资源描述
代广珍寿县安丰中心校 某中学合唱团出场时第一排站了某中学合唱团出场时第一排站了某中学合唱团出场时第一排站了某中学合唱团出场时第一排站了n n名同学，从第二排起每一名同学，从第二排起每一名同学，从第二排起每一名同学，从第二排起每一排都比前面一排多排都比前面一排多排都比前面一排多排都比前面一排多1 1人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名同学参加？名同学参加？名同学参加？名同学参加？2024/7/32024/7/32 2解：由已知得，从第二排起，到第四排，人数分别为：解：由已知得，从第二排起，到第四排，人数分别为：n+1,n+2,n+3 所以所以 该合唱团总共有：该合唱团总共有：n+(n+1)+(n+2)+(n+3)=(4n+6)(人人)答：该合唱团一共有答：该合唱团一共有(4n+6)名同学参加。名同学参加。练习：三角形的周长为练习：三角形的周长为48，第一条边长为，第一条边长为(3a+2b)，第二条，第二条边边 长长(a-2b+2)，求第三条边的长，求第三条边的长.如何列式？如何列式？你能用数学语言叙述下列代数式，并将其简化吗？你能用数学语言叙述下列代数式，并将其简化吗？2024/7/33去括号去括号去括号去括号合并同合并同合并同合并同类项类项类项类项去括号去括号去括号去括号合并同合并同合并同合并同类项类项类项类项2024/7/32024/7/34 4去括号，合并同类项去括号，合并同类项2024/7/35 运算结果，常将多项式按某个字母（如运算结果，常将多项式按某个字母（如x)的指数从大到小的指数从大到小（或由小到大）依次排列，这种排列叫做关于这个字母（如（或由小到大）依次排列，这种排列叫做关于这个字母（如x）的降幂（升幂）排列。本例是的降幂（升幂）排列。本例是_。（口答）（口答）2024/7/361.说出下列单项式的和（口答）说出下列单项式的和（口答）2.写出下列第一个整式减去第二个整式的差写出下列第一个整式减去第二个整式的差合作讨论合作讨论整式加减运算的一般步骤是怎样的？整式加减运算的一般步骤是怎样的？整式加减的一般步骤：整式加减的一般步骤：（1）根据题意列代数式）根据题意列代数式（2）去括号）去括号（3）合并同类项）合并同类项整式加减的结果仍然是整式加减的结果仍然是()例例2 先化简，再求值先化简，再求值2024/7/37解解格式应正确，步骤要清楚格式应正确，步骤要清楚2024/7/381.2024/7/392.2024/7/310算一算：算一算：2024/7/3112024/7/312求值求值：2024/7/3132024/7/32024/7/31414同学们，在这节课里，你的收获是同学们，在这节课里，你的收获是什么？说一说什么？说一说.作业课本课本P76习题习题2.2第第6,7两两题题光景不待人，须臾发成丝。李白结束语结束语PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
展开阅读全文