选择做一个有正义感的人课件

正义之锁正义之锁 有一位出名的老锁匠，一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直。每修一把锁，他都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是小偷用钥匙打开你家的门，你就来找我！”老锁匠老了。为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟，终于老锁匠找到了两个合适的年轻人，准备把自己的一身本领传给其中一个。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少东西，但两个人中只有一个能得到真传。老锁匠决定对他们进行一次考试。正义之锁 有一位出名的老锁匠，一生修锁无数，技艺高超老锁匠准备了两个保险柜，分别放在两个房间，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜者。结果大徒弟用了不到10分钟，就打开了保险柜，而二徒弟却足足用了半小时，大家都以为大徒弟赢了。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟两眼放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠又问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么。您只让我开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服。老锁匠微微一笑，说：“不管干什么行业要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我的传人应是一个技艺高超的锁匠，但他必须做到心中只有锁而无其他。否则他心有私念，稍有贪心，开门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己，我们修锁的人每个人心上都要有一把永远不能打开的正义之锁。”老锁匠准备了两个保险柜，分别放在两个房间，让两个徒弟去打开这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。做一个有正义感的人，是做人应该具有的优良品质。这个故事告诉我们什么道理？一个人可以没有某种能力，但做一个有正义感的人学习目标：学习目标：1、情感、态度、价值观：树立社会正义感，树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，做一个有正义感的人。2、能力：培养依据正义基本要求来规范自己行为的能力，培养自觉维护正义，自觉遵守制度规则和程序的习惯。3、知识：分清生活中的正义与非正义行为,了解正义的基本要求，懂得有正义感是做人应该具有的良好品质，知道正义要求每一个人都遵守社会制度规则和程序。学习目标：27岁的青岛小伙徐建涛是湖南怀化东兴集团的一岁的青岛小伙徐建涛是湖南怀化东兴集团的一名员工。名员工。2006年年5月月7日下午，他因帮助一位老婆婆日下午，他因帮助一位老婆婆夺回被抢的金耳环而遭到未遂歹徒与夺回被抢的金耳环而遭到未遂歹徒与6名同伙的恶意名同伙的恶意报复，其手臂、腰部、臀部连砍报复，其手臂、腰部、臀部连砍7刀，双腿膝关节、刀，双腿膝关节、双脚脚筋被残忍砍断，脚骨、膝骨外露，倒地昏迷。双脚脚筋被残忍砍断，脚骨、膝骨外露，倒地昏迷。怀化市鹤城公安分局接到报案后，立即派员赶赴现场怀化市鹤城公安分局接到报案后，立即派员赶赴现场调查。通过布控，调查。通过布控，5月月8日傍晚日傍晚6时许在一网吧内擒获时许在一网吧内擒获重要嫌疑人李传银。通过审讯李传银和走访案发现场重要嫌疑人李传银。通过审讯李传银和走访案发现场群众，办案民警初步掌握了几个歹徒的特征，得知这群众，办案民警初步掌握了几个歹徒的特征，得知这是一个长期游动于中心市场和三角坪一带的抢夺团伙，是一个长期游动于中心市场和三角坪一带的抢夺团伙，在这之前已作案多起。警方在案发后在这之前已作案多起。警方在案发后4天时间内将其天时间内将其中的中的6名犯罪嫌疑人抓获，另外一名犯罪嫌疑人尚在名犯罪嫌疑人抓获，另外一名犯罪嫌疑人尚在追捕过程中。追捕过程中。案例一：徐建涛用生命印证了什么是正义徐建涛用生命印证了什么是正义行为，他让我们坚信，只要人们的是行为，他让我们坚信，只要人们的是非标准鲜明，公正行事，惩恶扬善，非标准鲜明，公正行事，惩恶扬善，歪风邪气必然受到普遍谴责，邪恶势歪风邪气必然受到普遍谴责，邪恶势力必然得到有力打击，社会必将充满力必然得到有力打击，社会必将充满浩然正气！浩然正气！思考：思考：1、案例一中徐建涛有几种选择？、案例一中徐建涛有几种选择？2、徐建涛做出了怎样的选择？、徐建涛做出了怎样的选择？3、徐建涛的选择说明了选择的实质是什么？徐建涛的选择说明了选择的实质是什么？徐建涛用生命印证了什么是正义行为，他让我们坚信1、案例一中徐建涛有几种选择？、案例一中徐建涛有几种选择？2、徐建涛做出了怎样的选择？、徐建涛做出了怎样的选择？3、徐建涛的选择说明了选择的实质徐建涛的选择说明了选择的实质是什么？是什么？思考：思考：两种选择：两种选择：1）回避。）回避。2）见义）见义勇为，与违法犯罪作斗争。勇为，与违法犯罪作斗争。见义勇为，与违法犯罪作斗争，做一个见义勇为，与违法犯罪作斗争，做一个有正义感的人。是一种积极的选择。有正义感的人。是一种积极的选择。就是选择做一个什么样的人。应该选就是选择做一个什么样的人。应该选择做一个有正义感的人。择做一个有正义感的人。1、案例一中徐建涛有几种选择？2、徐建涛做出了怎样的选择？31、话说、话说“正义感正义感”。正义：公正的、正当的道理正义感：追求正义、伸张正义的道德意识和行为。具有无产阶级正义感的人，能坚持真理，同一切邪恶势力和错误行为作斗争，对社会进步起积极作用。是个人道德品质的一种表现。要求：尊重人权、尊重自由、遵守规则、要求：尊重人权、尊重自由、遵守规则、承担责任，正直、有爱心、有正气承担责任，正直、有爱心、有正气.1、话说“正义感”。讨论：正义：公正的、正当的道理正义感：追做有正义感的人，是我们人生的积极选择。做有正义感的人，是我们人生的积极选择。因为：因为：A、一个有正义感的人，会得到社会、一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可；和他人的广泛认可；B、心中有社会和他人，人生之路才、心中有社会和他人，人生之路才不会孤独。不会孤独。2、为什么要做有正义感的人？、为什么要做有正义感的人？做有正义感的人，是我们人生的积极选择。2、为什么要做有正义感3、怎样做一个有正义感的人？、怎样做一个有正义感的人？某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？而又不至于掉落呢？”“二公尺。二公尺。”第一位第一位说。说。“半公尺。半公尺。”第二位很有把握地说。第二位很有把握地说。“我我会尽量远离悬崖，愈远愈好。会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。第三位说。结结果这家公司录取了第三位。果这家公司录取了第三位。思考：思考：该公司为什么会录取第三位？该公司为什么会录取第三位？做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。3、怎样做一个有正义感的人？某大公司准备以高薪选择做一个有正义感的人课件如何面对（战胜）诱惑？如何面对（战胜）诱惑？1）努力平心静气。切忌激动、冲动。）努力平心静气。切忌激动、冲动。2）设法转移注意。以免受到刺激而）设法转移注意。以免受到刺激而无法自控。无法自控。3）实现理性升华。做一个有理智、）实现理性升华。做一个有理智、有人格、有道德的人。有人格、有道德的人。4）要考虑事件的后果。）要考虑事件的后果。5）建立适当的监督机制。制造环境）建立适当的监督机制。制造环境压力，使自己悬崖勒马。压力，使自己悬崖勒马。相关链接：如何面对（战胜）诱惑？1）努力平心静气。切忌激动、一份道德合同（教材一份道德合同（教材53页材料）页材料）讨论：讨论：a这对父女遭遇了怎样的生活困境？这对父女遭遇了怎样的生活困境？b在类似的生活背景下，你看到或听到过在类似的生活背景下，你看到或听到过不同于这对父女的做法吗？不同于这对父女的做法吗？c想象一下，这对父女未来的生活前景会想象一下，这对父女未来的生活前景会是怎么样呢？是怎么样呢？做一个有正义感的人需要遵守道德做一个有正义感的人需要遵守道德规范，做一个道德品质高尚的人。规范，做一个道德品质高尚的人。一份道德合同（教材53页材料）启示：做一个有正义感的人需日内瓦的坚守日内瓦的坚守日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市，也是世界日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市，也是世界贸易组织的所在地。贸易组织的所在地。37.5米，是日内瓦坚守的底线。米，是日内瓦坚守的底线。这一高度，是这一高度，是100年前建造的圣彼埃尔教堂的高年前建造的圣彼埃尔教堂的高度。所有的建筑物，但凡越过红线，超过这一高度，度。所有的建筑物，但凡越过红线，超过这一高度，拆你没商量，并且永远取消违令者在瑞士买房盖房拆你没商量，并且永远取消违令者在瑞士买房盖房的资格。的资格。如果是在日内瓦湖畔盖房子，限高更厉害。当如果是在日内瓦湖畔盖房子，限高更厉害。当年，中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地，准备年，中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地，准备盖办公馆舍，设计师虞河岳按照日内瓦政府的规定，盖办公馆舍，设计师虞河岳按照日内瓦政府的规定，只设计出一栋两层只设计出一栋两层300平方米的小楼。庞大的中国平方米的小楼。庞大的中国代表团入驻这里，显然不够用。但限于日内瓦的政代表团入驻这里，显然不够用。但限于日内瓦的政策，也只能将就了。策，也只能将就了。日内瓦的坚守 开工剪彩的时候，日内瓦州州长亲临现场，特意向开工剪彩的时候，日内瓦州州长亲临现场，特意向中方致歉，并解释说：中方致歉，并解释说：“我知道，这么小的面积，驻一我知道，这么小的面积，驻一个中国代表团，的确难度很大，我们也开会商量过这件个中国代表团，的确难度很大，我们也开会商量过这件事。可是，你也喜欢日内瓦，如果你违规一点，他违规事。可是，你也喜欢日内瓦，如果你违规一点，他违规一点，日内瓦就不再是日内瓦了。一点，日内瓦就不再是日内瓦了。这就是日内瓦的坚守。曾经开会专门商量解决你这就是日内瓦的坚守。曾经开会专门商量解决你的难处，但该坚持的一定坚持，决不通融。的难处，但该坚持的一定坚持，决不通融。讨论：这则故事告诉我们一个什么道理？讨论：这则故事告诉我们一个什么道理？l这则故事告诉我们：规则高于一切。这则故事告诉我们：规则高于一切。“无规矩不成无规矩不成方圆方圆”。在社会生活中，人们必须遵守的规则和程。在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。序就组成了正义制度。正义要求每个人都必须遵守正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。这则故事告诉我们：规则高于一切。“无规矩不成方圆”。在社会生如何做一个有正义感的人？v（1）选择做个有正义感的人是需要战胜许多诱惑的。v（2）选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。如何做一个有正义感的人？（1）选择做个有正义感的人是需要战胜启示：启示：做一个有正义感的人，要为人正直；做一个有正义感的人，要为人正直；树立强烈的规则意识；按照正义标准对树立强烈的规则意识；按照正义标准对人对事、做人做事；不伤害他人、不侵人对事、做人做事；不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求；犯他人的基本权利是正义的最起码要求；有正义感的人应当鄙视和制止非正义行有正义感的人应当鄙视和制止非正义行为。为。启示：做一个有正义感的人做一个有正义感的人什么是什么是“正义感正义感”。为什么要做有正义感的人？为什么要做有正义感的人？做一个有做一个有正义感的人是我们的积极选择。正义感的人是我们的积极选择。怎样做一怎样做一个有正义个有正义感的人？感的人？首先要战胜许多诱惑首先要战胜许多诱惑其次要遵守社会道德规其次要遵守社会道德规范、规则、法律、制度范、规则、法律、制度生活中的众多选择，归根结底是选择做生活中的众多选择，归根结底是选择做一个什么样的人。一个什么样的人。课堂小结：做一个有正义感的人什么是“正义感”。为什么要做有正v1.现实生活是五彩缤纷的，选择做一个有正义感的人，需要我们战胜许多（）vA.诱惑 B.困难 C.批评 D.懒惰v2.要做一个正义感的人，作为中学生应该遵守下列规则（）v国家法律 道德规范 学校纪律 班级制度vA.B.C.D.AB1.现实生活是五彩缤纷的，选择做一个有正义感的人，需要我们战3.小王和小兵是初中同班同学，两人都是“电脑迷”。小兵接触电脑以后，先是重在学习电脑操作，上网查找学习资料，然后是学习电脑编程。他始终坚持文明上网，绝不浏览不良信息，虽偶尔也玩一下、但从不沉溺于网络游戏。初中时小兵就成了班上的电脑通，同时是品学兼优的好学生，现在小兵已是某名牌大学电子计算机系的高材生，他编的程序和设计的软件已被不少单位采用。小王自接触电脑以后就沉溺于网络游戏，无心学习，经常逃课。当在家上网受到父母的限制后，他就成了网吧的常客，无钱上网，他就和一起上网的朋友去抢劫同龄人的钱物。有一次，小王等人与网吧老板发生冲突，为了报复，他和几个年幼无知的少年竟在网吧放了一把火，致使几个无辜生命丧身大火，小王也为自己犯下的罪行付出了沉重的代价12年的有期徒刑。阅读上述材料，运用所学的相关知识回答下列问题：3.小王和小兵是初中同班同学，两人都是“电脑迷”。小兵接触电v（1）上述材料说明了什么？v（2）结合上述事例，说说我们青少年在成长道路上应该如何 进行选择？v（3）什么是我们人生的积极选择？践行这一人生的积极选择应该怎么做？生活需要选择，不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还会影响我们整个的人生道路。在成长道路上，我们应该要学会自主选择：明辩善恶，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。（1）做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。（2）选择做一个有正义感的人，需要战胜各种诱惑；要自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事；要敢于和善于伸张正义。（1）上述材料说明了什么？生活需要选择，不同的选择会产生不同