高考议论文写作指导课件

议论文写作指导议论文写作指导议论文写作指导1议论文:也叫论说文。它是 以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理来阐明自己见解和主张的一种文体，议论文:也叫论说文。它是 以议论为主要表达方式，通过2一、选材立意能力1、准确把握题意。2、思想健康，感情真实，力求有新意。3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。二、结构布局能力4、结构完整、严谨。5、层次分明，条理清晰。三、语言表达能力6、语言文字规范，文面整洁。7、能综合运用多种表达方式。8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。议论文的写作要求（三种能力八个要点）一、选材立意能力议论文的写作要求（三种能力八个要点）3议论文的三要素被论证的被论证的观点叫观点叫论点论点 所摆的事所摆的事实和所讲实和所讲的道理叫的道理叫论据论据 所摆事实和讲的所摆事实和讲的道理来证明某种观道理来证明某种观点的正确还是错误点的正确还是错误的说理和推理叫的说理和推理叫论证论证议论文的被论证的所摆的事所摆事实和讲的4议论文写作的议论文写作的一般一般结构结构一、提出问题论点二、分析问题论证三、解决问题或联系实际四、得出结论论据一论据二论据三道理论证正反事例议论文写作的一般结构一、提出问题论点二、分析问题论证9议论文写作提纲的构思议论文写作提纲的构思一、确定题目（论述的问题或论点论述的问题或论点）二、确定论点以及怎样引出论点三、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）及与之相配套的事实论据）四、确定论据之间的连接方式（使读者更能清（使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）五、确定从哪方面来联系实际或解决问题六、确定结论，即如何收尾。议论文写作提纲的构思一、确定题目（论述的问题或论点）二、确定10作文示例作文示例 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。要求：题目自拟，不少于800字。作文示例 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这11围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料实例一：同学作文节选实例一：同学作文节选论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论点：生活需要宽容(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。千里修书只为墙，让他三尺又何妨。千里修书只为墙，让他三尺又何妨。千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）围绕中心论点选取恰当的论证材料实例一：同学作文节选论据：1、12围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料实例二：同学作文节选实例二：同学作文节选论点：坦然面对生活论点：坦然面对生活论据：论据：1 1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）围绕中心论点选取恰当的论证材料实例二：同学作文节选论点：坦13围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料实例三：同学作文节选实例三：同学作文节选论点：爱拚才能赢论据：1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。2、我们要勇于想象，敢想敢做。3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。1、学生讨论分论点的确立是否正确2、教师支招论据是论述论点的“为什么”，即为什么“爱拚才能赢。”上文的论据重在论述怎样拚搏，应属于解决问题的论述部分。且论据一、二不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。围绕中心论点选取恰当的论证材料实例三：同学作文节选论点：爱拚14围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料实例三：同学作文删改实例三：同学作文删改论点：爱拚才能赢论据：（项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能战胜一个又一个的对手。（奥运中国女排大翻盘的事例）（刘翔不畏强手的事例）3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只能听任命运的摆布，做命运的奴隶。1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。围绕中心论点选取恰当的论证材料实例三：同学作文删改论点：爱拚15怎样使各论据能有条理地串连起来？怎样使各论据能有条理地串连起来？实例一：同学作文节选实例一：同学作文节选论点：面对生活，我们要多一份勇气。论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。思考：这三个分论点是通过什么来连接的？这种连接方式有什么作用？明确：以首括句的排比句式进行连接。结构显得很工整，论证显得很有气势。（暗连）怎样使各论据能有条理地串连起来？实例一：同学作文节选论点：面16怎样使各论据能有条理地串连起来？怎样使各论据能有条理地串连起来？实例二：同学作文节选实例二：同学作文节选论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，总结教训，获得成功。3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺 人，结果将是一事无成。思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种连接方式有什么作用？明确：以节首序词的形式进行连接。层次分明，条理清晰。（明连）怎样使各论据能有条理地串连起来？实例二：同学作文节选论点：失17事例论据的选择和使用事例论据的选择和使用1 1、要围绕中心论点、要围绕中心论点2 2、要典型、要典型3 3、要真实、要真实4 4、具有时代感、具有时代感事例论据的选择和使用18阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。约翰死后去见上帝，上帝很不高兴：约翰死后去见上帝，上帝很不高兴：“让你活了让你活了6060年，怎么年，怎么一点成绩也没取得？一点成绩也没取得？”约翰辩解说：约翰辩解说：“主啊，这也不能全怪我，主啊，这也不能全怪我，是您没给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸在我头上，那发是您没给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸在我头上，那发现万有引力定律的就该是我啦。现万有引力定律的就该是我啦。”上帝说：上帝说：“好吧，不妨试验一次。好吧，不妨试验一次。“便让时光倒流回到便让时光倒流回到3030年年前的那个苹果园。上帝两次让苹果落下来，都正好掉在约翰的头前的那个苹果园。上帝两次让苹果落下来，都正好掉在约翰的头上，但他每次捡起苹果都吃了。上帝决心再给约翰一次机会，便上，但他每次捡起苹果都吃了。上帝决心再给约翰一次机会，便再次摇动苹果树，这次约翰勃然大怒，捡起苹果狠狠地扔出去：再次摇动苹果树，这次约翰勃然大怒，捡起苹果狠狠地扔出去：”该死的苹果，搅了我的好梦！该死的苹果，搅了我的好梦！“苹果飞出去，落在正在睡觉的苹果飞出去，落在正在睡觉的牛顿头上。牛顿醒了，捡起苹果，豁然开朗，于是发现了万有引牛顿头上。牛顿醒了，捡起苹果，豁然开朗，于是发现了万有引力定律。力定律。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点鲜明，论证有力；不少于要求：论点鲜明，论证有力；不少于700700字。字。阅读下面的文字，根据要求作文。19 德国马普学会日前发布新闻德国马普学会日前发布新闻公告介绍说：马普学会与奥地公告介绍说：马普学会与奥地利格拉茨大学合作设计的两个利格拉茨大学合作设计的两个实验表明，在各自的学科领域实验表明，在各自的学科领域里，智力因素并非决定性因素。里，智力因素并非决定性因素。而且，通过后天的学习可以弥而且，通过后天的学习可以弥补先天智力的缺陷。补先天智力的缺陷。德国马普学会日前发布新闻公告介绍说：马普学会与奥地20 我我国国第第一一个个电电子子学学女女博博士士韦韦钰钰在在西西德德进进修修期期间间，没没有有空空暇暇到到繁繁华华的的街街头头漫漫步步，没没有有精精力力去去剧剧场场、影影院院欣欣赏赏艺艺术术，她她一一心心扑扑在在专专业业学学习习上上，就就连连生生病病也也拒拒绝绝休休息息。正正是是刻刻苦苦，才才使使她她为祖国赢得了荣誉。为祖国赢得了荣誉。论据没有围绕中心论点论据没有围绕中心论点 我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁21俄国著名物理学家列别捷俄国著名物理学家列别捷夫说：夫说：平平静静的的湖湖面面练练不不出出精精悍悍的的水水手手，安安逸逸的的环环境境造造不不出出时时代的伟人！代的伟人！俄国著名物理学家列别捷夫说：22挫折铸造成功挫折铸造成功我们学校一个女孩在学校踢足我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。奋努力，终于考进了专业球队。论据不典型论据不典型挫折铸造成功论据不典型23 勤奋学习的是爱因斯坦勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名淡泊名利的是居里夫人利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是刘胡兰不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是身残志坚的是张海迪张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么就这么几个死定的例子几个死定的例子,光荣地造就了上海光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。文高手。论据陈旧论据陈旧 勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的24 文革时，讨论刘少奇终身开除党籍文革时，讨论刘少奇终身开除党籍问题，让大家举起手来，方志敏硬是没问题，让大家举起手来，方志敏硬是没举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他；举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他；你为什么不举手？他回答：做人要有准你为什么不举手？他回答：做人要有准则的，对不起良心的事我决不干。则的，对不起良心的事我决不干。不真实不真实 文革时，讨论刘少奇终身开除党籍问题，让大家举25 关于议论文的论据的选择要注意：A、围绕中心论点B、典型C、新鲜D、真实 关于议论文的论据的选择要注意：26练练习习：假假如如以以“只只有有懂懂理理又又懂懂文文，成成为为全全面面发发展展之之才才，才才能能在在事事业业上上获获得得丰丰硕硕的的成成果果”为为论论点点，请请在在下下面面的论据中选出一个最好的。（的论据中选出一个最好的。（）A A 数数学学巨巨匠匠华华罗罗庚庚，从从小小喜喜欢欢文文学学。他他写写过过几几百百首首词词，还还写写过过散散文文和和许许多多通通俗俗、生生动动的的科科普普读读物物。他他1919岁岁，还还是是个个初初中中毕毕业业生生，就就写写出出了了有有独独到到见见解解又又颇颇有有文文采采的的数数学学论论文文，引引起起了了当当时时清清华华大大学学数数学学系系主主任任熊熊庆庆来来教教授授的注意。的注意。B B李李时时珍珍到到3535岁岁时时，已已读读了了几几千千种种书书，其其中中医医药药书书籍籍800800多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子。多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子。C C天天文文学学家家张张衡衡在在我我国国文文学学史史上上也也有有极极高高的的地地位位。他的他的二京赋二京赋是汉赋名篇。另外还有是汉赋名篇。另外还有2323篇赋作传世。篇赋作传世。A练习：假如以“只有懂理又懂文，成为全面发展之才，才能在事业上27 金金无无足足赤赤，人人无无完完人人。（论论点点）拿拿破破仑仑是是个个优优秀秀的的军军事事家家，偏偏偏偏是是个个矮矮个个子子，不不够够威威武武，美美中中不不足足。罗罗斯斯福福性性格格刚刚毅毅，在在他他的的领领导导下下，美美国国人人民民取取得得了了反反法法西西斯斯战战争争的的决决定定性性胜胜利利，但但他他却却是是个个体体弱弱接接近近死死亡亡的的人人，真真遗遗憾憾。喀喀麦麦隆隆足足球球队队老老将将米米拉拉，技技术术非非常常精精熟熟，但但是是体体力力难难支支，常常常常下下半半场场刚刚上上场场，就就会会被被解解说说员员抱抱怨怨说说米米拉拉跑跑得得太太慢慢了了，又又是是个个美美中中不不足足。（摆摆具具体体的的事事实实论论据据）由由此此我我们们不不难难看看出出，即即使使伟伟人人也也不不是是完完美美的的，人人们们总总是是追追求求完完美美，可可是是又又有有谁是完美无缺的呢？（谁是完美无缺的呢？（分析议论分析议论）金无足赤，人无完人。（论点）拿破仑是个优秀的军28论据的使用要注意：C、论据叙述的语言要简洁。B、论据要扣住中心。A、立、摆、议结合。论据的使用要注意：29繁例和泛例结合繁例和泛例结合 我国现代文坛巨星茅盾先生，他一生为党为人民我国现代文坛巨星茅盾先生，他一生为党为人民辛勤工作，写出了许多不朽之作。解放前，他在国统辛勤工作，写出了许多不朽之作。解放前，他在国统区用手中的笔与国民党反动派作斗争。解放后，他更区用手中的笔与国民党反动派作斗争。解放后，他更加勤奋工作，尽情讴歌人民的新生活。他在临终之前，加勤奋工作，尽情讴歌人民的新生活。他在临终之前，将自己节省下来的将自己节省下来的25万元稿费上交国家，献出一颗丹万元稿费上交国家，献出一颗丹心。茅盾先生身体力行了心。茅盾先生身体力行了“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”。他对待。他对待“忧忧”与与“乐乐”的态度，孰先孰的态度，孰先孰后，非常清楚。历史上这样的人物太多了，孙中山、后，非常清楚。历史上这样的人物太多了，孙中山、李大钊、周恩来李大钊、周恩来他们的英名都将永远刻在中华民他们的英名都将永远刻在中华民族的史册上，流芳千古，为后人称颂。族的史册上，流芳千古，为后人称颂。繁例和泛例结合30 反面假设 诗诗是是诗诗人人心心灵灵真真实实感感情情的的流流露露，诗诗的的光光彩彩是是诗诗人人思思想想情情操操光光彩彩的的折折射射。试试问问，屈屈原原没没有有一一片片爱爱国国的的火火热热衷衷肠肠，能能写写出出囊囊括括宇宇宙宙的的天天问问吗吗？杜杜甫甫如如果果没没有有忧忧国国忧忧民民的的情情怀怀，能能够够“笔笔落落惊惊风风雨雨，诗诗成成泣泣鬼鬼神神”吗吗？同同样样，但但丁丁如如果果不不参参加加反反对对教教皇皇、要要求求独独立立的的斗斗争争，能能写写出出神神曲曲，成成为为“第第一一位位现现代代诗诗人人”吗吗？裴裴多多菲菲如如果果本本身身不不是是勇勇士士，能够用鲜血和生命谱写出剑与火的战歌吗？能够用鲜血和生命谱写出剑与火的战歌吗？反面假设31学生优秀习作欣赏学生优秀习作欣赏坦然面对生活坦然面对生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼活着太累！有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。提出论点道理论据一学生优秀习作欣赏坦然面对生活提出论点道理论据32贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如命运交响曲一样的经典乐曲。坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。事实论据二事实论据一道理论据二贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病33坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。梵高是个伟大的天才画家，他的向日葵名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。道理论据三事实论据三结论坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的34高考议论文写作指导课件35高考议论文写作指导课件36高考议论文写作指导课件37高考议论文写作指导课件381、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体会其节奏美和韵律美。2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的观察和儿歌的理解并尝试用多种形式表演。3.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。4.认识11个生字，会写5个生字。认识“勹”、“亻”、“”三个部首。5.正确流利有感情地朗读课文，理解词语和课文的意思。6.认识常见的文具用品，会自己的小书包，并养成良好的习惯。7引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。(课件出示谜语)8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个39