段的《烛之武退秦师》课件

段的烛之武退秦师课件段的烛之武退秦师课件16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师 刘勰文心雕龙n一、左传一、左传及写作背及写作背景介绍景介绍精微的语言精微的语言深奥的道理深奥的道理左传是左传是 的简称，又名的简称，又名 ，相传相传为鲁国史官为鲁国史官 所作。它是我国所作。它是我国 的的史书，也是一部富有文学价值的史书，也是一部富有文学价值的 。春秋问世后，因其春秋问世后，因其“微言大义微言大义”，记事简略，对它进行，记事简略，对它进行解释甚至仿写的很多，这种为春秋进行解释说明之作，解释甚至仿写的很多，这种为春秋进行解释说明之作，即谓之即谓之“”“”。“”“”就是说明的意思。就是说明的意思。春秋三传春秋三传:重在对历史事实的记述；重在对历史事实的记述；重在阐发春秋的重在阐发春秋的“微言大义微言大义”关于左传关于左传春秋左氏传春秋左氏传 左丘明左丘明左氏春秋左氏春秋第一部叙事详细的编年体第一部叙事详细的编年体历史散文著作历史散文著作传传传传左传左传 公羊传公羊传 谷梁传谷梁传 儒家经典之一。编年体春秋史。相传由孔子据鲁国史官所编春秋加以整理修订而成，记载自公元前722年至前481年共二百四十二年间的史事，是中国最早的编年体史书。左左传传是是“十十三三经经”之之一一，它它和和公公羊羊传传、谷谷梁梁传传都都是是为为解解释释春春秋秋而而作作，所所以以被被称称作作“春秋三传春秋三传”。左左传传不不仅仅是是我我国国最最早早最最完完备备的的编编年年体体史史书书，也也是是先先秦秦著著名名的的文文学学作作品品，成成为为历历代代散散文文的的典典范范。它它善善于于描描写写战战争争和和记记述述人人物物的的言言行行，记记事事条条理理清清楚楚，叙叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。“左左氏氏之之传传，史史之之极极也也。文文采采若若云云月月，高高深深若若山山海海。”朱彝尊朱彝尊经文考经文考卷一六九引卷一六九引左传左传介绍：介绍：秦秦、晋晋围围郑郑发发生生在在公公元元前前630年年。此此前前，郑郑国国有有两件事得罪了晋国：两件事得罪了晋国：其其一一，晋晋文文公公重重耳耳当当年年逃逃亡亡路路过过郑郑国国时时，郑郑国国没没有以礼相待；有以礼相待；其其二二，晋晋楚楚城城濮濮之之战战中中，郑郑国国出出兵兵帮帮的的是是楚楚国国，而此役楚国失败。而此役楚国失败。烛烛之之武武，考考城城人人，是是三三朝朝老老臣臣，但但始始终终得得不不到到升升官官，在在郑郑国国一一直直担担任任“圉圉正正”（y、养养马马的的长长官官），大大概概相相当当于于西西游游记记里里所所说说的的“弼弼马马温温”吧吧。被被举举荐荐使使秦秦时时，已已年年过过七七十十，须须发发皆皆白白，身身子子伛伛偻偻，步步履蹒跚。履蹒跚。冯梦龙冯梦龙东周列国演义东周列国演义 介绍背景：介绍背景：秦晋之好秦晋之好秦晋两国几代互相通婚秦晋两国几代互相通婚,今指两姓联姻今指两姓联姻 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前外扩张。发生在公元前632632年的城濮之战，事年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。故事背景故事背景春秋时期形势图秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图氾南氾南氾南氾南整体感知整体感知n 听朗诵，正读音听朗诵，正读音（注意（注意通假字）通假字）n烛之武退秦师烛之武退秦师记叙了记叙了春秋时期的一件什么事？春秋时期的一件什么事？n二、正字正音二、正字正音 正正 音音生生 字字：氾氾 佚佚 缒缒 阙阙 多音字多音字：朝朝 （朝济而夕设版）朝济而夕设版）逢逢 （人名（人名“逢孙逢孙”）通假字字音通假字字音：失其所与，不知失其所与，不知行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困秦伯说秦伯说夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有 今老矣，无能为也已今老矣，无能为也已 fn yzhu quzhopng“知知”通通“智智”“共共”通通“供供”“说说”通通“悦悦”“厌厌”通通“餍餍”“已已”通通“矣矣”秦秦晋晋围围郑郑，郑郑国国危危在在旦旦夕夕。烛烛之之武武奉奉郑郑君君之之命命，只只身身前前往往秦秦国国，说说服服了了秦秦君君退退兵兵，晋晋师师也也撤撤离离，免免去去了了一一场场战战祸祸。汜汜()南佚南佚()之狐之狐夜缒夜缒()而出而出 共共()其乏困其乏困阙阙()秦秦 秦伯说秦伯说()朝济（朝济（）而夕设版焉逢）而夕设版焉逢()孙孙杞杞()子子 不知不知()fnyzhugngquyujpngqzh共共说说知知n三、课文基础知识三、课文基础知识n逐段译解逐段译解n注意重点字词注意重点字词能力训练能力训练翻译全文，记住重点字词的含义注意归纳文中出现的 古今异义 词类活用 一词多义 特殊句式晋侯、秦伯围郑，晋侯、秦伯围郑，以以其其无礼于晋，且无礼于晋，且贰贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵，秦军氾南。函陵，秦军氾南。晋文公、秦穆公联合围攻郑国，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为因为郑国郑国曾对晋文公无礼，并曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军楚国结盟。晋军驻扎驻扎在函陵，在函陵，秦军驻扎在氾南。秦军驻扎在氾南。数词活用作动数词活用作动词，从属二主词，从属二主介词，因为介词，因为代词，代郑国代词，代郑国名词作动词，名词作动词，驻扎，驻军驻扎，驻军佚之狐言于郑伯曰：佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武国危矣，若使烛之武见秦君，见秦君，师师必退。必退。”公从之。辞曰：公从之。辞曰：“臣之臣之壮壮也，也，犹犹不如人；今老矣，无能为也已。不如人；今老矣，无能为也已。”公公曰：曰：“吾不能早用子，今急吾不能早用子，今急而而求子，求子，是是寡人寡人之过也。然郑亡，子亦有不利之过也。然郑亡，子亦有不利焉焉！”许许之。之。佚之狐对郑伯说：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，秦国的果能派烛之武去见秦伯，秦国的军队军队一定能一定能撤退。撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：郑伯同意了。烛之武推辞说：“我我壮壮年年时，时，尚且尚且不如别人；现在老了，做不成什不如别人；现在老了，做不成什么了。么了。”郑文公说：郑文公说：“我早先没有重用您，现我早先没有重用您，现在危急之中求您，在危急之中求您，这这是我的过错。然而郑国是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利灭亡了，对您也不利啊啊!”烛之武就烛之武就答应答应了了。形容词作名词形容词作名词指示代词，这语气词，啊语气词，啊才，就，连词，才，就，连词，表顺承表顺承 夜缒夜缒而而出。见秦伯曰：出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知亡矣。知亡矣。若亡郑若亡郑而而有益于君，敢有益于君，敢以以烦执事。烦执事。越越国国以以鄙鄙远远，君知，君知其其难难也。也。焉焉用亡郑用亡郑以以陪邻？邻陪邻？邻之之厚，君之薄也。若舍郑以为东厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李道主，行李之之往来，共其往来，共其乏困乏困，君亦无所，君亦无所害害。夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国秦、晋两国围攻郑国，郑国已经已经知道知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。手下的人了。越过越过晋国晋国把把远方的郑国作为秦国的东远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您部边境，您知道是困难的，您何何必要灭掉郑国而增必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所可以随时供给他们所缺乏的东西缺乏的东西，对您秦国来说，对您秦国来说，也没有什么也没有什么害处害处。连词，表顺承连词，表顺承关系关系连词，表结连词，表结果关系果关系介词，介词，拿，用拿，用连词，表目的关系连词，表目的关系名词的意动用法，名词的意动用法，以以为边邑为边邑形容词作名形容词作名词，边疆词，边疆代词，代词，那那疑问代词，何，疑问代词，何，哪里，为什么哪里，为什么助词，用于主助词，用于主谓之间，取消谓之间，取消句子的独立性句子的独立性且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济济而夕设版而夕设版焉焉，君君之之所知也。夫晋，何所知也。夫晋，何厌厌之之有？既东有？既东封封郑、又欲肆郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将其西封，若不阙秦，将焉焉取之？阙秦取之？阙秦以以利晋，唯君利晋，唯君图之。图之。”秦伯说，与郑人秦伯说，与郑人盟盟。使杞子、逢孙、杨孙。使杞子、逢孙、杨孙戍之，戍之，乃乃还。还。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河渡河归晋，晚上归晋，晚上就就在那里在那里修筑防御工事拒秦，这是您知道的。晋修筑防御工事拒秦，这是您知道的。晋国有什么国有什么满足满足的呢？现在它已把郑国当作东部的的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从晋国从哪里哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧晋国受益，您好好掂量掂量吧!”!”秦伯听了感到秦伯听了感到很高兴，就与郑国很高兴，就与郑国签订了盟约签订了盟约。并派杞子、逢孙、。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，杨孙帮郑国守卫，就就率军回国。率军回国。兼词，于彼，兼词，于彼，在那里在那里助词，用于主谓助词，用于主谓之间，取消句子之间，取消句子的独立性的独立性助词，宾语提助词，宾语提前的标志前的标志名词的使动用名词的使动用法，使法，使成成为边疆为边疆连词，表连词，表结果关系结果关系名词作动名词作动词，结盟词，结盟 子犯请击之。公曰：子犯请击之。公曰：“不可。不可。微微夫人之力不及夫人之力不及此。此。因因人之力而人之力而敝敝之，不仁；失其所之，不仁；失其所与与，不知；，不知；以以乱乱易易整，不武。吾整，不武。吾其其还也。还也。”亦去之。亦去之。子犯请求晋文公下令攻击秦军。子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：晋文公说：“不行不行!假如没有假如没有那人那人的支持，我就不会有今天。的支持，我就不会有今天。借助借助了了别人的力量而又去别人的力量而又去损害损害他，这是不他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；不明智的；用用混乱混乱代替代替联合一致，联合一致，这是不勇武的。我们这是不勇武的。我们还是还是回去吧回去吧!”!”晋军也撤离了郑国。晋军也撤离了郑国。介词，依靠，介词，依靠，借助借助介词，拿，用介词，拿，用表商量语气的表商量语气的副词，还是副词，还是古今异义古今异义东道主东道主行李行李夫人（微夫人（微夫人夫人之力）之力）亦去之亦去之古义：东方道路上的主人。古义：东方道路上的主人。今义：现在一般引申为泛指宴客今义：现在一般引申为泛指宴客的主人。的主人。古义：出使的人。古义：出使的人。今义：出门时所带的包裹、箱子。今义：出门时所带的包裹、箱子。古义：那个人。古义：那个人。今义：妻子的尊称今义：妻子的尊称古义：离去。古义：离去。今义：常用于从所在地到别的今义：常用于从所在地到别的 地方，或过去的时间地方，或过去的时间词类活用词类活用晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南氾南:越国以越国以鄙鄙远远:与郑人与郑人盟盟:名词名词动词动词驻军，驻扎驻军，驻扎意动，以意动，以为边邑为边邑订了盟约；建立同盟订了盟约；建立同盟夜夜缒而出缒而出:既既东东封郑，又欲肆其封郑，又欲肆其西西封封:在晚上，当晚在晚上，当晚在东边；在东边；在西边在西边名词名词状语状语君亦无所君亦无所害害:且君尝为晋君且君尝为晋君赐赐矣矣:动词动词名词名词词类活用词类活用害处害处恩惠，好处恩惠，好处臣之臣之壮壮也也:越国以鄙越国以鄙远远:共其共其乏困乏困:壮年壮年远方，边远的地方远方，边远的地方缺少的东西缺少的东西形容词形容词名词名词一词多义一词多义 1 1、贰、贰国不堪国不堪贰贰，君将若之何？，君将若之何？(左传左传)。以其无礼于晋，且以其无礼于晋，且贰贰于楚也。于楚也。不迁怒，不不迁怒，不贰贰过。过。(论语论语)。2 2、许、许许许君焦、暇君焦、暇杂然相杂然相许许。(愚公移山愚公移山)约潭中鱼可百约潭中鱼可百许许头。头。(小石潭记小石潭记)先生，不知何先生，不知何许许人也。人也。(陶渊明陶渊明五柳先生传五柳先生传)两个君主两个君主从属二主从属二主再，重复再，重复答应，听从答应，听从赞同赞同约数约数表处所表处所3 3、阙、阙不知天上宫不知天上宫阙阙，今夕是何年？，今夕是何年？ququ两岸两岸连山连山，略无，略无阙阙处处ququ若若阙阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？地及泉，隧而相见，其谁曰不然？juju若不若不阙阙秦，将焉取之秦，将焉取之4 4、以、以以以其无礼于晋其无礼于晋敢敢以以烦执事烦执事越国越国以以鄙远鄙远焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻？陪邻？若舍郑若舍郑以以为东道主为东道主宫殿宫殿通通“缺缺”，空缺，空缺挖掘挖掘使侵损，削减使侵损，削减因为，介词因为，介词拿，用，介词拿，用，介词来来 表顺承，连词表顺承，连词来来 表结果，连词表结果，连词把，介词把，介词一词多义一词多义 5 5、而、而今急今急而而求子求子夜缒夜缒而而出出若亡郑若亡郑而而有利于君有利于君朝济朝济而而夕设版焉。夕设版焉。（5 5）蟹六跪）蟹六跪而而二鳌二鳌(6)(6)君子博学君子博学而而日参省乎己日参省乎己6 6、焉、焉子亦有不利子亦有不利焉焉。焉焉用亡郑以陪邻？用亡郑以陪邻？若不阙秦，将若不阙秦，将焉焉取之取之且且焉焉置土石置土石以俟夫观人风者得以俟夫观人风者得焉焉永之人争奔走永之人争奔走焉焉才，就才，就 表顺承，连词表顺承，连词表承接，连词表承接，连词如果，假如如果，假如 表假设，连词表假设，连词却却 表转折，连词表转折，连词语气词，表陈述语气词，表陈述疑问副词，为什么疑问副词，为什么疑问代词，哪里疑问代词，哪里疑问代词，哪里疑问代词，哪里代词，之代词，之兼词，于此兼词，于此表并列，连词表并列，连词并且，表递进，连词并且，表递进，连词其1、以其无礼于晋，且贰于楚也2、越国以鄙远，君知其难也3、吾其还也其：代词，代郑国。其：代词，那。其：语气副词，表商量语气，还是。4、尔其无忘乃父之志其：语气副词，表祈使语气，可要。特殊句式特殊句式辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”:许君焦、瑕许君焦、瑕:敢以敢以 烦执事烦执事:晋军晋军 函陵，秦军氾南函陵，秦军氾南:省略句省略句省主语省主语省宾语省宾语省介词省介词省主语省主语（烛之武）（烛之武）（晋君）（晋君）（之）（之）（于）（于）以其无礼于晋以其无礼于晋:且贰于楚也且贰于楚也:佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯:何厌之有何厌之有:倒装句倒装句特殊句式特殊句式于晋无礼于晋无礼介宾短语后置介宾短语后置于楚贰也于楚贰也介宾短语后置介宾短语后置于郑伯言于郑伯言介宾短语后置介宾短语后置有何厌有何厌宾语前置宾语前置翻译下列句子翻译下列句子 1、以其无礼于晋，且贰于楚也。、以其无礼于晋，且贰于楚也。2、行李之往来，共其乏困，君亦无所害。、行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译：因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋译：因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下，又与楚国结盟国结盟的情况下，又与楚国结盟。译：秦国使者往来经过郑国，郑国可以供给译：秦国使者往来经过郑国，郑国可以供给他们缺少的东西，这对您也没有害处他们缺少的东西，这对您也没有害处。n四、分析课文四、分析课文结 构 思 路秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师迫迫晋退兵晋退兵赏 析背诵并试点评第一段背诵并试点评第一段提提示示：第第一一段段仅仅25字字，却却道道出出很很多多内内容容，这样写有何高妙之处？这样写有何高妙之处？n叙事简练，营造大军压境紧张氛围叙事简练，营造大军压境紧张氛围：秦晋：秦晋围郑，来势凶猛；围郑，来势凶猛；弱小郑国，危如累卵。弱小郑国，危如累卵。为为烛之武出使设置了一个背景，烘托突出其形烛之武出使设置了一个背景，烘托突出其形象象。n行文严谨行文严谨。“以其无礼于晋，且贰于楚也以其无礼于晋，且贰于楚也”既道出了秦晋围郑的原因，又暗示郑国有机既道出了秦晋围郑的原因，又暗示郑国有机可乘（秦师出无名），可乘（秦师出无名），为为“烛之武退秦师烛之武退秦师”埋埋下了伏笔。下了伏笔。赏 析背诵并试点评第二段背诵并试点评第二段提提示示：面面对对国国难难，郑郑君君臣臣表表现现如如何何？说说说说你对他们的评价。你对他们的评价。n佚之狐出谋划策，力荐烛之武。佚之狐出谋划策，力荐烛之武。-知人知人n郑郑 伯从谏如流，情动烛之武。伯从谏如流，情动烛之武。-诚恳诚恳n烛之武深明大义，赴秦说秦师。烛之武深明大义，赴秦说秦师。-爱国爱国 英勇英勇 刻画精练：寥寥数语，如闻其声，刻画精练：寥寥数语，如闻其声，如见其人，跃然纸上。如见其人，跃然纸上。“且君尝且君尝为为唯君图之唯君图之”赏 析试点评第三段试点评第三段欲擒故纵 烛之武说退秦师，烛之武说退秦师，“说说”的思路是怎样的？的思路是怎样的？包含哪些计谋？包含哪些计谋？试品评烛之武说退秦师，试品评烛之武说退秦师，“说说”的艺术技巧。的艺术技巧。挑拨离间投其所好借题发挥“秦、晋围郑秦、晋围郑既知亡矣既知亡矣”降低姿态降低姿态“若亡郑若亡郑君君之薄也之薄也”指出弊害指出弊害“若舍郑若舍郑亦无所害亦无所害”陈述利好陈述利好指出隐患指出隐患二、善于分析利弊。二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。三、善于揣摩心理。烛之武的游说艺术四、讲究语言艺术。四、讲究语言艺术。机机智智善善辩辩的的外外交交家家“圉正圉正”烛武烛武危亡之际挺身行，危亡之际挺身行，宝刀未老史留名。宝刀未老史留名。但凭三寸不烂舌，但凭三寸不烂舌，说退秦伯虎狼兵。说退秦伯虎狼兵。问：第四段，在故事情节的发展上问：第四段，在故事情节的发展上有什么作用？为什么晋文公不攻打有什么作用？为什么晋文公不攻打秦国？秦国？1.照应上文照应上文,首尾呼应首尾呼应2.使故事情节再掀波澜。使故事情节再掀波澜。赏 析试点评第四段试点评第四段 波澜起伏，环环紧扣;简练生动，（尤长于“记言”）详略精当。高超的叙事技巧：高超的叙事技巧：高超的叙事技巧：高超的叙事技巧：n五、论说技巧五、论说技巧训练训练 试将下文与文中试将下文与文中烛之武说退秦师的话比较，烛之武说退秦师的话比较，看孰优孰劣。看孰优孰劣。吾君派吾来，意在劝君退兵。吾以吾君派吾来，意在劝君退兵。吾以为亡郑于君好处不多也。越国以鄙远，为亡郑于君好处不多也。越国以鄙远，君无法统治也。获益多者，晋国也。若君无法统治也。获益多者，晋国也。若舍郑以为东道主，吾国将盛情款待君之舍郑以为东道主，吾国将盛情款待君之行李。君如派兵保护郑国，郑国将感激行李。君如派兵保护郑国，郑国将感激不尽，财宝、美女任君挑选，不知君意不尽，财宝、美女任君挑选，不知君意下如何？下如何？66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭