一问题答案二答案培训前-课程设计7/4/202467曲 寨 水 泥 更 固 更 强撰写提纲撰写提纲列提纲的好处：列提纲的好处：为授课提供清晰的思路为资料的取舍提供依据时间分配的依据选择培训方法、辅助工具的依据培训前-课程设计7/4/202468曲 寨 水 泥 更 固 更 强撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维服务培训个人层面团队层面企业层面标准理念培训前-课程设计7/4/202469曲 寨 水 泥 更 固 更 强撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维培训培训主题主题论点一论点一论点二论点二论点三论点三分论点一分论点一分论点二分论点二培训前-课程设计7/4/202470曲 寨 水 泥 更 固 更 强撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法二：利用5W1HWHO谁WHERE哪里WHY为什么WHAT什么WHEN何时HOW怎样培训前-课程设计7/4/202471曲 寨 水 泥 更 固 更 强提纲的通用模式：提纲的通用模式：一、引言（1）开场白（2）说明你的主题和目的（3）概括培训的内容二、第一个要点（1）论点 A论据 B论据（2）论点三、第二个要点（1）论点（2）论点四、第三个要点五、总结（1）重复你的要点（2）结束语培训前-课程设计7/4/202472曲 寨 水 泥 更 固 更 强制定时间表：制定时间表：越缺乏讲课经验，你的时间表越要订的详细！培训前-课程设计7/4/202473曲 寨 水 泥 更 固 更 强课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题名称课题名称课题名称课题名称 课题的宗旨课题的宗旨课题的宗旨课题的宗旨 课题目标课题目标课题目标课题目标 培训对象培训对象培训对象培训对象 培训人数培训人数培训人数培训人数 培训持续时间与日程培训持续时间与日程培训持续时间与日程培训持续时间与日程 设施要求设施要求设施要求设施要求 培训教师要求培训教师要求培训教师要求培训教师要求制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容7/4/202474曲 寨 水 泥 更 固 更 强授课计划授课计划授课计划授课计划 ：目标目标目标目标 内容提纲内容提纲内容提纲内容提纲 教学方法教学方法教学方法教学方法 时间分配时间分配时间分配时间分配 必须的培训资源必须的培训资源必须的培训资源必须的培训资源 练习项目练习项目练习项目练习项目 布置作业布置作业布置作业布置作业 评价或考核方法评价或考核方法评价或考核方法评价或考核方法 制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容7/4/202475曲 寨 水 泥 更 固 更 强内容提纲编写程序内容提纲编写程序内容提纲编写程序内容提纲编写程序 ：确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识 确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能 确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素 依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容7/4/202476曲 寨 水 泥 更 固 更 强制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧培训方法种类：培训方法种类：培训方法种类：培训方法种类：讲授与讲演讲授与讲演讲授与讲演讲授与讲演 小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论 演示演示演示演示 阅读阅读阅读阅读 练习练习练习练习 案例分析案例分析案例分析案例分析 角色扮演角色扮演角色扮演角色扮演 现场参观与学习考察现场参观与学习考察现场参观与学习考察现场参观与学习考察7/4/202477曲 寨 水 泥 更 固 更 强选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训内容培训内容培训内容培训内容 培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧7/4/202478曲 寨 水 泥 更 固 更 强选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：陈述培训目标陈述培训目标陈述培训目标陈述培训目标 决定表现类型决定表现类型决定表现类型决定表现类型 考虑学员特点考虑学员特点考虑学员特点考虑学员特点 列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法 考虑实际情况考虑实际情况考虑实际情况考虑实际情况 缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧7/4/202479曲 寨 水 泥 更 固 更 强编写课程资料编写课程资料一、编写课程大纲一、编写课程大纲 二、编写讲师手册二、编写讲师手册三、编写练习手册三、编写练习手册 四、编写学员手册四、编写学员手册五、编写演示文件五、编写演示文件 六、设计评估内容与评估方式六、设计评估内容与评估方式7/4/202480曲 寨 水 泥 更 固 更 强培训前-场地布置v鱼骨式鱼骨式v马蹄形马蹄形v课桌式课桌式v会议式会议式桌椅的摆放桌椅的摆放7/4/202481曲 寨 水 泥 更 固 更 强 鱼骨式鱼骨式 讲台讲台以学员为中心以学员为中心,互动性强互动性强容易形成小团体容易形成小团体培训前-场地布置7/4/202482曲 寨 水 泥 更 固 更 强 课桌式课桌式讲台讲台坐位角度比较统一坐位角度比较统一 以讲师为中心以讲师为中心 不利于小组讨论与互动不利于小组讨论与互动培训前-场地布置7/4/202483曲 寨 水 泥 更 固 更 强 会议式会议式讲台讲台正式正式 以讲师为中心以讲师为中心 气氛严肃气氛严肃培训前-场地布置7/4/202484曲 寨 水 泥 更 固 更 强合理安排桌椅摆放重要性合理安排桌椅摆放重要性 确保以学员为中心确保以学员为中心 确保培训效果达到最佳确保培训效果达到最佳 确保学员在培训过程中感觉舒适确保学员在培训过程中感觉舒适,集中精神集中精神培训前-场地布置7/4/202485曲 寨 水 泥 更 固 更 强 签到表签到表 学员手册学员手册 课程评估表课程评估表 白板纸白板纸 计时器计时器。培训所需书面资料培训所需书面资料 课程所需练习纸课程所需练习纸 以及培训道具以及培训道具 白板笔、铅笔、橡皮白板笔、铅笔、橡皮 培训小礼物培训小礼物 样品样品。培训前-物料准备7/4/202486曲 寨 水 泥 更 固 更 强测试投影仪测试投影仪（清晰度，屏幕大小等）（清晰度，屏幕大小等）空调的温度空调的温度视听器材视听器材（DVD,DVD,音箱，光碟）音箱，光碟）茶点或其它茶点或其它 电脑调试电脑调试（电脑接线，网线是否连接好）（电脑接线，网线是否连接好）室内的灯光明暗度室内的灯光明暗度培训前-设备检查 器架器架7/4/202487曲 寨 水 泥 更 固 更 强培训前-自我准备 熟悉培训内容和流程熟悉培训内容和流程 形象形象-着装着装/面貌面貌/发型发型 振作精神振作精神,消除紧张情绪消除紧张情绪7/4/202488曲 寨 水 泥 更 固 更 强现场呈现技巧及其关键点现场呈现技巧及其关键点7/4/202489曲 寨 水 泥 更 固 更 强现场呈现的四大关键任务u 气氛营造：平等u 沟通分享：互动u 点评剖析：价值u 改善指导：实践7/4/202490曲 寨 水 泥 更 固 更 强产生紧张情绪的原因 思想思想感觉感觉 行为行为7/4/202491曲 寨 水 泥 更 固 更 强“怯场”测试 心神不安 不敢正视 词不达意 盼望结束 大脑空白 心跳加速 口干舌燥 出虚汗 手发抖 两腿发软7/4/202492曲 寨 水 泥 更 固 更 强正面应对压力的方法7/4/202493曲 寨 水 泥 更 固 更 强压 力 转 换 法压力挑战太大太不容易高度紧张动力机会更大更须努力聚精会神7/4/202494曲 寨 水 泥 更 固 更 强登 台 恐 惧 及 其 破 解u 怕丢面子u 怕讲错u 怕别人不接受u 怕场面无法控制7/4/202495曲 寨 水 泥 更 固 更 强上场与下场 空台登场 静场起音上场 从容不迫 启动注意专注全场享受掌声再次致礼下 场7/4/202496曲 寨 水 泥 更 固 更 强影响训练效果的因素u 说什么说什么u 怎么说怎么说u 何时说何时说u 对谁说对谁说7/4/202497曲 寨 水 泥 更 固 更 强有效导入及其注意事项谜语游戏问题数据场景引言故事概念观点事件演示四种屏弃的开头u 自夸式u 自杀式u 幼稚式u 庸俗式7/4/202498曲 寨 水 泥 更 固 更 强专业表达的三大要素7/4/202499曲 寨 水 泥 更 固 更 强专业表达的思路与方法7/4/2024100曲 寨 水 泥 更 固 更 强专业提问技巧修饰式封闭式整体式特定式开放式引导式7/4/2024101曲 寨 水 泥 更 固 更 强回应学员问题的基本原则培训师是否准备？是否与主题相关？Yes No Yes No 可以回答必须回应必须回答必须回应7/4/2024102曲 寨 水 泥 更 固 更 强回应学员问题的基本步骤接纳学员问题判断学员情绪区分问题类型处理学员问题肯定学员态度再次回应学员7/4/2024103曲 寨 水 泥 更 固 更 强回应学员问题的形式直接式报告式附和式描述式反问式拒绝式7/4/2024104曲 寨 水 泥 更 固 更 强了解点评的作用B解剖理论与实践之间的关键接点B开启学员发现与解决问题的思路B引导学员探询有效行为改善路径7/4/2024105曲 寨 水 泥 更 固 更 强点评的关键要点直面现实的有效询问脱离现实的空洞说教我们应该？我告诉大家？我认为？忌忌：结论性断语如果？是否？还可能是？宜宜：引导性问题7/4/2024106曲 寨 水 泥 更 固 更 强非常态学员及其应对学员走神？课堂私语？课堂混乱？有意抬杠？恶意挑衅？遭遇高手？学员睡觉？停顿、沉默、重复、异声冷静回应、建立同盟提供机会、虚心请教7/4/2024107曲 寨 水 泥 更 固 更 强有效收结及其注意事项余韵展望总结呼应要求选择希望五种屏弃的结尾无力淡出将结不结文不对题突然停止骤然变调7/4/2024108曲 寨 水 泥 更 固 更 强激发学员参与的技法1、提问2、进行体验活动3、角色扮演4、个案研讨5、给学员以提问的时间6、让学员担任部分教学任务7/4/2024109曲 寨 水 泥 更 固 更 强吸引学员的方法 给大家一些东西看请大家回答一个问题请大家说说新想法征询大家的需求请大家来读一下大家猜猜看让我们娱乐一下我们一起做个游戏给良好表现一个鼓励7/4/2024110曲 寨 水 泥 更 固 更 强职业形象的基本要求男男 装装深色西装深色西装+长袖衬衫长袖衬衫+同色系小花纹领带同色系小花纹领带+黑色或棕色皮鞋黑色或棕色皮鞋女装女装西装套裙或西装套装西装套裙或西装套装+服装相配的皮鞋服装相配的皮鞋7/4/2024111曲 寨 水 泥 更 固 更 强职业形象的自我检视 头发凌乱吗？脸上干净吗？衣服整洁吗？扣子拉链没问题吗？面带笑容吗？情绪饱满吗？7/4/2024112曲 寨 水 泥 更 固 更 强塑造职业风范的四大要素u 身型u 姿势u 声音u 眼神7/4/2024113曲 寨 水 泥 更 固 更 强职业风范的四大要求7/4/2024114曲 寨 水 泥 更 固 更 强六种常用标准手势交流区分拒绝指明制止激情7/4/2024115曲 寨 水 泥 更 固 更 强语言的六大要素音量语速语调语词重心停顿你真是我的好朋友你真是我的好朋友我从未说过他欺骗她我从未说过他欺骗她7/4/2024116曲 寨 水 泥 更 固 更 强眼神的作用u 情绪u 层次u 分配交流、启发、激励、提醒、警示7/4/2024117曲 寨 水 泥 更 固 更 强课堂行为禁忌A.用手指或教鞭指点学员B.注意克服手爱动的习惯C.如果是坐着不要抖动腿部D.口头语或脸部小动作E.突然走近学员F.挡住投影仪或黑白板7/4/2024118曲 寨 水 泥 更 固 更 强课堂中，谨慎涉及以下内容1、政治2、宗教3、民俗7/4/2024119
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