概念的种类和关系课件

第二章 概念 第一节 概念的概述 一、什么是概念 概念是反映思维对象的本质属性和分子范围的思维形式。（一）本质属性 决定某对象之所以为它自身而区别于其他对象的属性，是根据、灵魂；如：商品；人 1a 概念有真假之分，没有正确反映事物的本概念有真假之分，没有正确反映事物的本质质就是假概念。就是假概念。“鬼鬼”、“神神”、“燃素燃素”、“永永动动机机”等等。我等等。我们们不不研究研究这这一一类类概念。概念。（二）分子范围 思维对象都可以看成一类，其中的个体成为分子；分子与类之间又可分出子类。如：人文学家鲁迅 2a 二、概念的内涵和外延（概念的两个逻辑特征）内涵反映思维对象的本质属性 外延具有这种本质属性的分子范围 如：商品；文学；人。注意：要正确理解内涵、外延。思考：外延能否决定概念？3a三、概念和三、概念和词语词语（概念是概念是语词语词要表达的思想内容，而要表达的思想内容，而语词语词是概念的是概念的语语言形式）言形式）1 1、概念是思、概念是思维对维对象的本象的本质质属性在属性在头脑头脑中的反映，不能直中的反映，不能直接感知；接感知；词语词语是表达思是表达思维对维对象的符号、声音或笔划，可象的符号、声音或笔划，可以直接感知。以直接感知。2 2、概念没有民族性，只要是、概念没有民族性，只要是对对本本质质属性的如属性的如实实反映，那反映，那概念相同。概念相同。语语言有民族性，不同民族反映概念的言有民族性，不同民族反映概念的语词语词不同。不同。3 3、概念与、概念与词语词语并非一一并非一一对应对应 （四种情况，（四种情况，见课见课本本2222页页）4a第二第二节节 概念的种概念的种类类 一、一、单单独概念和普遍概念独概念和普遍概念 （外延数量不同）（外延数量不同）单单独概念独概念反映一个事物，它的外延只是一个反映一个事物，它的外延只是一个单单独独对对象。象。如：如：“中国是中国是历历史悠久的国家史悠久的国家”。“杭州是美杭州是美丽丽的城市的城市”。“珠穆朗珠穆朗玛玛峰是地球上的最高峰峰是地球上的最高峰”。九九.一八事一八事变变 、雷雷锋锋班、班、中国体操中国体操队队注意：人名、地名、河名、国名、城市名、村庄名、街道名、商店注意：人名、地名、河名、国名、城市名、村庄名、街道名、商店明、特定明、特定时时刻、日期、特殊事件的名称。刻、日期、特殊事件的名称。普遍概念普遍概念是反映两个及以上事物的。是反映两个及以上事物的。如：如：“台湾是中国的神圣台湾是中国的神圣领领土土”。“宪宪法法”、“诗诗人人”、“商品商品”、“律律师师”、“走走”、“勤勤劳劳”等。等。注意：普遍名注意：普遍名词词、动词动词、形容、形容词词一般都是普遍概念一般都是普遍概念5a二、集合概念和非集合概念（是否把二、集合概念和非集合概念（是否把对对象看成集合体）象看成集合体）1 1、集合概念集合概念把一把一类类事物作事物作为为一个整体来反映，集合体的构成要一个整体来反映，集合体的构成要素是它的各素是它的各组组成部分。成部分。如如“森林森林”是很多棵是很多棵树树构成的整体；构成的整体；“丛书丛书”是由是由许许多本多本书书构成的整体。构成的整体。注意：注意：集合概念集合概念与它的成与它的成员员之之间间：整体与部分，整体与部分，集合体的本集合体的本质质属性属性不不为为构成它的个体所具有。构成它的个体所具有。2 2、非集合概念、非集合概念反映一反映一类类事物的共同属性，事物的共同属性，类类的构成要素是分子。的构成要素是分子。如：如：“大大兴兴安岭森林安岭森林”等一个个分子，等一个个分子，组组成了成了“森林森林”这这个个对对象象类类。“语语文文丛书丛书、数学、数学丛书丛书”等一个个分子，等一个个分子，组组成了成了“丛书丛书”这这个个对对象象类类。注意：注意：非集合概念非集合概念与它的成与它的成员员之之间间：一般与个一般与个别别，类类的本的本质质属性属性为为组组成它的分子所具有。成它的分子所具有。6a1 1、注意：大部分非集合概念都是普遍概念、注意：大部分非集合概念都是普遍概念2 2、同一、同一词语词语在不同的在不同的语语境中，有境中，有时时表达集合概念，有表达集合概念，有时时表达非集合概念。表达非集合概念。中国的知识分子一定能完成历史赋予的使命。他是中国的知识分子。第一句话中的中国的知识分子是集合概念。第二句话中的中国的知识分子是非集合概念。7a练习：下列划横线的概念是集合概念还是非集合概念1、鲁迅的小说最长不过三万字；鲁迅的小说不是三天两天看完的。祝福是鲁迅小说。2、中国人民是勤劳勇敢的，我是中国人民，所以我勤劳勇敢。3、人贵有自知之明。4、中国人连死都不怕，还怕困难吗？5、毛泽东的著作深入浅出，通俗易懂。8a三、正概念和负概念（概念所反映的（概念所反映的对对象是否有某种属性）象是否有某种属性）例如：正概念：正例如：正概念：正义战义战争、哺乳争、哺乳动动物、物、红红色、健康、先色、健康、先进进等；等；负负概念：非、不、无。概念：非、不、无。负概念的论域注意：划分概念种类的实践意义1、可以准确地理解概念2、用单独概念和普遍概念时，应判定其范围3、能够正确推理 9a 第三节 概念间的关系（外延关系）一、全同关系 ab10a 例如：例如：“北京北京”与与 “中中华华人民共和国的首都人民共和国的首都”“马马克思主克思主义义哲学哲学”与与 “辩证辩证唯物主唯物主义历义历史唯物主史唯物主义义”“等等边边三角形三角形”与与 “等角三角形等角三角形”“宪宪法法”与与 “国家的根本大法国家的根本大法”注意：注意：1 1、外延完全相同，但内涵却不同；、外延完全相同，但内涵却不同；2 2、全同关系的两个概念，与不同、全同关系的两个概念，与不同词语词语表达同一概念不表达同一概念不是一回事。是一回事。“母母亲亲”和和“妈妈妈妈”是一个概念的两种是一个概念的两种说说法，法，而不是全同关系的两个概念。而不是全同关系的两个概念。3 3、准确使用全同关系的两个概念，可以揭示、准确使用全同关系的两个概念，可以揭示对对象的丰象的丰富内容，恰当地表达思想；而且在特定富内容，恰当地表达思想；而且在特定场场合就成合就成为为了委了委婉用婉用语语。11a 二、真包含于关系 ba“长长篇小篇小说说”与与“小小说说”“大学生大学生”与与“学生学生”“歌唱演歌唱演员员”与与“演演员员”“球星球星”与与“明星明星”12a三、真包含关系 ab法律法律 与与 刑法刑法 商品商品 与与 高档商品高档商品 13a注意：1、二和三都是属种或者种属的关系。2、属种或者种属关系不能并列使用。3、属种关系是相对的。4、一个种概念可以有包含它的若干属概念。14a四、交叉关系 ab大学生大学生 与与 共青共青团员团员 工人工人 与与 青年青年 粮食粮食 与与 商品商品15a 五、全异关系 1、动物和金属 2、生产部门和非生产部门 全异关系有两种情况：（一）矛盾关系（包含于同一（一）矛盾关系（包含于同一临临近属概念里，外延不同，近属概念里，外延不同，但二者之和等于但二者之和等于临临近属概念的外延。）近属概念的外延。）abc例如：师范大学生和（）；红色和（）；正式代表和（）16a （二）反对关系（包含于同一包含于同一临临近属概念里，外延不同，近属概念里，外延不同，但二者之和小于但二者之和小于临临近属概念的外延。）近属概念的外延。）cab17a一、单选题：1、如果有的a是b；有的a不是b，并且有的b是a，有的b不是a；那么，a与b具有()关系。(1)全异 (2)全同 (3)交叉 (4)真包含于2、所有的鲸都不是鱼这一判断中主项鲸和谓项鱼两概念外延之间具有()。A全同关系 B属种关系C交叉关系 D、全异关系18a 3“工厂工厂”和和“工人工人”两个概念外延之两个概念外延之间的关系是的关系是()。A全同关系全同关系 B属种关系属种关系C交叉关系交叉关系 D全异关系全异关系4“红”与与“白白”两个概念外延之两个概念外延之间的关系是的关系是()。A属种关系属种关系 B交叉关系交叉关系C矛盾关系矛盾关系 D反反对关系关系二、多二、多选题：1、“如果所有的如果所有的a是是b，那么，那么a与与b的外延关系可能是的外延关系可能是（）（1）全同关系）全同关系 (2)真包含关系真包含关系 （3）真包含于关系）真包含于关系 (4)交叉关系交叉关系（5）全异关系）全异关系 2、下面不是属种关系的有（）、下面不是属种关系的有（）A 概念概念-判断判断-推理推理 B 元元-角角-分分 C 大学生大学生-中学生中学生-小学生小学生 D 学生学生-大学生大学生-师范大学生范大学生 E 物物-生物生物-动物物-人人19a三、用欧拉三、用欧拉图表示下列各表示下列各题中中标有横有横线的概念之的概念之间的关系。的关系。1、中国（中国（A)在在亚洲洲(B)，是，是亚洲国家洲国家(C)，也是，也是发展展中国家中国家(D)。2、鲁迅（迅（A)是中国文化的主将，他既是是中国文化的主将，他既是伟大的大的文学文学家家(B)、又是、又是伟大的大的思想家思想家(C)和和革命家革命家(D)。3、中国中国（A)浙江浙江(B)杭州杭州(C)4、人无完人，人、人无完人，人总是有是有优点（点（A)和和缺点缺点(B)的。的。20a二、二、说明画明画线部分的外延之部分的外延之间有何关系：有何关系：1、赞成成唯物主唯物主义反映反映论，就要反，就要反对唯心主唯心主义先先验论。2、资产阶级思想思想是是剥削剥削阶级思想思想。3、有些、有些工人工人是是业余大学生余大学生。4、有些、有些资本主本主义国家国家在在亚洲洲。21a一、用欧拉一、用欧拉图表示下列各表示下列各题标有横有横线的概念的概念间的关系的关系1、祝福祝福(A)是是鲁迅迅(B)写的，不是写的，不是巴金巴金(C)写的，写的，巴金是巴金是家的作者家的作者(D)。2、巴金巴金（A)是是文学家文学家(B)不是不是历史学家史学家(C)，郭沫若郭沫若(D)既是文学家又是既是文学家又是历史学家。史学家。3、红楼梦楼梦(A)是是中国小中国小说(B)，也是也是古代小古代小说(C)，但不是但不是武侠小武侠小说(D)。4、小明是个、小明是个小学生小学生（A），他表哥是个），他表哥是个中学生中学生（B）并且是并且是三好学生三好学生（C），他爸爸是个），他爸爸是个工人工人（D）。）。22a二、用欧拉二、用欧拉图表示下列各表示下列各题中概念之中概念之间的关系的关系1、A工人工人 B青年人青年人 C中年人中年人 D共共产党党员2、A大学大学毕业生生 B青年青年团员 C先先进工作者工作者 D体育体育爱好者好者 E技技术革新能手革新能手3、A党党员 B干部干部 C党内高党内高级干部干部4、A普遍概念普遍概念 B正概念正概念 C实体概念体概念 D概念概念5、A干部干部 B司法干部司法干部 C青年青年 6、A学生学生 B青年青年 C青年学生青年学生7、A中国人中国人 B巴金巴金 C现代小代小说家家8、A生物学生物学 B化学化学 C植物学植物学 D自然科学自然科学9、A米米 B分米分米 C厘米厘米 D毫米毫米23a1、祝福(A)是鲁迅(B)写的，不是巴金(C)写的，巴金是家的作者(D)。BACD24an n2、巴金（A)是文学家(B)不是历史学家(C)，郭沫若(D)既是文学家又是历史学家。ABDC25a3、红楼梦(A)是中国小说(B)，也是古代小说(C)，但不是武侠小说(D)。ACBD26a4、小明是个小学生（A），他表哥是个中学生（B）并且是三好学生（C），他爸爸是个工人（D）。ABCD27a1、A工人 B青年人 C中年人 D共产党员ABCD28a2、A大学毕业生 B青年团员 C先进工作者 D体育爱好者 E技术革新能手ABCDEABCDE29an n3、A党员 B干部 C党内高级干部ACB30a4、A普遍概念 B正概念 C实体概念 D概念ABCD31an n5、A干部 B司法干部 C青年 BAC32an n6、A学生 B青年 C青年学生CAB33an n7、A中国人 B巴金 C现代小说家ACB34an n8、A生物学 B化学 C植物学 D自然科学ABCD35an n9、A米 B分米 C厘米 D毫米ABCD36a