残疾人教育指标教育课件

残疾人教育指标 安徽省残联教就处 教育指教育指标标1 R12 是否识字23 R13 受教育程度R14 就读学校 R15 未入学主要原因4 全国残疾人基本服务状况和需求信息数据动态更新残疾人登记表包括四个残疾人教育指标：R12 是否识字 R13 受教育程度R14 就读学校 R15 未入学主要原因 为正确填写这四个指标，需要了解我国残疾人受教育的基本情况及相关的知识。指标说明一、一、“R12是否识字是否识字”填写对象与指标说明填写对象与指标说明 （一）填写对象 该项目指标由15周岁及以上残疾人填写指标填写说明（二）指标含义说明 指被登记人是否达到国家规定的脱盲标准（城市居民和乡镇企业职工识字2000个以上，乡村居民识字1500个以上）指标填写说明指标圈填说明登记时，可根据残疾人的情况，询问日常生活中能否读懂简单书信或书写简短句子，如能，则认为具有识字能力。具有一般读写能力圈填“1”，否则圈填“2”。二、二、“R13受教育程度受教育程度”填写对象与指标说明填写对象与指标说明（一）填写对象 该项目指标由15周岁及以上残疾人填写 需要说明的是，年满15周岁的残疾人，无论其在校与不在校，都需要填写受教育程度。指标填写说明（二）指标含义说明 残疾人受教育程度是指按照国家教育体制的规定，残疾人接受教育的最高学历。或指该残疾人最后接受教育达到的水平。指标填写说明指标圈填说明根据残疾人的受教育情况，圈选“从未上过学”、“小学”、“初中”、“高中（含中专）”、“大学专科”、“大学本科”、“研究生”项目前的编号。指标具体说明 1从未上过学：指从未接受过国家或其他办学机构实施的各级各类学校教育。包括参加过各种扫盲班或成人识字班学习，且以后再没有接受过各级各类学校教育，均圈选此项。2小学：最终仅上过小学，无论其是在校、毕业、肄业或辍学均圈填此项。3初中：最终仅读初中，无论其是在校、毕业、肄业或辍学均圈填此项。含初职学校，即小学毕业后再读与初中相当的职业教育学校。技工学校相当于初中的也圈填此项。4高中：最终上过高中，普通高中、中等职业教育学校（含中等专业学校、职业高中和相当于高中的技工学校），无论其是在校、毕业、肄业或辍学均圈填此项。5大学专科：指接受的最高一级教育为大学专科。在普通高等学校、高等特教学校学习大学专科的，无论其是在校、毕业、肄业或辍学均圈选此项。6大学本科：指接受的最高一级教育为大学本科。在普通高等学校、特教高等学校学习的，无论其是在校、毕业、肄业或辍学，均圈选此项。7研究生：指接受的最高一级教育为硕士、博士研究生教育，无论其是在校、毕业、肄业或辍学均圈选此项。“R14.就读学校”根据在园及在校残疾儿童、残疾学生就读情况，圈选普通教育机构和特殊教育机构中的“学前”、“小学”、“初中”、“高中阶段（含普通教育、职业教育）”、“大学专科”、“大学本科及以上”项目前的编号指标填写说明“R14.就读学校”填写对象与指标说明 （一）填写对象 在幼儿园及在校的残疾儿童和残疾学生（二）指标说明根据在园及在校残疾儿童、残疾学生的就读情况来填写以下指标：1.普通教育机构 2.特殊教育机构1.普通教育机构（1）“学前”指普通幼儿园，幼儿园的随班就读（2）“小学”指普通小学，普通小学随班就读或附设特教班。（3）“中学”指普通中学，普通中学随班就读或附设特教班。（4）“职业中学”指普通职业中学，及其中的随班就读、附设特教班。（5）“高校”指各个层次的普通高校。2.特殊教育机构（1）“特殊学前教育机构”包括特教学校学前班、特殊幼儿园和学前康复机构等（2）“特殊教育学校”包括盲校、聋校、培智学校或综合性特殊教育学校（3）“残疾人中等职业学校”包括各类残疾人职业教育中专（4）“高等特殊教育学院”包括大专以上的特殊教育学院等四、“R15.未入学主要原因”的填写对象与指标说明（一）填写对象 6-14周岁未入学的适龄残疾儿童少年，包括曾经入学，之后又辍学的残疾儿童少年。指标填写说明 （二）指标说明 根据6-14周岁未入学适龄残疾儿童未入学原因，圈选“残疾程度较重”、“家庭经济困难”、“无学校接收”、“交通不便”、“推迟入学年龄”、“家长无意愿”项目前的编号。1.残疾程度较重 指残疾儿童自身残疾程度较重（按照中华人民共和国国家标准残疾人残疾分类和分级达到残疾一级和二级），生活无法自理或独立入校学习有困难。2.家庭经济困难 指残疾儿童家庭人均收入低于当地城乡居民最低生活保障线或者是当地政府有关部门认定的低收入或贫困家庭，无力承担必要的学习、生活、住宿和交通等费用；以及，残疾儿童父母或其他法定监护人认为自己收入较低生活困难，孩子上学会给家庭带来经济负担。3.无接收学校 指残疾儿童户籍所在地没有特教学校或普通学校可以就读，或无论普通学校还是特教学校均不接收残疾儿童。4.交通不便 指学校离残疾儿童住处较远且无住宿条件，残疾儿童上学没有便利或安全的交通条件。5.推迟入学年龄 指残疾儿童已到法定入学年龄（6岁）但由于各种原因推迟入学。6.家长无意愿 指家长认为残疾孩子上学没用，或不知道残疾孩子可以上学，或不知道到哪里可以上学。1、新的动态更新残疾人登记表中R12“是否识字”选项的填报年龄调整为“15周岁及以上”，以避免与适龄未入学残疾儿童少年数据部分重合，导致文盲总数据和分项数据无法精准统计。需强调的问题 2、R14“就读学校”和R15“未入学主要原因”对614岁适龄未入学残疾儿童少年，必须填报其中一项，而且只能填报其中一项。需强调的问题 3、重点做好适龄未入学残疾儿童少年数据填报、核准工作，提高残疾儿童义务教育普及水平:省级残联要指导县（市、区）残联与同级教育部门做好适龄未入学残疾儿童少年数据比对工作，逐步建立自下而上的精准收集，自下而上的精准核实机制。工作要联动。将需求调查2年多来的成效和问题与教育部门沟通，逐步建立常态化工作机制，配合教育部门，共同落实“一人一案”，提高残疾儿童义务教育普及水平。需强调的问题 谢谢！