电与磁总复习课件

重点、难点与考点、学法分析重点、难点与考点、学法分析基础概念基础概念电磁发展线索电磁发展线索几个重要的实验几个重要的实验几个重要的对比几个重要的对比典型考题典型考题磁现象磁现象、安培定则安培定则、奥斯特实验奥斯特实验、电磁铁及应电磁铁及应用用、电动机及其原理电动机及其原理、发电机及其原理发电机及其原理都是本都是本章的章的考点考点。发电机、电动机发电机、电动机因其实验原理、构造等都有些因其实验原理、构造等都有些相似的地方，很容易造成相似的地方，很容易造成相互混淆和干扰相互混淆和干扰，这，这是本章的一个难点，也是考试的重点之一。是本章的一个难点，也是考试的重点之一。奥斯特实验奥斯特实验是初中电磁学体系的起始点，整个是初中电磁学体系的起始点，整个知识体系的构建有很强的内在知识体系的构建有很强的内在因果关系因果关系，因此，因此把这个因果关系梳理清楚，很多考点也就容易把这个因果关系梳理清楚，很多考点也就容易理解和记忆了。理解和记忆了。返回返回磁性：磁性：物体具有吸引物体具有吸引铁、钴、镍铁、钴、镍的物质的性质。的物质的性质。磁体：磁体：且有且有磁性磁性的物体叫做磁体。的物体叫做磁体。磁极：磁极：磁体上磁体上磁性最强磁性最强的地方。的地方。磁化：磁化：没有磁性的物体没有磁性的物体获得磁性获得磁性的过程（软磁体与硬磁体）的过程（软磁体与硬磁体）磁极间的作用规律：磁极间的作用规律：同极相斥同极相斥，异极相吸。，异极相吸。磁场：磁场：磁体周围一种看不见摸不着的特殊物质。磁体周围一种看不见摸不着的特殊物质。磁感线：磁感线：用于表示磁场分布特点的用于表示磁场分布特点的带箭头带箭头的曲线。的曲线。磁场方向：磁场方向：小磁针在磁场中某一点静止时，小磁针在磁场中某一点静止时，北极北极的指向。的指向。地磁场：地磁场：地球是个地球是个大磁体大磁体，它的周围存在的磁场。，它的周围存在的磁场。磁偏角：磁偏角：地理南北极与地磁南北极并地理南北极与地磁南北极并不重合不重合，存在的偏角。，存在的偏角。返回返回哲学提哲学提出出世间世间万物存万物存在联系在联系物理学家思考物理学家思考电现象与磁现电现象与磁现象之间是否存象之间是否存在联系？在联系？丹麦物理学丹麦物理学家家奥斯特实验电能电能生磁生磁电磁铁的发明电磁铁的发明发现了磁场发现了磁场对通电导线有对通电导线有力的作用力的作用 引发了逆向思考引发了逆向思考磁磁能否能否生电生电？电磁铁电磁铁的应用的应用发明了发明了电动机电动机英国物理学家英国物理学家法拉第法拉第发现了发现了电磁感应电磁感应现象现象发电机发电机的发明的发明人类进入人类进入电器时代电器时代电磁起重机电磁起重机证明证明产生的产生的影响影响电磁继电器电磁继电器磁悬浮列车磁悬浮列车电电 铃铃返回返回1、奥斯特实验奥斯特实验2、探究电磁铁及应用探究电磁铁及应用3、通电导线在磁场中受到力的作用通电导线在磁场中受到力的作用（电动机及原理（电动机及原理）4、法拉第电磁感应实验（法拉第电磁感应实验（发电机及原理发电机及原理）返回返回 1820年丹麦物理学家年丹麦物理学家奥斯特奥斯特的的实验，对于电磁学的发展是个起实验，对于电磁学的发展是个起始点，它的影响很深远。此实验始点，它的影响很深远。此实验说明两个问题：说明两个问题：1.电流能够产生电流能够产生磁场磁场；2.电流产生的磁场方向与电流产生的磁场方向与电流方向有关。电流方向有关。返回返回构造：构造：电磁铁是一个电磁铁是一个带有铁芯的螺线管带有铁芯的螺线管.线圈线圈铁芯铁芯用右手握螺线管用右手握螺线管,让四让四指弯向螺线管中的电指弯向螺线管中的电流方向流方向,大拇指所指的大拇指所指的那一端就是通电螺线那一端就是通电螺线管的管的北极北极关于电磁铁应注意的几个问题：关于电磁铁应注意的几个问题：1：磁极的判断方法：磁极的判断方法：2：磁性的有无由什么决定：磁性的有无由什么决定：3：磁性的强弱由什么决定：磁性的强弱由什么决定：安培或右手定则安培或右手定则1.由铁芯的有无决定，有则强，无则弱由铁芯的有无决定，有则强，无则弱2.由电流的大小决定，大则强，小则弱由电流的大小决定，大则强，小则弱3.由线圈的匝数决定，多则强，少则弱由线圈的匝数决定，多则强，少则弱由电流的有无决定由电流的有无决定 如右图所示，电磁铁通电时小磁针静止在如右图所示，电磁铁通电时小磁针静止在图示的位置上，小磁针图示的位置上，小磁针a端是极；当滑动端是极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将。N增强增强例例2 2、图、图8 85050所示是火警自动报警原理图所示是火警自动报警原理图.发生火发生火警时，将会发生下列变化：警时，将会发生下列变化：(a)(a)温度升高使双层温度升高使双层金属片弯曲；金属片弯曲；(b)(b)接通触点使工作电路中有电流接通触点使工作电路中有电流通过；通过；(c)(c)电磁铁有磁性；电磁铁有磁性；(d)(d)衔铁被吸下；衔铁被吸下；(e)(e)接通触点使控制电路中有电流通过：接通触点使控制电路中有电流通过：(f)(f)电灯亮、电灯亮、电铃响，发出警报电铃响，发出警报.这些变化的正确顺序是这些变化的正确顺序是()BA A、abcdef abcdef B B、aecdbfaecdbfC C、abdcef abdcef D D、aedcbfaedcbf返回返回8.图中，能正确反映图中，能正确反映电动机电动机工作原理的是（）工作原理的是（）A B C D C发电机模型发电机模型(定子定子.转子转子)发电机原理发电机原理(电磁感应电磁感应或磁生电或磁生电)电动机原理电动机原理(通电导体在磁场通电导体在磁场中受力而运动中受力而运动)电磁铁原理电磁铁原理(奥斯特实验奥斯特实验或电生磁或电生磁)返回返回如图甲、乙中如图甲、乙中,MD,MD是导体运动是导体运动,请分析请分析 下述各种情况下导体中有感应电流产生的是（下述各种情况下导体中有感应电流产生的是（）A.A.在图甲中，在图甲中，M DM D导体沿纸面向左或向右运动导体沿纸面向左或向右运动B.B.在图乙中，在图乙中，M DM D导体沿纸面向左或向右运动导体沿纸面向左或向右运动C.C.在图甲中，在图甲中，M DM D导体垂直纸面向里或向外运动导体垂直纸面向里或向外运动D.D.在图乙中，在图乙中，M DM D导体垂直纸面向里或向外运动导体垂直纸面向里或向外运动C C返回返回通电导线在磁场中受力的作通电导线在磁场中受力的作用，是用，是电动机电动机的制造原理。的制造原理。电磁感应电磁感应闭合导线的闭合导线的一部分在磁场中做切割磁感一部分在磁场中做切割磁感线运动，导线中就会有感应线运动，导线中就会有感应电流产生，是电流产生，是发电机发电机的制造的制造原理。原理。奥斯特实验奥斯特实验通电导线通电导线的周围存在磁场。证明了电流的周围存在磁场。证明了电流能够产生磁场。是能够产生磁场。是电磁铁电磁铁的制的制造原理。造原理。电动机电动机 模型图模型图发电机发电机 模型图模型图电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所示。电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所示。（1）图甲所示实验证实了：）图甲所示实验证实了：_（2）图乙所示实验证实了）图乙所示实验证实了:_（3）图丙所示实验证实了）图丙所示实验证实了:_甲乙丙电流的周围存在磁场电流的周围存在磁场通电导体在磁场中受到通电导体在磁场中受到力力的作用的作用电磁感应现象电磁感应现象下列四幅下列四幅图中，哪幅中，哪幅图是表示研究是表示研究电磁感磁感应现象的（象的（）B返返回回家庭电路家庭电路安全用电安全用电典型考题典型考题.。220V火火线线零零线线电能表电能表熔断器熔断器闸刀开关闸刀开关插座插座电灯电灯开关开关家庭电路家庭电路的组成：主要有的组成：主要有进户线进户线、电能表电能表、断路器断路器(闸刀开关和熔断器组成闸刀开关和熔断器组成)、用电器用电器、插插座座、灯座灯座、开关开关等构成。等构成。进户线进户线1、作用：、作用：2、材料：、材料：3、选用原则：、选用原则：敞开插入式插入式保险盒保险盒闸刀开关闸刀开关当电路中电流过大时，保险丝当电路中电流过大时，保险丝会自动熔断，切断电路，避免发生火会自动熔断，切断电路，避免发生火灾，起保险作用。灾，起保险作用。保险丝一般由保险丝一般由电阻率较大电阻率较大而而熔熔点较低点较低的金属合金的金属合金(铅锑合金铅锑合金)制成。制成。使使保险丝的保险丝的额定电流额定电流等于等于或或稍大于稍大于电路正常电路正常工作电流工作电流。熔断电流一般为额定电流的熔断电流一般为额定电流的2.5倍左右。倍左右。4、注意、注意:切勿用铜丝或铁丝切勿用铜丝或铁丝代替保险丝代替保险丝!也不要也不要换用较粗的保险丝换用较粗的保险丝(保险丝越粗保险丝越粗,熔断电流越大熔断电流越大)1 1、对人体安全的电压是：、对人体安全的电压是：不高于不高于36V36V。2 2、安全用电原则：、安全用电原则：不接触不接触低压带电体，低压带电体，不靠近不靠近高压带电体。高压带电体。3 3、触电的急救方法：、触电的急救方法：（切断电源切断电源或或用干燥用干燥 的木棒拨开电线；的木棒拨开电线；人工呼吸、叫救护车人工呼吸、叫救护车）1.1.如图所示，在家庭电路中，螺丝口灯泡的灯座如图所示，在家庭电路中，螺丝口灯泡的灯座及开关连接正确的的是及开关连接正确的的是(）ABCDC2.下列有关用电常识的说法，正确的是下列有关用电常识的说法，正确的是 ()A.家庭电路中的用电器都是串联的家庭电路中的用电器都是串联的 B.用湿手拔动电路中的开关是安全的用湿手拔动电路中的开关是安全的 C.保险丝熔断一定是由于电路短路造成的保险丝熔断一定是由于电路短路造成的 D.发生触电事故时应首先拉闸切断电路，或用干发生触电事故时应首先拉闸切断电路，或用干木木 棒等绝缘物把电线挑开棒等绝缘物把电线挑开 D3.3.我我们们的的学学习习和和生生活活都都离离不不开开电电，在在日日常常生生活活中中树树立立安安全全用用电电意意识识十十分分重重要要。图图4 4的的各各种种做做法法中中，符符合合安全原则的是安全原则的是()()4.4.小小明明同同学学家家里里的的几几盏盏灯灯都都不不亮亮了了，检检查查保保险险丝丝没没有有熔熔断断，用用测测电电笔笔测测室室内内各各处处电电路路时时，氖氖管管均均发发光光。小小明明对对故故障做了障做了4 4种判断，其中正确的是种判断，其中正确的是()()A.A.灯泡全部烧坏灯泡全部烧坏 B.B.室内线路某处短路。室内线路某处短路。C.C.进户线零线开路进户线零线开路 D.D.进户线火线开路进户线火线开路DC1甲、乙两根外形相同的铁块，用甲的一端触及乙的中间，如图所示，甲、乙两根外形相同的铁块，用甲的一端触及乙的中间，如图所示，下列说法中，正确的是下列说法中，正确的是()A若相互吸引，则甲乙均有磁性若相互吸引，则甲乙均有磁性 B若相互吸引，则甲有磁性，乙没有磁性若相互吸引，则甲有磁性，乙没有磁性 C若相互不吸引，则甲乙均无磁性若相互不吸引，则甲乙均无磁性 D若相互不吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性若相互不吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性2如图所示，有两个大头针，被条形磁体吸起，其中正确的是如图所示，有两个大头针，被条形磁体吸起，其中正确的是()3在图中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁在图中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线当闭合开关后，可知磁极甲、乙、丙、感线当闭合开关后，可知磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（丁的极性依次是（）A、S、N、S、S B、N、N、S、NCS、S、N、N DN、S、N、NDNNNANSSS4为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽作出以下猜想：为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽作出以下猜想：猜想猜想：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想猜想：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想猜想：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，磁性越强：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽设计了以下实验方案：用漆为了检验上述猜想是否正确，小丽设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁（如图）包线在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁（如图）根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：(1)通过观察电磁铁通过观察电磁铁吸引大头针数目多少吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同，来判断它 的的 不同不同 (2)通过比较通过比较 两种情况，可以验证猜想两种情况，可以验证猜想是正确的是正确的 (3)通过比较通过比较 两种情况，可以验证猜想两种情况，可以验证猜想是正确的是正确的 (4)通过比较通过比较D种甲、乙两电磁铁，发现猜想种甲、乙两电磁铁，发现猜想不全面，应补不全面，应补充充 磁性强弱磁性强弱A、BB、C在电流在电流相同时相同时5某同学猜想，在电磁感应现象中，感应电流的某同学猜想，在电磁感应现象中，感应电流的大小与以下因素有关：大小与以下因素有关：(1)磁场的强弱；磁场的强弱；(2)导导体切割磁感线的速度；体切割磁感线的速度；(3)切割磁感线的导体的长切割磁感线的导体的长度度为了验证猜想，该同学首先用图为了验证猜想，该同学首先用图(甲甲)的装置的装置做实验然后将导体棒做实验然后将导体棒ab换成一个与换成一个与ab棒电阻近棒电阻近似相等的由一根导线绕成的似相等的由一根导线绕成的多匝线圈多匝线圈做同样的实做同样的实验，其他条件及做法不变，如图验，其他条件及做法不变，如图(乙乙)所示你认所示你认为他做的这两次对比实验，是为了探究感应电流为他做的这两次对比实验，是为了探究感应电流的大小与上述哪种因素的关系的大小与上述哪种因素的关系?切割磁感线的切割磁感线的导体的长度导体的长度返回返回常见磁体的磁感线分布常见磁体的磁感线分布p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日