陶渊明之桃花源记课件

桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人，捕鱼为业晋太元中，武陵人，捕鱼为业。晋太元中，武陵人，捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；初极狭，才通人；光；初极狭，才通人；林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属其中往来种作，男女衣著，悉如外人其中往来种作，男女衣著，悉如外人其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之问所从来，具答之。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯咸来问讯。便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋无论魏晋。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间余人各复延至其家，皆出酒食。问今是何世，乃不余人各复延至其家，皆出酒食。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋 余人各复延至其家，皆出酒食。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋既出，得其船，便扶向路，处处志之既出，得其船，便扶向路，处处志之既出，得其船，便扶向路，处处志之停数日，辞去。此中人语云：停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人不足为外人也也”。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人也”。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得随其往，寻向所志，遂迷，不复得 路路及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，末果，寻病终。后遂无问津者。末果，寻病终。后遂无问津者。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，末果，寻病终。后遂无问你认为桃花源是个什么样的地方？细细读书，在文中找出依据。你认为桃花源是个什么样的地方？细细读书，在文中找出依据。桃花源风景真是美不胜收，听读桃花源风景真是美不胜收，听读时你的脑海中浮现了怎样的画面时你的脑海中浮现了怎样的画面？请选一个景点，用？请选一个景点，用“这里的这里的-美，你看美，你看-”的句式的句式给大家描绘一番给大家描绘一番。例：这里土地美，你看，平坦如邸，一望无垠，就像是一块偌大的毡子。桃花源风景真是美不胜收，听读时你的脑海中浮现了怎样的画面？请忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。树，芳草鲜美，落英缤纷。幽美幽美林尽水源，便得一山，山有小口，林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。仿佛若有光。神秘神秘 描写桃花源外部环境的句子描写桃花源外部环境的句子忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。描写土地平旷，屋舍俨然，有良田美土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。闻。优美安宁优美安宁 描写桃花源内部环境的句子土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。表现桃源人热情好客的句子便要还家，设酒杀鸡作食，村中便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。延至其家，皆出酒食。表现桃源人热情好客的句子便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人其中往来种作，男女衣着，悉如其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。外人。黄发垂髫，并怡然自乐。表现桃源人安居乐业幸福和谐的句子其中往来种作，男女衣着，悉如表现桃源人安居乐业幸福和谐的句子背景资料背景资料1 1、本文写于公元本文写于公元421421年，当时政治黑暗，常年战年，当时政治黑暗，常年战乱，赋税繁重，土地荒芜，名不聊生。男子没有乱，赋税繁重，土地荒芜，名不聊生。男子没有职业，女子不能婚配。这是陶渊明构想理想社会职业，女子不能婚配。这是陶渊明构想理想社会的现实基础的现实基础2 2、另一个现实就是黑暗的门阀士族制度。在这、另一个现实就是黑暗的门阀士族制度。在这个制度下，出身成了评判选拔人才的唯一标准，个制度下，出身成了评判选拔人才的唯一标准，只要出身名门，就算是个庸才，也会得高官厚禄，只要出身名门，就算是个庸才，也会得高官厚禄，如果出身寒门，即使才高八斗，也不会得到重用如果出身寒门，即使才高八斗，也不会得到重用和发展。陶渊明生活在这样一个政治黑暗的时期，和发展。陶渊明生活在这样一个政治黑暗的时期，“大济于苍生大济于苍生”的壮志难酬，他的心中是悲愤的。的壮志难酬，他的心中是悲愤的。3 3、多年的农村生活使他对劳动人民产生了浓厚、多年的农村生活使他对劳动人民产生了浓厚的感情。的感情。背景资料 主题归纳主题归纳：陶渊明运用虚构和幻想的方法，以渔陶渊明运用虚构和幻想的方法，以渔 人进出桃花源为线索，塑造了一个优美人进出桃花源为线索，塑造了一个优美的世外桃源，表现了他对黑暗社会现实的世外桃源，表现了他对黑暗社会现实的不满，希望能有一个没有剥削、没有的不满，希望能有一个没有剥削、没有压迫、人人平等、自由快乐的理想社会。压迫、人人平等、自由快乐的理想社会。同时，凭着一个读书人的良知为灾难深同时，凭着一个读书人的良知为灾难深重的劳动人民呼唤着人间乐土，他笔下重的劳动人民呼唤着人间乐土，他笔下的桃园也代表了劳动人民渴望和平安宁的桃园也代表了劳动人民渴望和平安宁生活的强烈愿望生活的强烈愿望 主题归纳：行行动动是是理理想想最最高高贵贵的的表表达达行动是理想最高贵的表达